2022年教科版初中物理八年级上知识点 .pdf

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1、学习必备欢迎下载教科版初中物理八年级上知识点一、长度及时间的测量1. 长度的测量(1)长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“ 米(m)” 。还有“ 千米(km)分米(dm)厘米（cm） 、毫米（ mm） 、微米（ m） 、纳米（ nm）等。它们之间的关系为：1km=10 m ；1m=10dm ；1dm=10cm ； 1cm=10mm ；1mm=10 m ；1m=10 nm 。(2)长度的测量工具：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、卷尺等。(3)正确使用刻度尺：“ 认” 清刻度尺的零刻度线、量程和分度值。“ 放” 尺要沿着所测直线、刻度部分贴近被测长度放置。“ 看” 读 数看尺视线要与尺面要垂直

2、。“ 读” 估读出分度值的下一位。“ 记” 正确记录测量结果。“ 算” 多次测 量取平均值。(4)长度的估测：受条件的限制，有时需要对长度进行估测，此时可以借助身边的物品进行估测，比如指头的宽度大约为1cm，拳头的宽度大约为10cm 等。2. 时间的测量(1)时间的单位：时问的国际单位是“ 秒(s) ” 。(2)时间的测量工具：秒表、停表、时钟等。(3)时间的估测：可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 6 页学习必备欢迎下载3. 误差(1)测量值与真实值之间的差异叫做误差。在测量中误差总

3、是存在的。误差不是错误，误差不可避免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。(2)减小误差的方法：多次测量取平均值。二、运动的描述1. 机械运动：物理学中把物体位置的变化叫做机械运动，简称为运动。机械运动是宇宙中最普遍的运动。2. 参照物(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，要看是以哪个物体作为标准。这个 被选作标准的物体 叫做参照物 。(2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体 相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的，如果 位置没有改变 ，我们就说这个物体是 静止的。(3)参照物的选择 是任意的 ，选择不同的参照物来观察

4、同一物体的运动，其结果可能不相同。一般在研究地面上运动的物体时，常选择地面或者相对地面静止的物体作为参照物。3. 判断一个物体是运动还是静止：(1)选择恰当的参照物。(2)看被研究物体相对于参照物的位置是否改变。(3)若被研究物体相对于参照物的位置发生了改变，我们就说这个物体是运动的。若位置没有改变，我们就说这个物体是静止的。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 6 页学习必备欢迎下载三、运动的快慢1. 比较快慢的两种方法：(1)通过相同的距离比较时间的大小。(2)相同时间内比较通过路程的多少。2. 速度(1)物理意义：速度是

5、描述物体运动快慢的物理量。(2)定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的路程。(3)速度计算公式： v=s/t。 （注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算）(4)速度的单位国际单位：米 /秒，读做米每秒，符号为m/s。常用单位：千米 /小时，读做千米每小时，符号为km/h。单位的换算关系： 1m/s=3.6km/h 。(5)匀速直线运动和变速直线运动物体沿着直线快慢不变的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间的比值，但速度的大小却与路程和时间无关，因为物体的速度是恒定不变的，无论通过多远的路程，也不管运动多长时间。运动方向不变、速度大小变化的直线运动叫

6、做变速直线运动。对于变速直线运动可以用平均速度来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。平均速度的计算公式：v=s/t，式中， t 为总时间， s 为路程。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 6 页学习必备欢迎下载四、声音的产生1、声音是由 物体的振动 产生的；2、振动停止，发声停止 ；3、发声体可以是固体、液体和气体；4、发声的物体一定振动 ，有振动不一定能听见声音；五、声音的传播1、声音的传播需要介质；2.固体、液体和气体都可以传播声音；一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢；3、真空不能传声 ，太空中的宇

7、航员只能通过无线电话交谈；4、声音以声波的形式传播；5.声速：物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；6.声速跟介质的种类和温度有关；7.声速 的计 算公 式是v=s/t ；声音 在15 的空气中 的 速度 为340m/s；六、回声1、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声2、听见回声的条件：原声与回声之间的时间间隔至少在0.1s （距离17m） ；3、教室里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声叠加重合；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 6 页学习必

8、备欢迎下载七、声音的特性：1、乐音：从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；2、音调：声音的高低叫音调，与发声体振动的频率有关，频率越高，音调越高3、响度：声音的强弱叫响度；与发声体的振幅、距离声源的距离有关，物体振幅越大，响度越大；听者距发声者越远响度越小；4、音色：声音的品质特征；与发声体的结构和材料有关，不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；5、频率：物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低八、超 声波和次 声波1、人耳感受到声音的频率有一个范围：20Hz20000Hz，高于20000Hz 叫超声波；低于20Hz 叫次声波；2、动

9、物的听觉范围和人不同，二、作用：超声：声呐超声检查倒车雷达超声加湿器粉碎结石去除牙垢和牙结石次声：探测核试验预报灾害九、噪声的危害和控制1、噪声：（1）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 6 页学习必备欢迎下载音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；2、常见噪声来源：飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；3、噪声的等级：表示声音强弱的单位是分贝，符号为dB 4、控制噪声（1）在声源处减弱 (安消声器 )；（2）在传播过程中减弱（植树。隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）十、光源(自身) 能发光的物体叫做光源。光源可分为天然光源（水母、太阳）和人造光源（灯泡、火把）十一、光的传播1、光在 同种均匀介质 中沿直线传播；2、光沿直线传播的应用：（1）小孔成像 ：像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（2）取直线 ：激光准直；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天；一叶障目；（4）影的形成 ：影子；日食、月食精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 6 页