2022年高三文科家长会班主任发言稿 .pdf

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1、齐心协力，再创辉煌各位家长：首先，我谨代表高三（ 17）班全体师生向所有到会的学生家长表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙中能来参加这次家长会！古人云：凡事预则立，不预则废。此次邀请各位家长朋友，是因为孩子们已经步入高三， 学校和家庭在孩子们复习备考的紧要关头更需要进一步携手，加强交流与沟通，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，共同把孩子们托进大学之门，圆孩子们的大学之梦。各位家长，时间过得很快，转眼开学已两个多月了，高三对我们每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年 6 月 7 号、8 号就要参加高考了，今天距离高考仅有202 天，除去星期天、寒假等假期，也只有170天左右

2、！回首过去，这届学生一路走来，学生的身心健康发展，知识水平、学习能力、思想素质稳步提高。高一学年是“老师扶着走” ， 高二学年是“老师领着走” ， 面对当今现实，素质教育和新课改的背景之下，高考制度岿然不动。因而，高三学年就需要“老师引着学生走”了。为了使同学们在明年的高考中最大地发挥他们的水平，考上理想的大学。所以，我今天发言的主题是： 鼓足信心、备战一模，下面我围绕这个主题讲以下几个问题。一、 班级总体情况 1、班级构成：我们高三（ 17）班共有学生 65 人,文科特色，女多男少。男生22人，女生 43 名。其中有 9 名复习生。2、任课老师：我们学校老师， 教学能力强， 经验丰富的老师基

3、本上都集中在高三。语文朱老师，语文备课组组长， 带过多届毕业班， 教学经验丰富，认真负责；数学宋老师，带过多届小班、强化班，教学经验丰富；英语潘老师，研究生，成绩优秀，责任心强；政治宋老师，从事多年高三政治科教学，上课很有自己的思想，分析问题有有见地；本人教 历史，从去年就担任高二（ 17）班班主任和历史科教学。3、班级学习氛围、总体特点：（1）目标明确，刻苦努力，学习成绩优秀的同学增多。女生学习尤其刻苦。他们从早晨 6 点起床到晚上 10 点下自习，基本上是除了学习还是学习。学习都是非常刻苦的。 他们中有些人晚上还要加班加点，大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩较高

4、一高二有了明显的进步上升。（2）有目标，学习刻苦，但效果不太明显的同学仍然不少。他们精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 17 页虽然有目标，学习也刻苦，成绩也即将达到优秀，但效果就是不太明显。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学习中的困惑，给他们坚持下去的动力， 给他们足够的时间来证明自己。（3）满足于现状，知道学习但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学习上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求

5、我们这些同学的家长帮助他们树立学习目标，寻找身边学习的榜样，找到学习的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点， 对他们的要求也会更为严格， 希望他们能尽早改变对待学习的态度， 我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！（4）有学习动机，但目标不够明确，学习不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学习基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学习，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。4、期中考试成绩状况分布、总体成

6、绩通报。11 月 7、8 日高三进行了第一次月考，这次考试第一名330 分，最后一名 205 分。二、班级目前存在的问题。归纳起来班级目前存在的主要问题是：压力比较大、学习干扰多、学习效率不高、心理承受力弱、学习不得法，自信心不足。1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹睡觉、玩手机、说闲话，作业书写潦草，自习课效率低，小毛病多，认识偏激，顶撞老师，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。2、缺乏学习的主动性。有些同学不知道为何而学，怎么学，如何学。自习课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。他们不愿意老师和家长指导， 认为自己长大了， 但是好多

7、方面比较幼稚， 所以怎样让我们的好心被他们接受， 对他们的发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水平差异不是最主要的， 以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点， 学习差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，定的目标和计划不能坚持到底，三天打鱼两天晒网；生活习惯不科学。 另外不能根据所定计划坚持下去这是造成成绩差的最重要的原因，谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是造成成精选学习资料 - - - - - - - - -

8、 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 17 页绩差的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是少做一点。有些事，比如听讲时不要写字看书，至少提醒过近百次，不要迟到也有几十次。 所以我们老师们在总结那些成绩好的在共同特征时会有同样的结论： 这些学生听老师的话。 这里听话不代表缺少自己的思想，惟命是从。而是他们信任老师，相信这样做是正确的，并能持之以恒，成绩自然会非常优异。4、其他方面（1）学生偏科现象严重，主要表现在三门课中，数学、外语、地理。（2）部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食，习惯有关。（3）部分学生心理压力大，学习上过于急躁，总想一下把很多知识都学

