2022年心理咨询师理论职业道德考试真题和答案 .pdf

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1、2008 年 11 月心理咨询师全国统一考试三级真题（职业道德、基础知识）第一部分职业道德（第 125 题，共 25 道题）一、职业道德基础理论与知识部分（一）单项选择题（ 18 题）1关于职业道德，正确的说法是（）。A职业道德是从业人员职业资质评价的惟一指标B职业道德是从业人员职业技能提高的决定性因素C职业道德是从业人员在职业活动中应遵循的行为规范D职业道德是从业人员在职业活动中的综合强制要求2从业人员在职业活动中应遵循的内在的道德准则是（）。A爱国、守法、自强 B 求实、严谨、规范C诚信、敬业、公道 D 忠诚、审慎、勤勉3按照职业道德要求、职业化是指从业人员工作状态的（）。A标准化、规范化

2、、制度化B全球化、现代化、市场化C一致化、动作化、简约化D高效化、人性化、科学化4下列关于 “ 员工敬业度 ” 的说法中，正确的是（）。A美国社会学家盖洛普首次提出了“ 员工敬业度 ” 的概念B“ 员工敬业度 ” 表示只对工作负责，但与员工的忠诚度无关C敬业度高的员工虽然工作兴趣较低，但工作态度与其他员工无差别D敬业度高的员工一定是天赋高、才华出众的优秀员工5关于诚信，正确的说法是（）。A诚信是从业人员在职业生涯中的道德资本B诚信只是针对他人而言的遵约守信状态，与自我的内在信念无关C为监督诚信落实、维护自身的合法利益，要坚持诚信条件论的观点D无论作出怎样的承诺，坚持履行承诺是诚信的本质6符合职

3、业道德规范 “ 公道” 的基本要求的做法是（）。A轻重缓急一个样 B 待遇高低一般齐C遵守制度一致化 D 奖励惩罚一刀切7职业纪律的普遍适用性是指（）。A职业纪律与人情水火不相容B领导可以运用职业纪律处罚一切违背纪律的行为C在职业纪律面前、人人平等D即使是不合理的职业纪律也要遵守，不可更改8下列关于节约的说法中，正确的是（）。A在招待客户时，讲节约是对客户的不尊重B靠劳动创造财富，而不是靠节约积累财富C节约与否应该由员工自主决定D节约的本质内涵是当用则用，宜省则省（二）多项选择题（ 916 题）9下列属于公民道德建设实施纲要所提出的职业道德规范是（）。A爱岗敬业B以人为本C保护环境D奉献社会1

4、0在职业活动的内在道德准则中，“ 勤勉” 的内在规定性是（）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 17 页A时时鼓励自己上进，把责任变成内在的自主性要求B不管自己乐意或不乐意，都要约束甚至强迫自己干好工作C在工作时间内，如手头暂无任务，要积极主动寻找工作D经常加班符合勤勉的要求11在职业道德修养中，所谓“ 不找任何借口 ” 的意思是（）。A学会对自己的一切行为负责 B自己的事情要千方百计地做好C投入自己的忠诚和责任心 D不允许对企业管理提出不同的意见12关于如何培养职业情感，正确的认识是（）。A只有从事符合个人兴趣的工作，才

5、能激发职业情感B向英雄模范人物学习，有助于培养职业情感C以小 “ 善” 去小“ 恶” 坚持点滴积累以巩固职业情感D时时反思自己的不足，有利于强化职业情感13 下列属于中华人民共和国反不正当竞争法 规定的不正当竞争行为是 （） 。A经营者使用了与知名商品近似但仔细辨别能够区分的商标B政府运用行政权力，限制外地商品进入本地市场C为与对手竞争，经营者以低于对手、但不低于成本的价格销售商品D采取抽奖式的有奖销售，将最高奖的金额设置为5500 元14一般从业人员执行操作规程，具体要求包括（）。A牢记操作规程B演练操作规程C坚持操作规程D自创操作规程15践行职业规范 “ 合作” 的具体要求包括（）。A求同

6、存异B出奇制胜C公平竞争D互相协作16践行 “ 奉献” 职业规范，具体要求包括（）。A因事而异B尽职尽责C尊重集体D为人民服务二、职业道德个人表现部分（第1725 题）说明： 本部分为单项选择，没有标准答案，请根据自己的实际情况进行选择。17北京奥运会期间，许多人当了志愿者，他们工作繁忙，但没有报酬。你认为他样当志愿者的主要目的是（）。A为奥运会出把力 B 能够近距离地感受奥运会的热烈氛围C有机会在电视上露露脸 D 积累一些社会阅历18公司组织员工向地震灾区捐款，而你的家庭生活十分困难。如果捐款，生活将受到严重影响。看到其他员工都在捐款，有的困难职工捐款达到了数百元，你会（）。A不捐款B量力而

