2022年高考作文之2014高考全国二卷语文作文 .pdf

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1、2014 高考全国二卷语文作文【篇一： 2014 年新课标全国ii 卷优秀作文欣赏】 2014 年新课标全国ii 卷优秀作文欣赏真题回放阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章。 60 分不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动物喂食，易使它们丧失能力，不听警告执意喂食者，将依法惩办。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 1.不要让爱成为成长之“ 碍” 横向展开 2014 年吉林一考生因为喜欢动物而给它们喂食，竟然将要被依法惩办，太有点不近人情了吧，但是自然保护区就这样警示人们的。不要

2、以为这又是什么霸王条款、强权规定，这是有道理的，因为给野生动物喂食，容易使它们丧失自我生存的能力。因为爱，我们为胡杨树苗施以充足的水分，它们却在风沙中夭折；因为爱，我们替破茧的蝴蝶剪开束缚，蝴蝶却再也无法飞起。爱在一定条件下会向相反的方向发展，变成生命成长的“ 碍” ，辩证法就是如此的无情。比喻想到， “ 爱” 的甘泉滋养了胡杨的根系，阻碍了它向更深处延伸，最终经不住一场风沙的考验。当下，每到大学报名季，最壮观的风景线竟是家长，他们手提肩扛，大汗淋漓，身旁站着轻装上阵、自在精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 20 页悠闲的孩

3、子。是什么助长了学生们的惰性，削弱了他们的自理能力？归根结底是父母平日无微不至的呵护吧。爱是有原则的包容，“ 碍” 是无原则的放纵。“ 我爸是李刚 ” ，还记得那刺耳的名言吗？母亲来机场接自己，他却把利刃刺向母亲的胸膛，还记得这残忍的一幕吗？上最好的学校，开最好的车，结果小小少年就到了最不该去的地方 劳教所和监狱，还记得著名歌唱家之子李某某的故事吗？如果他们的父母对他们严加教育，向他们灌输道德和法律观念，而非过分地纵容溺爱他们，尽其所能地满足他们一切要求，试想，还会有后来的这些悲剧吗？而当我们翻开傅雷家书，读到一句句温情的叮嘱、恳切的教诲和略显严厉的批评，我们知道傅家杰出的后代之所以杰出了。爱

4、是理解基础之上的尊重，“ 碍” 是不分是非的打搅。莫言获得诺贝尔奖后，赢得了人们的热爱与尊重，可是当央视主持人问及他是否幸福时，他却答复：“ 不幸福。 ” 想到市场上积年无人问津却一朝售罄的作品，想到被改名为“ 红高粱村 ” 的小村庄，想到雨后春笋般的莫言文学馆、不再安静的那片故土? 我们给予他的究竟是爱，还是碍？ (为什么论证没有到位)联想到如今的 “ 国学热 ” ，孩子们朗声念着“ 天地玄黄、宇宙洪荒” 时，是否理解其中的含义？国学经典被抢购一空，是否只为装饰书房？文化很冷，国学很热，当盲目追风成为阻碍，还记不记得“ 仲尼亡兮，谁为出涕 ” 的那份热爱？不要让爱成为成长之“ 碍” ！放手让

5、树苗扎根，它会慢慢茁壮，参天凌云；放手让蝶儿破茧，它会飞向蓝天，点染世界。比喻 2.君子慎独，从我做起纵向展开 2014 年黑龙江一考生无视警示牌上的劝告，在动物园里乱投食物，这让我想到许多类似的情况。不顾景区的幽静和肃穆，在游览胜地随便涂鸦；单独一人时随地吐痰，乱丢垃圾；在无人值班的路口大闯红灯，无视规章。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 20 页凡此种种，不一而足，它充分说明当代青年“ 慎独 ” 精神的严重缺失。所谓 “ 慎独 ” ，就是指人们在单独活动、无人监督的情况下，凭着高度自觉，按照一定的道德标准行动，而不做任

6、何有违道德信念、做人原则的事。慎独是道德品质的试金石。东汉杨震曾为太守，有县令送他十斤黄金，并说： “ 暮夜无知。 ” 杨震说： “ 天知，地知，我知，子知。何谓无知！ ” 同是暮夜无人时，同样面对十斤黄金，杨震和县令的道德修养，就高低分明了。慎独，是一种境界，如同开在深谷里的花，绽于墙角的梅，不管有没有人关注和赞美，它总是毅然决然地选择用绽放来证明自己，不患人之不己知，但求问心无愧。慎独，就要从我做起。有一位老太太到餐馆吃饭都要自备小钢勺，坚决不用一次性筷子；坚持不用塑料袋，每次上街买菜都自带小布袋。有一回，她上街买油条，见新桃上市，刚要买，一想到没带小布袋，赶快起身。卖桃的人说，我这里有塑