9、完。（4）很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。（5）不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。（6）不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。三、几点希望家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。1、当好勤务兵。 多关心孩子的饮食起居，多加强他们的营养，使他们有健康的体魄承受紧张繁重的复习备考任务。今年学生都在外租房住，家长要时常去他们租住的地方看看，关心一下他们的生活，多带点好吃的， 并检查一下用电安全等。 让孩子们还能更感受到家长的关爱。这种关爱在孩子感受到以后， 会迅速的转化为巨大的学习动力，何须父母再督促和唠叨？

10、这样平凡而伟大的父爱、母爱往往比批评责骂来得更有效。2、指点迷津，避免误区。误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转， 甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考， 反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。误区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、 做功课，不能做其他的事， 对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考

11、了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。误区五：要重视心理健康，有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。3、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无小灵精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 17 页通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都应该成为我们关注的问题。4、关注学生饮食。 有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、 感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学习没有效率。所以家长们在平时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚

12、弱要加强营养。5、正确看待学生的成绩。关心孩子的学习不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学习情况，但成绩出来已是事实， 我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。6、要督促他学习。 孩子回家后少看一些与学习、高考无关的闲书，少玩一些电脑，少看一些电视，一般每回去每周不超过3 小时，晚上不超过 11点。7、加强与老师的沟通 。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，上好每一堂课，批改号每一次作业，认真辅导、解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生问问题，就担心学生不来问一次。相信我们的老师

13、，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度， 为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。 千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。8、高三不苦。 高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中， 是快乐的 !所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三！9、正确看待高考。 高考就是孩子们成人以来人生的第一个大考，是综合素质的考试 知识、心理、意志力的全面考查。各位家长， 我这次讲话的其实可以概括成一句话：您的孩子需要我们的教育， 我们的学生也需要您的呵护。最后让

14、我们一起来考虑这样一个问题：我对孩子教育的根本目的到底是什么？是为了他能考上名牌大学，为了让他替自己圆未实现的梦想，为了给自己撑门面，还是为了孩子有成功快乐的人生？我的带班理念是： 不求个个都成才，但愿人人有出息! 我的高考目标是： 一个都不能少 !最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！祝愿我们的孩子都能够快乐的成长！谢谢！高三第 2 学期一模考后家长会发言稿开场：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总

15、结 - - - - - - -第 4 页，共 17 页各位家长：晚上好！家长们今天来学校 ,我想心情多少都有些忐忑， 一模成绩出来了，你们对后一段孩子的学习可能有些茫然，当然更多的是一种期待。 这次家长会主要目的是加强学校与家庭的联系，形成合力，共同来督促高三学生的学习，关注他们的生活问题， 为他们营造良好的学习氛围，使每一位学生在高考中取的好成绩。以下我将从三个方面向各位家长总体汇报：一汇报 2 班同学一模和前几次考试的情况。二汇报教师高三复习的进度和计划情况。三对我们学生和家长提几点建议。第一方面：汇报 2 班同学一模和前几次考试的情况。1、考试情况介绍开学后高三第一次综合考试， 二班第一

16、名是年级第四， 郎思达 598分，年级前前十名1 人，前 50 名 13 人，前 100 名 19 人，前 150 名28 人；第二次综合考试二班第一名是年级第七名，焦冰欣606 分，年级前 10 名 1 人，前 50 名 13 人，前 100名 20 人，前 150 名 27 人；第三次综合考试二班第一名年级第二，杜颖荣607 分，年级前十名 2 人，前 50 名 12 人，前 100 名 19 人，前 150名 26 人；一模考试二班第一名年级第三562.8分郑律坤，年级前 10 名 3 人，年级前 50 名 13 人，年级前 100 名 17 人，年级前 150名 26 人。总体来看二班

17、在这几次考试中成绩保持稳定且稳中有升，排在年精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 17 页级前面的同学数量不断增多， 这是好现象， 说明这个阶段二班的同学在非常努力的学习， 而且竞争也比较激烈。 同时在这几次考试中学生也暴露出一些问题2. 本次考试存在的问题及解决措施（1）基础不扎实，这次考试是模拟高考题型出题，各科考查范围都是整个高中三年所学内容， 这样的考试能大体看出学生的基础与能力，但是学生面对一些基础题型的时候还是出错，比如潘老师和我多次说过学生的计算问题，一些题有思路，可是就是算不对，所以后一阶段还是要加强动手计算。

