2022年音乐教学设计三年级下册 .pdf

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1、名师精编优秀教案三年级音乐教学设计（下册）凌海市阎家镇中心小学任课教师：李华君精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页名师精编优秀教案三年级音乐教学计划教学目标：保持学生对音乐的兴趣，使学生对音乐乐于参与音乐活动。培养音乐感受与鉴赏能力。培养音乐的表现能力。培养艺术想象和创造力。教学重点、难点：重点：对自然界和生活中的各种音响感到好奇和有趣，能够随着歌曲哼唱。难点: 学生创造性思维能力，良好学习习惯的培养与形成。提高学生音乐能力办法：为了适应高年级学生的年龄特点，紧密结合小学生的生活实际，知识技能，采用随机的、跳跃的、积极

2、的方式服从并渗透人文主题，在充分体音乐情感中，使学生开始接触和感知音乐要素。因材施教措施教学过程中，善于发现学生的特长，对所学知识，允许学生发挥各自长处，对所学知识自主选择表现形式，教师适当给以帮助，指导给以完善。音乐活动安排课本剧表演“六一”艺术节演出合唱队训练、演出课时分配及其它演唱 16 节聆听 16 节演奏、活动穿插课中精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页名师精编优秀教案一年级音乐课教学进度设计周次时间教学内容备注1 3 月/2-6 聆听歌唱美丽的家乡故乡恋情完成2 9-13 演唱我爱我的家乡我的家在中国3 1

3、6-20 聆听歌唱二小放牛郎共产儿童团歌4 23-27 演唱卖报歌只怕不抵抗5 30-4月/3 聆听农夫打兔乌苏里船歌清明节休息一天6 6-10 演唱东北风鄂伦春小唱7 13-17 聆听快乐的旅行队郊外去8 20-24 演唱春游旅行之歌9 27-5月/1 聆听庆丰收扬鞭催马运粮忙五一休息一天10 4-8 演唱小牧笛农民伯伯盖楼房11 11-15 聆听中国少年先锋队歌红领巾祖国晨曲12 18-22 演唱中国少年先锋队歌演奏红领巾的世界13 25-29 聆听三峡的浪花演唱海之恋端午节休息一天14 6 月/1-5 演唱小螺号演奏划船比赛15 8-12 聆听牧童短笛有一个美丽的地方16 15-19 演

4、唱芦笛快乐的音乐会17 22-26 18 7 月/2-6 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 9 页名师精编优秀教案第一单元教学计划曲名课堂活动课程内容音乐 与 相 关 文化教 时感受与 （聆听）鉴赏歌唱家乡（合唱）欣赏歌曲，为歌曲画旋律线，掌握旋律发展与节奏的关系。感受 2/4 3/4 5/8拍子的强弱规律及不同节拍对歌曲情绪的影响。1 课时故乡恋情（独唱）欣赏歌曲，并用打击乐器为歌曲伴奏。感受歌曲两个乐段在音乐情绪上的变化。1 课时具体表现 （演唱）形式我爱家乡了 解 我 国 古 建筑在世界上所占的重要位置。准确演唱歌曲

5、，并掌握十六分音符与十六分休止符。本单元通过聆听、演唱等音乐形式，使学生掌握十 六 分 音 符于十 六 分 休 止符。在课堂活动中，加深学生对历史 文 化 的 进一步认识，培养学生 热 爱 祖 国大家 庭 的 高 尚品格。1 课时我家在中国学习哼唱谱例 1、2 加 强 认 知 四分休止符、八分休止符，进一步掌握十六分休止符。1 课时教学时间4 课时精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页名师精编优秀教案小学音乐课案例设计课题聆听歌唱美丽的家乡总第1 课时教学目标学生欣赏歌曲，了解勤劳的苗族人们生活，并了解飞歌，模仿着跳一跳

6、。教学重点、难点加深对苗族服饰及节日的了解， 使学生表现力等方面得到锻炼学习简单的苏州舞蹈动作。教学准备课文、散文、诗词、苗族、飞歌音乐带教学设计一、组织教学二、新课教学1、感受音乐（1）导入新课欣赏苏州特有的民歌“飞歌” ，讲解“飞歌”特点、作用，体会民间艺术丰富多样和情感表达的途径方法。讲苏州中非常有名的传说“葫芦神的故事。（老师根据这一故事与传说中的某一个局部情节提示创作要点， 引导学生对自己感兴趣的地方进行创作。讲完后，给学生一段时间来交流讨论。 ）（2）欣赏歌唱美丽的家乡2、鉴赏乐曲（1）听老师讲解（跳花是苏州人的传统歌舞表演形式）问“你看看旁边的苗族姑娘穿的服装是怎样的？“学生分别

7、来说一说（2）说一说是怎样的情绪，再听音乐，了解含义。3、表现音乐为谱例 1、2 画旋律线，看它们有什么区别。问： “大家想一想，这首歌曲还能用什么演唱形式来唱一遍？”然后，学生自由演唱。4、创造音乐：学生自由选择一种演唱形式随着音乐唱一唱。三、老师小结：本节课同学们都能够认真欣赏歌曲，都能随着歌曲地情绪变化而变化。教学反思：通过学习这首歌曲， 同学们对家乡的感情有了更高的境界。他们很活跃地在课堂上说了自己家乡的魅力之所在，并且对歌曲中某些音乐特点也有了一些了解。以后还要通过聆听更多的爱家乡歌曲来增强他们对家乡的热爱之情。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

