2022年高中生物必修三知识点 3.pdf

《2022年高中生物必修三知识点 3.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年高中生物必修三知识点 3.pdf（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、必修 3 第 1 章第 1 节细胞生活的环境细胞内液（存在于细胞内，约占）一、体液细胞外液（存在于细胞内，约占）二、血浆、淋巴、组织液三者之间的相互转化（请用箭头表示）血浆组织液淋巴三、内环境1. 概念要素（ 1）指细胞液。（ 2）包括淋巴、组织液。（ 3）机体内细胞生活的直接环境。2. 不同的细胞所处的内环境有所差异。例如：血细胞所处的内环境是；组织细胞（如肌细胞）所处的内环境是；淋巴细胞所处的内环境是。四、细胞外液（内环境）的成分：以血浆为例（1）水和无机盐离子（Na+、 K+、Ca2+、Mg2+、Fe2+、Cl-、HPO42-、SO42-、HCO3-） 。（2）蛋白质。（3）营养物质（如

2、：） 。（4）代谢废物（如：） 。（5）气体（如：、） 。（6）激素。组织液、淋巴的成分和含量与血浆相近，但又不完全相同，最主要的差别在于血浆中含有较多的。五、细胞外液的理化特性渗透压、酸碱度、温度1. 渗透压血浆渗透压的大小主要与、的含量有关。2. 酸碱度（1）正常人的血浆接近中性，pH为。（2）血浆的 pH之所以能够保持稳定，与它含有的、等离子有关。3. 温度：一般维持在左右。六、内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介与内环境物质交换关系最密切的的四大系统是：、。必修 3 第 1 章第 2 节内环境稳态的重要性一、内环境的稳态正常情况下，内环境理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范

3、围内，是稳定的。二、内环境稳态调节机制的现代观点神经体液调节网络。三、内环境稳态的重要意义内环境是机体进行正常生命活动的条件。即当内环境稳态遭到破坏时，细胞代谢将会发生紊乱，机体的生命活动就会受到威胁。第 2 章动物和人体生命活动的调节精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 14 页第 1 节通过神经系统的调节一、人体神经调节的结构基础和调节过程1、神经元结构2、神经调节的结构基础（ 1）反射：指在系统参与下，动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。（ 2）反射弧组成：、传入神经、传出神经、传入神经上一般有。（ 3）反射完成

4、的必要条件：反射活动需要有完整的。分为非条件反射和，其中是先天性的。3、反射弧中兴奋传导方向的判断(1)从神经节来判断：有的为传入神经。(2)从两个神经元来判断：由前一个神经元的到下一个神经元的。二、神经冲动的产生、传导和传递1、兴奋：动物体或人体内的某些组织（如神经组织）或细胞感受外界刺激后，由相对静止状态变为状态的过程。2、兴奋的传导和传递在神经纤维上传导在神经元之间传导结构基础神经元（神经纤维）由突出前膜、突出间隙和构成的突触传导形式电信号（神经冲动）电信号电信号方向向传导向传导神经纤维上的兴奋传导突触的结构（1）突触：一般情况下每一神经元的轴突末梢与其他神经元的细胞体或树突形成接点，由

5、此可分为两类（如图） ：（2）过程精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 14 页a 突触小泡释放的神经递质：乙酰胆碱、单胺类物质、氨基酸类物质等。b 神经递质移动的方向突触小泡突触间隙c 信号转换电信号电信号(3) 特点：传递，神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，与神经递质结合的受体只存在突触后膜上，因此，兴奋只能由一个神经元的传到另一个神经元的或细胞体。（4）作用效果：使后一个神经元或抑制。3、静息电位与动作电位（1）静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为产生原因：外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。（2）动作电位收到刺激

6、后，细胞两侧的电位表现为产生原因：内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧（3）兴奋部位与为兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了。将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。三、神经系统的分级调节1、是调节机体活动的最高级中枢。2、位于脊髓的受中相应高级中枢的调控。3、神经中枢之间相互联系、相互调控。四、人脑的高级功能1、 大脑皮层可感知外部世界，控制机体的反射活动， 具有、 学习、等方面的高级功能。如大脑皮层的言语区，与人的语言行为密切相关。2、大脑皮层语言区：区：损伤后病人不能写字区：损伤后病人不能看懂文字区：损伤后病人不能讲话区：损伤后病人不能听懂话3、学习和记忆（1）学习：神经系统不断接受

