2022年高中生物知识点整理 2.pdf

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1、名师精编优秀资料高中生物知识点整理第四章细胞的物质输入和输出第一节物质跨膜运输的实例一、渗透作用：水分子（溶剂分子）通过半透膜的扩散作用。二、原生质层：细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。三、发生渗透作用的条件： 1、具有半透膜 2、膜两侧有浓度差四、细胞的吸水和失水：外界溶液浓度细胞内溶液浓度细胞失水外界溶液浓度细胞内溶液浓度细胞吸水第二节生物膜的流动镶嵌模型一、细胞膜结构：磷脂蛋白质糖类磷脂双分子层“ 镶嵌蛋白 ” 糖被（与细胞识别有关）（膜基本支架）二、结构特点：具有一定的流动性功能特点：选择透过性第三节物质跨膜运输的方式一、相关概念：自由扩散：物质通过简单的扩散作用进出细胞。协助扩散

2、：进出细胞的物质要借助载体蛋白的扩散。主动运输：物质从低浓度一侧运输到高浓度一侧，需要载体蛋白的协助，同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 19 页名师精编优秀资料二、 自由扩散、协助扩散和主动运输的比较：比较项目运输方向是否要载体是否消耗能量代表例子自由扩散高浓度低浓度_不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等协助扩散高浓度低浓度_不消耗葡萄糖进入红细胞等主动运输低浓度高浓度_氨基酸、各种离子等三、离子和小分子物质主要以被动运输（自由扩散、协助扩散）和主动运输的方式进出细胞；大分子和

3、颗粒物质进出细胞的主要方式是胞吞作用和胞吐作用。第五章细胞的能量供应和利用第一节降低化学反应活化能的酶一、相关概念：新陈代谢： 是活细胞中全部化学反应的总称，是生物与非生物最根本的区别，是生物体进行一切生命活动的基础。细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着的许多化学反应。酶：是活细胞 ( 来源 ) 所产生的具有催化作用( 功能：降低化学反应活化能，提高化学反应速率) 的一类有机物。活 化 能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。二、酶的发现：、 1783年，意大利科学家斯巴兰让尼用实验证明：胃具有化学性消化的作用；、 1836年，德国科学家施旺从胃液中提取了胃蛋白酶；、 1926

4、年，美国科学家萨姆纳通过化学实验证明脲酶是一种蛋白质；、 20 世纪 80 年代，美国科学家切赫和奥特曼发现少数RNA 也具有生物催化作用。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 19 页名师精编优秀资料三、酶的本质： 大多数酶的化学本质是蛋白质（合成酶的场所主要是核糖体，水解酶的酶是蛋白酶），也有少数是RNA 。四、酶的特性：、高效性：催化效率比无机催化剂高许多。、专一性：每种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应。、酶需要较温和的作用条件：在最适宜的温度和pH 下，酶的活性最高。温度和pH 偏高和偏低，酶的活性都会明显降低。第

5、二节细胞的能量 “ 通货 ” -ATP 一、 ATP 的结构简式： ATP 是三磷酸腺苷的英文缩写，结构简式：，其中：A 代表腺苷， P 代表磷酸基团，代表高能磷酸键，代表普通化学键。注意： ATP 的分子中的高能磷酸键中储存着大量的能量，所以ATP 被称为高能化合物。这种高能化合物化学性质不稳定，在水解时，由于高能磷酸键的断裂，释放出大量的能量。二、 ATP 与 ADP 的转化：酶第三节 ATP 的主要来源 -细胞呼吸一、相关概念： 1 、 呼吸作用（也叫细胞呼吸） ： 指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，释放出能量并生成ATP 的过程。根据是否有氧参与，分为：

6、有氧呼吸和无氧呼吸 2 、有氧呼吸： 指细胞在有氧的参与下，通过多种酶的催化作用下，把葡萄糖等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放出大量能量，生成ATP 的过程。3、无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把葡萄糖等有机物分解为不彻底的氧化产物（酒精、CO2 或乳酸），同时释放出少量能量的过程。4、发酵：微生物（如：酵母菌、乳酸菌）的无氧呼吸。二、有氧呼吸的总反应式： C6H12O6 + 6O2 6CO2 + 6H2O + 能量三、无氧呼吸的总反应式： C6H12O6 2C2H5OH（酒精） + 2CO2 + 少量能量精选学习资料 - - - - - - - - - 名师