7、行，少捐一些C和其他员工一样捐款，自己家的困难再想其他办法解决D向同事请教，问一问自己到底该怎么办？19和往常一样，你早起准备去上班，突然天降大雨。往常你是骑自行车上班的，这时你会（）。A估计能和往常一样按时到达单位，决定骑自行车去上班B认为公共汽车的速度比骑自行车快，决定乘公共汽车上班C担心会迟到，赶紧打出租车去上班D先打电话给同事，说自己估计会晚一点儿到单位20中秋节到了，你要给某位朋友送份月饼。商场的月饼多种多样，你会选择（）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 17 页A价格比较高的 B看起来包装最精美的C只要是知名

8、品牌就行 D自己过去吃过、感觉还不错的21员工张某是你最好的同事，她工作卖力而且业绩也十分出色。最近，她向你讲述了一件令你倍感惊讶的事情，她的文凭是伪造的， 而招聘时居然没有被公司发现。你会（）。A装作不知情，事后不会向别人讲起这件事情B责备张某不该欺骗公司，劝她向公司坦白以求得谅解C庆幸张某没有被公司发现，鼓励他好好努力D觉得张某不可靠，疏远张某22平时，你常有的感觉是（）。A心如止水B轻松愉快C心灰意懒D疲惫不堪23 你和几个朋友在餐厅聚会， 如果你有吸烟的嗜好， 当烟瘾难忍时，你会 （） 。A拿出香烟来快速吸上几口，很快就熄灭B主动到室外去吸烟C只要见到有人吸烟，自己就可以吸了D先吸，有

9、人制止时再说24由于公司经营不善，已经到了连工资都发不出来的地步。但是，你觉得公司凭借特有的技术和产品，还是有希望搞好的，你会（）。A坚持在这家公司工作下去B立即离开这家公司C观察一段时间再作决定D边工作边找其他单位25不知道出于什么原因，最近你的几位同事似乎都对你疏远了，你会（）。A分别找他们聊天，询问一下发生了什么事情B责备他们不该这样对待自己C回忆一下自己是否做错了什么D随他去，只要自己没有做错什么就行第二部分理论知识（26125 题，共 100 道题，满分为 100 分）一、单项选择题（ 2685 题，每题 1 分，共 60 分。每小题只有一个最恰当的答案。）26一个高中生在分科时，既

10、想学理科也想学文科，这时他到的冲突属于（）A A双趋式冲突B双避式冲突C趋避式冲突D多重趋避式冲突27情绪是对身体变化的知觉，这是（）的观点。 B A沙赫特B詹姆斯C伊扎德D坎农28人们在从事某种活动前的心理准备状态称为（）。B A迁移B定势C态度D动机29注意属于（）。A A认知过程B情感过程C意志过程D心理状态30威尔尼克中枢受到严重损伤，患者会出现（）。A A接受性失语症B失读症C表达性失语症 D失写症31梦出现在（）。A A快速眼动期B深度睡眠阶段C睡眠锭阶段D波阶段32想象是（）。A A对已有的表象进行加工改造，创造出新形象的思维过程精选学习资料 - - - - - - - - -

11、名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 17 页B认识事物的本质和事物之间的内在联系的过程C人脑对客观事物间接的、概括的反映D人在觉醒状态下的觉知33人们运用语言交流思想，进行交际的过程叫（）。A A言语B内部言语C语言D符号系统34一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是（）。B A目光B面部表情C姿势D空间距离35心理咨询师与求助者之间的交往距离应该属于（）。A公众B个人 C社交D亲密36人际关系是人与人在沟通与交往中建立起来的直接的（）的联系。A心理上B认知上C行为上D道德上37了解人际关系浓度的一个敏感的“ 探测器 ” 是（）。A自我暴露程度B相互评价C情感卷

12、入程度D目光38人际吸引的最强列的形式是（）。A亲合B喜欢C亲情D爱情39根据安德森的研究，影响人际吸引最重要的人格品质是（）。A智慧B真诚C热情D幽默40（）是个体与他人之间情感上的相互亲密的状态，是人际关系中的一种肯定形式。A亲合B利他关系C依赖D人际吸引41在人际吸引的影响因素中，可视为相似性的特殊形式的是（）。A熟悉B互补C邻近 D竞争42在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（）。A结伴效应B观众效应C比较效应D竞争效应43皮亚杰认为心理起源于（）。A吸吮B后天的经验C动作D先天的成熟44柯尔伯格研究道德发展的方法是（）。A对偶故事法

