2022年小学六年级课外古文阅读练习题_共5页 .pdf

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1、本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用小学六年级课外古文阅读练习题（一）精卫填海 山海经北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰“ 精卫 ” ，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。1、填空。“ 精卫 ” 的样子是它是2、 “ 精卫填海 ” 这个故事象征了中华民族的精神。（二）刻舟求剑楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契（j q ）其舟，曰： “ 是吾剑之所从坠。 ” 舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！1、楚人刻舟求剑的结果，原因是（用文中原话回答）

2、：2、这个故事告诉我们：（三）夸父追日夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮，饮于河、渭；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。1、理解词句意思。夸父与日逐走渴，欲得饮“ 邓林 ” 是指：2、夸父追日象征着：（四）郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“ 吾忘持度！ ” 返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“ 何不试之以足？” 曰： “ 宁信度，无自信也。 ” 1、理解词句意思。履：度：遂：何不试之以足？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页本文档下载后根据实际情况可

3、编辑修改使用宁信度，无自信也。2、这是一则故事，告诫我们做事（五）晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“ 使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。 ” 傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“ 齐无人耶，使子为使？” 晏子对曰： “ 齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！ ” 王曰： “ 然则何为使子？” 晏子对曰： “ 齐命使，各有所主。其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！ ”1、理解词句意思。短：“ 更” 的读音是（）：“ 不肖 ” 的“ 肖” 读音（）：使狗国者，从狗门入。齐无人耶，使子为使？张袂成阴、挥汗成雨

4、、比肩继踵这三个成语运用了修辞手法，来表现齐国人多。我知道成语的的意思是 ：2、这两个小故事，告诉我们晏子是一个的人。 （用三个以上成语或四字词）（六）自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“ 吾盾之坚，物莫能陷也。 ” 又誉其矛曰：“ 吾矛之利，于物无不陷也。 ” 或曰： “ 以子之矛，陷子之盾，何如？” 其人弗能应也。1、填空，理解词句意思。鬻（）：誉：其矛：其人：其人弗能应也。2、这个寓言告诉我们：（七）揠苗助长宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“ 今日病矣！予助苗长矣。” 其子趋而往视之，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - -

5、-第 2 页，共 5 页本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用苗则槁矣。注释： 闵（ m n ）：同 “ 悯” ，担心，忧虑。 长（ zhng） 生长，成长。 揠（ y ） 拔。 芒芒然：疲倦的样子。 病：精疲力尽，是引申义。 予：我，第一人称代词。 趋：快走。 往 去，到 去。 槁（ go ）：草木干枯。1、根据注释把全文写成白话文。2、 “ 予” 在文中指 “ 我” ，读音是（） 。这个寓言故事教育我们做事要（八）为学天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“ 吾欲之南海

6、，何如？”富者曰： “ 子何恃而往？ ”曰： “ 吾一瓶一钵足矣。 ”富者曰： “ 吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往！”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？注释： 作者彭端淑 (16991779) ，清代四川人。1、理解词句意思。本文第一段使用了、修辞手法。“ 人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。” 句子的意思是：2、作者讲述了的故事，告诉人们做事、求学问只要，就的道理。（九）女娲补天精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

7、3 页，共 5 页本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用 淮南子览冥训往古之时，四极废，九州裂。天不兼覆，地不周载。火爁燚而不灭，水浩洋而不息。猛兽食颛民，鸷鸟攫老弱。于是女娲炼五色石以补苍天，断鳌足以立四极，杀黑龙以济冀州，积芦灰以止淫水。苍天补，四极正，淫水涸，冀州平，狡虫死，颛民生。1、读故事我知道女娲以补天，我觉得女娲是的人。2、用自己的话翻译。附：参考答案（一）精卫填海1、其状如乌，文首，白喙，赤足炎帝之少女，名曰女娃2、持之以恒、艰苦奋斗（二）刻舟求剑1、舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎！2、世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到这种变化，适合于

8、这种变化的需要。（三）夸父追日1、夸父与太阳竞跑他感到口渴，想要喝水化成桃林2、古代劳动人民对光明的向往，以及征服大自然的雄心壮志（四）郑人买履 1鞋子量长短于是你为什么不用脚试试呢？我宁愿相信量好的尺码，也不相信自己的脚。2、寓言要从实际出发，根据实际情况解决问题。（五）晏子使楚1、身体矮小gng改变xi o 品德不好出使到狗国的人从狗洞进去齐国难道没人吗，派你作为使者？比喻2、热爱祖国、能言善辨、机智勇敢六）自相矛盾1、y 卖夸耀他的矛那个人那人不能回答了。2、说话办事要说实话，办实事，不要违背了事物的客观规律，自己先说服不了自己。（七）揠苗助长1、 有个宋国人嫌自己的庄稼长得慢，就将禾苗

9、一棵棵拔高。他疲惫不堪地回到家里，对家人说：“ 今天累坏了，我帮精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页本文档下载后根据实际情况可编辑修改使用助庄稼长高啦！” 他儿子赶忙到地里去看，禾苗都已枯萎了。2、y 按事物的发展规律办事，不能急于求成，好心办坏事。（八） 为学1、设问、对比人们做学问有困难和容易之分吗？学它，那么难的也变得容易了；不学，那么容易的也变得难了。2、两个和尚去南海的经验个勤奋努力，奋发向上成功（九）女娲补天1、五色石勇敢善良、不怕危险、甘于奉献。2、在很早很早以前，但又在盘古时期的开天辟地之后，天的四周塌

10、下来了，与地连在了一起。包括九州在内的中国版图并不完整，它们并非完全相连接的一个整块。天，不是完整的天。地，不是完整的地。尚有天地未分，互相粘连的地方。有时，冲天烈火熊熊燃烧，森林大火蔓延不息。有时，滂沱大雨倾盆而下，很多地面被水覆盖，到处是一片汪洋。（在这种情况下） ，凶禽猛兽，经常伤害百姓。在这样的情况下，女娲带领人民，采用焚烧木材“ 炼五色石 ” 的方法，来修补出现漏洞的苍天。通过 “ 砍断大海龟脚” 的方法，使天的四周不会塌下，不再与大地互相粘连。通过 “ 杀死黑色的龙 ” ，来解救中原大地的黎民百姓。通过堆积草木灰，来吸干并阻止泛滥横流的大水。苍天的漏洞被补上了，天的四周不再与地相连了，在地面泛滥横流的大水被吸干、被阻止住了，天上的黑龙被杀死了，中原地区安定了，百姓得以生存繁衍了。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页