2013新版北师大版二年级上册数学《有多少块糖》课件.ppt

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1、几个相同的数相加几个相同的数相加学习重点 经历数数的过程，能用不同的方法数出物体的数量。 会用两种不同的方法（一行一行或一列一列地）数方阵排列的物体的个数，并相应列出两个不同的连加算式。问题一：图中有一堆糖，要求数出这堆糖的数量。（用 代替糖来数）一共有多少块糖？1块1块地数，共20块。2块2块地数，共20块。4块4块地数，共20块。5块5块地数，共20块。10块10块地数，共20块。1块1块地数，共20块。2块2块地数，共20块。4块4块地数，共20块。5块5块地数，共20块。10块10块地数，共20块。1 2 3 4 5 6 7 8 910111213141516171819201块1块地

2、数，数了20次24681012141618202块2块地数，数了10次481216204块4块地数，数了5次51015205块5块地数，数了4次102010块10块地数，数了2次两个两个的数，有24个还余1，所以一共有25个小熊猫。2468101214 161820 22 2444个4个的数，有24个还余1，所以一共有25个小熊猫。81216 2024每行有 块，有 行，一共有 块。7214数方阵排列的物体的个数（一行一行地数）7+7=14（块）每列有 块，有 列，一共有 块。4123数方阵排列的物体的个数（一列一列地数）4+4+4=12（块）5 55 55 51515 块块3 33 33 31515 块块3 33 33个5相加5个3相加45204+4+4+4+4=20（块）5个4相加10330（1）10+10+10=30（个）3个10相加31030（2）3+3+3+3+3+3+3+3+3+3=30（个）10个3相加531555515 格3412333312格3个5相加4个3相加