2022年高考生物热点题型和提分秘籍专题植物的激素调节含解析 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载专题二十七植物的激素调节【高频考点解读】1植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。2生长素主要分布在生长旺盛的部位，主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子。3生长素的极性运输仅发生在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，而在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。4生长素的生理作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长甚至杀死植物。生长素所发挥的作用，因生长素浓度、植物细胞成熟情况和器官种类的不同而存在较大差异。5赤霉素可促进细胞伸长，促进种子萌发和果实发育；细胞分裂素可促进细胞分裂；脱落酸可抑制细胞分裂，促进叶和果实

2、的衰老和脱落；乙烯则可促进果实成熟。【热点题型】题型一生长素的生理作用及其特性例 1、取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、 c、d 四组。将a、b 两组胚芽鞘尖端下方的一段切除， 再从 c、d 两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b 两组胚芽鞘被切除的位置，得到a、 b两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a组胚芽鞘向光弯曲生长，b组胚芽鞘无弯曲生长，其原因是( ) A.c 组尖端能合成生长素，d 组尖端不能B.a组尖端能合成生长素，b组尖端不能C.c 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，d 组尖端的生长素不能D.a组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，b组尖端的生长素

3、不能(2) 从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段( 无叶和侧芽 ) ，将茎段自顶端向下对称纵切至约3/4 处后，浸没在不同浓度的生长素溶液中，一段时间后，茎段的半边茎会向切面侧弯曲生长形成弯曲角度 ( ) 如图甲， 与生长素浓度的关系如图乙。请回答下列问题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 27 页学习好资料欢迎下载从图乙可知， 在两个不同浓度的生长素溶液中，茎段半边茎生长产生的弯曲角度可以相同，请根据生长素作用的特性，解释产生这种结果的原因，原因是_。将切割后的茎段浸没在一未知浓度的生长素溶液中，测得其半边茎的弯曲角

4、度1，从图乙中可查到与 1对应的两个生长素浓度，即低浓度(A) 和高浓度 (B) 。为进一步确定待测溶液中生长素的真实浓度，有人将待测溶液稀释至原浓度的80% ，另取切割后的茎段浸没在其中，一段时间后测量半边茎的弯曲角度将得到2。请预测2与 1相比较的可能结果，并得出相应得结论：_ 。【提分秘籍】1. 生长素的生理作用生长素既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。2. 生长素的作用特性两重性精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 27 页学习好资料欢迎下载(1) 不同植物对生长素敏

5、感性不同( 如图甲 ) 双子叶植物对生长素的敏感性大于单子叶植物。(2) 同一植物不同器官对生长素敏感性不同同一浓度的生长素作用于不同器官上，引起的生理功效也不同，这是因为不同的器官对生长素的敏感性不同，其敏感性大小为：根芽茎(如图乙 ) (3) 生长素对所有植物及所有器官在生理功能上均表现两重性图甲解读图甲中 a、b 分别代表生长素对双子叶植物与单子叶植物的最佳促进效果，a 、b分别表示双子叶植物与单子叶植物的促进浓度阈值( 上限 )大于该浓度时的生长素浓度将分别抑制双子叶与单子叶植物生长。图乙解读曲线在 A、B、C三点分别代表生长素对根、芽、茎的最佳促进效果，A、B、C点分别表示生长素对根

6、、芽、茎的生长既不促进，也不抑制，A、B 、C三点对应的生长素浓度分别为生长素促进根、芽、茎生长的浓度阈值大于A 、B 、C 的生长素浓度将分别抑制根、芽、茎的生长。3. 生长素的产生、运输及分布(1) 生长素的合成部位主要是在幼嫩的芽、叶和发育着的种子中。(2) 生长素的运输运输方向精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 27 页学习好资料欢迎下载极性运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从植物体形态学的上端向下端运输而不能倒转过来，即极性运输非极性运输：在成熟的组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输运输方式主动运输

7、证据生长素可逆浓度梯度运输如顶芽侧芽生长素运输与呼吸或供氧状况相关生长素的横向运输实例在感光部位生长素可由向光侧运往背光侧在地心引力作用下，横置器官中，生长素可由远地侧运往近地侧(3) 生长素的分布在植物体各器官中都有分布，但相对集中地分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、 芽和根顶端的分生组织、发育中的种子和果实等处。【方法规律】1. 生长素运输方式的实验证据加入呼吸酶抑制剂、减少氧气供应、 降低温度等均会抑制生长素运输过程。这也表明生长素运输与细胞呼吸状况密切相关，应为主动运输方式。2. 生长素的两重性是指“低浓度促进植物生长，高浓度抑制植物生长”，是相对于“最适浓度”而言的。 所谓最适浓度是指

