2022年完整word版,第七章平面直角坐标系知识点与练习 .pdf
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1、长青教育个性化辅导专家传承因材施教贡献优质教育1 1 课次教学计划(教案)任课教师学科版本年段辅导类型上课时间学生姓名林海燕数学人教版七年级1 对 1 3 月 15 日课题第七章平面直角坐标系总复习课次2 教学目标1、了解平面直角坐标系及其不同位置点的坐标的特征2、掌握坐标变化与图形平移的关系,利用坐标变化与图形平移的关系解决实际问题教学策略1教师引导学生对平面直角坐标系的有关知识进行梳理,通过例题巩固认识。2提升学生对学习的兴趣,教师引导学生发展发散性思维。【教学内容】知识点一:平面直角坐标系坐标特性1、有序数对: 有顺序的两个数a 与 b 组成的数对叫做有序数对,记作2、平面直角坐标系:平
2、面内有且的两条数轴,构成平面直角坐标系. 3、点的坐标:用一对有序数对表示平面上的点,这对数叫坐标。表示方法为(a,b) ,坐标平面上的任意一点P 的坐标,都和惟一的一对有序实数对 (ba,)一一对应;其中,a为横坐标,b为纵坐标坐标;4、 四个象限的点的坐标具有如下特征:5、x轴上的点,纵坐标等于0;y轴上的点,横坐标等于0;坐标轴上的点不属于 任何象限;例:(1)有序数对(4,3)和( 3,4)相同吗?如果有序数对(a,b)表示某栋楼房中a 层楼 b 号房,那象限横坐标x纵坐标y第一象限第二象限第三象限第四象限-3 -2 -1 0 1 a b 1 -1 -2 -3 P(a,b) Y x 精
3、选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页长青教育个性化辅导专家传承因材施教贡献优质教育2 2 么有序数对(4,3)和( 3,4)分别代表什么?(2) 在奥运游泳馆“水魔方”一侧的座位席上,5 排 2 号记为( 5, 2) ,则 3 排 5 号记为(3)点 A(l , 2)在第象限(4)已知点 P(0,5) ,则它的位置在_轴上,点( -5,0)在轴上(5) 设 P(x,y)是坐标平面上的任一点,根据下列条件填空:若 xy0, 则点 P 在_ 象限;若 xy0,则点 P 在_象限;若 y0,则点 P 在_象限;若 xo,则点
4、P在_象限;若 y0,则点 P在_上;若 x0,则点 P在_上 (6)下列各点A(6, 3),B(5,2),C(4,3.5),D(2,43),E(0, 9),F(3 ,0)中,属于第一象限的有 _,属于第三象限的有_,属于坐标轴的有_6、在平面直角坐标系中,已知点P),(ba,则(1)点 P 到x轴的距离为; (2)点 P 到y轴的距离为;例、点 M( 6,9)到 y 轴的距离是 _,到 x 轴的距离是.7、平行直线上的点的坐标特征:a)在与 x 轴平行的直线上,所有点的纵坐标相等;点 A、B 的纵坐标都等于m;b)在与y轴平行的直线上,所有点的横坐标相等;点 C、D 的横坐标都等于n;例、
5、过点( -1,3)与 x 轴平行的直线是,与 y 轴平行的直线是.8、对称点的坐标特征:X Y A B X Y C D 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页长青教育个性化辅导专家传承因材施教贡献优质教育3 3 c)点 P),(nm关于x轴的对称点为;d)点 P),(nm关于y轴的对称点为;e)点 P),(nm关于原点的对称点为;关于 x 轴对称关于 y 轴对称关于原点对称例、 点 A (3,4) 关于 x 轴对称的点是, 关于 y 轴对称的点是, 关于原点对称的点是. 知识点二:坐标方法的简单应用(一)、表示地理位置:
6、1、建立坐标系,选择一个适当的参照点为原点,确定x 轴、 y 轴的正方向 . 2、根据具体问题确定适当的比例尺,在坐标轴上标出单位长度. 3、在坐标平面内画出这些点,写出各点的坐标和各个点的名称. (二)、用坐标表示平移1、图形的平移 :在平面内,将一个图形沿某个方向移动一定距离,这种图形的运动称为平移. 2、图形的移动引起坐标变化的规律:(1) 、将点( x,y)向右或左平移a 个单位长度,得到的对应点的坐标分别是:(2) 、将点( x,y)向上或上平移b 个单位长度,得到的对应点的坐标分别是:3、点的变化引起图形移动的规律:(1) 、将点( x,y)的横坐标加上一个正数a,纵坐标不变,即(
7、x+a,y) ,则其新图形就是把原图形向平移 a 个单位 . (2) 、将点( x,y)的横坐标减去一个正数a,纵坐标不变,即(x-a,y) ,则其新图形就是把原图形向平移 a 个单位 . (1) 、将点(x,y)的纵坐标加上一个正数b,横坐标不变,即 (x,y+b) ,则其新图形就是把原图形向平移 a 个单位 . (1) 、将点(x,y)的纵坐标加上一个正数b,横坐标不变,即 (x,y+b) ,则其新图形就是把原图形向平移 b 个单位 . 4、平移的性质:(1) 、平移后,对应点所连的线段平行且相等;(2) 、平移后,对应线段平行且相等;X y P 1PnnmO X y P 2PmmnO X
8、 y P 3PmmnO n精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页长青教育个性化辅导专家传承因材施教贡献优质教育4 4 (3) 、平移后,对应角相等;(4) 、平移后,只改变图形的位置,不改变图形的形状与大小. 5、 决定平移的因素:平移的方向和距离. 6、画平移图形 ,必须找出平移的方向和距离、画平移图形的依据是平移的性质. 例:把点( 2,3)向上平移2 个单位长度所到达的位置坐标为_,向左平移2 个单位长度所到达的位置坐标为 _把点 P(1,3)向下平移1个单位长度,再向右平移2 个单位长度,所到达的位置坐标为_ 点
9、 M( 2,5)向右平移 _个单位长度,向下平移_个单位长度,变为M (0,l) 把点 Pl(2, 3)平移后得点P2( 2,3),则平移过程是_ 如图,点A(2, 2)是棋盘上象的第一跳后的位置,象走的规则是沿“ 田” 形对角线走,请指出:(1)象是从点 _跳到 A 点;(2)象下一跳的可能位置是_根据下列条件画一幅示意图,标出学校、工厂、体育馆、百货商店的位置(1)从学校向东走300 米,再向北走300 米是工厂;(2)从学校向西走100 米,再向北走200 米是体育馆;(3)从学校向南走150 米,再向东走250 米,再向南走50 米是百货商店一 、 选 择 题1、若 点 P ( a,b
10、)在 第 三 象 限 ,则()A a 0 ,b 0 B a 0, b 0C a 0, b 0 D a 0, b 0 2、 在 直 角 坐 标 系 中 , 点 P( 1, 12 ) 关 于 x 轴 对 称 的 点 的 坐 标 是 ()A. ( 1, 12 )B. ( 1, 12 )C. ( 1, 12 )D. ( 1, 12 )3、 若 点 P( a 5, a 2) 在 x 轴 上 , 则 a 的 值 是()A .0 B.1 C.2 D. -1 4、 已知 x 轴上的点A 到 y 轴的距离为5,则点 A 的坐标为()基础训练精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -
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