7、归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 19 页名师精编优秀资料或 C6H12O6 2C3H6O3（乳酸） + 少量能量四、有氧呼吸过程（主要在线粒体中进行）：场所发生反应产物第一阶段细胞质基质_丙酮酸、H、释放少量能量，形成少量ATP 第二阶段线粒体基质_CO2、H、释放少量能量，形成少量ATP 第三阶段线粒体内膜_生成H2O、释放大量能量，形成大量ATP 五、有氧呼吸与无氧呼吸的比较：呼吸方式有氧呼吸无氧呼吸不同点场所细胞质基质，线粒体基质、内膜细胞质基质条件氧气、多种酶无氧气参与、 多种酶物质变化葡萄糖彻底分解，产生CO2和H2O葡萄糖分解不彻底，生成乳酸或酒精等能量变化释放

8、大量能量（1161kJ被利用，其余以热能散失），形成大量ATP 释放少量能量， 形成少量ATP 六、影响呼吸速率的外界因素：1、温度：温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。在一定温度范围内，温度越低，细胞呼吸越弱；温度越高，细胞呼吸越强。2、氧气：氧气充足，则无氧呼吸将受抑制；氧气不足，则有氧呼吸将会减弱或受抑制。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 19 页名师精编优秀资料3、水分：一般来说，细胞水分充足，呼吸作用将增强。但陆生植物根部如长时间受水浸没，根部

9、缺氧，进行无氧呼吸，产生过多酒精，可使根部细胞坏死。4、CO2：环境CO2浓度提高，将抑制细胞呼吸，可用此原理来贮藏水果和蔬菜。七、呼吸作用在生产上的应用：1、作物栽培时，要有适当措施保证根的正常呼吸，如疏松土壤等。2、粮油种子贮藏时，要风干、降温，降低氧气含量，则能抑制呼吸作用，减少有机物消耗。3、水果、蔬菜保鲜时，要低温或降低氧气含量及增加二氧化碳浓度，抑制呼吸作用。第四节能量之源-光与光合作用一、相关概念：1、光合作用：绿色植物通过叶绿体 ，利用 光能，把_和_转化成储存着能量的 有机物，并释放出 _的过程二、光合色素（在类囊体的薄膜上）：叶绿素a (蓝绿色）叶绿素主要吸收 _叶绿素b

10、(黄绿色）色素胡萝卜素 （橙黄色）类胡萝卜素主要吸收蓝紫光叶黄素（黄色）三、光合作用的探究历程：、1648年海尔蒙脱(比利时)， 把一棵2.3kg的柳树苗种植在一桶90.8kg的土壤中，然后只用雨水浇灌而不供给任何其他物质，5年后柳树增重到76.7kg，而土壤只减轻了57g。指出： 植物的物质积累来自水、1771年英国科学家普里斯特利发现，将点燃的蜡烛与绿色植物一起放在密闭的玻璃罩内，蜡烛不容易熄灭；将小鼠与绿色植物一起放在玻璃罩内，小鼠不容易窒息而死，证明：植物可以更新空气 。、1785年，由于空气组成的发现， 人们明确了绿叶在光下放出的气体是氧气 ，吸收的是 二氧化碳 。精选学习资料 -

11、- - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 19 页名师精编优秀资料?1845年，德国科学家梅耶指出，植物进行光合作用时，把光能转换成 化学能 储存起来。、1864年,德国科学家把绿叶放在暗处理的绿色叶片一半暴光，另一半遮光。过一段时间后，用碘蒸气处理叶片，发现遮光的那一半叶片没有发生颜色变化，曝光的那一半叶片则呈深蓝色。证明：绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 。、1880年，德国科学家思吉尔曼用水绵进行光合作用的实验。证明：叶绿体是绿色植物进行光合作用的场所，氧是叶绿体释放出来的。、20世纪30年代美国科学家鲁宾卡门采用同位素标记法研究了光合作用。第

