2022年小学五年级下册英语说课稿全集 .pdf

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1、精品小学五年级下册英语说课稿全集精品小学五年级下册英语说课稿全集 Unit 1 This my day partB 1 Unit 2 My Favourite Season 3 Unit2 My favourite season说课稿 8 Unit 2 My Favourite Season 14 Unit3 B Lets talk说课稿19 Unit3 My birthday 说课稿 25 Unit4 第三课时 26 pep Unit4 第三课时说课稿 29 PEP 五年级第四单元说课稿全英文36 PEP Unit 4 what are you doing 38 PEP Unit 5 loo

2、k at the monkeys 40 Unit 1 This my day partB 的 Lett learnWhat do you do 一 说教学理念有了前面两年学习英语的经历五年级学生了一定的英语水平更何况这一课时的设计是来源于学生日常生活的实际因此这一课时主要是训练学生的口语交际能力让学生能说让学生会说让学生想说本课时主要通过已学知识点从日常的生活中入手激发学生想说的欲望在由浅到深循序渐进运用脑筋激荡法 引导学生回忆旧有的英语词组如家务类 clean the bedroom 运动类 play pingpong 休闲类play chess等二说教学内容今天我说课的内容是人民教育出版社

3、出版的PEP Primary English Book 6 Unit 1 This my day part B 的 Lett learn的学习和创编主要学习句型 what do you do on the weekend 以及词组 climb mountain go shopping play the piano visit grandparents go hiking 引导学生说出 play pingpong fly kite play basketball go swimming play chess 等家务类和休闲类的词组三 说教材本节课是词组教学它是在学生巩固已学句型when do y

4、ou doget 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页up go to bed go to school等引导下学习句型 What do you do on Saturdays 从而引出词组 climb mountain go shopping play the piano visit grandparents go hiking 以通过学生对句型和词组的掌握引导学生尽可能多的新的词组如 play pingpong fly kite play basketball go swimming play chess 等 家务

5、休闲以及体育类的词组本课时虽然容量大但难度不大主要是在文本益友的基础上强化学生对句型的巩固并且让学生在轻松愉悦的环境中集思广义让学生在小组讨论中挖掘与文本有关的知识点让学生插上记忆的翅膀回忆出三四年级时学过的英语知识点形成总的知识点碰撞出思维的火花这样的学习氛围深受学生的喜欢四 说教学目标英语课程标准指出激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略发展学生自主学习的能力和合作精神是小学英语教学的基本任务在认真分析教材的基础上我针对学生实际将本课时的教学目标及重难点确定如下1 知识目标1 使学生能听说读写climb mountain go shopping

6、play the piano visit grandparents go hiking 等词组以及在小组讨论下挖掘出原有的知识play pingpong fly kite play basketball go swimming play chess 以及家务类与休闲类词组2 理解掌握句型 What do you do on 以及回答 I often等句子并且能运用到日常的生活当中 go shopping 2 能力目标1 能听懂 Letchant 中的指令并做出相应动作如climb mountains 2 能根据本新词组回忆旧知识点或者是部分学生说出更多的新词组3 情感目标精选学习资料 - -

7、- - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页1 激发学生学习英语的兴趣使学生树立学习英语的自信心2 培养学生的合作交流能力五 说教学重点1 学习新词组 climb mountain go shopping play the piano visit grandparents go hiking 以及句型 What do you do on 以及回答 I often 2 以文本知识为基础挖掘体育家务休闲类词组六 说教学难点1 培养学生合作学习的能力同时注意培养学生学习英语的兴趣树立自信心2 单词 mountain 引导学生分音节模仿读音掌握拼写强调字母

8、组合ou 发 ai发将单词 grandparents 分为 grant 和 parents 让学生掌握3 在小组讨论的前提下在学生挖掘已有的知识点和新的词组七 说教学准备Letlearn letsing 和 Letchant 的录音磁带以及卡片go to bed get up have dinner eat breakfast play sports do morning exercises 以及短语卡片 climb mountains go shopping play the piano visit grandparents go hiking 以及卡纸八说教法学法为了突破这堂课的重难点根据

9、小学五年级学生好奇好胜内敛爱面子表现欲旺盛等生理和心理特点我主要采取了以任务型教学模式为主以活动合作为主线让学生在教师的指导下通过感知体验实践参与和合作游戏感悟等多法并用的方式组织教学彻底改变传统的 讲授 的教学模式促进语言实际运用能力的提高九 说教学过程Review 复习活动一复习句子 when do you do以及已教的单词 get up 等教师说 on Saturdays and Sundays we dont go to school It is fun Ok Lets 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页c