13、B 道德两难故事法C心理测验法 D 临床法45产生深度知觉的年龄是（）。A2 岁B6 个月C1 岁D3 个月46婴儿出生一两天后就有笑的反应，这种笑的反应属于（）。A有选择的社会性微笑 B自发性微笑C无选择的社会性微笑 D条件反射的笑47婴儿与主要抚养者（通常是母亲）之间的最初的社会性联结叫（）。A情感B依恋 C亲子关系D母子关系48青年期自我意识发展的表现为（）。A关注自己的外貌B关注自己的人格C发现自我、关心自我的存在D一系列关于 “ 我” 的问题反复萦绕于心49将心理异常理解为对社会准则的破坏，这是（）的观点。A认知心理学B统计学C文化人类学D社会学50无对象性的知觉是（）。A幻觉B错觉

14、C妄想D谵妄精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 17 页51如果出现注意范围缩小、主动注意减弱，这可能是（）。A注意减弱B自知力不完整C注意狭窄D内心被披露感52在郭念锋评估心理健康水平的十个标准中，将个体对于精神刺激的抵抗能力定义为（）。A情绪易感性 B 心理活动的强度C情绪的阀限 D 心理活动耐受力53人的内心冲突及与之相伴随的情绪体验是心理学意义上的（）。A压力B适应C冲突D情绪54 个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后，压力的（） 。A稳定程度B相对强度C主要特点D本质属性55取样是指从（）中选择有代

15、表性的样本。A总体B群体C目标人群C样本56常模分数又叫（）。A导出分数 B粗分数C原始分数D总体分数57标准二十分的标准差为（）。A5 B4 C3 D2 58韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为（）。A16 B15 C14 D13 59信度只受（）的影响。A系统误差B随机误差C恒定效应D概化理论60在心理测验中，效度是指一个心理测验的（）。A稳定性B准确性C可信度D区分性61性心理咨询工作的基本原则是（）。A性知识、性生理、性技术教育相统一B性知识、性生理、性法制教育相统一C性知识、性道德、性法制教育相统一D性医学、性道德、性法制教育相统一62为了避免在初诊接待中出现紧张情绪，心

16、理咨询师应该在接诊前（）。A深入了解并记录求助者的人格特点B掌握并能够熟练使用各种理论方法C熟练掌握初诊接待的各项操作步骤D熟练掌握各种临床心理测验的使用63摄入性会谈中，通常使用封闭式提问的目的是（）。A为了尽可能体现咨询师情绪B为了尽可能诱发求助者情绪C为求助者进行首次心理咨询D为了确证某种现象是否存在6420 世纪 20 年代，临床心理学家将会谈法定义为（）。A有目的的交谈B有结构的交谈C有理论的交谈D有价值的交谈65选择会谈的内容时，应该使之适合（）。A咨询师的职业兴趣B咨询师的理论水平C求助者的心理强度D求助者的接受能力66心理咨询师为了更容易判断不同临床资料之间的纵向关系，应该（）

17、。A按临床资料的性质分类整理B按临床症状的性质分类整理C根据需要编制分类整理程序D根据需要使用恰当的分类表67对于人格障碍者，心理咨询的效果是（）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 17 页A良好的B极差的C有限的D未知的68咨询关系的建立受到（）的双重影响。A咨询动机与期望程度 B 咨询师与求助者C合作态度与咨询方法 D 自我觉察水平与行为方式69“ 完整的接纳 ” 求助者，并不意味着（）。A对求肋者的恶习无动于衷 B接纳求助者全部的优点和缺点C充分尊重求助者的价值观 D接受求助者的光明面和消极面70共情对于咨询活动而言

18、，最重要的意义在于（）。A有利于咨询师收集材料 B可使求助者感到满足C有利于求助者自我表达 D建立积极的咨询关系71选择与求助者的谈话方式时，应当考虑的求助者自身因素包括（）。A年龄特征B性格特征C文化特征D以上三者72倾听时容易出现的错误是（）。A迟迟不下结论 B 做出道德和正确性的评价C过分重视求助者的问 D不好意思打断求助者的叙述73鼓励技术中最常用的方法是（）。A不断提问B给予奖励C及时表扬D直接重复求助者的话74解释技术的含义是运用心理学理论（）。A描述求助者的思想状态 B描述求助者的情感反应C描述求助者的行为特点 D说明求助者思想、情感、行为的原因与实质75卡瓦纳提出的产生阻抗的原

19、因中不包括（）。A来自成长中必然带来的某种痛苦B来自功能性的行为失调C来自对抗咨询或咨询师的心理动机D来自家庭的干扰76阳性强化法属于（）。A精神分析疗法B现实疗法C行为疗法D完形疗法77在韦氏智力测验中，各分测验粗分转换的标准分数是（）。A标准九分B标准十分C标准二十分D离差智商78英文缩写 CRT 代表的是瑞文测验的（）。A标准型B彩色型C离级型D联合型79第三次修订中国比内测验的是（）。A陆志韦B吴天敏C张厚粲D龚耀先80在 MMPI 的 399 题版本中， Q 量表原始得分超过（）分，就表明答卷无效。A10 B12 C22 D30 81MMPI 第一版共有 14 个量表，不属于效度量表