18、文综方面，背的不熟，理解有偏差，这就需要学生后一阶段加强背诵，对一轮知识点自己过一遍， 尤其是重点知识一定要牢牢掌握（2）对于弱势科目没有引起足够的重视，以为用一科高分就能弥补其他的科目，其实这是错误的。在高考中，只有各科均衡，才有强的竞争力。 而且本身高分的科目已经很难在提高，反而是弱势学科有很大的发展空间。 这样态度错误，方法时间不当，成绩自然不理想。所以后期家长们也要关注孩子的弱势科目，督促他们抓紧时间查漏补缺，多拿一分是一分（3）考试中情绪紧张，不能沉着应付考试，导致失误出现，其实只要学生能正常发挥就能考出正常的成绩。这就需要家长平时能多疏解孩子情绪，多鼓励。（4）文综答不完，这也是一

19、个普遍现象，这就需要平时多做定时训练，培养速度。 同时对文综题能够结合自己情况做到抓大分放小精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 17 页分，抓能做分，放难做分针对以上问题，我准备采取一些方法：（1）与科任教师交流，做到拔尖补弱。（2）与成绩落后较大的同学交流，进行方法指导。（3）针对综合科弱的情况，准备定期给学生综合套题训练及提出错题本的整理要求第二方面汇报教师高三复习的进度和计划情况。现在，高三已经进入二轮复习阶段，这段时间各科都在进行专题训练，突出重点，所以就不可能面面俱到，对于成绩较好，基础扎实的同学，要紧跟老师计划安

20、排，上难度，上高度，但注意不要去钻研过偏过难的题，应该以高考考纲为标准（网上可以下载）；成绩较低，基础不牢的同学， 就需要摊更多的时间， 把一轮复习的基础知识继续夯实，同时也要紧跟老师安排， 不要让自己学习的计划和老师的复习安排产生冲突，在不到两个月的时间尽自己最大的努力，迎头赶上。4 月底二模考试之后， 5 月份就进入三轮复习，这一阶段主要是回归教材，查漏补缺，陆续进行一些月考测验，巩固一轮、二轮复习成果的基础上围绕高考热点反复考察，最后九中还会有三套押题卷，需要家长督促学生模拟高考做完试卷，尤其不要让学生有懈怠之心，不到最后一切都有变数。剩下这段时间，在班级管理上，我的想法还是以严为主，严

21、格考勤，严肃纪律，仍然要把二班踏实向上的学风和班风继续发扬下去，这就希望家长们能够积极配合。我们这个时候让孩子们多埋怨点不精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 17 页怕，高考成绩下来之后他们会理解的，当然我们都要注意适度，否则就适得其反了。第三方面对我们学生和家长提几点建议。建议学生1培养自信。2必须重视课堂效率。上课时要集中精力听老师讲的每一句话。我们知道：课堂 40 分钟损失了，课后 80 分钟也补不回来。老师讲的每一句话在高考中都可能起到作用。 因此， 要想在高考中取得好的成绩，课堂上一点不能开小差。不仅仅是听还要开动

22、脑筋跟着老师的思路走，如果你能将老师的知识库复制过来、能力库迁移过来的话，应对高考会绰绰有余。3做错的题必须重视。要帮助孩子认真分析做错的题，看看是由于自己的粗心大意造成的， 还是对知识点不清楚造成的， 是前者则应告诫自己下次小心，是后者则应立即返回课本细读知识点或向老师请教，直到真正弄清楚，争取下次再遇到此类问题不重犯错。由于高三复习科目多、练习量大，要做到不重新犯错，整理错题集（看旧卷）是很有效的方法。要能及时将练习、考试中的错误加以整理，并定期翻看，这样就不会等到下次考试再错。不能满足于“知错就改”，而必须要求自己在平时练习中少犯错误或不犯错误。经过严格的训练，养成了良好的习惯，这样在将

