2022年高中语文必修基础知识复习 .pdf

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1、1 / 13 高中语文必修4 基础知识复习一、根据拼音写汉字绣 t ( 闼) 汗 c n(涔涔 ) qi ng( 戕) 害残 g ng( 羹) 冷 zh( 炙) 国 cu ( 粹) cu n篡夺万恶不 sh赦羽扇 gu n( 纶) 巾qi ng( 樯) 橹二、给加点字注音嫡亲 d 当垆 l 临邛 qi ng隅头 y孛老 b孱头 c n 变徵zh刬的ch n鳏寡gu n徘徊p i 撚断ni n浣纱 hu n恓惶 x祗候 zh盗跖 zh瀽水 ji n 罪愆 qi n蟊贼 m o冠冕 gu n mi n戕害 qi ng脍 ku i 炙人口国玺 x三、解释以下加点字1这早晚窦秀才才敢待来也：时候2就准

2、了这四十两银子：折合，抵偿3只与婆婆早晚使用：随时4这早晚窦秀才才敢待来也：大概，就要5女孩儿早晚呆痴：有时候6读尽缥缃万卷书：书籍7你如今在这里，早晚假设顽劣呵：有时候8我一向搬在山阳县居住：一段时间以来9前合后偃：跌跌撞撞，站不稳10当骂呵，则处分几句：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 13 页2 / 13 数落，责备11你道是暑气暄：炎热12孱头： 懦弱无能的人13恓惶：烦恼不安的样子。14错勘：错误地判断。15大度： 大方， 气量宽宏16冠冕堂皇： 很体面，有气派17浪荡乾坤，怎敢行凶撒泼：本义指天下太平，这里是光

3、天化日之下的意思。18灭罪修因：消除掉今生的罪孽，修得来世的福分。19黄金浮世宝，白发故人稀：黄金是世俗所珍贵的，从小相交到白头的朋友是少有的。20押付市曹典刑：市曹，热闹街市。典刑，按法行刑。21可怎生糊突了盗跖、颜渊：同“糊涂”，这里是混淆的意思。22你敢是不肯，故意将钱钞哄我？大概是，莫不是23天假设是知我情由，怕不待和天瘦：连，介词24你老人家放精细着，你挣扎着些儿：清醒25蟊贼 :原指吃禾苗根、节的害虫，比喻危害国家、民众的坏人。26却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚：用来掩盖真相、使人迷惑的手段。四根据解释填成语1但我们没有人根据“礼尚往来”社会交往中应当有来有往的仪节，说道：拿来

4、！2要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西来，只好磕头贺喜，讨一点残羹冷炙吃剩的饭菜，这里借指权贵的施舍做奖赏。五、文学常识精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 13 页3 / 13 1关汉卿，号己斋叟，金末元初大都人，元代戏曲家。窦娥冤，全名感天动地窦娥冤。2杂剧一般由四折一楔子构成一本，演述一个完整的故事。一本戏限定由男主角正末或女主角正旦一人歌唱，其他配角一般都只能道白不能唱。由男主角唱的叫末本戏，女主角唱的叫旦本戏。3曹禺，原名万家宝，现代剧作家。雷雨创作于20 世纪 30 年代，写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命

5、运巧合而造成的矛盾冲突。4莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。他的剧本著名的有李尔王哈姆雷特奥赛罗罗米欧与朱丽叶等。5柳永，字耆卿，原名三变，北宋词人。6辛弃疾 11401207，字幼安，号稼轩，南宋词人。他于1162 年率北方抗金义军万余人回到南宋，但南宋朝廷只派他任地方官，并不用他北上抗金，因此他的词中多表达自己内心的愤慨之思和爱国之情。7李清照 10841155，号易安居士，她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱，不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。8拿来主义选自鲁迅的杂文集且介亭杂文。9蒙田，欧洲文艺复兴时期法国思想家、散文家。著有随笔集

