2022年风作文之作文xx的风景 .pdf
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1、作文 xx 的风景【篇一:景色描写作文评语】景色描写作文评语: 1 文章首尾照应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了xx 之美,照应开头。假设能注意段落层次分明就更好了。 2 xx 四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。 3 小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“ 绿”字,按 “ 总分总 ” 的结构,描写了xx 的美丽景色。 4 文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法,使xx 不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。 5 小作者捉住了春天xx 特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx 的美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁 老师们,使
2、文章的主题得到升华。 6 小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱xx 的思想感情表露得更为自然充分。 7 作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx,从校门 教学区(教学楼 巨型花坛 ) 活动区 (大操场 ),条理清楚,有选择有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。 8 作者把写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交融,全文字里行间都突出了对xx 的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室,使一个
3、美丽的xx 展现在人们眼前。 9 小作者运用了动点观察的方法对xx 晨色进行了生动的描写,字里行间饱含着小作者对xx 对大自然的热爱之情。 10 文章借助丰富的想象,运用拟人比喻等修辞手法加以描绘,使语言流畅优美,文章生动逼真。 11 纵观全篇,文章笔调清新活泼,描写有声有色,消息结合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟,条理清楚,层次清楚,读后使人如临其境。 12 小作者写了自己熟悉的地方学校,把写景与写人巧妙结合起来,景中有人,以景衬人。 13 小作者对景物的描写生动细致,捉住色彩外形 香味等方面的特点,并且用了比喻拟人 排比等多种手法
4、,令人处处感受到秋天的美。 14 这篇文章语句朴素生动,内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察,这在描写xx 的各种有趣的生活场景尤为明显,令人处处感到xx 的欢乐,使人读了有身临其境之感。 15 全篇色彩艳丽,生机盎然。字里行间,通过xx 春夏秋冬的描写,抒发作者对xx 童年生活的热爱。 16 在你的笔下,冬天xx 的景色描述得细致入微,语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用,增添了作文的生动性趣味性,如能在这样的景色中放入人物活动的描述,那作文会增色不少! 17 在你的笔下, xx 的景色是那么的美丽动人,活动是那么的丰富多彩,我也爱你美丽的xx 。精选学习资料 -
5、 - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页 18 作者通过描写自己的xx 的景色,可以说是借景抒情,抒发了自己对学校的爱,语句通顺,中心明确。 19 本文文笔优美,抒情浓郁,是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调,浓墨重彩地描绘了xx 一角的春夏秋冬四季景色,深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。 20 本文以 “ 总分总 ” 的架构,通过抽取xx 中的 “ 大树 花草 同学”等关键要素, “ 化大为小 ” 地描写了 xx 四季美景,层次分明,条理清楚,是一篇很好的写景习作。21 文章在字里行间都流露出对xx 的喜爱之情,巧妙的运用了
6、动态立体感知,让xx 融于一年四季之间,有了时间的拉长,显示出了动态感和活力感,此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心,对知识的渴望,对祖国的热爱,让每位读者欣慰。 22 你就像一个小画家一样,把你的xx 的美丽景色一一给大家绘画出来了,四季不同,景色各异,简短的文字流露出你对xx 的热爱之情,做到了情景交融,很棒! 23 你的作文融情于景,把对xx 的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆,表达主旨:“ 爱 xx ,写得很棒 !语言优美,大量使用拟人等修辞,形象生动地把xx 的四季景色描写了出来。 24 作者写出了xx 早晨的忙碌和充实,也写出了xx 早晨景色的美丽,结尾处 “ 一年之计在于春,一
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