8、对植物某器官生长促进最明显时的浓度。当低于最适浓度时，随着生长素浓度升高，对植物生长的促进作用加强，而高于最适浓度后，随生长素浓度升高，对植物生长的促进作用逐渐下降，直到抑制植物生长甚至杀死植物。3. 生长素只是促进细胞的纵向伸长生长，发挥作用的部位是顶端分生组织后方伸长区，与细胞分裂无关。4. 植物向光性不仅与背光侧生长素分布多，向光侧生长素分布少有关，而且与向光侧抑制生长的激素多于背光侧有关，即植物的向光生长等生命活动是受多种激素的协调作用控制的。5. 生长素只是促进子房发育但不改变其细胞的遗传物质。【举一反三】精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - -

9、 - - -第 4 页，共 27 页学习好资料欢迎下载20XX年 9 月 29 日，中国首个空间实验室“天宫一号”成功发射，假设科学家利用该空间实验室做如图所示的实验处理，则有关此实验的说法中，正确的是（）A.生长素浓度： ac db，生长最快B.生长素浓度： adcb，生长最快C.生长素浓度： abcd，胚芽都出现生长现象D.生长素浓度： abcd，生长状况基本相同【热点题型】题型二其他植物激素及植物生长调节剂例 2、研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果见下图。请回答：(1) 比较曲线1、2、3 与 4，可知 _对侧芽的生长有抑制作用，其中起作用的主要激素是_，而且

10、_( 激素 ) 能解除这种激素的抑制作用。在保留顶芽的情况下，除了曲线 3 所采用的措施外，还可通过喷施_的化合物促进侧芽生长。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 27 页学习好资料欢迎下载(2) 比较曲线4 与 5，可知赤霉素能明显促进_。而在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于_组织。(3) 分析上图，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内_浓度或比例的改变。【解析】(1) 由图可看出，1 曲线中的顶芽保留会抑制侧芽的生长，原因是顶芽产生的生长素运输到侧芽，使侧芽部位生长素浓度过高而抑制侧芽生长。1 曲线和 3 曲线对照，可看

11、出细胞分裂素能解除这种抑制作用。要想促使侧芽生长，除了涂抹细胞分裂素外，还可喷施降低生长素的化合物。(2) 对照曲线4、5 可看出赤霉素促进侧芽的伸长，赤霉素产生于植物的分生组织。(3) 由图可看出，植物体内各种激素相互作用，共同调节侧芽的伸长。【答案】(1) 顶芽生长素细胞分裂素对抗生长素(2) 侧芽的伸长分生(3) 植物激素【提分秘籍】1. 五种植物激素的作用及应用比较名称产生部位生理作用对应生长调节剂应用生长素幼根、幼芽及发育中的种子促进生长，促进果实发育萘乙酸、 2,4 D 促进扦插枝条的生根；促进果实发育，防止落花落果；农业除草剂赤霉素幼芽、幼根、未成熟的种子等幼嫩的组织和器官里促进

12、细胞伸长，引起植株长高；促进种子萌发和果实成熟赤霉素促进植物茎秆伸长；解除种子和其他部位休眠，提早萌发细胞分裂素正在进行细胞分裂的器官 ( 如幼嫩根尖) 促进细胞分裂和组织分化；延缓衰老青鲜素蔬菜贮藏中，常用它来保持蔬菜鲜绿，延长贮存时间乙烯植物各部位，成熟的果实中促进果实成熟乙烯利处理瓜类幼苗，能增加雌花形成率，增产精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 27 页学习好资料欢迎下载更多脱落酸根冠、萎蔫的叶片等抑制细胞分裂，促进叶和果实衰老与脱落矮壮素落叶与棉铃在未成熟前的大量脱落2. 植物生长调节剂优点及应用(1) 人工合成的

