2022年高中化学必修二知识结构整理 .pdf

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1、学而不思则惘，思而不学则殆高中化学. 必修二目录（人教版）第一章物质结构元素周期律第一节元素周期表第二节元素周期律第三节化学键第二章化学反应与能量第一节化学能与热能第二节化学能与电能第三节化学反应的速率和限度第三章有机化合物第一节最简单的有机化合物- 甲烷第二节来自石油和煤的两种基本化工原料第三节生活中两种常见的有机物第四章化学与自然资源的开发利用第一节开发利用金属矿物和海水资源第二节资源综合利用环境保护第一章物质结构元素周期律精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 12 页学而不思则惘，思而不学则殆一、原子结构质子数与质量数，

2、中子数，电子数之间的关系原子序数 =核电荷数 =质子数 =核外电子数二、元素周期表和周期律（1）元素周期表的结构 A. 周期序数电子层数 B. 原子序数质子数 C. 主族序数最外层电子数元素的最高正价数 D. 主族非金属元素的负化合价数8主族序数（2）元素周期律（重点） A. 元素的金属性和非金属性强弱的比较（难点） a. 单质与水或酸反应置换氢的难易或与氢化合的难易及气态氢化物的稳定性 b. 最高价氧化物的水化物的碱性或酸性强弱 c. 单质的还原性或氧化性的强弱（注意：单质与相应离子的性质的变化规律相反） B. 元素性质随周期和族的变化规律 a. 同一周期，从左到右，元素的金属性逐渐变弱 b

3、. 同一周期，从左到右，元素的非金属性逐渐增强 c. 同一主族，从上到下，元素的金属性逐渐增强 d. 同一主族，从上到下，元素的非金属性逐渐减弱 C. 第三周期元素的变化规律和碱金属族和卤族元素的变化规律（包括物理、化学性质） D. 微粒半径大小的比较规律： a. 原子与原子 b. 原子与其离子 c. 电子层结构相同的离子（3）元素周期律的应用（重难点） A. “位，构，性”三者之间的关系 a. 原子结构决定元素在元素周期表中的位置 b. 原子结构决定元素的化学性质 c. 以位置推测原子结构和元素性质 B. 预测新元素及其性质三、化学键（重点）（1）离子键： A. 相关概念：带相反电荷离子之间

4、的相互作用称为离子键。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 12 页学而不思则惘，思而不学则殆 B. 离子化合物：大多数盐、强碱、典型金属氧化物 C. 离子化合物形成过程的电子式的表示（难点）（AB ，A2B，AB2 ，NaOH ，Na2O2 ，NH4Cl，O22-，NH4+ ）（2）共价键： A. 相关概念：原子之间通过共用电子对所形成的相互作用，叫做共价键 B. 共价化合物：只有非金属的化合物（除了铵盐） C. 共价化合物形成过程的电子式的表示（难点）（NH3 ，CH4 ，CO2 ， HClO ，H2O2 ） D 、 极性

5、键与非极性键（3）化学反应的本质：旧键的断裂与新键的生成。第二章化学反应与能量一、化学能与热能（1）化学反应中能量变化的主要原因：化学键的断裂和形成（2）化学反应吸收能量或放出能量的决定因素：反应物和生成物的总能量的相对大小 a. 吸热反应：反应物的总能量小于生成物的总能量 b. 放热反应：反应物的总能量大于生成物的总能量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 12 页学而不思则惘，思而不学则殆（3）化学反应的一大特征：化学反应的过程中总是伴随着能量变化，通常表现为热量变化（4）常见的放热反应： A. 所有燃烧反应； B. 中和

6、反应； C. 大多数化合反应； D. 活泼金属跟水或酸反应； E. 物质的缓慢氧化（5）常见的吸热反应： A. 大多数分解反应；氯化铵与八水合氢氧化钡的反应。（6）中和热：（重点）概念：稀的强酸与强碱发生中和反应生成1mol H2O（液态）时所释放的热量。二、化学能与电能（1）原电池（重点） A. 概念： B. 工作原理： a. 负极：失电子（化合价升高），发生氧化反应 b. 正极：得电子（化合价降低），发生还原反应 C. 原电池的构成条件：关键是能自发进行的氧化还原反应能形成原电池 a. 有两种活泼性不同的金属或金属与非金属导体作电极 b. 电极均插入同一电解质溶液 c. 两电极相连（直接或