12、一组相植物提供H218O和CO2，释放的是18O2；第二组提供H2O和C18O，释放的是O2。光合作用释放的氧全部来自来水。四、叶绿体的功能：叶绿体是进行光合作用的场所。在类囊体的薄膜上分布着具有吸收光能的光合色素，在类囊体的薄膜上和叶绿体的基质中含有许多光合作用所必需的酶。五、影响光合作用的外界因素主要有：1、光照强度：在一定范围内，光合速率随光照强度的增强而加快，超过光饱合点，光合速率反而会下降。2、温度：温度可影响酶的活性。3、二氧化碳浓度：在一定范围内，光合速率随二氧化碳浓度的增加而加快，达到一定程度后，光合速率维持在一定的水平，不再增加。4、水：光合作用的原料之一，缺少时光合速率下降

13、。六、光合作用的应用：1、适当提高光照强度。2、延长光合作用的时间。3、增加光合作用的面积-合理密植，间作套种。4、温室大棚用无色透明玻璃。5、温室栽培植物时，白天适当提高温度，晚上适当降温。6、温室栽培多施有机肥或放置干冰，提高二氧化碳浓度。七、光合作用的过程：光反条件光、色素、酶场所酶光精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 19 页名师精编优秀资料应阶段在类囊体的薄膜上物质变化水的分解：H2O H + O2 ATP 的生成： ADP + Pi ATP 能量变化光能ATP中的活跃化学能暗反应阶段条件酶、ATP、H 场所酶叶绿

14、体基质物质变化酶ATP CO2的固定： CO2 + C5 2C3C3的还原：C3 + H （CH2O）能量变化光能ATP 中的活跃化学能（CH2O）中的稳定化学能总反应式叶绿体CO2 + H2O O2+ （CH2O）第六章细胞的生命历程第一节细胞的增殖一、细胞周期的概念和特点细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下次分裂完成时为止。特点：分裂间期历时长二、观察植物细胞的有丝分裂一、实验原理： 1、植物根尖、茎尖等分生区细胞能进行有丝分裂；2、在有丝分裂过程中，染色体发生规律性动态变化； 3、染色体可被碱性染料着色，便于观察；4、根据显微镜下观察到的染色体特点可识别有丝分裂不同时期。二

15、、实验目的：略三、材料用具：略四、方法步骤培养根尖 洋葱底部接触广口瓶内水，常换水，放处，天，cm时用于实验精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 19 页名师精编优秀资料装片制作（1）取材：取根尖mm（2）解离：放进和的混合液中min。（3）漂洗：放入盛有的玻璃皿中min。（4）染色：根尖放进或的玻璃皿中min。（5）制片：根尖放在载玻片上，加一滴，用镊子把根尖弄碎，盖上盖玻片，再加上，用轻轻地压载玻片。观察 （1）低倍镜观察：找到分生区，其特点是；（2）高倍镜观察：用和把视野调整清晰，先找出细胞分裂期细胞，再找出细胞，观察各

16、个时期细胞内变化的特点。绘画 略三、动、植物有丝分裂过程及比较 1、过程特点：分裂间期：可见核膜核仁，染色体的复制（DNA复制、蛋白质合成）。分裂期前期：染色体出现，散乱排布，纺锤体出现，核膜、核仁消失（两失两现）中期：染色体整齐的排在赤道板平面上后期：着丝点分裂，染色体数目暂时加倍末期：染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现（两现两失）注意：有丝分裂中各时期始终有同源染色体，但无同源染色体联会和分离。 2、染色体、染色单体、DNA变化特点：（体细胞染色体为2N）染色体变化：后期加倍（4N ），平时不变（ 2N ） DNA变化：间期加倍（ 2N4N），末期还原（ 2N）染色单体变化：间期出现（04

17、N），后期消失（ 4N0），存在时数目同DNA 。 3、动植物有丝分裂的区别前期：植物由纺锤丝构成纺锤体，动物由星射线形成纺锤体末期：细胞质分裂不同，植物中部出现细胞板；动物从外向内凹陷缢裂。四、真核细胞分裂的三种方式有丝分裂：绝大多数生物体细胞的分裂、受精卵的分裂。实质：亲代细胞染色体经复制，平均分配到两个子细胞中去。意义：保持亲子代间遗传性状的稳定性。减数分裂：特殊的有丝分裂，形成有性生殖细胞精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 19 页名师精编优秀资料实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半。无丝分裂