7、料袋，免费的。老太太头也不回，回家去拿小布袋，可是等她带着小布袋赶到的时候，桃子早卖光了。人们笑她，她笑笑说：“ 我不想出卖自己！” 从政府官员到普通百姓，从明星大腕到小商小贩，每一个社会成员都应像这位老太太那样，面对日益污染的环境，不是怨天尤人，而是从我做起，做好自己，何愁没有山清水秀的回归？慎独，就要从小事做起。还说环保吧，在学校里，中学生、大学生是环保的坚定支持者，可是在学校食堂垃圾桶里经常有大量的剩饭剩菜。在一些同学眼里，倒掉一点剩饭剩菜，小事一桩，不足挂齿。有一位大学生，热心环保事业，曾积极奔赴云南边陲保护金丝猴，但是他在水房里却不止一次忘掉关上水龙头。这提醒我们，慎独，就是要从小事

8、做起。看到洗手间的水龙头在滴水，你能不能举手关上？电池用完能否分类处理，而不是随手扔掉？购物时能否坚决不用超薄塑料袋？一件件小事虽然并不起眼，不仅表达你有无环保意识，更表达你有无慎独精神。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 20 页慎独是一面盾牌，可助你抵御各种诱惑，保持自我；慎独是一盏明灯，可帮你照亮前行之路，明辨曲直；慎独是一剂良药，可使你内心清朗，精神昂然。结尾朋友，君子慎独，从我做起。 3.关于“ 给动物喂食 ”“依法惩办 ” 的通信 创新文体亲爱的 xx 同学：近好！来信收悉。你能很快适应以自学为主的大学生活，并在

9、学业上迅速进步，老师深感欣慰。至于信中谈到你们因为“ 给动物喂食 ” ，遭到“ 依法惩办 ” 的事，我虽然表示同情，但还是支持并赞同自然保护区的做法。现在与你交流一下，希望能够理解。首先，你们因为 “ 喜爱动物才给他们喂食的” ，这不错，出于喜爱，便会关注它、呵护它，做有益于它的事。这确实没有什么错。然而，你们是否想过，这种貌似关爱的做法仅仅出自“ 喜欢” ，只是为了满足一己好奇；对动物的健康成长、生存发展并没有实质上的好处。人们常说 “ 爱，就要为所爱做长远的打算” ，你们这样做，替动物们做了长久地切身的考虑了吗？机灵的小松鼠、美丽的白天鹅、笨拙的大熊 ? 它们确实很可爱，招人喜欢的忍不住喂

10、它们食物吃。喂它，就是宠它；但野生动物不是宠物，不应该给予这样帮倒忙。因为一旦这样喂食惯了，动物们会泯灭野性，丧失觅食能力，完全成为讨取嗟来之食的乞丐。君不见被宠惯的动物，会跟着汽车向游人乞食，结果命丧车轮之下。一项实验中的跟踪器显示，从动物园放出去的黑熊，在山林里走了160 公里，都不曾主动去觅食，因为它们觉得食物会自己送上门来。你看，如此喂食会毁掉动物的野性，丧失它们的生存能力，对它们大有害处的。我们实在应该设身处地的为动物的成长、生存、繁衍着想啊！其次，你们还对“ 给动物喂食 ” 居然遭受 “ 处罚” 很困惑，以为是小题大做，甚至还愤愤不平。这也是你们理解上的偏差，俗话说“ 国有国精选学

11、习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 20 页法，家有家规 ” ，“ 没有规矩，不成方圆” 。像中学有 “ 中学生日常生活守则 ” ，大学有 “ 大学生行为标准条例” 一样，自然保护区也必然要有其行之有效的规章制度。否则，没有规则来做约束，或者不按照规则办事，事情就会一团糟，哪里还会有秩序，哪里还会有效率，哪里还会有发展？由于你们没有遵守人家的规则，不听从警告，随意给动物喂食，才收到了“ 依法惩办 ” ，这是很自然的事啊。再说，不就是每人罚了点款吗？就权当你们捐给动物买食物，奉献出对动物的喜欢和关爱了吧！你看，这么转换角度思考，不是

