2022年摇篮曲北京新教改版小学音乐二年级教案 .pdf

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1、课题摇篮曲课型新授授课时间教学目标双基体会 4/4 拍的强弱规律。能力学会摇篮曲演唱的处理方式：声音强弱、情绪、速度快慢。思品通过演唱、聆听培养学生对生活的观察能力。教 学 重点歌曲的演唱。教 学 难点唱名演唱及相似乐句的比较。实践活动设计聆听律动、创编教、学具准备唱名演唱及相似乐句的比较。板书设计摇篮曲X X.X X - | XX XX X -| XX XX X . X | XX XX X -| 教学过程设计教师活动学生活动理念支持一、导入（ 1）师： 这节课老师带领大家到农家小院去逛一逛，那里的小主人、 小动物听说我们要到它们那里作客，他们都准备了一句亲切的问候表示对我们的欢迎呢，大家赶紧

2、去吧。二、出示图片、 节奏卡片（8）激发兴趣初步感受掌握符点四分音符八分音符节奏。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页1、小猫图：X X.X X - 喵喵喵喵2、小狗图：XX XX X 汪 汪汪汪 汪3、喜鹊图：XX XX X . X 喳喳喳喳 喳喳4、小主人：X X X - 你们好要求：按节奏说话， 准确后四句话连起来。师： 小动物们不仅给我们带来了亲切的问候， 还给大家送来了礼物， 礼物是什么呢，听了你们就知道了。三、感受歌曲（10）1、学生听歌曲范唱提示：听了这首歌你都感受到了什么？生答：速度慢、情绪优美、小动物

3、睡觉学生听歌曲范唱学生用三角铁为歌曲伴通过聆听帮助学生全面感受音乐。培养学生节拍的稳定性。通过打节拍引导学生感受四拍子的强弱规律。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页师： 老师和大家有同样的感受，我们怎样让小动物睡的更甜美？生答：不吵闹、轻声唱歌、摇篮摇着它2、学生两人一组随音乐按节拍左右摇摇篮。师： 小动物们在我们轻轻的摇动下睡得可香了，他们还做了个梦， 有的梦见自己变成了指挥家、 随着音乐打节拍。 你们愿意成指挥家吗？我们也来随音乐打节拍。3、学生随音乐打节拍，感受四拍子的强弱规律拍 手拍 肩拍腿拍肩师：这段音乐你

4、们喜欢吗？这段音乐就是我们要学习的歌曲，曲名叫摇篮曲。四、学习歌曲（6）1、老师范唱歌曲2、领读歌词3、学唱歌曲（1）老师领唱歌曲（2）老师伴奏学生视唱歌曲（3）纠正学生唱不准确的乐句（4）学生完整演唱歌曲五、打击乐伴奏（5）奏感受打击乐伴奏的音乐效果。采用聆听绘画的形式感受理解乐曲表达的内容。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页请几名学生用三角铁为歌曲伴奏，其他学生随音乐唱歌六、欣赏梦幻曲 （9）1、完整聆听全曲提示：听了这首乐曲你们有什么感受？2、复听音乐学生边听边用手势来表示旋律的起伏3、复听音乐想象梦中的情景， 用笔画出来。4、完整聆听全曲体会音乐表达的内容七、课堂小结（1） 让我们带着梦一样美好的心情，聆听梦幻般的音乐结束这节课吧。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页