23、来的高考中就可以减少不必要的失分，千万不能以为平时的练习无所谓，要把平时的练习当高考， 把高考当作平时的练习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 17 页4不懂就问。学问学问，既学又问。有位理科状元说：多错几题没关系，有什么问题，不要埋在心中，更不能置之不理，如果去问老师不仅能解决一道题，还可能解决你的一连串（一类）问题。在做练习时，对一些拿不准的问题， 能多问。有些问题在别人看来也许简单可笑，但我坚持有疑必问。我不仅注意向老师请教，还经常和同学讨论问题，相互启发，彼此得益。最后，我对家长提三点建议几点注意：三点建议1调节好

24、他们的心态。高三学生大多数是独生子女。父母望子成龙，望女成风，都期望自己的孩子能考上大学，考上好大学。这样一来，免不了经常唠叨，有意无意地给孩子造成了压力，使学生感到家庭压力大，烦躁苦恼。家长们希望孩子能上大学，能成才，这种心情是可以理解的，但教导要得法。父母既要关心孩子的学习和生活， 也要关心孩子的心理健康。高三阶段，孩子们学习紧张，心理压力大，容易烦躁，因此家长对孩子的学习不能施加过多的压力。家长应做到内紧外松， 不防抽点时间带孩子出去走走，调节一下孩子的心理，沟通和孩子的情感。高三阶段，考试会多一些，家长要正确看待孩子考试的分数。有时候孩子考试成绩不好，父母也不要大惊小怪，更不能责骂孩子

25、，应心平气和地同孩子分析考不好的原因。对孩子心中的烦恼，家长应和老师配合，给予及时的疏导和消除。对孩子的每一个优点、每一次进步，家长都应给予鼓励和赞扬， 以增强孩子的自信心。 家庭应是孩子学习和生活精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 17 页的平静港湾， 家长应给孩子营造一个宽松愉悦的家庭环境，使孩子能有一个健康的心理进行复习备考。 教师和家长都应及时发现高三学生存在的各种心理障碍， 及时给予关心和疏导， 帮助学生消除心理疾患，使他们能以一种自信健康向上的心理状态复习备考，迎接高考，走向更广阔的人生之路！2多引导，少加压。引

26、导他们养成良好的生活习惯、学习习惯、思维习惯，引导他们持之以恒，其实很多人经过努力拼搏已经到达了成功的边缘；但就是缺乏最后一点耐心，结果无功而返。3多沟通，少埋怨。多与孩子沟通，讲讲你的想法、经验，听听孩子的意见。多与教师沟通， 客观上讲家长和学校的接触与联系较少，传统的家访活动基本没有了。 因此父母了解孩子在学校的表现情况的机会和途径也少了，希望家长主动与学校联系沟通， 既不能完全听从于教师，也不能固执己见，家长要努力充当学校、教师、孩子之间的“中间协调人” 。如某些个性强的同学在学校中可能受到不公正的待遇，对此家长要注意采用适当的方式调解，避免过多责备老师， 偏向学生或过多责备学生，偏向老

27、师，而是实事求是鼓励、帮助孩子正确对待。几点注意离高考的日子不足两个月了，许多家长开始心急上火了， 孩子考试，家长比孩子着急。于是，考试不再是考学生，很大程度上也是在考家长。一些家长在孩子高考过程中，心理焦虑表现得相当严重。在精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 17 页此，我提醒家长有5 大误区要避开，供大家参考：误区一：过分保护。家长高考前把孩子重点保护起来，全家人都围着孩子转，甚至有的父母请假在家照顾孩子，实际上这不利于孩子以一颗平常心去参加高考， 反而给孩子造成太大的心理压力，影响孩子在考场内正常发挥。但陪读例外。误

28、区二：过分干涉。有许多家长认为，这段时间太重要了，孩子要一门心思复习、做功课，不能做其他的任何事， 对孩子的自由进行限制，不准做这，不准做那，这样的效果反而适得其反。 但是特殊情况例外，比如上网、玩游戏、玩手机、看小说、看电视、逃课等就必须加以制止。误区三：过分期待。对孩子的期望值过高，超过了孩子的实际水平，不够重点的也报重点，这样容易挫伤孩子的自信心。误区四：家长要言传身教，有些家长常常对孩子说，快高考了，不能看电视了，而他们自己却在看电视，不但容易引起孩子的反感，而且也会影响孩子的复习。误区五：要重视心理健康， 有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。五要五不要要制造良好的家