20、的是（）。AD 量表BQ 量表CL 量表DF 量表82卡特尔的 16 种人格因素测验的编制方法属于（）。A逻辑分析法B因素分析法C经验效标法D综合分析法83按照 EPQ 中国常模标准，属于典型的内向的E 量表 T 分划界值为（）。A大于 61.5 B56.7 至 61.5 C38.5 至 43.3 D小于 38.5 84如果 SCL-90 采用 04 的 5 级评分，筛选阳性的标准是总分超过（）。A70 B160 C90 D180 85一年内 LES 总分不超过 20 分的正常人约占（）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共

21、17 页A90% B95% C99% D100% 二多项选择题（ 86125 题，每题 1 分，共 40 分。每题有多个答案正确，错选、少选、多选，均不得分。）86按照马斯洛的理论，免于恐惧的需要属于（）。A生理需要B生长性需要C安全需要D缺失性需要87影响问题解决的主要原因包括（）。A迁移作用B原型启发作用C定势作用D动机作用88言语的特点包括（）。A言语是人们运用语言交流思想、进行交际的过程B言语是一种心理现象C言语活动离不开语言D言语是一种社会现象89根据思维的形态所划分的思维的种类包括（）。A动作思维B形象思维C抽象思维D创造性思维90遗忘是指（）。A从大脑中提取知识经验的过程 B对识

22、记过的材料不能回忆的现象C对识记过的材料不能再认的现象D过去的经验在头脑中的反映91按角色获得的方式可将角色分为（）。A先赋角色B功利角色C表现角色D成就角色92自我概念的功能主要包括（）。A保持个体内在的一致性 B解释经验C决定期待 D 控制情感93常用的印象管理策略包括（）。A隐藏自己与自我抬高 B按社会常模管理自己C按社会期待管理自己 D 投人所好94影响归因的因素包括（）。A社会视角 B 自我价值保护倾向C观察位置 D 时间因素95亲合的作用包括（）。A获得信息 B 满足个体的某些社会性需要C避免窘境 D 使行为获得明确定向96嫉妒情绪的特点包括（）。A针对性B持续性 C对抗性D集中性

23、97青春期的情绪变化特点包括（）。A容易抑郁 B 容易焦虑C不能自我控制情绪的波动 D青春期躁动98中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）。A内省日趋明显 B男性更加男性化，女性更加女性化C心理防御机制运用得越来越少 D为人处理日趋圆通99青春期记忆的主要特点包括（）。A多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B有效地运用各种记忆策略C短时记忆容量达到一生中的最高峰D自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 17 页100幼儿友谊多半建立在（）基础上。A地理位置接近 B 喜爱共同的活动C拥有

24、有趣的玩具 D 志向相似101思维形式障碍包括（）。A强迫观念B思维插入C思维鸣响D思维贫乏102情感低落的表现包括（）。A自我评价过低 B 自信心不足C内心体验缺乏 D 愉快感缺失103精神分裂症患者通常会表现出（）。A自知力受到破坏 B 智能低下C精神活动不协调 D 意识障碍104社会环境性压力源的种类包括（）。A纯社会性问题B人际适应问题C自然条件改变D物理属性改变105发展顺序量表可以告诉人们某儿童的发育与其年龄相比（）。A超前B滞后C正常D以上都不是106按测验的方式分类，可将测验分为（）。A操作测验B文字测验C个别测验D团体测验107心理测验具有（）。A外显性B间接性C相对性D客观

25、性108测量的主要元素包括（）。A事物B数字C法则D描述109自我防御机制（）。A是由于个体把焦虑当成一种危险或不愉快的信号而产生的B源于自我在承受本我的欲望和现实要求的双重压力C是为了调整自我欲望与现实之间的矛盾D是为了抵御来自他人的负性评价所采取的应对方式110 重性精神病的早期症状可能不典型， 为了避免误诊，心理咨询师应该（） 。A全面综合分析各项资料B适时地请求会诊或转诊C征得求助者家属的配合D尽量委婉地拒绝求助者111对求助者的问题形成初步诊断所依据的资料来源于（）。A临床观察B会谈过程C理论分析D心理测验112一般心理问题的特点（）。A内容泛化B近期发生C反应不强D原因明确113心

26、理评估要求心理咨询师确定求助者在（）方面的问题。A生理B社会功能C心理D健康知识114制定心理咨询方案的作用在于（）。A便于总结经验教训B可以满足求助者的知情权C满足形式上的需要D可以使咨询双方明确行动目标115内容反应技术是指（）。A将咨询师的意见如实相告B咨询师根据求助者的谈话内容给予指导C把求助者的主要言谈加以整理，反馈给求助者D将求助者的思想认识加以整理，反馈给求助者116理解非言语行为要注意（）。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 17 页A正确把握非言语行为的各种含义B全面观察非言语行为C应把动作群放到某种情境中