6、。10苏武传选自汉书李广苏建传。汉书是我国第一部纪传体断代史。班固3292，字孟坚，东汉人，著名史学家和文学家。11张衡传选自后汉书。范晔，南朝人，历史学家。六、默写1大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公谨当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。念奴娇赤壁怀古2 莫听穿林打叶声， 何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马， 谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。定风波精选学习资料

7、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 13 页4 / 13 3楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。 把吴钩看了， 栏杆拍遍， 无人会， 登临意。休说鲈鱼堪脍， 尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见， 刘郎才气。 可惜流年， 忧愁风雨， 树犹如此！ 倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？水龙吟登建康赏心亭4千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年， 望中犹记， 烽火扬

8、州路。 可堪回首， 佛狸祠下， 一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？永遇乐京口北固亭怀古5薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。醉花阴6寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，单独怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！声声慢7臣所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者，徒以吾两人在也。今两虎共斗，其势不俱生。吾所以为此者，

9、以先国家之急而后私仇也。第三单元文言文复习通假字一、指出以下句中的通假字并解释。1、秦王以十五城请易寡人之璧，可与不？( “不”通“否”，表疑问语气2、拜送书于庭。“庭”通“廷”，朝廷3、 召有司案图。 “案， 通 “按”，审察、观察4、秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。“缪”通“穆”5、唯大王与群臣孰计议之。“孰”通“熟”，仔细精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 13 页5 / 13 6、不顾思义，畔主背亲“畔”通“叛”，背叛7、武卧啮雪，与旃毛并咽之，数日不死。“旃”通“毡”，毛织的毡毯8、掘野鼠去草实而食之。“

10、去”通“弆”，收藏9、空自苦亡人之地。“亡”通“无”，没有10、信义安所见乎? ( “见”通现”，显现) 11、 法令亡常( “亡” 通 “无”，没有 ) 12、大臣亡罪夷灭者数十家( “亡”通“无”，没有) 13、武父子亡功德(“亡”通“无”，没有 ) 14、因泣下霑衿，与武决去。“霑”通“沾”，沾湿。“衿”通“襟”，衣襟。“决”通“诀”诀别，辞别。15、请毕今日之驩，效死于前。“驩”通“欢”，欢聚16、前以降及物故。“以”通“已”，已经17、阴知奸党名姓，一时收禽。“禽”通“擒”，逮捕，拘押18、以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。“员”通“圆”，直径；“尊”通

11、“樽”，酒杯一词多义精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 13 页6 / 13 二、解释指定词的词义。负： 秦贪， 负其强。 倚仗， 凭借均之二策，宁许以负秦曲。使承担臣诚恐见欺于王而负赵。辜负，对不起廉颇闻之，肉袒负荆。背着相如度秦王虽斋，决负约不偿城。违背使：秦昭王闻之，使人遗赵王书派其人勇士，有智谋，宜可使出使乃使其从者衣褐 让大王乃遣一介之使使臣单于使使晓武派使者引：不宜妄自菲薄，引喻失义援引，引用左右欲引相如去牵，拉相如引车避匿牵，拉；引申为调转引赵使者蔺相如引见，延请徒：秦城恐不可得，徒见欺白白地而蔺相如徒以口舌为

12、劳只，只不过幸：大王亦幸赦臣幸好，侥幸而君幸于赵王宠幸以：以勇气闻于诸侯 凭愿以十五城请易璧用，拿严大国之威以修敬也而，连词则请立太子为王， 以绝秦望。用来吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也因为固：秦王恐其破璧，乃辞谢，固请坚决，坚持，执意固国不以山溪之险稳固汝心之固，固不可彻顽固，固执而戍死者固十六七本来精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 13 页7 / 13 秦孝公据崤函之固坚固，特指地形险要和城郭坚固，易守难攻。观：观太学观摩学习大王见臣列观 殿堂而世之奇伟瑰怪非常之观景象玄都观里桃千树道士庙启窗而观看征： 公车特征