29、庭气氛： 把考前的时间也看做平常的日子，夫妻之间，与孩子之间的对话要和平常一样和谐。要重视孩子的心理健康： 多做积极的暗示， 使孩子以一颗平常心去对待高考。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 17 页要经常和老师交流： 特别是一模、二模后，家长要和老师多交流，发现差距和不足后， 家长要充分利用这段时间， 和老师共同把孩子的成绩提高上去。要注意孩子的饮食和睡眠： 吃平常吃的， 晚上的复习不要熬夜太久，要保证第二天的学习效率。要情绪稳定：家长情绪稳定通过感染、暗示等心理机制，有助于考生情绪稳定。家长情绪不稳定，心情紧张，不利于

30、考生良好的心态的建立。要情绪愉快：家长对考生考试充满信心，情绪饱和，都会对考生产生积极的影响，有利于强化考生的信心。要告诉考生只要尽力就行， 这有利于减轻考生来自家长方面的压力。考生轻轻松松上考场，认认真真做考卷。不要叨唠：整天把高考挂在嘴边，时时对孩子说，要抓紧时间复习，其实孩子的心理也非常紧张， 越说孩子越紧张， 越说孩子越烦躁。不要许愿：一些家长总想用一些奖赏来调动孩子的积极性，比如，“考得好，我给你买个笔记本电脑” ，“考上北大，我带你到国外去玩”，这些并不能起到什么实际的效果。不要威胁：一些家长为了给孩子制造压力，就威胁孩子，“考砸了，我们就不管你了” ，诸如此类，会使孩子产生恐惧心

31、理，不利于孩子复习。不要盲目给孩子买辅导材料： 家长对学校复习的程序和内容并不了解，认为多复习辅导材料会有效果的，结果是冲淡了老师的复习计精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 17 页划，只能给孩子增加压力。不要盲目报辅导班， 辅导班有时能起到一些作用， 但盲目报辅导班的话，就会分散孩子的精力，没有把老师叮嘱的内容复习全面。不要说后悔： 目前孩子成绩不理想， 不要整天后悔这也没干那也没做，会影响孩子复习和考试。不要送孩子上考场。 送孩子上考场，不利于孩子考试信心的加强，反而增加了考试的压力。在6 月 7 日、8 二天不要问孩

32、子过多的考试情况，否则易引起孩子情绪波动，不利于高考。各位家长， “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索” 。我们衷心的希望和各位家长一道，为我们孩子的成功而共同探索、拼搏，贡献出我们的热情、智慧和力量，追求高三复习的有效方法与途径，以期高三12 班在高考中取得更辉煌的成绩。（2）2010 高考信息2010年高考成绩公布后再填志愿，本科层次实现“平行志愿”填报。2010 年高考文科综合取代09 年的文科基础，新模式的第一年，难度应该不高。体检不查乙肝，减少学生的心理负担。【 “平行志愿”】实行“平行志愿”投档录取的本科各批次均设置第一、第二两个精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归

33、纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 17 页考生院校志愿组。每个考生院校志愿组设3 个 A、B、C 顺序排列的院校志愿，每所院校设六个专业志愿和一个专业服从选项。即先进行第一组院校志愿投档录取， 第一组院校志愿录取结束后，再进行第二组院校志愿投档录取，第二组院校志愿录取结束后， 再进行征集志愿，组织二次录取。平行志愿投档录取模式利弊并存，优劣同在。其有利之处，一是有利于降低考生填报志愿的风险，提高志愿填报的有效性和针对性。平行志愿投档录取模式考生可以同时填报几所平行的高校，志愿的选择空间增大， 志愿填报的风险降低， 能够减少考生志愿填报时的心理压力。二是有利于妥善处理分数与志愿

34、之间的矛盾，较好地解决高分考生落榜问题。平行志愿实行的是“分数优先、遵循志愿”，投档时依次检索考生所填报的几个平行志愿进行投档，增加考生的投档机会，较好地解决了高分考生因志愿填报不当而落榜问题。三是有利于提高录取过程中的出档率，减少部分高校“大小年”或缺档现象。实行平行志愿，大多数院校在一次出档时，就能够完成招生计划，院校的断档现象将会大为减少，有效规避了高校招生过程中的“大小年”现象。 四是有利于增加招生录取工作的透明度，提高考生志愿满意率。对考生来讲，“平行志愿”的风险主要表现在以下几个方面：一是填报志愿时定位不当有风险。 例如某考生成绩虽然达到本科第一批录取控制分数线， 但填报的院校定位