27、来了解D应关注言语内容与非言语内容的不一致117不同理论流派的指导方法是（）。A完形学派习惯于做角色扮演的指导B行为主义源学派指导求助者进行种行为的训练C理性情绪学派指导求助者用合理信念代替不合理信念D精神分析学派指导求助者通过自由联想寻找问题的根源118关于阻抗，下列说法中正确的是（）。A出现阻抗属于正常现象，咨询师完全不必在意B行为主义学派把阻抗理解为个体对行为矫正的不服从C精神分析学派认为阻抗的意义在于增强个体的自我防御D本质上是求助者对于咨询过程中自我暴露和自我改变的抵抗119在合理情绪疗法中，咨询师需要帮助求助者达到的领悟是（）。A诱发事件是产生不良情绪的根源B信念引起了情绪及行为后

28、果，而不是诱发事件本身C求助者对自己的情绪和行为反应负有责任D只有消除诱发事件，才能减轻或消除他们目前存在的症状120下列属于 WAIS-RC 言语测验的分测验是（）。A知识B数字广度C领悟D数字符号121关于瑞文测验，下列说法中正确的是（）。A既可以团体施测，又可以个别施测B三年级以上至 65 岁以下都可团体施测C受测者完成前两题时应告之正确选项D测验采用国际通用的五级评分法122关于中国比内测验的施测方法，正确的说法是（）。A主测者要熟读各题指导语B连续五题不通过时停止测验C可以代替受测者填写简历D根据受测者年龄定开始题目123与其他人格量表相比， MMPI 的主要优点是（）。A临床诊断符

29、合率较高B首次将效度量表纳入个性量表C广泛应用于人才选拔 D可揭示潜意识层次的动机冲突124关于卡特尔 16 种人格因素测验，下列说法中正确的是（）。A属于客观化测验 B 测量的是根源特质C采用经验法编制 D 可应用于人才选拔125社会支持量表的统计指标主要包括（）。A总分 B 主观支持分C对支持的利用度 D 客观支持分2008年 11 月心理咨询师职业资格三级统考技能试题第一部分技能选择题（ 1-100 题，共 100 题）本部分由十三个案例组成。请分别根据案例回答 1-100 题，共 100 道题。每题 1 分，满分 100 分。每小题有一个或多个答案正确， 请在答题卡上将所选答案的相应字

30、母涂黑。错选、少选，多选，该题不得分。案例一：一般资料：求助者，男性， 30 岁，军人。案例介绍：求助者为军队科研人员，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 17 页硕士学位。一个月前，因科研问题与领导发生冲突，领导让他写检查，并说他想法幼稚。求助者认为事情并没有那么严重，自己的主张也没错，不想写检查。以前也曾经有过类似事情。觉得领导太霸道，自己无法与之相处，又无解决办法。好心的同事都劝他不要和领导较真。求助者心情烦躁， 情绪较为低落，经常失眠、头痛，注意力无法集中，吃饭不香，无心工作，不想上班。心理咨询师观察了解到的情况：求

31、助者出身军人家庭，性格内向，从小懂事，聪明好学，做事追求完美。 毕业时因成绩优秀被部队选中。 多选： 1、 该求助者的情绪症状主要包括 （） 。（A）焦虑（B）强迫（C）抑郁（D）恐惧多选： 2、该求助者躯体方面的主要症状包括（） 。 （A）失眠（B）心情烦躁（C）头痛（D）情绪低落单选： 3、让该求助者烦恼的心理原因最主要是（） 。（A）领导让求助者写检查（B）内心冲突（C）领导认为求助者幼稚（D）性格内向单选： 4、该求助者的性格特点是（） 。 （A）聪明好学（B）内向（C ）成绩优秀（D）偏执单选： 5、对该求助者不恰当的心理测验是（） 。 （A）SAS （B）LES （C）SDS （D

32、）CRT 多选： 6、对该求助者，心理咨询师还需要了解的资料包括（） 。 （A）既往睡眠情况（B）对课题的看法（C）家庭经济情况（D）对领导的看法单选：7、对该求助者的初步诊断可能是（） 。 （A）一般心理问题（B）躯体性疾病（C）严重心理问题（D）精神类疾病多选： 8、心理咨询师可采用的咨询方法包括（） 。 （A）系统药物治疗（B）阳性强化法（C）合理情绪疗法（D） 厌恶刺激法多选：9、 引发该求助者心理问题的现实刺激包括 （） 。（A） 领导让求助者写检查（B）认知问题（C） 领导认为求助者幼稚（D）性格问题案例二：一般资料：求助者，女性，28 岁，本科学历，公司职员。案例介绍：求助者漂亮

