《2022年音乐研究生学位开题分析方案 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年音乐研究生学位开题分析方案 .pdf(8页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、1 / 8 华 中 师 范 大 学硕/ 博士研究生学位论文开题报告论文题目研 究 生 姓 名学号导师姓名系所专业研究方向入学时间毕业时间注:本表可复印,可另加附页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页2 / 8 一、立论依据, 在音乐教案上 , 有些学校会搞个乐队或合唱队, 好点的会设置音乐选修课,供少数学生上课 , 中职学校的音乐教育只是一个被遗忘的角落, 他们往往没有适合自己的音乐教材, 有的学校根本不设音乐课, 教案设备形同摆设, 有时一些音乐比赛干脆就不参加, 师资方面的培训也是空中楼阁, 学校重视的是其他专业的
2、技能,忽视音乐教育在美育和学生综合素质中的重要作用。在工作实践中本人发现, 不少的职业学校的学生的知识结构都比较单一, 有时在德育课上老师举的一些案例里面会提及精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页3 / 8 一些音乐领域的的人物或事件, 此时, 学生们接受起来就会显得比较吃力, 甚至是小学阶段的音乐教材中学到过的音乐知识他们依然一无所知。我们的学校每周都在升国旗, 各种重大活动也都会升国旗, 但是竟有很多的学生对伴随着国旗冉冉升起的音乐名称全然不知。可想, 这是一件令人十分担忧的事情。记得在一次学校活动中, 和同学们聊
3、起音乐方面的知识 , 每一位同学都瞪大了求知的眼睛, 个个兴趣盎然 , 就连班里平时最不爱学习的学生, 也忍不住凑过来一起讨论, 那时, 我真切地感受到中职学生对音乐知识的学习是有渴望的。1.2 音乐对中等职业学校的意义音乐教育是向学生进行思想政治教育的得力工具,能给学生带来快乐和勇气、挖掘学生潜力,增强学生的自信,还可以完善学生的知识结构,培养学生的审美能力。2 中等职业学校校园文化2.1 校园文化概念校园文化,从社会学和文化学的角度来界定,用简单的语言来表达,就是指学校师生员工在长期的教育教案实践中共同创建和培育形成的,并为全体师生员工所遵循的最高目标、价值观念和行为规范1。校园文化包括:
4、学校精神文化、学校制度文化、学校行为文化、学校物质文化等方面。2.2 中等职业学校校园文化特征姚延明认为中等职业学校的校园文化具有以下特征:显著地职业性、鲜明的时代性、开放性和多元性2。李洁认为中等职业学校的校园文化具有先进创新、教育可塑、持久渗透、参与广泛等特征3。2.3 中等职业学校校园文化的作用感染力以校风、学风、文化传统、价值观念、人际关系等方式表现出来的观念形态的变化,3)约束力1姚延明 .中等职业学校校园文化建设研究D. 河北师范大学硕士论文,2009:6 2姚延明 .中等职业学校校园文化建设研究D. 河北师范大学硕士论文,2009:7-8 3李洁 .中等职业学校学校文化的研究D.
5、 北京交通大学硕士论文,2008,1李洁 .中等职业学校学校文化的研究D. 北京交通大学硕士论文,2008,18-19 2姚延明 .中等职业学校校园文化建设研究D. 河北师范大学硕士论文,2009:9 3李洁 .中等职业学校学校文化的研究D. 北京交通大学硕士论文,2008,18-19 4李洁 .中等职业学校学校文化的研究D. 北京交通大学硕士论文,2008,18-19 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页4 / 8 校园文化是一种公认的文化,它具有潜在的约束功能。校园文化为全校每个人在4)凝聚力校园文化表现出构建共同
6、意识上的凝聚功能,把师生同学校紧密地联系在一起,产生出巨大的凝聚力和向心力,共同为学校的发展而努力1。5)创造力校园文化具有创造性的功能。融合与创新是现代职业教育校园文化的基本特征。中也有主观能动性,学生参与创新实践活动,有助于培养学生实事求是的态度,严肃3音乐教育与校园文化3.1音乐教育在校园文化建设中的作用马晓红认为音乐在心理调节、培养高尚的人格品德、培养人的协作统一精神等方于重要作用;因为大多数校园内的音乐活动通常是集体活动,合唱、合奏、集体舞是马妮认为音乐教育有助于提高学生的科学文化素质、促进学生思维能力的全面发展、增强学生的身心素质、增进学生人际交流、提升学校的知名度安燕萍认为校园文
7、化中的音乐教育既要让青少年学生懂得道德情操的高尚、精神情感教育,更要启发他们的形象思维和培养创造力。给青少年学生以美的享受,进行朱梅梵认为音乐具有引导、净化、激励、渗透等功能。她认为不开引导。一件好音阶、旋律、力度、节奏等奇妙组合,给人以感官上、情感上、意识上的感染体悟,、审美性 ,帮助大学生增强审美能力,强化情感,陶冶情操,在欣赏美、享受美、创造从而潜移默化地帮助大学生在正确认识社会的过程中,培养积极、健康、乐观的思想社会生活面前 ,于成就中不骄 ,于逆境中拼搏 ,于彷徨中思索 ,于没落中自拔 ,于迷恋中警罗龙、刘艳梅认为音乐教育可以提升学生的思想素质、促进学生思维能力的全面3.2音乐教育的