18、：不出现染色体和纺锤体。例：蛙的红细胞分裂第二节细胞的分化、衰老和癌变一、细胞分化的概念和意义细胞分化：个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。分化的意义：普遍存在的。经分化，在多细胞生物体内形成各种不同的细胞和组织。细胞全能性：高度分化的植物细胞仍然有发育成完整植株的能力。二、癌细胞的特征、致癌因子癌细胞特征：无限增殖、形态结构变化、癌细胞表面发生变化（易扩散、转移）致癌因子：物理致癌因子（辐射）、化学致癌因子、病毒致癌因子。癌变内因：原癌基因激活。三、衰老细胞的主要特征细胞内水分减少；酶活性降低；色素积累；呼吸减慢，细胞核体积增大；膜通透功能改变。第一章第

19、一节1孟德尔通过分析豌豆杂交实验的结果，发现了生物遗传的规律。2孟德尔在做杂交实验时，先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄 。3一种生物的同一性状的不同表现类型，叫做相对性状。4孟德尔把 F1显现出来的性状，叫做显性性状，未显现出来的性状叫做隐性性状 。在杂种后代中， 同时出现显性性状和 隐性性状 的现象叫做性状分离 。5孟德尔对分离现象的原因提出了如下假说：(1) 生物的性状是由遗传因子决定的，其中决定显现性状的为显性遗传因子，用 大写字母表示，决定隐性性状的为隐性遗传因子，用 小写字母 表示。(2) 体细胞中的遗传因子是成对存在的，遗传因子 组成相同的个体叫做纯合子 ， 遗传因子组成不同的

20、个体叫做杂合子 。(3) 生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入 不同的配子中，配子中只含有每对遗传因子的一个。(4) 受精时，雌雄配子 的结合是随机的。6测交是让 F1与 隐性纯合子杂交。7孟德尔第一定律又称分离定律 。在生物的体细胞中， 控制同一性状的遗传因子 成对存在的，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的 遗传因子分别进入不同配子中，随配子 遗传给后代。第一章第二节精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 19 页名师精编优秀资料1孟德尔用纯种黄色圆粒豌豆和纯种绿色皱粒豌豆作亲本杂

21、交，无论正交 还是 反交 ， 结出的种子 (F1)都是 黄色圆粒 。 这表明 黄色 和 圆粒 是显性性状，绿色 和 皱粒 是隐性性状。2孟德尔让黄色圆粒的F1自交，在产生的 F2中发现了黄色圆粒和绿色皱粒，还出现了亲本所没有的性状组合绿色圆粒和 黄色皱粒。3纯种黄色圆粒和纯种绿色皱粒豌豆的遗传因子组成分别是YYRR 和 yyrr ，它们产生的 F1遗传因子组成是 YyRr ，表现为黄色圆粒。4孟德尔两对相对性状的杂交实验中，F1(YyRr) 在产生配子时，每对遗传因子彼此 分离 ，不同对的遗传因子可以自由组合。F1产生的雌配子和雄配子各有4 种： YR、Yr、yR、yr ，数量比例是： 1 ：

22、1：1：1 。受精时，雌雄配子的结合是 随机 的，雌、雄配子结合的方式有 16 种，遗传因子的结合形式有 9 种： YYRR 、YYRr 、YYrr、YyRR 、YyRr、Yyrr 、yyRR 、yyRr、yyrr 。性状表现有 4 种： 黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的数量分比是 9 ：3：3：1 。5让子一代 F1(YyRr) 与隐性纯合子 (yyrr)进行杂交，无论是 F1作 母本 ，还是作 父本 ，后代表现型有 4 种： 黄色圆粒、黄色皱粒、绿色圆粒、绿色皱粒，它们之间的比例是 9：3：3：1 ，遗传因子的组合形式有 9 种： YYRR 、YYRr、YYrr、YyRR