7、刺激，获得新的、习惯和的过程（2）记忆：将获得的进行贮存和再现。（3）功能基础：学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成。第 2、3 节通过激素的调节神经调节与体液调节的关系一、脊椎动物激素的调节2、激素调节概念：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行的调节。3、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素内分泌腺所分泌的激素下丘脑促甲状腺激素释放激素、激素等垂体、促甲状腺激素肾上腺肾上腺素等卵巢等睾丸激素等甲状腺激素等胸腺胸腺激素等精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 14 页胰腺其中的胰岛分泌胰岛素、胰高血糖素等4、

8、特点：微量和高效，通过体液运输，作用于。二、体温调节、水盐调节和血糖调节1、体温调节（1）调节中枢：（2）调节途径：产热：细胞中有机物的氧化放能，尤以骨骼肌和肝脏产热为多。激素促进细胞氧化分解释放热能，颤栗，收缩以增加产热。散热：主要通过的蒸发，皮肤内的舒张，其次还有排气、排尿和排便等。2、水盐调节（1）调节中枢：（2）神经调节途径：下丘脑渗透压感受器产生渴觉。（3）体液调节途径：下丘脑渗透压感受器垂体释放激素作用于肾小管、集合管，使其尿量。3、血糖调节（1）血糖来源：食物中糖类的消化吸收；分解；物质转化（2）血糖去向：氧化分解；合成；转化为脂肪、某些氨基酸等（3）激素调节：胰岛素：促进血糖浓

9、度胰高血糖素：促进血糖浓度三、神经调节、体液调节在维持稳态中的作用1、体液调节：激素、CO2等化学物质，通过传送的方式对生命活动进行调节，激素调节是其主要内容。2、神经调节和体液调节的比较3、神经调节与体液调节的关系（1）内分泌腺受的调节，体液调节可以看做神经调节的一个环节。（2）激素也可以影响神经系统的和功能，两者常常同时调节生命活动。4、甲状腺激素分泌的分级调节第 4 节免疫调节一、人体免疫系统在维持稳态中的作用1、免疫系统的组成（1）免疫器官：免疫细胞生成、成熟或的场所。如、淋巴结、脾、扁桃体等。（2）免疫细胞：是指发挥免疫作用的细胞，主要有吞噬细胞和淋巴细胞，其中后者又可分为细胞和细胞

10、。（3）免疫活性物质：浆细胞分泌的、效应T 细胞分泌的以及溶菌酶等。比较项目神经调节体液调节作用途径体液运输反应速度迅速较缓慢作用范围准确、比较局限作用时间短暂比较长精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 14 页2、免疫系统的功能：防卫、和清除。3、非特异性免疫和特异性免疫的比较免疫类型非特异性免疫特异性免疫形成先天就有后天接触病原体后获得特点无特异性有特异性种类第一道防线：、黏膜第三道防线：包括免疫和免疫第二道防线： 体液中的和吞噬细胞4、特异性免疫（1）体液免疫参与细胞：吞噬细胞、T 细胞、细胞、细胞、细胞结果：多数情况下

11、浆细胞产生与抗原结合，形成沉淀或细胞集团，进而被细胞吞噬消化（2）细胞免疫参与细胞：吞噬细胞、细胞、记忆细胞、效应细胞。结果：效应T 细胞可以与被抗原入侵的细胞密切接触，使其，释放出，最终被吞噬、消灭。二、艾滋病的流行和预防1、病原体：人类免疫缺陷病毒（HIV ）2、机理：破坏淋巴细胞，使免疫调节受抑制3、特点：传染性极强4、传播途径：性接触、母婴5、预防措施：拒绝毒品，洁身自爱。【要点名师透析】一、免疫细胞1、淋巴细胞的起源与分化2、各种免疫细胞的比较来源功能吞噬细胞造血干细胞处理、呈递抗原，吞噬抗体抗原结合体B 细胞造血干细胞在中发育识别抗原，分化成为细胞、记忆细胞T 细胞造血干细胞在中发