35、过高， 其成绩没有达到自己填报的所有平行志愿院校的投档线，这样在两个平行志愿组的投档过程中该考生就不可能被投档，只有参加征集志愿或下一批次录取。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 17 页二是填报志愿时无“梯度”有风险。平行志愿对院校来讲是平行的，但对考生本人来说仍然是有顺序的，在投档检索时是按考生填报志愿的先后顺序检索。 考生填报志愿时如果没有考虑院校之间的层次高低、冷热结合， 完全把同一层次学校依次排列，也可能出现不能被投档的结果。三是超比例投出的部分考生档案有退档风险。高校择优录取的原则允许院校投档考生数略大于招生计

36、划数，省招办预投档时投档比例为 1：1.05，虽然投档比例会低于往年，但实际投档比例仍可能大于1：1，因此，超过比例所投的部分考生必然有面临退档的风险。四是考生自身的一些条件及专业填报不合理可能带来的风险。由于平行志愿投档录取模式是采取一次性投档，一次投档后不立即进行补档。考生被投档后，如果考生成绩相对较低、专业志愿填报不合理且不服从调剂、身体条件较差、不符合特殊专业的体检要求、或者综合条件偏低等，退档风险会相对较大。而一旦退档，考生只有参加第二院校志愿组排序投档，仍未被录取，只能参加征集志愿录取，甚至进入下一批次的录取。五、与家长进行交流学生的成长离不开家庭和学校的共同教育，特别对高三学生而

37、言，学生能否全心全意投入紧张的高三复习之中，家庭因素在此显得更加重要。家长们要尽力为自己的子女提供一个良好的学习环境，希望大精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 17 页家考虑一下以下几点意见：（1）对学生课余课后时间学习问题（特别是晚修时间），我们已经做了统一要求， 要求学生对每天的学习情况做自我评估，以日志的形式自我监督。希望家长平时也能起到监督的作用。若中午在校，晚上建议学三个小时以上。若中午不在校，晚上建议读三个半小时以上。尽量早点开始，争取七点半开始，十一点半前一定要睡觉，以保证白天上课有精神。周日一定要按时起床，

38、形成正常的生物钟。周日一定要保证 5 个小时的学习时间，对知识进行梳理，归纳。禁止学生看连续剧， 上网，看小说。提倡适量运动， 锻炼身体，不要剧烈及太长时间。希望家长们在家里能为自己的子女创造一个良好的学习环境，给他们一个独立的空间， 安静的环境。尽量让他们有更多的学习时间。比如家长看电视时，可把电视声音调小一点， 让他们少做一点家务等。要经常监督、检查自己子女的学习情况。经常联系老师，了解自己子女的在校情况。有问题才好及时发现，及时教育。平时要多鼓励他们，不要看到成绩不好，就只是一味地责怪。家长应主动过问其学习情况。多监督子女的学习生活情况，如遇到异常情况，及时与学校联系，成绩条上面有班主任

39、的联系电话。有些家长给自己的子女买了电脑，而且把电脑放在他们的房间里，本意是想方便孩子学习，查找资料。但对一些自制力较弱的学生来说，就不一定能达到这种效果。 虽然有些家长看到自己的子女一吃完饭就进房间去了， 还以为子女在认真学习， 哪知道他却躲在房间里精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 17 页玩电脑，上网聊天。所以希望家长要加强监督。如果自己的子女在某个科目特别薄弱，我建议家长在家庭条件充许下，可请家教辅导自己子女的学习。当然，关键还是要重视白天在学校的学习。对一个学生来说， 高三是学习生涯中最为辛苦， 也最为重要的一年，要挺过一时期，一定要有一个健康的身体。注意安全方面的问题。俗话说“再穷不能穷教育，再富不能富孩子” ，所以建议家长不要过分溺爱孩子，让孩子太享受。我们学校禁止学生无证驾驶摩托车， 有证也最好给孩子驾驶， 因为孩子还不够成熟，分析和判断能力还较差。学校也不准带手机进入校园，因为手机对学习只有害无益，如果只是联系家里，我们学校有公用电话。同时在给孩子钱的时候要控制，不然有同学拿去上网或玩游戏等。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 17 页