23、 、YyRr、Yyrr 、yyRR 、yyRr、yyrr 。6孟德尔第二定律也叫做自由组合定律，控制不同性状的遗传因子的分离和 组合 是互不干扰的，在形成配子时，决定同一性状的遗传因子彼此分离，决定 不同性状的遗传因子自由结合。71909年，丹麦生物学家约翰逊 给孟德尔的“遗传因子”一词起名叫做基因 ，并提出了表现型 和 基因型 的概念。8表现型指生物个体表现出来的性状，控制 相对性状的基因叫做等位基因，与表现型有关的基因组成叫做基因型 。第二章第一节1减数分裂是进行有性生殖的生物在产生成熟生殖细胞时，进行的染色体数目 减半 的细胞分裂。 在减数分裂过程中， 染色体只复制一次 ，而细胞分裂两次

24、 ， 减数分裂的结果是成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖的细胞的减少一半。2精原细胞是原始 的雄性生殖细胞， 每个体细胞中的染色体数目都与体细胞的相同。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 19 页名师精编优秀资料3在减数第一次分裂的间期，精原细胞的体积增大，染色体复制，成为初级精母细胞，复制后的每条染色体都由两条姐妹染色单体构成，这两条姐妹染色单体 由同一个着丝点 连接。4配对的两条染色体，形状和大小一般都相同，一条来自父方 ，一条来自母方 ，叫做 同源染色体，同源染色体两两配对的现象叫做联会。5联会后的每对同源染色体含

25、有四条染色单体，叫做 四分体 。6配对的两条同源染色体彼此分离，分别向细胞的两极移动发生在减数第一次分裂 时期。7减数分裂过程中染色体的减半发生在减数第一次分裂。8每条染色体的着丝点分裂，两条姐妹染色体也随之分开，成为两条染色体发生在 减数第二次分裂时期。9在减数第一次分裂中形成的两个次级精母细胞，经过减数第二次分裂，形成了四个 精细胞 ， 与初级精母细胞相比， 每个精细胞都含有数目减半 的染色体。10初级卵母细胞经减数第一次分裂，形成大小不同的两个细胞，大的叫做次级卵母细胞，小的叫做极体 ， 次级卵母细胞进行第二次分裂，形成一个大的 卵细胞 和一个小的极体 ，因此一个初级卵母细胞经减数分裂形

26、成一个卵细胞 和三个 极体 。11受精作用是卵细胞 和 精子 相互识别，融合成为受精卵 的过程。12经受精作用受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞 中的数目，其中有一半的染色体来自精子（父方），另一半来自卵细胞（母方）。第二章第二节1基因与染色体行为存在着明显的平行关系。(1) 基因在杂交过程中保持完整性 和 独立性 ，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构。(2) 在体细胞中基因成对 存在，染色体也是成对 的。在配子中基因只有一个 ，同样，染色体也只有一条 。(3) 体细胞中成对的基因一个来自父方 ，一个来自 母方 ，同源染色体也是。2果蝇的一个体细胞中有多对染色体，其中 3 对

27、是常染色体， 1 对是性染色体，雄果蝇的一对性染色体是异型 的，用 XY 表示，雌果蝇一对性染色体是同型 的，用 XX 表示。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 19 页名师精编优秀资料3红眼的雄果蝇基因型是 XWY ，红眼的雌果蝇基因型是 XWXw /XWXW，白眼的雄果蝇基因型是 XwY ，白眼的雌果蝇基因型是 XwXw。4美国生物学家摩尔根 和他的学生们经过十多年的努力，发现了说明基因位于 染色体 上的相对位置的方法， 并绘出了第一个果蝇各种基因在染色体 上相对位置图，说明基因在染色体 上呈 线性 排列。5基因分离定

28、律的实质是： 在杂合体的细胞中， 位于一对同源染色体上的等位基因 ，具有一定的独立性 ，在分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。6基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的， 在减数分裂过程中， 同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。第二章第三节1位于性染色体上的基因 控制的性状在遗传上总是和性别 相关联，这种现象叫做 伴性遗传。2伴 X 隐性遗传的遗传特点：（1）隐性致病基因及其等位基因只位于X 染色体上。（2）男性患者多于 女性患者。（3）往往有隔代 遗传

29、现象。（4）女患者的儿子 一定患病。（母病子必病）3伴 X 显性遗传的遗传特点：（1）显性的致病基因及其等位基因只位于X 染色体上。（2）女性患者多于 男性患者。（3）具有世代连续性。（4）男患者的女儿 一定患病。（父病女必病）4表示一个家系的图中，通常以正方形代表男性 ，圆形代表女性 ，以罗马数字代表 (如 I、等 ) 代 ，以阿拉伯数字表示 (如 1、2 等) 个体 。5人类的 X 染色体和 Y 染色体无论在大小 和携带的基因 种类上都不一样，X 染色体上携带着许多基因， Y 染色体只有 X 染色体大小的 1/5 左右，携带的基因比较 少 。第三章第一节精选学习资料 - - - - - -