33、，人际关系好，工作很勤奋。两个月前因公出差，由于水土不服发生了腹泻。当时症状很严重，一夜未睡。出现了胸闷、呼吸不畅、心跳加速、胃部痉挛等不适症状。从此对自己的身体很担忧，经常会出现上述症状。去过多家大医院检查，未查出明显问题，为此心烦。听不进劝告，人际关系变差。后又出现头晕、 没食欲、全身乏力、 入睡困难等症状。 不能工作。主动前来咨询。心理咨询师观察了解到的情况： 求助者父母是大学老师， 家境较好，从小受宠爱，衣食住行都被照顾得非常好。多选：10、该求助者表现出来的症状包括（） 。（A）强迫（B）固执（C）焦虑（D）恐惧单选： 11、该求助者的情绪症状是（） 。 （A）敌意（B）兴趣下降（C

34、）抑郁（D）内心烦恼单选： 12、对该求助者的初步诊断是（） 。 （A）疑病症（B）严重心理问题（C）恐惧症（D）一般心理问题单选：13、引发求助者心理问题的现实刺激是（） 。 （A）入睡困难（B）两月前腹泻（C）没有食欲（D）头晕且乏力多选： 14、该求助者的生理症状包括（） 。 （A）呼吸不畅（B）内心烦恼（C）心跳加速（D）胃部痉挛多选： 15、对该求助者迫切需要了解的资料包括（） 。 （A）个医院的检查报告（B）躯体的症状（C）求助者的教养方式（D）是否主动求助单选： 16、在该案例中最恰当的咨询方法是（） 。 （A）耐心说服教育（B）阳性强化法（C）合理情绪疗法（D）厌恶刺激法多选：

35、 17、该求助者的特点包括（） 。 （A）反复不断求医（B）明显人格障碍（C）过分关注身体（D）社会功能受损多选： 18、在影响咨询关系的因素中，来自求助者方面的因素是（） 。 （A）咨询动机（B）意志品质（C）合作态度（D）咨询理念案例三：一般资料：求助者，女性，28 岁，初中毕业，农民。案例介精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 17 页绍：求助者两个月前因地震失去了11 岁的独生子。 儿子从小就听话， 尊敬长辈，学习成绩好。 求助者不能接受失去儿子的现实。地震前一小时， 曾想去学校接儿子，但没去。因此感到自责。儿子的影

36、子经常在脑子里浮现，非常想念儿子并多次梦到儿子后哭醒。求助者现在情绪低落、意志减退、失眠、头痛、头晕、无食欲、胃部不适、全身乏力，感到很孤独。无心做事情，总是不自觉地回忆儿子生前的情景。自己前来心理咨询。 心理咨询师观察了解到的情况： 求助者表情淡漠，衣衫不整，头发没有整理。婚后一直与丈夫一起务农，家庭和睦。认为有儿子的家庭才是最幸福的。多选：19、该求助者出现的躯体症状主要包括（） 。 （A）情绪低落（B）头痛（C）胃部不适于（D）自责多选： 20、该求助者最主要的心理症状包括 （） 。（A） 孤独（B） 难以适应（C）自责（D）躯体障碍多选： 21、该求助者出现的症状包括（） 。 （A）恐

37、惧（B）疑病（C ）强迫性回忆（D）抑郁多选： 22、通过本案例，咨询师可以了解的一般资料包括（） 。 （A）日常生活场所（B）婚姻状况（C）社会交往状况（D）教养方式多选： 23、该求助者意志减退的主要行为表现包括（） 。 （A）内心孤独（B）生活没有盼头（C）衣衫比整（D）头发没有整理单选： 24、对该求助者最可能的初步诊断是（） 。 （A）精神病性问题（B）严重心理问题（C）一般心理问题（D）严重心身疾病多选： 25、该求助者遇到的重大生活事件包括（） 。 （A）儿子去世（B）地震（C）内心孤独（D）失眠单选： 26、对该求助者表达共情时错误的是（） 。 （A）表达共情因人而异（B）共情

38、是最关键的咨询特质（C ）共情就是同情求助者（D）表达共情要善于把握角色单选：27、心理咨询师对该求助者体现热情时，不恰当的做法是（） 。对初访者积极提问（B）耐心倾听求助者叙述（C）循循善诱不厌其烦（D）咨询全过程都要热情多选： 28、与该求助者商定的咨询方案的内容应该包括（） 。 （A）咨询目标（B）参加人员（C）所用方法（D）咨询时间案例四：一般资料：求助者，男性，24 岁，大专毕业，中学教师。案例介绍：求助者兴趣广泛， 富有爱心。 两个月前去四川地震灾区做了一个半月的志愿者，目睹了许多惨烈的场面。求助者现在像变了一个人，情绪低落，不愿与人说话，吃不好，喝不好。与女朋友也矛盾重重，大吵一