13、对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。(2) 植物生长调节剂的优点：易合成，不易被分解，效果持久稳定。【方法技巧】1. 植物激素间的相互关系下图是某果实在发育及衰老等过程中的激素变化，可以看出不同发育时期植物激素的种类和数量是不同的， 这是受植物基因组控制的，其实质是基因的选择性表达。在植物生长发育的过程中，任何一种生理活动都不是受单一激素控制的，而是多种激素相互作用的结果。这些激素之间，有的是相互促进，有的相互拮抗，正是各种激素的共同作用，使植物正常生长发育并适应各种变化环境。2. 植物生长调节剂的辩证运用(1) 农业生产的运用实例使用赤霉素处理马铃薯、莴苣可打破休眠，促进

14、萌发； 在采收前用一定浓度的赤霉素喷施芹菜、苋菜、菠菜等可促进营养生长，增加产量；用一定浓度的乙烯利喷施黄瓜、南瓜可促进雌花分化。(2) 植物生长调节剂的使用可能会影响农产品的品质青鲜素可用于处理洋葱、大蒜、马铃薯块茎，延长休眠、抑制发芽，延长储存期，但青鲜素是致癌物质，对人体健康不利。 如果水果远未达到成熟期，营养物质没有得到足够积累，盲目地用乙烯利催熟，必然改变水果的营养价值及风味。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 27 页学习好资料欢迎下载【举一反三】为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用。科学家

15、用某种植物进行了一系列实验，结果如下图所示，由此可初步推测( 多选 ) () A.浓度高于106mol/L 的生长素会抑制该植物茎段的生长B.该植物茎中生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯C.该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成D.该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的【解析】本题考查了植物生命活动调节。从图中看出浓度为106时也是促进生长的；从曲线看出，生长素含量达到M值时，植物开始合成乙烯；从曲线看出，乙烯增加到一定程度，则生长素含量降低，即其含量达到峰值是不同步的。【答案】BD 【热点题型】题型三生长素对促进扦插的枝条生根的最适宜浓度例 3、 探究吲哚乙酸对月季插条生根的

16、作用，结果如下图。 有关实验的分析和评价，正确的是 ( ) A.不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间应不同精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 27 页学习好资料欢迎下载B.本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组C.使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同D.吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根【提分秘籍】1. 实验原理适宜浓度的生长素能促进扦插的枝条生根。在不同浓度的生长素溶液中，扦插枝条生根的情况不同。2. 实验流程（1） 配制梯度溶液： 配制一系列浓度梯度的2,4 D溶液 (0.2 、 0.4 、 0.6 、

17、0.8 、 1、 2、 3、 4、 5mg/mL)(其他试剂也可 ) （2）操纵变量实验：将新剪下的长势相当的植物枝条分成9 组，将插条的基部分别放在上述不同浓度的 2,4 D溶液中浸泡几个小时，均置于适宜的环境中（3）观察并记录结果：一段时间后观察插条的生根情况（4）分析结果得出结论【方法规律】1. 本实验中，取材、处理时间、蒸馏水、光照、温度、通气状况等都属于无关变量。无关变量在实验中的处理要采用等量性的原则。如用相同的花盆，选用相同的植物材料等。2. 配制生长素类似物溶液时，浓度梯度要小，组别要多。3. 在确定了最适浓度的大致范围后，可在此范围内利用更小浓度梯度的一系列溶液以获得更精确的

18、最适浓度范围。【举一反三】下图是某研究小组围绕扦插枝条生根进行的探究实验，S为插条的形态学上端，X为插条的形态学下端。试回答有关问题。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 27 页学习好资料欢迎下载(1) 通常选取一年生且带有芽和幼叶的枝条进行扦插，选带芽和幼叶枝条的目的是芽和幼叶产生的_能促进枝条生根。选一年生枝条的目的是_。(2) 本实验的主要目的是_，观察指标是 _。(3) 某研究小组进行了“不同的扦插方法对同种植物枝条生根影响”的研究。如出现下表所示的实验结果，则说明_ 。时间处理方法实验数量 / 枝成活数量 / 株成

19、活率 /% 20XX年方法一1000 663 66.3 方法二1000 752 75.2 20XX年方法一2000 1351 67.5 方法二2000 1580 79.0 注： “方法一”指插条仅正插处理( 如上图甲 ) ； “方法二”指先倒插处理( 如上图乙 ) ，一段时间后，再作正插处理。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 27 页学习好资料欢迎下载【高考风向标】1 （2014江苏卷） 为研究吲哚乙酸(IAA) 与脱落酸 (ABA)的运输特点， 用放射性同位素14C标记 IAA和 ABA开展如图所示的实验。请回答下列问