30、 - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 19 页名师精编优秀资料1染色体是由DNA 和蛋白质组成的，其中DNA 是一切生命现象的体现者。在有丝分裂、受精作用和减数分裂过程中具有重要的连续性。2DNA 是遗传物质的证据是肺炎双球菌的转化实验和 噬菌体侵染细菌实验。3肺炎双球菌的转化试验：（1）实验目的：证明什么事遗传物质。（2）实验材料：S型细菌、 R 型细菌 。菌落菌体毒性S 型细菌表面光滑有荚膜有R 型细菌表面粗糙无荚膜无（3）过程： R 型活细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。 S 型活细菌注入小鼠体内小鼠死亡。杀死后的S 型细菌注入小鼠体内小鼠不死亡。无毒性的R

31、型细菌与加热杀死的S 型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠死亡。从 S 型活细菌中提取DNA 、蛋白质和多糖等物质，分别加入R 型活细菌中培养，发现只有加入DNA ，R 型细菌才能转化为 S 型细菌。（4） 结果分析：过程证明： 加热杀死的 S 型细菌中含有一种 “转化因子”；过程证明：转化因子是DNA 。结论： DNA 是遗传物质。4噬菌体侵染细菌的实验：（1）实验目的：噬菌体的遗传物质是DNA 还是蛋白质。（2）实验材料：噬菌体 。（3）过程：T2 噬菌体的蛋白质 被35S标记，侵染细菌。 T2 噬菌体内部的DNA 被32P标记，侵染细菌。（4）结果分析：测试结果表明：侵染过程中，只有DNA 进

32、入细菌，而35S 未进入，说明只有亲代噬菌体的DNA 进入细胞。子代噬菌体的各种性状，是通过亲代的DNA 遗传的。DNA 才是真正的遗传物质。5RNA 是遗传物质的证据：（1）提取烟草花叶病毒的蛋白质 不能使烟草感染病毒。（2）提取烟草花叶病毒的RNA 能使烟草感染病毒。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 19 页名师精编优秀资料6结论 ：绝大多数生物的遗传物质是DNA ， DNA 是主要的遗传物质。极少数的病毒的遗传物质不是DNA ，而是 RNA 。第三章第二节1DNA 是一种 高分子 化合物，每个分子都是由成千上百个4

33、 种脱氧核苷酸聚合而成的长链。2结构特点：由两条脱氧核苷酸链反向 平行盘旋而成的双螺旋 结构。外侧：由脱氧核糖和 磷酸 交替连接构成基本骨架。内侧：两条链上的碱基通过氢键连接 形成碱基对。碱基对的形式遵循碱基互补配对原则，即 A 一定要和T 配对(氢键有 2 个)，G 一定和 C 配对(氢键有 3 个)。3双链 DNA 中腺嘌呤 (A)的量总是等于胸腺嘧啶（ T）的量鸟嘌呤 (G)的量总是等于 胞嘧啶（ C）的量。第三章第三节1DNA 的复制概念：是以亲代 DNA 为模板合成子代 DNA 的过程。2 时间： DNA 分子复制是在细胞有丝分裂的间期 和减数第一次分裂的间期 ，是随着 染色体 的复

34、制来完成的。3场所：细胞核 。4过程：（1）解旋：DNA 首先利用线粒体提供的能量 在 解旋酶 的作用下，把两条螺旋的双链解开。（2）合成子链：以解开的每一段母链为模板 ，以游离的四种脱氧核苷酸为原料 ，遵循 碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链。（3）形成子代 DNA ：每一条子链与其对应的模板 盘旋成双螺旋结构，从而形成 2 个与亲代 DNA 完全相同的子代 DNA 。5特点：（1）DNA 复制是一个边解旋边复制的过程。（2）由于新合成的 DNA 分子中，都保留了原DNA 的一条链，因此，这种复制叫 半保留复制。6条件：DNA 分子复制需要的模板是DNA 母链 ，原