39、架后分手。总觉得有一口气出不来，时常有打人的冲动，开始吸烟。一些惨烈的场景时常浮现在脑海里，晚上失眠，有恐惧感。感到人是那么脆弱，在灾难面前无能为力。开始怀疑人生，缺乏安全感，感觉自己无能，为此苦恼。父母和家人劝说无效，前来心理咨询。心理咨询师观察了解到的情况： 求助者以往开朗活泼， 家庭经济一般， 从小就是一个好强的孩子。工作中人际关系较好。 多选：29、该求助者出现的症状包括 （） 。 （A）内心苦恼（B）易激惹（C）情绪低落（D）无助感多选：30、 该求助者的行为改变包括 （） 。 （A） 吸烟（B） 不愿与人说话（C）失眠（D）感觉自己无能多选： 31、该求助者的内心体验包括（） 。（

40、A）恐惧感（B）安全感（C）无助感（D）信任感多选：32、参加救灾后该求助者出现了（） 。 （A）自我评价低（B）强迫回忆（C ）身体状况差（D）情绪低落单选： 33、该求助者心理问题的关键点是（） 。（A） 内心苦恼（B） 家庭矛盾（C） 内心冲突（D）痛苦失败多选：34、 该求助者在情绪方面的表现包括 （） 。（A） 抑郁情绪（B）情绪高涨（C ）焦虑情绪（D）痛苦情绪单选： 35、对该求助者的精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 17 页初步诊断最可能的是（） 。 （A）躯体性疾病（B）严重心理问题（C）精神类疾病（D

41、）一般心理问题多选： 36、对该求助者可使用的心理咨询方法包括 （） 。（A） 合理情绪疗法 （B） 厌恶刺激法（C） 系统脱敏法（D）阳性强化法单选： 37、以下不属于参与性技术的是 （） 。 （A）倾听（B）内容反应（C）面质（D）情感反应单选： 38、在倾听时的鼓励性技巧中最常用、 最简便的是（） 。 （A） 手势（B） 点头（C）言语（D）目光案例五：一般资料：求助者，女性，12 岁，小学六年级学生，因地震受到心理创伤， 无法继续上学由家长陪同主动来心理咨询。下面是心理咨询师和求助者的一段咨询谈话：咨询师：你需要我提供什么心理帮助？求助者：地震后我无法到学校去上学，一想到学校就浑身发抖

42、，特别害怕，老师和爸爸妈妈都说我应该来心理咨询，所以我就来了。 咨询师：能详细谈谈你的情况吗？求助者： 地震的时候我正在教室上课， 地震发生后我在老师的帮助下跑了出来，可我看到的太惨了，心理真的太难受了。从那以后我晚上不敢关灯，一闭眼那些死伤同学的情形就会浮现在脑海里，不敢睡觉，真的很烦。现体重下降，胃难受，总想发脾气，经常头痛、失眠，您说我这是怎么回事？咨询师：我很理解你的心情， 也为你的情况着急。 我也参加过地震的救援工作，你说的情况我也见过很多。 什么事情都得慢慢来， 你这样急也解决不了问题。 你现在最想解决什么问题？我们来讨论一下。 求助者：我最想解决的是能够正常上学，把那些可怕的记忆

43、抹去， 还想让自己别这么烦。 咨询师：那咱们就针对你这个问题来制定一个咨询方案吧。 咨询方案就是咨询的计划， 包括咨询目标， 实现咨询目标所用的心理学方法或技术的原理、 过程、时间和次数的安排。 求助者：好吧。多选：39、心理咨询师说“你能详细谈谈你的情况吗？” 所使用的技术与提问方式是 （） 。（A）具体化技术（B）开放式提问（C）摄入性谈话（D）封闭式提问多选：40、求助者在心理方面的主要症状包括（） 。 （A）恐惧（B）焦虑（C）激情（D）安全多选： 41、引发该求助者心理问题的主要因素包括（） 。 （A）地震带来的恐惧（B）追求完美（C）一些惨烈的情形（D）不爱上学多选： 42、该求助

44、者出现的躯体症状包括（） 。 （A）失眠（B）内心苦恼（C）头痛（D）体重下降单选： 43、 “我也参加过地震的救援工作。 。 。 。 ” ，这时心理咨询师使用的技术是 （） 。（A） 自我表扬（B） 自我指导（C）自我解释（D）自我开放单选： 44、 “什么事。 。 。 。你这样急也解决不了问题”，说这句话心理咨询师的目的是（） 。 （A）指导（B）启发（C）引导（D）教育多选：45、 “我很能理解你的心情，也为你的事情着急”， 心理咨询师使用的技术包括 （） 。（A） 参与性技术（B）情感反应（C ）影响性技术（D）情感表达单选： 46、求助者一闭眼那些死亡同学的情形就会浮现在脑海里是（）

