2022年高三上学期班主任工作总结4篇 .pdf
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1、2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创1 / 8高三上学期班主任工作总结4 篇学期的目标是:努力抓好班风、学风,提高教育教学质量,搞好复习。从这个目标出发具体做了以下几方面的工作:1、落实高三年级各处室管理条例,本根据管理条例修正班规,争取到住位。2、抓好班会,利用各种机会锻炼,教育学生,针对学生的实际情况,举行主题班会,讨论会。3、积极参加学校组织的各项活动,努力完成学校交给的任务,如演讲比赛,罗征桦获一等奖,庆祝建国50 周年的文艺晚会,澳门回归主题班会,迎新世纪文艺晚会等。4、抓好常规工作,考勤、卫生、安全、交作业,出黑板报等。5、鼓励先进,为调动学生的积极性,
2、设立学习奖,考勤奖。6、组织学习好文章,好电视,电视散文,学习了匆匆儿嫌母丑 魂断篮桥 音乐之声等。7、学习学校的各项规章制度,年级规章制度。8、慰问学生王雪霏、陈宏观、为陈宏观捐款432元。问题:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创2 / 81、良好的学风没有形成。2、落后面较大下学期需改进。学年高三上学期班主任工作总结高三上学期班主任工作总结 | 返回目录学年上学期,我服从学校分工担任高三文科班47 班的班主任工作。过去的一学期里, 我班在学校领导的统
3、一组织下,在任课教师的大力支持和配合下,各项工作顺利开展,学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的工作总结如下:一、对学生进行思想品德教育。让学生热爱祖国,树立理想,增强集体主义观念, 同心协力把班集体的事情办好,以形成良好的班风班貌。为此,开展了有意义的“读书活动” 、 “庆国庆”文艺活动、游戏活动“母子相认”、讲故事“历史典故”知识竟赛“走进十六大”等丰富多彩的活动。二、教育学生学好各门功课。学习文化科学知识,是学生的基本任务,我不断地帮助学生明确目的,端正学习态度,改进学习方法,交流学习经验,创造良好的学习环境;并协调好各科的学习成绩,完成学习任务。为此,我班组织开展了辩论赛“未
4、来需要综合人才还是专业人才?”、 “如何看待高考?”并特邀了41 班王洁晶同学到我班进行了学习经验交流、开展了知识竞赛、脑筋急转弯及会考、高考总动员等主题班会。三、组织学生参加各类文体活动及劳动。通过每周的主题班会及精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创3 / 8学校组织的体育比赛, 增强学生的集体观念, 丰富了学生的课余生活,陶冶了学生的情操。 通过每周的集体劳动, 增强了学生的劳动观念和良好的学习习惯。四、加强班级管理,培养优秀的学风、班风,深入全面地了
5、解学生,努力形成优秀的班集体。高三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,同时,面临着毕业、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。因此, 在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里, 一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心, 逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理, 培养他们多方面的能力, 放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力,让学生学会规划、
6、料理、调控自己,使自己在集体中成为班集体的建设者,而不是“包袱”。另一方面,我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如,学习经验交流会、意志教育、如何做时间的主人、习惯养成教育、健康教育、高考高校的相关宣传等,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成,使班级管理工作向着健康的方向发展。五、积极抓好后进生的转化工作。后进生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面,我作为班主精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全
7、程指导写作 独家原创4 / 8任首先做到了以正确的态度对待他们,深入调查摸底, 搞清他们所以成为差生的原因,做到了因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心相帮,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。六、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时, 尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼
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