2022年教学设计高中地理湘教版必修一第三节大气环境 .pdf
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1、学习必备欢迎下载1教学目标一、知识与技能1.了解气团的概念和锋的概念与分类2.锋面系统的形成过程及其对天气的影响;3.学会简易天气图的阅读和锋面系统示意图的绘制二、过程与方法1.通过介绍锋面系统,培养学生独立分析、推理的能力2.运用所学知识,利用天气图进行天气形势的预报,培养学生读图、析图的能力。三、情感态度与价值观通过本节学习, 使学生认识到常见天气系统与我们日常生产和生活的密切关系,同时懂得学科学、爱科学。2重点难点教学重点:冷锋、暖锋的形成过程及其对天气的影响。教学难点:冷锋、暖锋和准静止锋的形成过程与天气的关系3教学过程3.1第一学时3.1.1教学活动活动 1【导入】导入新课从过年到现
2、在, 抚远的气温越来越高,我们穿的衣服由厚变薄,如果现在这个厚度的衣服在夏季穿什么感觉?(热)冬季穿呢?(冷)随着季节的变化,为什么我们穿的衣服厚度也变了呢? (天气变化) 为什么天气会变呢?这节课我们共同探究引起天气变化的天气系统,高中阶段常见的天气系统有锋面系统、低压系统、高压系统、锋面气旋。我们先来探究锋面系统。活动 2【活动】预习检测教材中锋面系统部分提到了哪些地理名词?学生回答:气团、冷气团、暖气团、锋面、冷锋、暖锋。(实际上还有一个,一会同学们认真听,找到这个名词)教师引导,学生展示:1.气团:位于对流层下部,在水平方向的一定范围内物理属性(如温度、湿度、稳定度等)相对均匀的大团空
3、气称之为气团。2.分类:分为暖气团和冷气团表格对比分析:从定义、性质、对流经地区天气影响方面区分冷气团和暖气团精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页学习必备欢迎下载练习:如果此时暖气团来抚远,会给抚远带来什么样的天气?(使天气变暖,天气晴朗)如果是冷气团控制抚远呢?(天气变冷,天气晴朗)过度:那如果冷暖气团同时来,会形成什么天气?播放冷暖气团相遇动画引导学生分析得结论:冷暖气团相遇的分界面为锋面。冷气团在锋面之下,暖气团在锋面之上锋面附近常伴有云、雨、大风等天气手势技巧:掌、拳相交的手势代表锋面。拳代表冷气团,掌代表冷气
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