12、也挺好的吗？以上就你信中提及的两个问题，谈了我一些想法，相信日渐成熟的你会理解的。时钟已指向 23 点，明天我还有早课，就此搁笔吧。祝你身心健康、学习进步你的中学老师xx x 年 x 月 x 日晚 4.绿荫的过错散文 2014 年甘肃一考生在现代汉语词典里有“ 荫庇 ” 一词，荫庇者，像大树那样以繁茂的枝叶遮蔽阳光，供人休息，比喻长辈照顾着晚辈或祖宗保佑着子凉” 一词，这也是讲前人对后人的庇护。能成为一棵参天大树，给子孙留下福荫，这固然不错，但常被忽略的是，当长辈伸展伟岸的身躯化作参天大树给子孙一片荫庇的同时，他们也剥夺了子孙的阳光。世人景仰诸葛孔明，也恨那“ 扶不起的阿斗 ” 。但事实上，当

13、魏国五路大军猛攻蜀国而偏偏无敌的诸葛丞相又托病不出时，刘禅惊而不乱，请示太后，安抚百官，井井有条；再独闯相府，问相父“ 安乐否 ”唯此等见识，实巳不逊常人。那么，究竟是什么把他推向了国破家亡的深渊？是那烙在他心底的父命惟相父之言是听。而相父恰恰是个面面倶到的忠臣，把大小事物都安排得极为妥当，留给阿斗的也只有与宦官斗鸡作乐的事了！日复一日，他逐渐失去了干政甚至生精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 20 页存的能力，终于成为了糊涂一世的安乐王！呜呼，武侯夙愿难偿，空余秋风长恨！无独有偶，明朝开国皇帝朱元璋，建国后把屠刀大肆挥向功

14、臣元勋。一次在与太子的对话中，他道出真情。他捡了根荆条让太子去抓，太子畏惧刺痛不敢伸手。“ 我把刺都拔去了，你不就好拿了。” 但朱元璋不知道，在他拔去尖刺的同时也拔去了儿子敢于挑战的勇气。后来，他的懦弱的继承人终于将舒坦的龙椅拱手让给了别人。时至今日， “ 富不过三代 ” 仍是绕不过去的铁律，父辈立业、子孙败家的悲剧一次次在人生大舞台上演绎。自从实行计划生育以来，中国家庭呈四二一的分布，两代人殷切的期望压在孩子身上，同时也意味着一棵六人共植的大树遮在孩子头顶。有大树的荫庇，孩子是幸福的，可是，他能茁壮成长吗？他能练就一身铜枝铁干吗？不要忘了，你在给他提供荫庇的同时，你也剥夺了他经风雨见世面的时

15、机。“ 父母之爱，则为之计深远。” 触龙曾这样劝说赵太后。然后我看见，齐国万乘兵车浩浩荡荡奔赴而来，头迎一位壮士摇旗呐喊阻喝，赫然且威然，他不是别人，正是那赵国的长安君！【篇二： 2014 高考新课标全国二卷作文点评与范文】 2014 高考新课标全国二卷作文点评与范文【适用省份】内蒙古、贵州、甘肃、青海、西藏、海南、吉林、新疆、黑龙江、云南、宁夏【原题回放】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 字的文章精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 20 页不少人因为喜欢动物而给它们喂食，某自然保护区的公路边却有如下警示：给野生动

16、物喂食，易使他们丧失觅食能力，不听警告执意喂食者，将依法惩办。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。【思路点拨】今年的高考作文题依然关注成长体验，生活哲理。根据材料的启示，从学生成长的角度分析，野生动物依赖喂养会失去生存能力，青少年成长中父母长辈过度呵护，甚至溺爱，也会让他们失去自立、自强的生存能力。据此可立意为：自立自强，承担自己的责任。从家长、教育工作者的角度分析，要学会“ 放养 ” ，不要一味 “ 圈养 ” ，该放手时要放手，让孩子自己学会学习、学会生存、学会共处、体验生命成长中的苦乐。从保护区管理者的角度分析，要尊重自然规律、

17、遵守公德、遵守规则、遵守法律。【总分值作文】 17 岁以前的我，想哭就大声地哭，想笑就大声地笑，真是不知愁滋味。那时的我，敢这么说，还不懂得什么叫做忧伤。周围有很多好同学，可以让我不开心的时候随意“ 打骂” 以消心头之气，可她们的脸上却依然绽放着最美丽的微笑，无论我怎么任性、怎么胡闹，她们都会最大限度地包容我，也许她们会因为我过分的蛮横而生气，没关系，她们第二天照样会和我继续疯玩打闹，然后再继续忍受我的“ 无理取闹” 。所有的东西都是在远去之后才想转身再重复一遍来路。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 20 页在一家杂货的遇