45、 （A）强迫回忆（B）抑郁症状（C）焦虑症状（D）疑病症状多选： 47、心理咨询师在介绍咨询方案时忽略了 （） 。 （A）咨询目标（B）评估及手段（C）原理过程（D）双方责权义单选： 48、心理咨询师在制定咨询目标时正确的做法是（） 。 （A）由求助者决定（B）双方共同制定（C）有咨询师决定（D）上级咨询师定多选： 49、咨询目标应该具备的特征包括 （） 。（A）具体（B）完美（C）可行（D）持续多选：50、真诚在心理咨询中所起的作用是使（） 。 （A）求助者感到安全（B）求助者感到被接纳（C）咨询师宣泄情感（D）咨询师认识自我案例六：一般精选学习资料 - - - - - - - - - 名师

46、归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 17 页资料：求助者，女性， 18 岁，高中学生。案例介绍：求助者刚参加了高考。高中成绩都是很拔尖的。 求助者觉得，自己为了防备别人抢走第一名， 做了些错事，比如，同学打来电话，问她在干什么，她怕说实话后同学会跟她较劲复习，就撒谎说在玩电脑。另外，求助者感到自信不足，为此很伤心，常常自责、哭涕，情绪低落，变得懒散。头痛，无食欲，对事物无兴趣。真的不知道该怎么办。由父母陪同前来咨询。咨询师观察了解到的情况：求助者办事认真仔细，学习勤奋，家庭条件较好。从小做事追求完美，个性争强好胜，不达目的誓不罢休。求助者表情淡漠，头发有些凌乱，衣着整齐。多选

47、：51、 该求助者的精神状态处于 （） 。（A）强迫状态（B）抑郁状态（C）焦虑状态（D）恐惧状态多选： 52、该求助者心理问题的严重程度包括（） 。 （A）出现了泛化（B）影响了社会功能（C）未出现泛化（D）未影响社会功能多选： 53、该求助者行为方面的变化包括（） 。 （A）行为懒散（B）情绪低落（C）意志减退（D）常常自责多选： 54、该求助者心理冲突的特点包括（） 。 （A）现实性（B）非现实性（C）道德性（D）非道德性单选： 55、对该求助者的诊断最可能的是（） 。（A）一般心理问题（B）神经症问题（C）严重心理问题（D）精神病性问题多选：56、心理咨询的基本阶段包括（） 。 （A）

48、诊断阶段（B）咨询阶段（C）巩固阶段（D）回访阶段多选：57、该求助者的不合理信念包括（） 。 （A）以偏概全（B）黄金规则（C ）糟糕至极（D）追求完美多选： 58、在咨询过程中使用参与性概括的时机包括（） 。 （A）一次面谈结束前（B）一个阶段完成时（C）一次面谈结束后（D）对咨询效果评估时案例七：一般资料：求助者，女性， 29 岁，中专毕业，护士。案例介绍：求助者从事内科护士工作十余年。地震时求助者正要上班，赶到单位后，看到满院子伤员，场景很惨。她在医院坚持工作了十几天， 目睹并打听到了很多悲惨的故事，自己的丈夫也在地震中丧生。一个多月来出现头晕头痛，体重下降，食欲减退。失眠症状严重，每

49、晚必须服药。脸色苍白，有焦虑抑郁情绪。意志减退，但尚能维持正常工作生活，在工作中曾出现失误。 主动前来咨询。 心理咨询师观察了解到的情况：求助者原来性格开朗、 乐观，从小追求完美， 争强好胜。现在记忆力下降， 注意力不集中。父亲有十八年的糖尿病史，儿子六岁，今年将入学，生活压力大。心理咨询师与求助者共同商定的咨询目标是：1、改善焦虑、抑郁情绪； 2、坚持正常工作不出错误； 3、睡眠时间每晚 6 小时到每晚 8 小时。多选： 59、引发该求助者心理问题的主要事件包括 （） 。 （A）青年女性（B）地震后的大量伤员（C）丈夫去世（D）地震后的适应不良单选：60、引发求助者心理问题的原因中，属于求助

50、者自身因素的是（） 。 （A）父亲有病（B）性格因素（C）睡眠减少（D）丈夫去世多选： 61、该求助者出现的躯体症状包括（） 。 （A）体重下降（B）头晕头痛头（C）脸色苍白（D）意志减退单选： 62、该求助者心理问题属于（） 。 （A）一般心理问题（B）躯体形式障碍（C）严重心理问题（D）心理生理障碍多选：63、 针对本案例的第一个咨询目标， 心理咨询师应着重评估 （） 。（A）焦虑程度（B）重大生活事件性质（C）抑郁程度（D）求助者的应对模式多选： 64、本案例第三个咨询目标的特征是（） 。 （A）具体化（B）积极可行（C）量化的（D）心理学的多选：65、本案例中了解到的求助者的一般资料包