12、育识别、呈递抗原，分化成细胞、记忆细胞，分泌浆细胞B 细胞或细胞分泌效应 T 细胞T 细胞或细胞与细胞结合发挥免疫效应记忆细胞B 细胞或 T 细胞识别抗原，分化成相应的效应细胞二、体液免疫和细胞免疫1、体液免疫的过程2、细胞免疫的过程精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 14 页3、体液免疫中记忆细胞与二次免疫反应（1）记忆细胞的特点：寿命长、对相应抗原十分敏感。（2）二次免疫反应：相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快分裂产生新的细胞和记忆细胞，浆细胞产生消灭抗原。（3）二次免疫特点：反应、作用，能在抗原入侵但尚未患病之前将其消灭

13、。（4）初次反应和二次免疫反应过程中抗体浓度变化和患病程度曲线图（右上）：三、免疫失调疾病过敏反应自身免疫病免疫缺陷病概念已免疫的机体接受相同物质刺激时所发生的组织损伤或功能紊乱自身免疫反应对自身的组织和器官造成损伤由于机体免疫功能不足或而引起的疾病，可分这两类：先天性免疫缺陷病、获得性免疫缺陷病发病机理相同再次进入机体时与吸附在细胞表面的相应结合使其释放组织胺而引起抗原结构与正常细胞物质表面相似，抗体消灭时，也消灭正常细胞人体免疫系统功能先天不足（遗传缺陷）或遭病毒等攻击破坏而致举例消化道、呼吸道过敏反应、皮肤过敏反应等类风湿性关节炎、 风湿性心脏病、先天性胸腺发育不良、第 3 章植物的激素

14、调节一、生长素相关实验的图解分析及方法总结1、图解分析类别图解条件相关结果遮盖类直立生长生长暗箱类生长生长插入类生长直立生长生长向光生长移植类直立生长生长中 IAA 的含量a=b+c,bc旋转类生长生长生长茎向心生长， 跟离心生长横置类中 IAA 含量及作用： a=b,c=d, 都促进生长：ab,cd, 促进生长，抑制生长精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 14 页梯度类得出最适宜的生长素浓度2、方法总结(1)生长素的产生部位胚芽鞘的(2)生长素发挥作用的部位尖端下面一段(3)感光部位胚芽鞘(4)单侧光的作用引起生长素分布(

15、5)弯曲原因生长素分布不均匀，导致生长(6)生长素的作用促进生长，促进细胞伸长二、植物生长素的作用1、合成部位：主要合成部位是幼嫩的芽、叶和的种子。2、运输：（ 1）极性（轴向）运输：生长素只能从向运输。（ 2）横向运输：在或重力作用下还可以引起生长素在茎、根等处的横向运输。这种运输往往与单方向刺激有关3、分布：相对集中地分布在生长旺盛的部分4、生理作用促进生长；促进扦插的枝条；促进果实（ 1）特点：具有两重性：较低浓度生长，较高浓度生长。生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大的差异。生长素作用的特点两重性1、从甲图可读到以下信息（1）生长素的功能具有，即在一定

16、浓度范围内促进植物器官生长，浓度过高则植物器官的生长。（2）同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的不同（敏感性大小：根芽茎）。（3）曲线在 A、B、C 三点代表最佳促进效果，A、B 、C 点以上的部分体现了不同浓度生长素的促进效果，A、 B 、C 点分别表示生长素对根、芽、茎的生长既，也。2、从乙图可以读到以下信息：不同种类的植物对生长素的敏感度不同，植物比植物敏感程度高。（1）实例顶端优势：现象：优先生长，生长受到抑制。原因：顶芽产生的生长素向下运输，侧芽附近生长素浓度，发育受到抑制。解除：顶芽。（2）生长素类似物及应用概念：具有与生长素相似的生

17、理效应的化学物质。应用： 防止果实和叶片的脱落、促进结实、 获得果实、 促使扦插枝条的生根等。植物向光性原因分析精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 14 页4、植物茎的负向重力性与根的向重力性的产生机制三、其他植物激素及植物激素的应用1、其他植物激素名称合成部位生理功能赤霉素幼芽、幼根和未成熟的种子促进细胞，从而引起植株增高促进种子和果实细胞分裂素根尖促进脱落酸根冠和萎蔫的叶片抑制促进叶和果实的和乙烯植物体各个部位促进果实2、植物生长调节剂（1）概念：（ “人工”或“植物” ）合成的对植物的有调节作用的化学物质。（2）优点：