18、到小学时的同桌，其实，我一眼便认出了她，只是名字记不得，模样不如从前，路边疾驰的卡车掀起满地灰尘，我低头绕开，转身装作不曾认识。远隔人海我回望，发现她望了我一眼，两人默默地背道而驰。原来她也当我是个陌生人。时间是最无情的刻刀雕刻着我们岁月的流逝，却不允许你做任何的缅怀。无聊时，经常翻着通讯录里滚动的同学的名字。内心总会有一瞬间的冲动，想按下绿色的图标键，但最终还是迟疑地把手僵持在半空。却突然响起，屏幕上显示着熟悉又陌生的名字，我又惊又喜。你说： “ 我想打耳洞已经很久了，你到底什么时候陪我去啊！不知道要和最好的同学一起打吗？我等你很久了！”“白痴啊！你着什么急？马上放暑假了啊！到时候一起去。”

19、这是我们曾经有过的默契，我相信它还在，所以我非常喜欢这句话：“ 当过尽了千帆，你还在我身边。还有什么好奢望的美好呢？”我又想，有些东西是没那么容易就被时间打败。比方我们在不同的地方看同一部电视剧，当看见女主角离开男主角时，你发短信跟我说： “ 有些人我们不能拥有，却终究要学着放手，但有一些人，你打也好骂也好，他永远不会离开” 。我知道你是在告诉我你一直都在。我们心里都很青春，成长就是这样，痛并快乐着。我们不得不接受生活带给我们一切伤害，然后我们才能无所畏惧的长大。淡抹的年华，清新怡人。让我们的美好年华刻进这永久的同学关系中，走在岁月的光影里，照亮我们彼此的前程吧！【点评】 1、新颖的角度。文章

20、以“ 淡抹了年华 ” 为标题，意在告诉我们，良好的同学关系即使被时间淘洗，也不会被人遗忘，留给我们的都会是清晰美好的回忆。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 20 页 2、唯美的抒情。文章以散文化的语言，唯美的抒情，给读者呈现了“ 我” 映象中 “ 淡抹了年华 ” 的清新怡人，而不是悲伤的调子，把良好的同学关系的回忆变成了一篇唯美的诗歌，读给我们听，让我们体会同学之间的关系多么值得珍重啊！ 3、巧妙的构思。文章紧紧围绕散文“ 形散神聚 ” 的特点来行文，但又不拘于此，考生是善于在关节点处语出惊人，如“ 所有的东西都是在远处之

21、后才想转身再重复一遍来路” ，不仅在结构上承上启下，在内容上，也点破了散文的“ 神” 。【优秀作文】动物与生俱来具有生存能力，生存需要食物，于是它们捕食；生存需要空间，于是它们竞争和攻击，如果不再让动物去捕食去竞争，那么它们会逐渐地丧失生存的能力，无法独立，任何需要不靠自身的努力就可得来，这样的不劳而获久而久之会使之产生强烈的依赖性，当它们再次失去这种依靠时，那么面对丧失生存能力的动物的，就是死亡和消灭。曾在假期看电视时看过这样的一篇报导，人工饲养的老虎狮子，在放生前，必须经受残酷的训练，重新培养它们的生存能力，因为对于这样的肉食动物来说，没有捕食能力它们就会饿死；这样的事实是残酷的。可这样的

22、实例在大千社会中应有尽有，曾经在网络上流行的言论：对于长期人工养殖的动物，“ 放生就等于放死 ” 。道理是同样的，在对待如此珍贵的生命时，也许培养它们的生存能力和独立性，是珍爱生命最好的方法。而这也不仅仅局限于自然界，对于我们人类社会，生存能力和独立性更为关键。由于家里只有一个孩子，许多的父母就有意无意地娇惯、迁就、溺爱自己的孩子，孩子想要什么，就给什么，百依百顺，这使孩子产生了过分的依赖性，缺乏独立思考和独立行动的能力，甚至到了小精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 20 页升初时还不懂得自理生活。所以在孩子成长的过程中，没