20、题：(1) 若图中 AB为茎尖切段， 琼脂块和中出现较强放射性的是_( 填序号 ) ；琼脂块和中均出现了较强放射性，说明 ABA在茎尖的运输_( 填“是”或“不是” ) 极性运输。若先用某种抑制剂 ( 不破坏 IAA、不影响细胞呼吸) 处理茎尖切段，再重复上述实验，结果琼脂块和中放射性强度相近，该抑制剂的作用机理可能是_。(2) 若图中 AB为成熟茎切段， 琼脂块和均出现较强放射性，说明 IAA 在成熟茎切段中的运输_( 填“是”或“不是” ) 极性运输。(3) 适宜的激素水平是植物正常生长的保证。黄豆芽伸长胚轴的提取液，加入IAA 溶液中可显著降解 IAA，但提取液沸水浴处理冷却后，不再降解

21、IAA，说明已伸长胚轴中含有_。研究已证实光也有降解IAA 的作用。这两条IAA 降解途径，对于种子破土出芽后的健壮生长_( 填“有利”“不利”或“无影响”) 。【答案】 (1) 不是抑制剂与运输 IAA 的载体结合(2) 不是(3)IAA 氧化 (降解 ) 酶有利【解析】 (1) 对照图示A为形态学上端， B为形态学下端， IAA 在幼嫩的植物组织中发生极性运输，即精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 27 页学习好资料欢迎下载2 （2014北京卷）为研究赤霉素(GA3) 和生长素 (IAA) 对植物生长的影响，切取菟丝子

22、茎顶端2.5 cm长的部分 ( 茎芽 ) ，置于培养液中无菌培养( 图 1) 。实验分为A、B、 C三组。分别培养至第1、8、15 天，每组再用适宜浓度的激素处理30 天，测量茎芽长度，结果见图2。图 1 图 2 (1) 植物激素是植物细胞之间传递_的分子。(2) 本实验中，试管用滤膜封口是为了在不影响_通过的情况下，起到_的作用。用激素处理时应将IAA 加在 _( 填“培养液中”或“茎芽尖端”) 。(3) 图 2 数据显示， GA3和 IAA 对离体茎芽的伸长生长都表现出_作用， GA3的这种作用更为显著。(4) 植物伸长生长可能是细胞数量和/ 或_增加的结果。当加入药物完全抑制DNA复制后

23、，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54% ，说明 GA3影响茎芽伸长生长的方式是_ 。(5) 从图 2 中 B组( 或 C组) 的数据可知，两种激素联合处理对茎芽伸长生长的促进作用是GA3单独精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 27 页学习好资料欢迎下载处理的 _倍、 IAA 单独处理的 _倍，由此可以推测GA3和 IAA 在对茎芽伸长生长的作用上存在 _的关系。(6)A 组数据未显示出GA3和 IAA 具有上述关系， 原因可能是离体时间短的茎芽中_的量较高。【答案】 (1) 信息(2) 气体防止污染茎芽尖端(3) 促进(

24、4) 细胞长度促进细胞伸长和细胞分裂(5)3.6(3) 18(60) 协作(6) 内源 IAA 3 （ 2014重庆卷） 棉花幼铃 ( 幼果 ) 获得光合产物不足会导致其脱落。为研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响，某课题组选择生长整齐的健壮植株，按如图 1 步骤进行实验， 激素处理方式和实验结果如图 2 所示 ( 上述处理不影响叶片光合与呼吸强度) 。激素处理24 h用放射性物质喂饲叶片（位于第四果枝节主茎上） 30 min24 h测定该叶片和幼铃等的放射性强度图 1 A组( 对照 ) B 组( 激素处理全株) C组(激素处理幼铃) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师

25、归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 27 页学习好资料欢迎下载注：数字分别为叶片和幼铃的放射性强度占全株总放射性强度的百分比图 2 (1) 该放射性物质中被标记的元素是_。光合作用过程中，含标记元素的化合物被光反应提供的 _ 还原成糖类。 在适宜温度下测得叶片光饱和点，若其他条件不变，进一步提高温度，则该叶片光饱和点的变化是 _。(2) 由实验结果推断，幼铃脱落显著减少的是_组。B组幼铃放射性强度百分比最低，说明 B组叶片的光合产物_。为优化实验设计，增设了 D组( 激素处理叶片) ，各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是_。由此可知，正确使用该激素可改善光合产物调配，减少