18、容易合成、原料广泛、效果稳定。（3）应用实例：用催熟凤梨。用一定浓度的溶液处理芦苇，使其纤维长度增加50%左右。用处理大麦种子，无须发芽就可以产生大量的-淀粉酶。四、探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用1、实验目的：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度2、生长素类似物处理插条的方法：法，法3、预实验的作用（1）为进一步的实验摸索条件（2）检验实验设计的科学性和可行性，以免造成人力、物力和财力的浪费。4、变量控制（1）本实验的自变量是：（2）控制无关变量的措施用不同浓度的生长素类似物处理枝条的时间长短同一组实验中所用到的植物材料尽可能做到条件第 4 章种群和群落第 1 节种群的特征1、种群密

19、度（1）概念：种群在单位面积或单位体积中的个体数，是种群最基本的数量特征。（2）调查方法：抽样调查法样方法：适用范围：和活动范围小的动物，如蚜虫和跳蝻种类：取样法和取样法精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 14 页标志重捕法：适用于的动物。2、标志重捕法（1）公式某一面积某种生物的数目= （2）调查种群密度的意义对农林害虫的检测和预报，渔业上捕捞强度的确定等都具有重要意义3、出生率和死亡率单位时间内新产生或死亡的个体数目占该种群个体总数的比率4、迁入率和迁出率单位时间内迁入或迁出的个体占该种群个体总数的比率。5、年龄组成（1

20、）概念：种群中各年龄期的个体数目的比例。（2）类型：型：种群数量越来越多型：种群数量在一段时间内保持稳定型：种群数量越来越少6、性别比例： 种群中雌雄个体数目的比例。第 2 节种群的数量变化一、种群的数量变化1、 “J”型曲线（1）条件：和条件充裕、气候适宜、没有等理想条件下。（2）特点：种群数量每年以一定的倍数增大。（3）数学模型：指数函数型。（4）两种情形：实验室条件下；当一个种群刚迁入一个新的适宜环境时。2、 “S”型曲线（1）原因：自然环境条件是的，如资源、空间、天敌等的制约。（2）特点：种群达到环境条件所能允许的最大值环境容纳量（即 K 值）后有时停止增长，有时在 K 值上下波动。（

21、3）意义：反映或体现达尔文自然选择中的生存斗争。3、 种群数量变化形式：增长波动稳定下降。二、 “J”型增长曲线与“S”型增长曲线的分析2、列表比较三、影响种群数量变化的因素1、内因：（1）种群的起始个体数量。（2）决定种群数量的因素：出生率和死亡率、。项目“J” 型曲线“S”型曲线前提条件环境资源无限环境资源有限种群增长率保持稳定随种群密度上升而下降K 值的有无无有曲线形成的原因无种内斗争，缺少天敌种内斗争加剧，天敌数量增多第一次捕获数目重捕数目重捕个体中具有标志的数目精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 14 页2、外因：

22、（1）自然因素：气候、食物、天敌、传染病等。（2）人为因素：种植业、养殖业发展，砍伐森林，猎捕动物、环境污染等。四、研究种群数量变化的意义对于有害动物的防治、野生生物资源的保护和利用，以及濒危动物种群的拯救和恢复，都有着重要意义。第 3、4 节群落的结构群落的演替一、群落的概念及特征1、概念：同一时间内聚集在一定区域中各种的集合。2、特征：（1）物种组成：群落的物种组成是区别不同群落的重要特征衡量依据：丰富度丰富度概念：群落中的多少。（2）种间关系种间互助：种间斗争：捕食、竞争、（3）空间结构概念：指群落中各个生物种群分别占据不同的空间。类型：垂直结构水平结构现象分层现象镶嵌分布决定因素植物分

23、层：动物分层：栖息空间和条件地形变化、盐碱度差异、光照强度不同、生物自身不同以及人与动物的影响。二、群落的演替1、概念：随着时间的推移，被另一个群落代替的过程。2、类型：（1）初生演替概念：一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植物、但被了的地方发生的演替过程：裸岩阶段地衣阶段苔藓阶段草本植物阶段灌木阶段森林阶段（2）次生演替在原有植被虽已不存在，但原有基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生地演替初生演替次生演替起点原先没有过植被，或虽存在过植被，但被彻底消灭了的环境原有群落环境只是失去了原有植被，但原有土壤条件基本保留时间经历的时间经历的时间速度缓慢较快影响因素因素人