7、间接）形成闭合回路 D. 原电池正、负极的判断： a. 负极：电子流出的电极（较活泼的金属），金属化合价升高 b. 正极：电子流入的电极（较不活泼的金属、石墨等）：元素化合价降低 E. 金属活泼性的判断： a. 金属活动性顺序表 b. 原电池的负极（电子流出的电极，质量减少的电极）的金属更活泼； c. 原电池的正极（电子流入的电极，质量不变或增加的电极，冒气泡的电极）为较不活泼金属 F. 原电池的电极反应：（难点） a. 负极反应： XneXn b. 正极反应：溶液中的阳离子得电子的还原反应（2）原电池的设计：（难点）根据电池反应设计原电池：（三部分导线）精选学习资料 - - - - - -

8、- - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 12 页学而不思则惘，思而不学则殆 A. 负极为失电子的金属（即化合价升高的物质） B. 正极为比负极不活泼的金属或石墨 C. 电解质溶液含有反应中得电子的阳离子（即化合价降低的物质）（3）金属的电化学腐蚀 A 、不纯的金属（或合金）在电解质溶液中的腐蚀，关键形成了原电池，加速了金属腐 B. 金属腐蚀的防护： a. 改变金属内部组成结构，可以增强金属耐腐蚀的能力。如：不锈钢。 b. 在金属表面覆盖一层保护层，以断绝金属与外界物质接触，达到耐腐蚀的效果。（油脂、油漆、搪瓷、塑料、电镀金属、氧化成致密的氧化膜） c. 电化学保护法

9、：牺牲阳极阴极保护法，外加电流保护法（4）发展中的化学电源 A. 干电池（锌锰电池） a. 负极： Zn 2e - Zn 2+ b. 参与正极反应的是MnO2和 NH4+ B. 充电电池 a. 铅蓄电池：铅蓄电池充电和放电的总化学方程式放电时电极反应：负极： Pb + SO42- 2e- PbSO4 正极： PbO2 + 4H+ + SO42- + 2e-PbSO4 + 2H2O b. 氢氧燃料电池：它是一种高效、不污染环境的发电装置。它的电极材料一般为活性电极，具有很强的催化活性，如铂电极，活性炭电极等。总反应： 2H2 + O2 2H2O 电极反应为（电解质溶液为KOH 溶液）负极： 2H

10、2 + 4OH- - 4e- = 4H2O 正极： O2 + 2H2O + 4e- =4OH- 三. 化学反应速率与限度（1）化学反应速率 A. 化学反应速率的概念： B. 计算（重点） a. 简单计算 b. 已知物质的量n 的变化或者质量m的变化，转化成物质的量浓度c 的变化后再求反应速率v c. 化学反应速率之比化学计量数之比，据此计算：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 12 页学而不思则惘，思而不学则殆已知反应方程和某物质表示的反应速率，求另一物质表示的反应速率；已知反应中各物质表示的反应速率之比或C之比，求反应方程

11、。 d. 比较不同条件下同一反应的反应速率关键：找同一参照物，比较同一物质表示的速率（即把其他的物质表示的反应速率转化成同一物质表示的反应速率）（2）影响化学反应速率的因素（重点） A. 决定化学反应速率的主要因素：反应物自身的性质（内因） B. 外因： a. 浓度越大，反应速率越快 b. 升高温度（任何反应，无论吸热还是放热），加快反应速率 c. 催化剂一般加快反应速率 d. 有气体参加的反应，增大压强，反应速率加快 e. 固体表面积越大，反应速率越快 f. 光、反应物的状态、溶剂等（3）化学反应的限度 A. 可逆反应的概念和特点B. 绝大多数化学反应都有可逆性，只是不同的化学反应的限度不同

12、；相同的化学反应，不同的条件下其限度也可能不同。 a. 化学反应限度的概念：一定条件下，当一个可逆反应进行到正反应和逆反应的速率相等，反应物和生成物的浓度不再改变，达到表面上静止的一种“平衡状态”，这种状态称为化学平衡状态，简称化学平衡，这就是可逆反应所能达到的限度。 b. 化学平衡的曲线： c. 可逆反应达到平衡状态的标志：反应混合物中各组分浓度保持不变正反应速率逆反应速率消耗 A的速率生成A的速率 d. 怎样判断一个反应是否达到平衡：（1）正反应速率与逆反应速率相等；（2）反应物与生成物浓度不再改变；（3）混合体系中各组分的质量分数不再发生变化；（4）条件变，反应所能达到的限度发生变化。