23、有吸取任何的生活经验，这就为长大成人后的他布下了绊脚石，离开父母后，也许生活对他们来说，举步维艰。法国教育家卢梭曾说过：“ 你知道运用什么方法，一定可以使你的孩子成为不幸的人吗？这个方法就是对他百依百顺。” 许多的父母就是在对孩子的过度保护中失了职，但这其中并不包括我的父母，从小到现在，我的父母虽然解决我的温饱但同时也在培养我的生活能力，或是说让我尝试着去一个人独立完成所有的事，我知道这对我来说是种锻炼，失去依赖性，也就是对我的未来有个保障，能让我在没有任何人帮助的情况下，更好地立足于社会。如今我能够在学校里和谐融洽地与同学交往，能够单独充实地生活，离不开生活环境对我的影响。对生命对教育更完美

24、的诠释，在于能力的培养，而溺爱和依赖则是对未来最大的阻挠。【 王嫣雪老师点评】标题虽长，但是观点一目了然，行文过渡自然，语言平中见奇，用法国教育家卢梭的话一针见血，自身的事例富有说服力，表达凝练，情理俱佳，成就了对生命的诠释就在于能力的培养的论点。【林翠薇老师点评】以“ 我” 自述的形式，向人们倾诉“ 我” 的苦衷，一下子拉近了读者和动物的距离，又增加了人们对“ 我” 的同情。但表达较为平淡。和煦的阳光照暖了人间大地，铁网外面有的人来去匆匆；有的人充当摄影师，不停的对铁网内的“ 我” 或其他小伙伴拍照；有的人摆着不同姿势等待同行人的拍照。如此场景日复一日，渐渐是去新鲜感，【篇三： 2014 高

25、考全国新课标卷i 总分值作文】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 20 页全国新课标卷i 以“ 两人过独木桥 ” 为材料作文 (新课标 i 卷适用于河北、河南、山西、陕西考区) 真题再现阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800 宇的文章。 (60 分)“ 山羊过独木桥 ” 是为民学校传统的团体比赛项目。规则是，双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，双方相通时，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，令年预赛中出现

26、了新况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运发动和裁判员的激烈争论。事后，相关的思考还在继续。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。专家解析一、命题传承 2009-2013 年近四年新课标卷均为新材料作文，2009 年以几个高中生对待小女孩的不同看法为材料，2010 年以三则故事引出关于人才成长规律的讨论为材料，2011 年以中国的变化为材料，2012 年以油漆工修补船洞为材料，2013 新课标卷 i 以切割钻石为材料。今年仍然沿袭新材料作文形式，以“ 山羊过独木桥 ” 团体赛

27、出现新情况引起争论为材料。从命题形式看，新课标卷一直稳定为新材料作文，材料内容的变化又使每年作文都有了新意，今年的材料更贴近考生生活，更加生活化、情趣化，材料的主要意思不只在伦理道德的层面，更具有了理性思辨色彩。二、试题特点精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 20 页贴近考生生活实际。所选材料为学校的体育团体比赛，这与青春年少的高三考生喜欢体育、喜欢竞技的特点相吻合，考生对体育比赛中的规则、输赢、公平、合作等平时就关注、思考比较多，因此这一材料拉近了与考生的距离，使考生有话可说，有文可写。具有理性思辨色彩。材料中“ 山羊过

28、独木桥 ” 的规则是学生从两边同时上桥，相遇时力量强大者将力量弱小者挤下桥，顺利通过的强大者获胜，材料中的“ 不过 ” 引出新情况， “ 双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥” ，选手的做法引起多方争论，判赢还是判输，如果判赢那么原定比赛规则怎么讲，如果判输但是事实是双方合作后都过了独木桥，因此材料就有了思辨色彩：人们总是在共同认定的规则中游戏，同时人们的行为又在改变着游戏规则，而且改变规则又是游戏的一个合理部分。加强了对创新能力的考查。“ 山羊过独木桥 ” 团体赛中出现的新情况引发思考，思考这一新情况的意义和价值，直接激发考生在“ 传统 ” 、“ 常规” 遭遇挑战时的思考，展现

29、创新思维。三、写作构思 1从考生角度立意。 (1)困守规则不如打破规则；(2)变通、创新； (3)合作双赢； (4)没有规则就没有了游戏。 2从裁判角度立意。 (1)缺乏规则意识会漠视公平竞争；(2)变通与规则； (3)有规则才能有自由。 3整体立意。整体材料具有开放性，解读的重点也不固定-可以从 “ 规则” 、“ 传统 ” 、“ 公平” 、“ 诚信” 、“ 荣誉 ” 、“ 共赢” 、“ 合作 ” 、“ 立意 ” 等任选角度展开议论。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 20 页专家寄语今年的新课标卷作文审题立意的难度不大，