8、- - - - -第 5 页，共 9 页名师精编优秀教案小学音乐课案例设计课题演唱我爱我的家乡总第2 课时教学目标学习歌曲我爱我的家乡 ，并能有感情的演唱。鼓励学生进行简单的即兴创作和表演活动。教学重点、难点触动学生心灵，引发他们对祖国、家乡的关注。十六分休止符运用。教学准备相关资料教学设计一、组织教学二、新课教学1、感受音乐（1）导入新课 欣赏歌曲我的家在日咯则师：同学们还记得这首歌吗？它叫什么名字？你们的心情怎样？有什么样的感受？是啊，这首歌表现了藏族小朋友对家乡的热爱，今天我们要学一首新歌，叫我爱我的家乡（2）老师范唱（使学生对歌曲有个总体印象）2、鉴赏乐曲（1） 我爱我的家乡 是一首

9、F 大调 2/4 拍、中速、抒情的歌曲。（2）师生共同读歌词（理解歌词内容）（3）黑板出示歌曲难点部分师生共同解决（十六分音符）（4）老师弹琴， 学生用哼哼唱全曲。（师生共同讨论这首歌曲所表达情感，启发学生带着情绪演唱）3、音乐表现师：同学们，歌曲中的家乡指的是什么？我们生活在辽宁，你了解家乡辽宁吗？出示辽宁风光，老师介绍。4、创造音乐：请同学填词来歌颂家乡辽宁，选择最佳歌词作者表演并演唱。最后带着自豪感情演唱全曲。三、老师小结：这节课同学们不但认真欣赏了爱家乡的歌曲，也踊跃地表达了对家乡的热爱之情。这很好，以后要保持这种学习态度。教学反思：同学们学习者节课后， 知道了这首歌曲是一首很抒情的大

10、调歌曲。在欣赏的过程中， 激发了他们对自己家乡的热爱。为了表达他们对家乡的爱， 他们又即兴花了家乡的美景图画。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页名师精编优秀教案小学音乐课案例设计课题聆听故乡恋情总第3 课时教学目标通过聆听歌曲，培养学生热爱家乡，热爱祖国，长大努力建设美好家园的思想感情。教学重点、难点欣赏歌曲，并用打击乐为歌曲伴奏。感受歌曲两个乐段在音乐情绪上的变化。教学准备录音机、磁带教学设计一、组织教学师生问好二、新课教学1、感受音乐（1） 导入新课：我们以前欣赏过许多我们中国民歌，今天，我们来欣赏一首外国民歌故

11、乡恋情（2） 欣赏全曲（使学生对全曲有一个总体的印象） 2、鉴赏音乐（1） 教材分析：故乡恋情是一首C 大调， 4/4 拍子，音乐旋律从强拍的后半拍唱起，开始就给人一种舒缓的、 欲言又止的音乐情绪整首音乐作品都渲染在对故乡的思念中。（2） 了解歌词：教师给学生读歌词。（3） 复听全曲：老师讲解：聆听A 段，以诉说性主题呈现，连续使用八分休止符作为每一乐句的开始， 体现出游子对故乡那种深深的追忆和眷恋，起笔轻润、沉稳、婉转言情，情意畅达聆听 B 段：B 段以呼唤性主题呈现。第一、二乐句使用了两个音，旋律小调，体现游子更加思恋故乡，三、四乐句再现A 段。3、表现音乐再听全曲，选择适合歌曲伴奏的节奏

12、型，为歌曲伴奏。4、创造音乐完整听全曲，做出简单动作三、教师小结通过聆听今天的故乡恋情 ，我们要热爱自己的家乡，热爱祖国，长大努力建设美好家园。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页名师精编优秀教案教学反思：小学音乐课案例设计课题 演唱我的家在中国总第4 课时教学目标通过演唱歌曲，感受2/4 拍子的强弱规律，分辨十六分音符，十六分休止符，并掌握它的时值长短。教学重点、难点分辨八分休止符，四分休止符、十六分休止符十六分休止符的使用教学准备钢琴、录音机、磁带教学设计一、组织教学二、新课教学1、感受音乐（1） 导入新课：在我们

13、中国首都北京有哪些名胜古迹（长城、故宫、天坛）今天我们来学习一首新歌我的家在中国（2） 教师范唱（听录音）2、鉴赏音乐（1）教材分析：我的家在中国是一首大调、 2/4 拍子，一段体童谣。歌曲由六个乐句组成，其结构是4+4+4+4+4+4，每个乐句都出现了八分休止符和四分休止符，表现了少年儿童热爱家乡情感。（2）学习歌曲读歌词，学生有感情朗读歌词听录音范唱第一遍静心倾听第二遍找出休止符部分。随琴轻声哼唱用“啦”唱准老师弹琴，学生轻声随音乐演唱。3、表现音乐：全体学生随老师哼唱下面的曲调，看它们哪些地方相同，哪些地方不同。4、创造音乐在熟练掌握歌词演唱基础上，要求学生富有表情地演唱歌曲找同学分角色“小鱼、鲜花、小鸟”到前面表演唱三、老师小结精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页名师精编优秀教案教学反思：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页