13、拜郎中 征召咸怪其无征 证明挟天子以征四方征伐岁征民间征收因：因人京师连词，表顺承关系，于是，接着) 振声激扬伺者因此觉知。介词，由，从君因我降，与君为兄弟介词，通过久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰介词，趁、乘机因泣下沾襟，与武决去。就、因此，连词，表示顺承因宾客至蔺相如门前谢罪介词，通过、经由以：武以始元六年春至京师以：在的时候匈奴以为神把且以一璧之故逆强秦之欢因为相如度秦王特以诈佯为予赵城用今以秦之强而先割十五城予赵凭乃：十年乃成才问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋竟然、却遂乃研核阴阳 就政通人和， 百废俱兴， 乃重修岳阳楼 于是精选学习资料 - - - - - - - - -

14、名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 13 页8 / 13 辟：连辟公府不就 征召其北陵， 文王之所辟风雨也 通“避”，躲避) 唇吻拿辟仁开，打开辟病梅之馆以贮之开辟，开设辟邪说排除，驳斥疆土之新辟者开垦制：其牙机巧制 制作，构造秦有余力而制其弊制服，控制吴起赵奢之伦制其兵统率，指挥乃重修岳阳楼，增其旧制规模古今异义词三、解释以下加横线的古今异义词在句中的意思。1、拜为上卿被授予官职2、欲勿与，即患秦兵之来忧虑，担忧3、请以咸阳为赵王寿向人敬酒或献礼4、请指示王指给看5、臣所以去亲戚而事君者离开亲人，包括父母和内外亲属6、于是相如前进击上前进献7、布衣之交平民8、传以示美人及

15、左右指秦王的嫔妃指近臣和侍从9、宣言曰：我见相如，必辱之扬言，到处说10、汉亦留之以相当。抵押11、闻汉天子甚怨卫律痛恨12、皆为陛下所成就。栽培，提拔13、我丈人行也。老人，长辈精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 13 页9 / 13 14、欲因此时降武。趁这时15、独有女弟二人妹妹。今一般不连用。16、且陛下春秋高年纪。今义：春秋战国时期或指季节。17、武等实在古义：确实存在。今义：老实、老实。18、稍迁至移中厩监古义：渐渐。今义：稍微。19、既至匈奴，置币遗单于。财物20、会缑王与长水虞常等谋反匈奴中正当、适逢21、兄

16、弟亲近，常愿肝脑涂地亲近的侍臣22、公车特征拜郎中。特地征召23、武父子亡功德，皆为陛下所成就。栽培，提拔24、扶辇下除，触柱折辕。殿阶25、大将军邓骘奇其才，累召不应。不应召26、衡下车，治威严，整法度。官吏初到任27、永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。不应荐词类活用四、指出以下加点词的词类活用情况并解释。1、舍相如广成传舍舍：名词作动词，安置住宿2、左右欲刃相如刃：名词作动词，用刀杀3、乃使从者衣褐衣：名词作动词，穿4、而相如庭斥之庭：通“廷”，名词作状语，在朝廷上精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 13 页10 / 1

17、3 5、故令人持璧归，间至赵矣间：名词作状语，从小路6、完璧归赵完：使动用法，使完整6、秦王恐其破璧破：使动用法，使破碎7、宁许以负秦曲负：使动用法，使承担8、毕礼而归之归：使动用法，使回去9、且庸人尚羞之羞：意动用法，以为羞耻10、先国家之急而后私仇也先：意动用法，以为先；后：以为后11、严大国之威以修敬也严：形容词作动词，尊重12、不知将军宽之至此也宽：形容词作动词，宽待13、单于壮其节壮：形容词的意动用法，以为壮，认为壮。14、常能为汉伏弩射杀之弩：名词作状语，用弩弓14、缑王等皆死，虞常生得。生得：被活捉15、虽蒙斧钺汤镬，诚甘乐之乐：形容词的意动用法，以为乐。15、欲因此时降武降：使