30、写作角度较多，考生任选一个角度即可，但从阅卷场情况看，陕西、河南、山西等考生，以下几类作文影响赋分： 1过分注重形式，而无视文章的思辨性。今年的材料不以感情共鸣取胜，而在对现实问题的深刻思考，因此文艺性过强的散文因不能深刻而得分不高，有些考生靠平时背诵的华美句子想在文采方面取胜，而造成形式贻害内容。 2大多考生从选手的角度立意。即为“ 合作共赢 ” 这样的立意是在“ 材料内容及含意” 的范围内，但只是一种惯性思维，没有独立思考，容易雷同且不宜出彩得高分。 3考生所选文体以议论文为主。考前在素材积累方面做了充分准备，但缺乏理性分析的能力，议论平淡，缺乏深度，分论点衔接不强等。标杆样卷创新，要有价

31、值陕西一考生礼记有云： ?苟日新，日日新，又日新。?创新是社会发展必不可少的先决条件，但只有有价值的创新才能为个人带来转机，才能带动社会发展，为生命增添色彩，为世界做出奉献。山羊过独木桥是为民学校传统的比赛项目，将对手挤下桥，己方通过即为胜利。今年却出现了新情况。两组选手相互抱住，交换位置，都得以通过。看似双赢的行为实则无意义山羊过独木桥本就是比赛项目，举办它就是为了分胜负，在斗智斗勇的过程中，体力和脑力都将得到锻炼，从而到达强身健体的成效。双方都通过则将比赛胶着化，永远分不出胜负，也不消耗体力，只是一味地进行下去，既将比赛变得无趣，又达不到锻炼身体的目的。这样的创新毫无意义。精选学习资料 -

32、 - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 20 页且看商鞅变法。当时的秦国并不强大，赋重税繁，法律更是混沌一片。商鞅在考察了秦国国情后提出变法，效果奇好，这才使秦成为超越魏赵的强国，也为后来秦王?扫六台 ?奠定了基础。这便是有价值的创新带来了巨大的发展潜力。威廉博利说： ?人一生中最幸运的事，莫过于在他年富力强时明确了自己的价值。 ?是的，有价值的创新无疑可以为人生带来转机，提高自身价值，个人价值提高了，集体便会强大，国家也会跟着发展。在我看来，要做出有价值的创新，除却自身创新能力外，观察能力也是必不可少的。懂得审时视己，才能做出最具价值的，最

33、有意义的创新。好比商鞅变法，其变法内容均是商鞅在审查秦国现状后提出的，所以才对秦的发展有如此大的作用。我国近年来提出的?和谐社会 ?，?中国梦 ?无一不是建立在我国现今发展状况上的，因为高效的创新方案，所以我国近几年才能突乜猛进的发展。未能审时视己而做出的盲目创新，或劳民伤财，或不起任何作用，是我们当尽量防止的。美国铱星公司作为卫星移动通讯业的开拓者，曾耗资 50 亿美元、花费12 年的时间用于技术创新，研究开发出了由 66 颗地球低轨卫星组成的移动通讯网络。从理论上讲，该网络可以使用户随时随地进行通信联络。但从1998 年投放市场以来，由于和服务费用昂贵，该公司一直客户稀少。到1999 年，

34、只有 2 万家用户，而要实现盈利则至少需要有65 万家用户。在无法按期归还巨额债务的情况下，铱星公司于1999 年 8 月 13 日被迫向特拉华州的美国破产法院申请破产保护。铱星公司自恃技术先进、富于创新，无视了市场潜量和购买者的承受能力，结果盲目创新铸成大错。走在拥挤的人群中，不管是随人流向前，还是乱走捷径，都无法成功，只有开辟出一条独特又离街道不远的小路，方可通向成功。向日葵改变自己的生长规律，一心向阳，所以得到最充足的光照；小溪来回曲折，一曲一弯中汇聚更多水珠。我们更当细心大胆，做独属于自己的、有价值的创新。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