24、类活动较为关键实例裸岩上的演替弃耕农田上的演替3、人类活动对演替的影响：往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。第 5 章生态系统及其稳定性第 1 节生态系统的结构一、生态系统的概念及组成成分1、概念：由生物群落与它的相互作用而形成的统一整体2、生物圈：地球上的及其无机环境的总和，构成地球上的生态系统精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 14 页3、无机环境：即非生物的物质（空气、水、无机盐等）和（阳光、热能）4、生物群落：生产者消费者分解者营养方式异养主要生物绿色植物动物营腐生生活的细菌和真菌地位生态系统的生态系

25、统最活跃的成分生态系统的关键成分作用制造，储存能量，为消费者提供食物和栖息场所加快生态系统的， 有利于植物的传粉和种子的传播把有机物分解为，供生产者重新利用二、生态系统的营养结构1、食物链（1）概念：生态系统中各生物之间由于关系而形成的一种联系。（2）特点：生产者为第营养级；消费者所处营养级不固定，一般不会超过个营养级2、食物网：在一个生态系统中，许多彼此相互交错连接形成的复杂的营养结构。3、食物链和食物网是生态系统的，是生态系统物质循环和的渠道，是生态系统维持相对稳定的重要条件。4、知识点拨：(1) 捕食链中消费级和营养级的关系：营养级=消费级 +1。(2) 食物链分类：食物链有广义食物链和

26、狭义食物链之分。广义食物链指捕食链、寄生链、腐生链，而狭义食物链仅指捕食链，高中阶段食物链指狭义食物链，即捕食链。(3) 食物链中不存在和非生物的物质和能量。第 2 节生态系统的能量流动一、能量流动的概念和过程1、概念：生态系统中能量的输入、转化和的过程。2、能量流动的过程：（1）输入源头：。起点与总值：所固定的太阳能总量。（2）传递途径：。形式：有机物中的化学能。过程：a. 通过生产者的呼吸作用以热能形式散失。b. 用于生产者的生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生产者的有机物中。c. 随着残枝败叶等被分解者分解而被释放出来。d. 被初级消费者摄入体内，流入第二营养级。（3）转化太阳能中的化学

27、能热能（4）散失形式：能过程：二、能量流动的特点：单向流动、逐级递减1、单向流动能量流动只能沿食物链由流向高营养级，不可逆转，也不能循环流动；同时各营养级通过作用所产生的热能不能被生物群落重复利用，因此能量流动无法循环。2、逐级递减输入到某一营养级的能量中，只有的能量能够传递到下一营养级。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 14 页能量流动的相关计算：草虫鸟（ 1）若草有1000 千克，则最多能使鸟长千克。（ 2）若鸟要长1 千克，最多消耗千克的草。正向计算用法，最少按算，最多按算。反向计算用法，最少按算，最多按算。三、研

28、究能量流动的实践意义1、帮助人们科学规划、设计人工生态系统，使能量得到的利用。2、帮助人们合理的调整生态系统中的能量流动关系，使能量持续高效的流向对的部分。第 3 节生态系统的物质循环一、生态系统的物质循环1、概念（ 1）物质：组成生物体的等元素。（ 2）循环：生物群落和之间。（ 3）特点：具有性。2、实例碳循环（ 1）主要形式：（ 2）图解：1、大气中 CO2的来源：一是分解者的作用；二是动植物的作用；三是化石燃料的。2、目前由于碳循环平衡被打破，形成。原因如下：（1）大气中CO2含量持续增加的原因：工厂、汽车、轮船等对化石燃料的大量使用，向大气中倾放大量的CO2。森林、草原等植被大面积的破

29、坏，大大降低了对大气中CO2的调节能力。（2）危害：气候变暖会使冰川雪山融化，上升，这样就使沿海城市和国家面临灭顶之灾。由于气候变化，也改变了降雨和蒸发机制，影响农业和粮食资源的生产。降雨量的变化使部分地区更加干旱或更加雨涝，并使病虫害增加。3、缓解措施：（1）植树造林，增加绿地面积。（2）减少的燃烧。（3）开发清洁能源。二、能量流动和物质循环的关系第 4、5 节生态系统的信息传递精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 14 页生态系统的稳定性一、生态系统的信息传递1、概念：信息一般是指日常生活中，可以的消息、情报、指令、数据