18、投降16、空以身膏草野，谁复知之！膏：使动用法，使滋润肥美17、反欲斗两主斗：使动用法，使相斗18、单于愈益欲降之降：使动用法，使投降19、人生如朝露，何久自苦如此！苦：形容词作动词，折磨20、天雨雪雨：名词作动词，下21、羝乳乃得归乳：名词作动词，生子22、杖汉节牧羊杖：名词作动词，执，拄23、武能网纺缴，檠弓弩网：结网；檠：用檠矫正精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 13 页11 / 13 24、惠等哭，舆归营舆：名词作动词，抬，扛25、大将军邓骘奇其才，累召不应。奇：认为奇26、宦官惧其毁已，皆目共之。目：递眼色特殊

19、文言句式五、指出以下句子的文言句式。1、廉颇者，赵之良将也。判断句2、宦者令缪贤曰：“臣舍人蔺相如可使。”王问：“何以知之？”宾语前置，以何3、和氏璧，天下共传宝也。判断句4、我为赵将。“为”，是，判断句5、夫赵强而燕弱，而君幸于赵王，故燕王欲结于君。“于”，被，被动句6、设九宾于廷“于廷”，介词结构后置7、秦城恐不可得，徒见欺。( “见”，被，被动句) 8、求人可使报秦者。9、吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。判断句10、大王见臣于列观。省略介词“于”11、送匈奴使留在汉者。定语后置，留在汉的匈奴使12、为降虏于蛮夷。介词结构后置，“于蛮夷”13、何以汝为见？宾语前置句和介宾倒置句，“以

20、何见汝为”14、子卿尚复谁为乎？宾语前置句，“子卿尚复为谁乎”15、何以复加。宾语前置句，“以何复加”16、信义安所见乎？ 宾语前置，您对汉朝的信义表现在哪里呢？ 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 13 页12 / 13 17、缎王者，昆邪王姊子也。判断句18、见犯乃死，重负国“见”，被，被动句19、大臣亡罪夷灭者数十家定语后置，无罪而全家被杀的大臣有几十家. 20、安危不可知，子卿尚复谁为乎？宾语前置句，“子卿尚复为谁乎”，您还为谁守节呢？21、自书典所记，未之有也。宾语前置，“未有之”22、后数日驿至，果地震于陇西。

21、省略介词“于”七、课文要点填空1、本单元选编的是三篇优秀的人物传记，分别是司马迁的廉颇蔺相如列传、班固的苏武传、范晔的张衡传。这三篇传记的传主，廉颇是军事家，蔺相如和苏武是政治家，张衡是科学家。他们或以政绩、品德名垂青史，或以奇才异行惊世骇俗，都能令后人景仰、追慕。2、史记开创了我国的纪传体史学，同时也开创了我国的传记文学。它是我国第一部以描写人物为中心的纪传体通史，直接写人物的就有十二本纪、三十世家和七十列传。它的主要成就主要表达在“世家”和“列传”中，廉颇和蔺相如列传是其中很著名的一篇，课文以歌颂蔺相如的顾全大局、足智多谋、不畏强暴等优良品质为主，以表彰廉颇勇于改过、英勇善战为辅。 在艺术

22、上，主要通过完璧归赵、渑池会、将相和或负荆请罪等几个著名的故事将两人的事迹串联起来，从而揭示人物性格。3、汉书是我国第一部纪传体断代史，主要记载西汉高祖元年到王莽地皇四年期间 229 年的历史。 苏武传 是其中的出类拔萃之作。作者在描绘苏武这个忠君爱国的光芒形象时，在信守“史家”笔法不虚构、不溢美的前提下，笔端饱含赞佩推崇之情，调动了许多艺术手段，使苏武的形象璀璨夺目。“苏武牧羊”也作为著名的爱国主义故事被人们传为佳话。4、张衡传选自范晔的后汉书，与司马迁的史记、班固的汉书、陈寿的三国志合称“四史”。课文以翔实的文笔全面记述了张衡的一生，描述了他在科学、政治、文学等领域的诸多才能，而且详略突出， 重点介绍了他在科学上的奉献，他于公元 132 年创造的候风地动仪，是世界上第一架精密准确的测量地震的仪器，比欧洲科学家创造的地震仪早1700 多年。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 13 页13 / 13 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 13 页