10、hant Warm up 热身活动二仔细听 Lets chant 让学生说出在 chant 中听到的单词或短语教师问 What do we do on the weekend 学生答 I often 复习巩固词组 climb mountain go shopping play the piano visit grandparents go hiking Presentation新课呈现活动三教师呈现课件很多形象生动的图片有 climb mountain go shopping play the piano 也有课外创编的play pingpong fly kite等教师让学生同桌合作一问一答教

11、师问学生学生来回答I often play pingpongfly kite and go shopping 等等活动四脑筋激荡法小组讨论除了原由的词组还有那些也是我们已学的或者其他同学课外学的如休闲类 体育类 家务类等各小组集思广义把讨论的结果记录在小组的卡纸上活动五我的地盘我做主各小组汇报讨论的结果让代表者用句型I often on the weekend 而讨论的词组则以动作的形式来表现让全体同学参与竟猜猜对把词组书写在黑板和幻灯片上这样有利于活跃课堂气氛Consolidation and extension 活动六 小记者用句型 What do you do on the weeken

12、d 收集班级的其他同学和老师的时间安排从而进行汇报活动七人口大普查精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页有学生选择自己喜欢的同学进行采访记录下来可以是关于他的外貌年龄以及双休日的安排让其他同学精猜教师在课件上出示引导性的句子供学生参考1 He she is 2 He she has 3 He she likes 4 He she often on the weekend 5 He she 十教学总结这节课不论是新旧知识的创编还是游戏的设计都尽可能紧地抓住学生吸引学生让学生积极参与到课堂中来学生在玩中学学中用提高了课堂实效

13、培养了学生学习的兴趣充分让学生主体参与体验感悟游戏巩固尽量帮助学生树立学习英语的兴趣 and Write 说教材 各位评委各位老师大家好今天我说课的内容是PEP教材小学英语五年级下册中Unit 2 My Favourite Season的第六课时 Part B Read and Write 本单元主要是围绕交流最喜欢哪个季节并陈述原因展开的一系列话题本课时旨在复习巩固AB部分的主要词汇和句型通过阅读理解帮助学生综合运用本单元所学语言教材以Zoom和 Zip 在四季的活动描写和交流各自喜欢的季节及原因的阅读材料为载体配以相应插图贴近学生生活充满童趣且文本是学生所熟悉的词汇和句型二说学生本课的教学

14、对象是学过两年英语的五年级学生此段学生天真活泼好奇心强有较强的模仿能力逻辑思维能力和求知欲望他们有一定的英语词汇积累能较好的读出图中的意思有一句英语谚语Education must be fun 教育必须是有趣的学生是学习的主体在教学中教师要为学生创设生动活泼和谐的英语学习氛围让学生积极主动参与学习敢于展示自己成为学习的主人三说教学目标 英语课程标准指出基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能语言知识情感态度学习策略和文化意识的发展为基础培养学生英语综合语言运精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页用能力五年级下册的Re

15、ad and Write旨在复习巩固本单元的主要语汇的基础上适当扩展语言增大语言输入量因此我针对学生实际将本课时的教学目标确定如下 1能够在听说的基础上读写四会句子Why do you like summer Because I can swim in the lake Why do you like winter Because I can sleep a long time 并能在情境中综合运用 2 能够正确认读和理解文章的含义并正确的回答书上的问题 3 能够在 Lets find out的活动中谈论在每个城市喜欢的季节和原因 四说教学重难点该文本是学生所熟悉的词汇和句型因此我将引导学生理

16、解和掌握 Why do you like summerwinter Becaouse I can确立为本课的重点正确回答和书写答句即becouse 引导的原因状语从句为本课的难点五说教学准备根据教学设计需要准备以下材料和教具单词卡相关学习练习材料插图文本语音材料制作课件 ppt 六说教学方法英语课程标准基本教学理念中倡导任务型的教学模式让学生在教师的指导下通过感知体验实践参与和合作等方式实现任务的目标感受成功在学习过程中进行情感和策略调整以形式积极的学习态度促进语言实际运用能力的提高任务型教学让学习者通过完成一件事而始终处于一种积极的主动的学习心理状态正体现了以学生为中心和以人的发展为本的教育理念因此在教学活动设计时我将对文本的阅读理解作为本课的中心任务为达成这一任务又设计了若干读前任务和读后任务运用多媒体辅助猜测小组活动等方法引导学生积极参与学习最大限度地调动和发挥学生的内在潜力提高其发现问题和解决问题的能力并发展其认知策略培养其与人共处的合作精神与参与意识让学生在完成任务的过程中体验成功的喜悦和实现自我价值七说教学流程本着以学生精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页