30、与信号等。2、种类类别概念传递形式实例物理信息生态系统中的光、声、温度、 湿度、磁力等，通过传递的信息物理过程萤火虫的闪光、植物五颜六色的花化学信息生物在生命活动中，产生的可以传递信息的化学物质化学物质狗利用其小便的气味作标记行为信息对于同种或异种生物能够通过其特征传递的信息植物或动物的异常表现及行为蜜蜂的舞蹈、孔雀开屏以吸引异性3、信息传递在生态系统中的作用或应用项目作用或应用举例在生态系统中的作用有利于的正常进行莴苣的种子必须接受某种波长的光信息才能萌发调节生物关系，维持生态系统的稳定雪兔和猞猁的关系有利于生物种群的昆虫分泌性外激素引诱异性个体在农业生产中的应用提高农产品或畜产品的产量：对

31、有害动物进行控制利用模拟的动物信息吸引传粉动物， 提高果树传粉效率和结实率；利用音响设备诱捕或驱赶有害动物信息传递与能量流动、物质循环的比较项目区别联系来源途径特点范围能量流动食 物 链或流动、逐级食物链各营养级生物间共同把生态系统各组分联系成一个统一整体，并调节生态 系 统 的 稳 定性物质循环生态系统反复出现，循环流动与 无 机 环 境 之间信息传递生物或无机环境多种发生生理或行为的变化（单向或双向）生物与之间或生物与之间二、生态系统的稳定性1、含义：生态系统所具有的或自身结构和功能相对稳定的能力。2、原因：生态系统具有一定的。3、调节基础：调节。4、种类（1）抵抗力稳定性：含义：生态系统

32、抵抗并使自身的结构与功能保持的能力。规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越，抵抗力稳定性就越，反之则越高。特点：调节能力有一定，超过限度，自我调节能力就遭到破坏。（2）恢复力稳定性：含义：生态系统在受到外界干扰因素的后恢复到原状的能力。规律：生态系统的组分越简单，恢复力稳定性越，与抵抗力稳定性的关系：往往。5、生态系统稳定性的关系：一般可表示如下：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 14 页6、生态系统的调节基础调节(1) 作用：是生态系统的基础，能使生态系统达到相对平衡。(2) 实例：草原上食草动物

33、和植物的数量变化7、提高生态系统稳定性的措施（ 1）控制对生态系统的程度。（ 2）实施相应的物质、投入，保证生态系统内部结构与功能的协调关系。第 6 章生态环境的保护一、人口增长对生态环境的影响1、我国的人口现状与前景（1）现状： 人口增长过快的情况得到了有效地控制，人口和明显下降，目前已进入水平国家的行列。（2）前景人口特点：大，我国人口仍将在较长的时期内持续增长。目标：2020 年，人口总数要控制在亿以内（不包括港、澳、台地区，下同）；21 世纪中叶，人口总数达到峰值（亿左右）以后，将开始缓慢下降。2、人口增长对生态环境的影响：（1）人均耕地继续减少，需求增加。（2）自然资源被大量消耗，、

34、矿产资源短缺（3）环境污染加剧。3、我国协调人口与环境关系的措施：（1）继续控制人口增长。（2）加大保护资源和的力度。（3）监控、治理江河湖泊及海域的污染。（4）加强生物保护和自然保护区建设。（5）推进农业。4、全球性生态环境问题主要包括全球、水资源短缺、破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染、生物锐减等。二、生物的多样性1、构成：生物圈内所有动物、植物和微生物及它们所拥有的全部基因和各种各样的生态系统。共同构成了生物多样性2、层次：遗传多样性、多样性和多样性。3、价值：潜在价值、间接价值（也叫做价值）和价值。4、保护生物多样性的措施：（1）保护；在原地对被保护的生态系统或物种建立以及风景名胜区等，是对生物多样性的保护。（2）保护；把保护对象从原地迁出，在异地进行专门保护。（3）利用生物技术对濒危物种的基因进行保护；（4）加强、执法和宣传教育。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 14 页