13、A、化学平衡的特点：逆、等、动、定、变、同。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 12 页学而不思则惘，思而不学则殆 B、化学平衡移动原因： v正 v 逆 ： v正 v 逆正向； v正 v 逆逆向浓度 : 其他条件不变, 增大反应物浓度或减小生成物浓度, 正向移动；反之，逆向移动。压强 : 其他条件不变, 对于反应前后气体, 总体积发生变化的反应, 增大压强 , 平衡向气体体积缩小的方向移动 , 反之温度 : 其他条件不变，温度升高, 平衡向吸热方向移动，反之催化剂 : 缩短到达平衡的时间,但平衡的移动无影响勒沙特列原理：如果

14、改变影响化学平衡的一个条件，平衡将向着减弱这种改变的方向发生移动。第三章有机化合物（一）甲烷一、甲烷的元素组成与分子结构 CH4 正四面体二、甲烷的物理性质无色无味通明气体，密度比空气小，极难溶于水。三、甲烷的化学性质 1、甲烷的氧化反应实验现象：淡蓝色火焰反应的化学方程： 2 、甲烷的取代反应甲烷与氯气在光照下发生取代反应，甲烷分子里的四个氢原子逐步被氯原子取代反应能生成一系列甲烷的氯取代物和氯化氢。有机化合物分子中的某些原子（或原子团）被另一种原子（或原子团）所替代的反应，叫做取代反应。（二）烷烃烷烃的概念：分子中碳原子之间只以单键结合，剩余的价键全部与氢原子结合，达到饱和状态，这样的烃叫

15、做饱和链烃，或称烷烃。 1、烷烃的通式：CnH2n+2 2、烷烃物理性质：（1）状态：一般情况下，1 4 个碳原子烷烃为气态，5 16 个碳原子为液态，16 个碳原子以上为固态。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 12 页学而不思则惘，思而不学则殆（2）溶解性：烷烃难溶于水，易溶于有机溶剂。（3）熔沸点：随着碳原子数的递增，熔沸点逐渐升高。（4）密度：随着碳原子数的递增，密度逐渐增大。 3 、烷烃的化学性质 (1)一般比较稳定，在通常情况下跟酸、碱和高锰酸钾等都不反应。 (2)取代反应：在光照条件下能跟卤素发生取代反应。 (

16、3)氧化反应：在点燃条件下，烷烃能燃烧发生氧化反应。（三）同系物同系物的概念：结构相似，在分组成上相差一个或者若干个CH2原子团的物质互称为同系物。掌握概念的三个关键（1） 通式相同；（2）结构相似；（3）组成上相差n 个（ n1） CH2原子团。（四）同分异构现象和同分异构物体 1、同分异构现象：化合物具有相同的分子式，但具有不同的分子结构现象。 2、同分异构体：化合物具有相同的分子式，不同分子结构的物质互称为同分异构体。 3、同分异构体的特点：分子式相同，分子结构不同，性质也不相同。知识拓展烷烃的系统命名法：选主链碳原子最多的碳链为主链；编号位定支链，要求取代基所在的碳原子的编号代数和为最

17、小；写名称支链名称在前，母体名称在后；先写简单取代基，后写复杂取代基；相同的取代基合并起来，用二、三等数字表示。（五）烯烃一、乙烯的组成和分子结构 1、组成：含碳量比甲烷高。 2、分子结构：含有碳碳双键。双键的键长比单键的键长要短些。二、乙烯的氧化反应 1、燃烧反应：C2H4+2O2 CO2+2H2O 2、与酸性高锰酸钾溶液的作用，乙烯被氧化，高锰酸钾被还原而退色，这是由于乙烯分子中含有碳碳双键的缘故。（乙烯被氧化生成二氧化碳）三、乙烯的加成反应 1、与溴的加成反应（乙烯气体可使溴的四氯化碳溶液退色）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

18、8 页，共 12 页学而不思则惘，思而不学则殆 CH2CH2+Br Br CH2Br-CH2Br 1，2二溴乙烷（无色） 2、与水的加成反应 CH2CH2+H OH CH3 CH2OH 乙醇（酒精）乙烯与氢气反应乙烯与氯气反应乙烯与溴化氢反应 知识拓展 四、乙烯的加聚反应： nCH2CH2 CH2 CH2 n （六）苯、芳香烃一、苯的组成与结构 1、分子式C6H6 2、结构特点二、苯的物理性质：无色、有特殊气味的有毒液体，不溶于水，密度比水小，熔点为5.5 度，沸点为80.1 度。三、苯的主要化学性质 1、苯的氧化反应苯的可燃性，苯完全燃烧生成二氧化碳和水，在空气中燃烧冒浓烟。 2C6H615

