2022年小学一年级上册语文期末试卷分析 .pdf

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1、精选资料欢迎下载小学一年级上册语文期末试卷分析一、测试成绩分析本次语文测试全年级参加考试人数为191 人， ，总分分，人平均分，优秀人数人，优秀率 %，及格人数人，及格率 %。本次测试比较满意，但也有不足的地方。二、试卷命题分析1、试卷内容结构本次试卷命题依据一年级语文教学目标，对学生进行学业知识多方面的考查，考查内容涵盖了拼音、字、词、句、阅读、写话等。试题符合一年级学生的年龄特点和知识结构特点。本试卷满分 100 分，其中拼音占 20 分，字、词、句占 59 分，阅读占 10 分，写话占 11分。共设十二道题。从整体上看试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，比较简单，覆盖面较广。2、

2、试卷特点： 考查内容全面。从知识点上看，覆盖面广，试卷内容从拼音到字到词到句再到阅读最后到写话，可以说对整学期所学过的每个知识点都有涉及。在本次测试题中大部分来自于课本或课本原题的改造。 注重能力培养。本次试卷题中，除了突出基础知识的考查外，还注重设计了考查学生能力的试题。考查学生汉语拼读能力与观察能力。培养学生阅读能力和综合运用能力。 体现知识综合。第六题用选字填空的方法来考察学生综合知精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页精选资料欢迎下载识的运用。三、答题情况 1 、拼音部分本次对拼音考查是通过两种题型进行考查的，第

3、三题区分声母、韵母和整体认读音节， 大多数学生没什么问题， 极个别学生不能很好的区分声母和整体认读音节，第四题把音节补充完整，“界”的韵母“ie ”有少数学生写成“ ei ” ，还有，当韵母“ u、i ”同时出现，声调谁在后给谁标，有学生将此声调标错。在拼音的考查上，学生失分的主要原因是知识掌握不牢固而造成的。2、字词部分在这部分考查中， 学生失分较多的是第七题选字填空，这道题考查了学生对量词、 动词及同音字的掌握情况。 动词，孩子们掌握较好，没有失分；量词，学生错的较多的是“一（）圆月、一（）渔船”学生填成一（条）圆月、一（轮）渔船；同音字，部分学生不能很好的辨别“在”与“再” 。在这道题中

4、， 还有学生错在书写上， 把“工” 写成“土” ，把“轮”的右半边“仑”写成“仓”。 平时的词语积累不足，书写习惯不好和粗心、马虎是造成本题失分的主要原因。第五题看拼音写词语，本题错的最多的是“城市”的“市”易写成“是” “世” ， “切”的右半边“刀”写成“力” 。 失分原因基础知识掌握不牢固，还有笔误现象。第八题选择正确音节， 考察多音字。 极个别学生对多音字掌握不牢固，造成失分现象。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页精选资料欢迎下载3、阅读部分文章篇幅不长，内容富有情趣，故事内容浅显易懂，学生答起来基本没什么问

5、题，第3 小题，照样子填一填，考查量词，学生失分较多的是：在填写“一（）人”时，很多孩子填写成“一位人”。失分的主要原因是词语积累不够。4、写话部分大多数学生能根据提示语进行写话，语意表达较清楚。部分学生会出现不能准确理解题目要求，语句不通，语意不明的现象，甚至有极个别学生，写话要求理解错误，将本次写话理解成了看图写话，去描绘本题旁边的图，造成失分。除此之外格式上没有空两格，标点符号不能正确运用， 错别字多也是写话失分原因。 这些问题需要在今后的教学中加强训练。三、今后改进措施1、规范书写。从卷面上看，学生书写不规范，部分学生的字迹模糊不清，书写不工整。今后要更加重视学生书写规范、工整，卷面整

6、洁。2、注重良好习惯的培养。从卷面上，学生的审题不够认真，粗心马虎等，是导致失分的一个重要原因。应当重视学习习惯的培养：仔细审题、仔细答题、仔细检查。养成良好的学习习惯，是学生的一个基本的素质，它将使学生受益终生。3、加强易错易混淆概念的辨析。从卷面上看，不论是在汉语拼音还是在识字、课文，都不同程度地出现学生对某些字词产生混淆。在精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页精选资料欢迎下载平常教学中，我们要加强对比练习， 让学生在对比中自己辨析、 掌握。4、重视词语的积累，提高写话能力。引导学生把语文学习的视眼由教科书拓展到生活的各个方面。 特别是把学生的兴趣引导到课外阅读上来，拓展阅读的面，增大阅读量，让学生进行字、词等知识的积累，从而提高说话、写话的能力。一年级语文组二一二年一月十三日精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页