8、实施马卿认为建立网上学习阵地,形成音乐学习网络,利用博客、开发和拓展音乐教陈怡认为可以通过开设音乐选修课程、积极拓展课外音乐实践活动4等方式促进参考文献1 药晓霞 .对普通高校音乐教育的思考晋冀鲁豫八所普通高校音乐教育的调查与2姚延明 .中等职业学校校园文化建设研究D. 河北师范大学硕士论文,2009:7-8 5李洁 .中等职业学校学校文化的研究D. 北京交通大学硕士论文,2008,18-20 1姚延明 .中等职业学校校园文化建设研究D. 河北师范大学硕士论文,2009:9-10 2李洁 .中等职业学校学校文化的研究D. 北京交通大学硕士论文,2008,18-20 3马晓红 .构建和谐校园文化
9、之音乐教育J.职教与成教1马妮 .提升音乐教育在高校校园文化建设中的作用J.新西部, 2018,2:120-122 2安燕萍 .校园文化与校园音乐教育J.龙岩学院学报, 2006,324): 131-133 1朱梅梵 .音乐教育在大学和谐校园建设中的地位和作用J.武汉理工大学学报,2006,620): 864-867 2罗龙,刘艳梅 .高职院校音乐教育与校园文化建设J.甘肃科技, 2018,526): 182-183 3马卿 .高校校园音乐文化建设探究D. 湖南师范大学,2018 4陈怡 .高校校园文化建设的重要途径音乐教育 J.改革与开放, 2018,4:183 精选学习资料 - - - -
10、 - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页5 / 8 3李洁.中等职业学校学校文化的研究D. 北京交通大学硕士论文,2008,4马晓红 .构建和谐校园文化之音乐教育J.职教与成教5马妮.提升音乐教育在高校校园文化建设中的作用J.新西部, 2018,2:120-122 6安燕萍 .校园文化与校园音乐教育J.龙岩学院学报, 2006,324):131-133 7朱梅梵 .音乐教育在大学和谐校园建设中的地位和作用J.武汉理工大学学报, 2008罗龙,刘艳梅 .高职院校音乐教育与校园文化建设J.甘肃科技, 2018,526):1829马卿.高校校园音乐文化建设
11、探究D.湖南师范大学, 2018 10陈怡.高校校园文化建设的重要途径音乐教育 J.改革与开放, 2018,4:183 11刘宁.普通中等职业学校音乐教育存在的问题及对策J.大众文艺 理论), 2008,112张贤.让音乐教育扬起中等职业学校和谐之帆J.吉林省教育学院学报, 2018,9文献资料法 : 通过馆藏书刊和网络电子书刊等方式收集和获取与本课题相关的历史文献资料。(2 访谈法: 有针对性地与本课题有关的专家、教精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 8 页6 / 8 师以及部分同学进行各种方式的访谈电话、网络以及登门拜访
12、等从而主动获取研究相关资料。(3观察法和行动研究方法: 通过多年来在中等职业学校音乐课的教案实践经验,在校园深切体验、在课堂上及时发现问题并解决问题的同时获取一手的资料。4)逻辑分析法:运用归纳、推理等逻辑方法,对查阅的文献资料、专家访谈意见、现场观察表现进行综合分析,进而归纳和总结音乐教育在中等职业学校特色校园文化建设中的作用。5)案例分析法:通过本校的成功案例进行分析,从案例中发现音乐教育对校园文化建设的作用。3 三、论文大纲1 相关概念的界定1.1 音乐教育1.2 中等职业学校1.3 校园文化及校园文化建设精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - -
13、 - -第 6 页,共 8 页7 / 8 2 中等职业学校音乐教育的现状、存在问题、对策2.1 中等职业学校音乐教育的现状2.2 中等职业学校音乐教育存在的问题2.3 中等职业学校音乐教育的促进策略3 中等职业学校特色文化建设的现状4 音乐教育在中等职业学校特色文化建设中的作用4.1 音乐教育有利于净化育人环境4.2 音乐教育有利于提高学生的交往能力4.3 音乐教育有利于提高学生的心理健康水平4.4 音乐教育有利于提高学生创新能力的培养4.5 音乐教育有利于提高学生的审美能力5 音乐教育在中等职业学校特色文化建设中存在的问题及对策5.1音乐教育在中等职业学校特色文化建设中存在的问题5.2音乐教育在中等职业学校特色文化建设中存在的问题的对策4 四、研究基础1已参加过的有关研究工作和已取得的研究工作成绩2已具备的实验条件,尚缺少的实验条件和拟解决的途径精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页8 / 8 5 五、导师或指导小组意见导师签名:年月日6 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页
限制150内