19、O2 =12CO2 6H2O 2、苯的取代反应在一定条件下苯能够发生取代反应苯与液溴反应，FeBr3 催化，注意苯与溴水不反应。与硝酸反应，浓硫酸加热条件3、在特殊条件下，苯能与氢气、氯气发生加成反应（七）烃的衍生物一、乙醇的物理性质无色、 具有特殊香味的液体。密度比水小， 能与水以任意比例互溶，易挥发， 能溶解多种无机物和有机物，是良好的有机溶剂。二、乙醇的分子结构三、乙醇的化学性质 1、乙醇能与金属钠（活泼的金属）反应 2、乙醇的氧化反应（1）乙醇燃烧（2）乙醇的催化氧化精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 12 页学而不

20、思则惘，思而不学则殆（3）乙醇还可以与酸性高锰酸钾溶液或酸性重铬酸钾溶液反应，被直接氧化成乙酸。知识拓展 1、乙醇的脱水反应（强碱，醇）（ 1）分子内脱水，生成乙烯（ 2）分子间脱水，生成乙醚四、乙酸乙酸的物理性质：具有强烈刺激性气味的液体，俗称醋酸。当温度低于16.6 度，乙酸凝结成像冰一样的晶体，所以纯净的乙酸又叫冰醋酸，乙酸乙溶于水和乙醇。酯化反应：酸跟醇作用而生成酯和水的反应，叫做酯化反应。五、基本营养物质 1、糖类、油脂、蛋白质主要含有 C、H、O、N 元素，分子的组成比较复杂。 2、葡萄糖和果糖，蔗糖和麦芽糖分别互称为同分异构体，由于结构决定性质，因此它们具有不同的性质。精选学习资

21、料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 12 页学而不思则惘，思而不学则殆第四章化学资源的开发和利用化学研究和应用的目标：用已有的化学知识开发利用自然界的物质资源和能量资源，同时创造新物质（主要是高分子）使人类的生活更方便、舒适。在开发利用资源的同时要注意保护环境、维护生态平衡，走可持续发展的道路；建立“绿色化学”理念：创建源头治理环境污染的生产工艺。（又称“环境无害化学”）目的：满足当代人的需要又不损害后代发展的需求！一、金属矿物的开发利用 1 、常见金属的冶炼：热分解法：如氧化汞、氧化银，加热分解分别产生汞和银热还原法：氧化铁、氧化

22、铜、氧化钨热还原电解法：氯化钠、氯化钾、氯化钙、氧化铝 2 、金属活动顺序与金属冶炼的关系：金属活动性序表中，位置越靠后，越容易被还原，用一般的还原方法就能使金属还原；金属的位置越靠前，越难被还原，最活泼金属只能用最强的还原手段来还原。二、海水资源的开发利用 1 、海水的组成：含八十多种元素。其中，H、O、Cl、Na、K、 Mg 、Ca、S、C、 F、B、Br、Sr 等总量占99% 以上，其余为微量元素；特点是总储量大而浓度小，以无机物或有机物的形式溶解或悬浮在海水中。总矿物储量约5 亿亿吨，有 “液体矿山”之称。堆积在陆地上可使地面平均上升153 米。如：金元素的总储量约为5107 吨，而浓

23、度仅为410-6g/ 吨。另有金属结核约3 万亿吨，海底石油1350 亿吨，天然气140 万亿米3。 2 、海水资源的利用：（1）海水淡化：蒸馏法；电渗析法；离子交换法；反渗透法等。（2）海水制盐：利用浓缩、沉淀、过滤、结晶、重结晶等分离方法制备得到各种盐。三、资源综合利用与环境保护 1 环境： 2 环境污染：主要是指由于人类不合理的开发利用自然资源而造成生态环境破坏，以及工农业生产和人类生活所造成的污染。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 12 页学而不思则惘，思而不学则殆环境污染的分类：按环境要素：分大气污染、水体污染

24、、土壤污染按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染按造成污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染（噪声、放射性、热、电磁波等）、固体废物污染、能源污染 3 绿色化学理念（预防优于治理）核心：利用化学原理从源头上减少和消除工业生产对环境造成的污染。又称为“环境无害化学”、“环境友好化学”、“清洁化学”。从学科观点看：是化学基础内容的更新。（改变反应历程）从环境观点看：强调从源头上消除污染。（从一开始就避免污染物的产生）从经济观点看：它提倡合理利用资源和能源，降低生产成本。（尽可能提高原子利用率）热点：原子经济性反应物原子全部转化为最终的期望产物，原子利用率为100 % 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 12 页