35、- - -第 14 页，共 20 页专组句评：全篇观点新颍，在诸多考生异口同声谈“ 合作共赢 ” 的同时，掷地有声地提出“ 有价值的创新 ” 。思维全面严谨，语言流畅严密生动，素材丰富。仿写点：观点新颖素材丰富合作，应当选对时候河南一考生 ?山羊过独木桥 ?比赛，通常是双方相遇时，一方拼尽全力将对方顶下，从而获胜。然而这一次，双方队员相互抱住，采用合作的方式都渡过了独木桥。究竟该判哪方赢呢?观众、运发动和裁判开始了激烈争论。在争论的背后，不禁引起了我的深思：这样的合作，选对时候了吗?不得不谈，当今，合作充满着整个世界。企业之间强强联台、互利共赢，能够创造出巨大的利润；朋友之间相互协作、相互帮助

36、。能够克服各种困难；学习之间你中有我、我中有你，能够到达难以想象的目标。但是，以上所述均具备一个条件，就是他们之问不用分出胜负。假设到了赛场上，必须要有一个排名时，合作或许就不是那么恰当了，而要凭自己所能，绽放出光荣。因此，合作应当选对时候。合作应当选对时候。在2000 年的雅典奥运会上，郭晶晶与伏明霞同是女子三米板的跳水运发动。那一年，郭晶晶只是一个新手，而伏明霞已经蝉联了两届奥运会的冠军。但是，两人都是那一年的夺冠热门人物。两人没有合作一同训练与比赛，双方都想以各自的力量战胜对方，最终，伏明霞以微弱的优势摘下了跳水金牌。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

37、 - - - - -第 15 页，共 20 页是竞争成就了伏明霞的奥运三连冠，也激励丁郭晶晶在日后的比赛上拿下冠军的决心。试想，两人假设是在比赛中采取的合作的方式，那么结果可能就不是如此了。合作应当选对时候。有一对好朋友，他们有一个共同的目标就是考入清华大学。为了这个共同的目标，两个好朋友都努力学习并相互帮助。你帮我复习功课，我帮你解决难题。就在双方这样坚持合作下，最终，都以骄人的成绩考入了清华大学。可以说是合作成就了这一对好朋友。合作，应当选对时候。在赛场上我们应极力绽放出自己的光荣，勇于拼搏。在日常学习生活中，应发扬合作的精神与伙伴共同奋斗共同努力，实现共赢。专组句评： “ 合作，应当选对

38、时候” ，结合材料，多角度分析，辩证说理，契合主旨，逻辑严密，富有思辨色彩。文章语言精练，多处点题，卒章显志，语官简练，叙事与说理结合，娓娓道来，令人耳目一新。仿写点：抓住关键透视本质合作促成功山西一考生历史的天空点点明星，璀璨夺目。历史的河流朵朵浪花，腾跃而起。我不禁疑惑，是什么促使那些历史中的人物功成名就的呢?眼前不断的模糊，我兀自在不断追问自己，突然间云雾缥缈，一座竹林跃然眼前。竹林中走出一个灰袍老者，手握竹杖，脚步稳健，眼透灵光，口中不断地喃喃自语：?嗯，必定是这样，君子生非异也，善假于物也。 ?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -

39、第 16 页，共 20 页说着拊掌而笑。哦，他就是荀子啊。我忙上前去，提出我的疑问，他轻抚长须，慨然笑道：?君子生非异也，善假于物也。?说着走进竹林，消失不见。我茫然失措。竹林已逝，一座府邸跃然眼前，府外一个大汉赤裸上身，肌肉结实，负荆而跪，蓦地大门轻开，走出一位儒生扮相的中年汉子，一脸英气，昂然道： ?廉颇兄，快快请起，秦人狼子野心，只有你我将相相互合作，才能保得赵国安宁。?说罢两人相视而笑。缓缓走进府中，直至大门关闭。嗯，这是廉颇和蔺相如啊。我假设有所悟。慷慨豪壮的歌声已渐渐的听不到，突然间战火连天，哀声四起，流民遍地。江夏城中一座将军府巾，一位青衫汉子来回走动，看起来甚是焦急，两耳垂肩，

40、一脸帝王之相，缓缓道：?曹操率军八十万就要杀到了，江夏小城断不可守，军师有何高见? 座上一人手拿八卦羽扇，头戴纶巾，宽袍缓带，模样甚是潇洒，过了一盏茶时分，羽扇轻摇慢慢道： ?嗯，主公勿忧，吾料曹贼此举定是要一举荡平江东之地，所以为今之计，只有与东吴合作共同抗曹，方为上策，主公，我这就驾一叶之扁舟，前赴东吴，说服他们抗曹。?那青衫汉子道： ?甚好，军师速去速同。?嗯，这便是刘备与诸葛亮了。我恍然大悟。荀子告诉我们要善于借助他人，才能铸就成功。廉颇与蔺相如告诉我们善于合作可以创造辉煌。诸葛亮刘备告诉我们学会合作可以促就双赢。朋友们，前面的路还长，虽说?一夫当关，万夫奠开?，但前行的路上不妨考虑一

