2022年高考数学难点突破专题辅导 .pdf
《2022年高考数学难点突破专题辅导 .pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年高考数学难点突破专题辅导 .pdf(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、学习必备欢迎下载20XX 年高考数学难点突破专题辅导三十六难点 36 函数方程思想函数与方程思想是最重要的一种数学思想,高考中所占比重较大,综合知识多、 题型多、应用技巧多 .函数思想简单,即将所研究的问题借助建立函数关系式亦或构造中间函数,结合初等函数的图象与性质,加以分析、转化、解决有关求值、解(证)不等式、解方程以及讨论参数的取值范围等问题;方程思想即将问题中的数量关系运用数学语言转化为方程模型加以解决 . 难点磁场1.()关于x 的不等式232x3x+a2a 30,当 0 x1 时恒成立,则实数 a 的取值范围为. 2.() 对于函数f(x),若存在 x0R,使 f(x0)=x0成立,
2、 则称 x0为 f(x)的不动点 .已知函数f(x)=ax2+(b+1)x+(b1)(a0) (1)若 a=1,b=2 时,求 f(x)的不动点;(2)若对任意实数b,函数 f(x)恒有两个相异的不动点,求a 的取值范围;(3)在(2)的条件下, 若 y=f(x)图象上 A、B 两点的横坐标是函数f(x)的不动点, 且 A、B 关于直线y=kx+1212a对称,求b 的最小值 . 案例探究例 1已知函数f(x)=logm33xx(1)若 f(x)的定义域为 ,( 0),判断 f(x)在定义域上的增减性,并加以说明;(2)当 0m1 时,使f(x)的值域为 logmm(1), logmm( 1)
3、的定义域区间为 , ( 0)是否存在?请说明理由. 命题意图:本题重在考查函数的性质,方程思想的应用.属级题目. 知识依托:函数单调性的定义判断法;单调性的应用;方程根的分布;解不等式组. 错解分析: 第(1)问中考生易忽视 “ 3”这一关键隐性条件;第(2)问中转化出的方程,不能认清其根的实质特点,为两大于3 的根 . 技巧与方法:本题巧就巧在采用了等价转化的方法,借助函数方程思想,巧妙解题. 解:( 1)033xxx 3 或 x3. f(x)定义域为 , , 3 设x1x2,有0)3)(3()(6333321212211xxxxxxxx当 0m1 时, f(x)为减函数,当m1 时, f(
4、x)为增函数 . (2)若 f(x)在 ,上的值域为logmm(1),logmm(1)0m1, f(x)为减函数 . )1(log33log)()1(log33log)(mfmfmmmm精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页学习必备欢迎下载即3,0)1(3)12(0)1(3)12(22又mmmmmm即,为方程 mx2+(2m1)x3(m1)=0 的大于 3 的两个根0)3(3212011616102mfmmmmm0m432故当 0m432时,满足题意条件的m 存在 . 例 2已知函数f(x)=x2(m+1)x+m(mR)
5、 (1)若 tanA,tanB 是方程 f(x)+4=0 的两个实根, A、 B 是锐角三角形ABC 的两个内角 .求证:m5; (2)对任意实数 ,恒有 f(2+cos)0,证明 m3; (3)在(2)的条件下,若函数f(sin)的最大值是8,求 m. 命题意图:本题考查函数、方程与三角函数的相互应用;不等式法求参数的范围.属级题目. 知识依托:一元二次方程的韦达定理、特定区间上正负号的充要条件,三角函数公式. 错解分析:第(1)问中易漏掉 0 和 tan(A+B) 0,第 (2)问中如何保证f(x)在 1,3恒小于等于零为关键. 技巧与方法:深挖题意,做到题意条件都明确,隐性条件注意列.列
6、式要周到,不遗漏. (1)证明: f(x)+4=0 即 x2(m+1)x+m+4=0.依题意:04tantan01tantan0)4(4)1(2mBAmBAmm又 A、B 锐角为三角形内两内角2A+B tan(A+B)0,即031tantan1tantan)tan(mmBABABA031040101522mmmmmmm5 (2)证明: f(x)=(x1)(xm) 又 1 cos1, 12+cos3,恒有 f(2+cos)0 即 1x3 时,恒有f(x)0 即(x1)(xm)0 mx 但 xmax=3, mxmax=3 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - -
7、- - - -第 2 页,共 7 页学习必备欢迎下载(3)解: f(sin )=sin2 (m+1)sin+m=4)1()21(sin22mmm且21m2,当 sin=1 时, f(sin)有最大值 8. 即 1+(m+1)+ m=8, m=3 锦囊妙计函数与方程的思想是最重要的一种数学思想,要注意函数, 方程与不等式之间的相互联系和转化 .考生应做到:(1)深刻理解一般函数y=f(x)、y=f1(x)的性质(单调性、奇偶性、周期性、最值和图象变换),熟练掌握基本初等函数的性质,这是应用函数思想解题的基础. (2)密切注意三个“二次”的相关问题,三个“二次”即一元二次函数、一元二次方程、一元二
8、次不等式是中学数学的重要内容,具有丰富的内涵和密切的联系.掌握二次函数基本性质,二次方程实根分布条件,二次不等式的转化策略. 歼灭难点训练一、选择题1.()已知函数f(x)=logax (2a)2对任意 x21,+都有意义,则实数 a 的取值范围是( ) A.(0,41B.(0,41) C.41,1)D.(41,21)2.()函数f(x)的定义域为R,且 x1,已知 f(x+1)为奇函数,当x1 时,f(x)=2x2x+1,那么当x1 时, f(x)的递减区间是 ( ) A.45,+)B.(1,45C.47,+)D.(1,47二、填空题3. () 关于 x 的方程 lg(ax1)lg( x3)
9、=1 有解,则 a 的取值范围是. 4.()如果y=1sin2xmcosx 的最小值为 4,则 m 的值为. 三、解答题5.()设集合A= x 4x2x+2+a=0,xR. (1)若 A 中仅有一个元素,求实数a 的取值集合B;(2)若对于任意aB,不等式x26xa(x2)恒成立,求x 的取值范围 . 6.()已知二次函数f(x)=ax2+bx(a,b 为常数,且a 0)满足条件 :f(x1)=f(3x)且方程 f(x)=2x 有等根 . (1)求 f(x)的解析式;(2)是否存在实数m,n(mn,使f(x)定义域和值域分别为m,n和 4m,4n,如果存在,求出m、n 的值;如果不存在,说明理
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022年高考数学难点突破专题辅导 2022 年高 数学 难点 突破 专题 辅导
限制150内