35、料是 游离的脱氧核酸，需要能量 ATP 和有关的酶。7准确复制的原因：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 19 页名师精编优秀资料（1）DNA 分子独特的双螺旋结构提供精确的模板。（2）通过 碱基互补配对保证了复制准确无误。8功能：传递遗传信息 。DNA 分子通过复制，使亲代的遗传信息穿给子代，从而保证了遗传信息 的连续性。第三章第四节1一条染色体上有1 个 DNA 分子，一个 DNA 分子上有许多 个基因，基因在染色体上呈现线形 排列。每一个基因都是特定的DNA 片段，有着特定的遗传效应，这说明 DNA 中蕴涵了大量的遗

36、传信息。2概念： DNA 分子上分布着多个基因，基因是具有遗传效应的 DNA 片段，是决定生物性状的遗传单位。3结构：基因的脱氧核苷酸排列顺序，即碱基对的排列顺序。不同的基因含有不同的遗传信息。4DNA 能够储存足够量的遗传信息，遗传信息蕴藏在4 种碱基的排列顺序之中， 构成了DNA 分子的多样性，而碱基的特定的排列顺序，又构成了每一个DNA 分子的特异性。第四章第一节1RNA 是在细胞核中，以DNA 的一条链为模板合成的，这一过程称为转录；合成的 RNA 有三种：信使 RNA（mRNA） ， 转运 RNA（tRNA） ， 核糖体 RNA（rRNA ） 。2RNA 与 DNA 的不同点是： 五

37、碳糖是核糖而不是脱氧核糖，碱基组成中有碱基 U（尿嘧啶）而没有T(胸腺嘧啶 )；从结构上看， RNA 一般是 单链 ，而且比 DNA 短。3翻译是指游离在细胞质中的各种氨基酸 ，以 mRNA 为模板，合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质 的过程。4mRNA 上 3 个相邻的碱基决定一个氨基酸。每3 个这样的碱基称为1 个 密码子 。5蛋白质合成的“工厂”是细胞质 ，搬运工是转运 RNA（tRNA） 。每种 tRNA 只能转运并识别1 种氨基酸，其一端是携带氨基酸的部位，另一端有3个碱基，称为反密码子。第四章第二节11957年，克里克提出中心法则：遗传信息可以从DNA 流向 DNA ，即 DNA 的自

38、我复制；也可以从DNA 流向 RNA ，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。 但是，遗传信息不能从蛋白质 传递到 蛋白质 ，也不能从蛋白精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 19 页名师精编优秀资料质流向 RNA 或 DNA 。遗传信息从 RNA 流向 RNA 以及从 RNA 流向 DNA 两条途径，是中心法则的补充。2基因通过控制酶 的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状。3基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。4基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用，精细的调控着生物体的性状。

39、第四章第三节1克里克的实验证明： 遗传密码中3 个碱基编码 1 个氨基酸， 遗传密码从一个固定的起点开始，以非重叠 的方式阅读，编码之间没有分隔符。2尼伦伯格和马太采用蛋白质体外合成技术，在试管中只加入苯丙氨酸，在加入除去了DNA 和 mRNA 的细胞提取液及人工合成的RNA ， 结果在试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链。第五章第一节1DNA 分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变叫基因突变。2基因突变有如下特点：在生物界普遍存在，随机发出的、不定向的，频率很低。3基因突变的意义在于： 它是 新基因 产生的途径， 是 生物变异 的根本来源，是 生物进化的原材料。4基因重组是指在

40、生物体进行有性生殖的过程中，控制不同形状的基因的重新组合 。第五章第二节1染色体变异包括结构 变异和 数目 变异。2染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。3染色体数目变异可分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是 细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增长或减少。4染色体组是指细胞中的一组非同源 染色体，在形态和功能上各不相同，携带着控制生物生长发育的全部遗传信息。5 人工诱导多倍体最常用而且最有效的方法是用秋水仙素来处理萌发的种子或精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16

