2022年小学语文拼音jqx教学设计 .pdf

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1、jqx教学设计一、复习1、小朋友，我们在汉语拼音王国里面，已经认识了19 位字母朋友，它们是 6 个单韵母： oeiu ，声母：在读单韵母的时候声音应该高高的 /B ，读声母的时候要又轻又短/B，谁能按照老师的要求来读一读？（指名学生读）2、复习音节 badenmolpufa 二、新授1.今天我们再来认识3 个声母朋友 :jqx(板书课题 ) 学生交流自己收集的资料或图片。提示说，就买一个气球和大西瓜吧。气球挂起来显得喜庆，西瓜吃起来又甜又解渴。 于是鸡妈妈和孩子们挑了一红色的气球和一个大西瓜，高高兴兴地回家去(在讲故事的同时相机贴上jqx 的表音表形图 ) (一)、读写声母 jqx 1、学习

2、声母 j 请小朋友们仔细观察第一幅图，图是画的是什么？（一款盖子翻开来的手机 ,在短小的天线上配上一朵小红花,活生生地像个声母j，“ 机” 与 j 的读音相似，手机的 “ 机“ 发短音就是 j。）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页（1）指导发音。（我们只要把 “ 手机” 的“ 机” 读得轻一些， 短一些，就是声母 j。请小朋友们跟我读。）（2）学生试读。（先抽几名学生读再齐读几遍，教师相机指导读的时候要轻而短）（3）记住 j 形：手机手机， jjj。（或 i 字加弯， jjj）2、学习声母 q （1）观察第二幅图：图

3、上画的是什么？（我们今天学习的声母q和“ 气球 ” 的“ 气” 相似，只要我们把 “ 气球” 的“ 气” 读成一声，并且读得短一些，轻一些，就是声母q 的读音。）（2）学生自己试读。（抽查-开火车读）（3）记住 q 形：左上半圆， qqq （4）比较 bdpq 的异同，用儿歌记住它们。 (左上半圆 qqq/左下半圆 ddd/右上半圆 ppp/右下半圆 bbb) 3、学习声母 x （1）、看第三幅图：问：图上画的是什么？请你想一想，我们刚才是怎么读 j 和 q 的？能不能自己把它读出来？试一试。（2）学生试读后抽查。 你是怎么把声母 x 读出来的？（只要把 “ 西瓜” 的“ 西” 读得短一些，轻

4、一些就是声母x 了。）（3）谁愿意来当小老师呢？精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页（4）巩固声母 x 的发音（男生读三遍， 女生读三遍， 齐读三遍。）（5）记住 x 形：一个小叉， xxx 4、打乱顺序读拼音卡片，每个声母读三遍。齐读小组读。（强调声母要读得再轻再短）5、指导书写：（1）写 j 时，先在中格和下格里写“ 竖左弯” ，在靠近第二条线的地方写 “ 点” ，注意点要与竖左弯对齐。（示范-书空）（2）写 q 的时候，先在中格写左半圆，再写一竖。（示范 -书空）（3）写 x 的时候，注意笔顺，先写右斜，再写左斜

5、，注意右斜和左斜彼此起笔对收笔， 相互交叉在第二格的中间， 相交的开口不要过大。（示范 -书空）（4）学生打开书描红，教师巡回检查。(二)、拼一拼，读一读1、拼读两拼音节： jiqixi 2、学习 jqx 与 相拼去点规则。(假装接电话 :喂,你好！请问你是谁 ?什么?你是拼音王国里的国王 ?你要告诉小朋友你们拼音王国里的规定:jqx 不能与 u 相拼,他们与 相拼组成音节的时候 , 上的两点要省略 ,好的好的 ,我一定转告给一年级二班的小朋友 ,谢谢你了，再见 !) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页3、板书：j-

6、q-x-刚才你们听到老师和拼音国王的电话了吗？请同学想想箭头后面应写成什么样的音节？教师补写板书：j- juq- qux- xu4用儿歌记住这一规定（写在小黑板上）：小小 有礼貌，见了 jqxy 就摘帽，摘了帽子不是u，还是 。（补充：我们前面还学过 与谁组成音节的时候也要去掉头上的两点啊？-y 把 y 带进儿歌里再读一遍）做 jqx 与 ”手拉手，做朋友 ” 的游戏（课前准备好 jqx 的头饰，注意 上面的的两点做成活动的， 可以灵活地取出来， 也可以灵活到放进去）5、但是在拼音王国里， n、l 两个，他们既能和 u 相拼，也能和 ，所以他们与 u 和 组成音节分别是 nulun n。6、学

7、习 jqx 的三拼音节精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页j-i-ajiaq-i-aqiax-i-axia(声轻介快韵母响，三音连读要迅速) (三)、学习儿歌前面老师讲的故事里，鸡妈妈高高兴兴地带着自己的8 个孩子回家去，可是走到不远的地方，突然听见一只小鸡惊慌地喊到：“ 妈妈妈妈，不好了，不好了！” 发生了什么事，读了儿歌你就知道了。(四)、巩固练习请小朋友们闭上眼睛休息一会儿后再睁开。现在我们来做“ 摘苹果” 的游戏 :丰收的季节来到了，快看！树上都挂满了新鲜的苹果呢!谁能把苹果上的拼音读正确，苹果就送给他，愿意吗？三、小结：今天我们认识了3 个声母朋友 “j、q、x” ，我们不仅掌握了它们的音形，能正确书写，而且学会了“j、q、x” 与“”相拼去点的规则，同学们学得不错，老师把掌声和大拇指送给每个小朋友,继续加油 ! 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页