41、下愉快合作。专组句评：行文突破一般议论文的束缚，以生动的语言通过三个小故事来证明观点的合理性，先分后总的结构安排也使得整篇文章结构严谨。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 20 页仿写点：行文灵活总分分明在竞争中实现双赢河北一考生竞争，不是以一方胜利，一方失败为目的。真正的竞争，是在竞争中实现双赢。达尔文曾说，物竞天择，适者生存。但是许多人忽略了其真正的用意，于是，许多公司在商业竞争中赢得不光荣。山羊过独木桥游戏，两对选手互相抱住，转身换位，在竞争中实现了双赢。比赛虽然以胜利为目的，但是此类做法也未尝不可。虽然破坏了比赛规

42、则，却收获了真诚与友谊，印证了?友谊第一，比赛第二?的箴言。在竞争中实现双赢，企业才能不断成长。通用百年庆典日，福特公司为其送来一份大礼，便是用福特的灯光摆出庆贺字样。那些灯光，穿透层层黑暗，温暖了世界的每一个角落，从而缔造出两大奇迹。在汽车行业，福特与通用并没有因为极其相似的市场条件破产，而是在竞争中实现了双赢。在竞争中实现双赢，企业才能不断成长。在繁华的城市街头，总会发现麦当劳和肯德基临街屹立。这两家快餐公司不仅市场相似，还有着许多其他惊人的相似，但却从来不会因为这些问题而使其中一家公司破产，相反，这两种快餐行业在竞争中不断成长，而在竞争中，实现了双赢。相反，一些企业则在竞争中两败俱伤。阿

43、里巴巴投资的快的打车软件与腾讯公司投资的快的打车软件之间的竞争已进入白热化，不少网友曾指出这种烧钱行为不仅为两家公司带来巨大损失，而且还会使他们在社会中的地位诚信度明显下滑。竞争不一定要你死我活，对手只是让对方强大的助手。许多大公司却并没有意识到这一点，在竞争中两败俱伤，放弃双赢，放弃成功。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 20 页竞争并不是要证明什么，良性的竞争会使双方受益。而在竞争中，许多公司都把对手当成敌人，非要殊死较量不可，结果呢，自己也没有得到回报，却付出了所有，赔了夫人又折兵。竞争是一座独木桥，拥抱对手，感谢

44、对手，然后转身换位，走出竞争的独木桥收获成功，在竞争中实现双赢，独木桥也能人头如潮。只要你愿意转身，命运就会为你设一个新的成功之门。在竞争中实现取赢，在竞争中实现成功，在竞争中改变自己，在竞争中懂得他人，在竞争中铸造成功，在竞争中人生需要掌声，竞争需要双赢。人生需要浇灌，才奠开出金色的果实。竞争不是目的，对手是让自己变得强大的工具，竞争的本身在于实现成功，所以竞争需要双赢。在竞争中实现双赢，才是最后的赢家。专组句评：文章紧紧围绕材料中的“ 山羊过独木桥 ” 这一比赛而出现的新情况展开议论，从而提出了“ 在竞争中双赢 ” 这一中心论点。接着考生紧扣 “ 竞争 ” 与“ 双赢” 之间的关系展开分析

45、论证，从而很好地突出了文章的中心，令人信服。仿写点：思辩深刻立意高远陕西考区以 “ 两人过独木桥 ” 为材料作文优秀作文陕西一考生生犹如一幅非同之态构成的画卷，茫茫孤寂的苍穹与华美多彩的锦绣河山相辉映。骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。优缺互现，唯载尽修养，容纳万物，方得双赢。人生如行舟，江树摇曳，水满萍藻。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 20 页独木桥，顾名思义由一根木头搭建而成，可想而知，断容不得两人同过。可是，如假设两人转身换位，也未尝不可同时过桥。双方队员虽然违背规则，但他们顺应了做人的规则。万物恒变，唯恒心者有是心也。载尽修养，互助双赢，可敬可感，使人深知互助之强大力量。再设想，如假设双方有一方把对方推下桥而自己通过，岂不是遵守了规则，丧失了修养了吗?精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 20 页