41、 页，共 19 页名师精编优秀资料幼苗 ，其作用机理是能抑制纺锤体 的形成，导致染色体不能移向细胞两极，染色体完成了复制但不能减半 ，从而引起细胞内染色体数目加倍。6单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体，在生产上常用于培育纯种。第五章第三节1人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要可以分为单基因遗传病、 多基因遗传病和 染色体异常遗传病三大类。2单基因遗传病是指受1 对等位基因控制的遗传病， 可能由 显 性致病基因引起，也可能由隐 性致病基因引起。3多基因遗传病是指受2 对以上的等位基因控制的遗传病，主要包括一些先天性发育异常和一些常见病，在群体中的发病率较高。4染

42、色体异常遗传病由染色体异常引起，如 21 三体综合征，又叫先天性愚型，患者比正常人多了一条21 号染色体，是由于 减数分裂时 21号染色体不能正常分离而形成。5人类基因组计划正式启动于1990 年，目的是测定人类基因组的全部DNA 序列，解读其中包含的遗传信息。第六章第一节1杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过 交配 集中在一起， 再经过选择和培育，获得新品种的方法，它依据的主要遗传学原理是基因重组。2诱变育种是利用物理因素(如 X 射线 、 射线 、 紫外线 、 激光 等)或 化学因素(如 亚硝酸 、硫酸二乙酯等)来处理生物，使生物发生基因突变。其优点是 提高突变率、短时间内获得更多的优

43、良变异类型、抗病力强、产量高、品质好。第六章第二节1基因工程又叫基因拼接技术或 DNA 重组技术。通俗地说，就是按照人们的意愿把一种生物的某种基因提取出来，加以修饰改造 ，然后放到另一种生物的细胞里， 定向 地改造生物的遗传技术。2基因工程最基本的操作工具是基因的剪刀即限制性核酸内切酶（简称 限制酶 ）；基因的针线即DNA 连接酶 ；基因的运载体常用质粒 、 噬菌体 、动植物病毒等。3基因工程的操作一般经历四个步骤提取目的基因、 目的基因与运载体结合精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 19 页名师精编优秀资料、 将目的基因

44、导入受体细胞、 目的基因的表达和检测。4抗虫基因作物的使用，不仅减少了农药的用量，大大降低了生产成本，而且还减少了农药对环境的污染。5基因工程生产药品的优点是高效率 、 高质量 、 低成本 。6目前关于转基因生物和转基因产品的安全性，有两种观点， 一种观点是转基因生物和转基因食品不安全， 要严格控制；另一种观点是转基因生物和转基因食品是安全的，应该大范围推广。第七章第一节1历史上第一个提出比较完整的进化学说的是法国的博物学家拉马克 。他的基本观点是地球上所有的生物都不是神造的 ，而是由 更古老的生物进化来的；生物是由低等 到 高等 逐渐进化的； 生物的各种适应性特征的形成都是由于 用进废退和

45、获得性遗传。 用进废退和获得性遗传，这是生物不断进化的主要原因。2达尔文提出了以自然选择为中心的进化论，它揭示了生命现象的统一性是由于 所有的生物都有共同的祖先，生物的多样性是进化 的结果。3由于受到当时科学发展水平的限制，达尔文不能解释遗传和变异；他对生物进化的解释也仅限于个体水平。第七章第二节1现代生物进化理论的主要内容包括：（1） 种群是生物进化的基本单位；（2） 突变和基因重组产生进化的原材料；（3） 自然选择决定生物进化的方向；（4） 隔离导致新物种的形成。2种群是生活在一定区域中的同种生物的全部个体。3种群的基因库是该种群中全部个体所含有的全部基因。4可遗传的变异来源于基因突变 、

46、 基因重组和 染色体变异，其中 基因突变 和 染色体变异统称为突变。基因突变产生新的等位基因，就可能使种群的基因频率发生变化。突变和重组提供了生物进化的原材料。5在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向 改变，导致生物朝着一定 的方向不断进化。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 19 页名师精编优秀资料6物种是能够在自然状态下相互交配并且 产生可育后代的一群生物。7隔离是不同种群的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象。常见的隔离有生殖隔离 和 地理隔离。8生殖隔离即不同物种之间一般是不能相互交配的，即使 交配成功也不能产生可育后代。9地理隔离即同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。10共同进化是指不同物种之间、 生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展。11生物多样性包括三个层次的内容：基因 多样性、 物种 多样性和生态系统 多样性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 19 页