26、棉铃脱落。(3) 若该激素不能促进插条生根，却可促进种子萌发和植株增高，其最可能是_。（2013安徽卷） 科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后， 移去胚芽鞘尖端， 将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了 ( ) A生长素只能从形态学上端运输到形态学下端B造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质C生长素的化学本质是吲哚乙酸D胚芽鞘会弯向光源生长精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第

27、 14 页，共 27 页学习好资料欢迎下载【答案】 B 【解析】 本题考查植物激素发现的相关实验。要证明生长素的极性运输应另设一组去尖端胚芽鞘并倒置的实验，故A错误；通过题干的对照实验可知，接触胚芽鞘尖端的琼脂块能使胚芽鞘弯曲生长( 实验组 ) ，而未接触胚芽鞘尖端的琼脂块不能使胚芽鞘弯曲和生长，说明琼脂块本身对胚芽鞘的弯曲及生长问题没有影响， 而胚芽鞘弯曲生长的刺激来自胚芽鞘尖端，即这种刺激应为某种化学物质生长素，但不能证明该物质就是吲哚乙酸，故B正确、 C错误；该实验未提及光源问题，故D错误。（2013全国卷）关于植物生长素和生长素类似物的叙述，错误的是( ) A适宜浓度的生长素类似物可促

28、进无子果实的发育B同一植株根和芽生长所需的最适生长素浓度相同C单侧光照射燕麦胚芽鞘可使其生长素分布发生变化D用适宜浓度的生长素类似物处理插条可促进其生根（2013福建卷）下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是( ) 选项实验内容减少实验误差采取的措施A 对培养液中酵母菌数量进行计数多次计数取平均值B 探索 2，4D促进插条生根的最适浓度预实验确定浓度范围C 调查人群中红绿色盲发生率调查足够大的群体，随机取样并统计D 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短观察多个装片、多个视野的细胞并统计精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共

29、 27 页学习好资料欢迎下载（2013广东卷）如图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果，分析正确的是( ) A去顶芽能促进主根生长B去顶芽植株不能合成生长素C生长素由顶芽向下非极性运输D外源生长素能替代顶芽促进主根生长（2013山东卷）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图所示：(1) 阶段和大豆种子的鲜重增加明显。阶段中，水进入种子胚细胞的穿( 跨 ) 膜运输方式为_。阶段中，种子胚细胞内水的主要存在形式是_。(2) 阶段 期间，大豆种子胚细胞合成的_解除种子休眠，促进种子萌发。阶段中根向地生长的原因是_分布不均，使根的近地侧生长受到_。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师

30、归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 27 页学习好资料欢迎下载(3) 若测得阶段种子吸收O2与释放 CO2的体积比为13，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为_。(4) 大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和 ATP含量的变化分别为_、 _。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过_ 提高光合作用强度以增加产量。【答案】 (1) 自由扩散自由水(2) 赤霉素 ( 或 GA) 生长素 ( 或 IAA) 抑制(3)6 1(4) 升高 ( 或增加 ) 升高 (或增加 ) 增加 CO2浓度（2013安徽卷）如图为每1

31、0 粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是 ( ) 开花后天数 /d A种子干物质快速积累时期，呼吸作用旺盛B种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 27 页学习好资料欢迎下载D种子呼吸速率下降有利于干物质合成（2013山东卷）大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图所示：(1) 阶段和大豆种子的鲜重增加明显。阶段中，水进入种子胚细胞的穿( 跨 ) 膜运输方式为_。阶段中，种子胚细胞内水的主要存在形式是_。(2) 阶段 期

32、间，大豆种子胚细胞合成的_解除种子休眠，促进种子萌发。阶段中根向地生长的原因是_分布不均，使根的近地侧生长受到_。(3) 若测得阶段种子吸收O2与释放 CO2的体积比为13，则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为_。(4) 大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时，若突然停止CO2供应，短时间内叶绿体中C5和 ATP含量的变化分别为_、 _。大田种植大豆时，“正其行，通其风”的主要目的是通过_ 提高光合作用强度以增加产量。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 27 页学习好资料欢迎下载（2013天津卷）下图为生长素(

33、IAA) 对豌豆幼苗茎内赤霉素生物合成影响的示意图。图中GA1、GA8、GA20、GA29是四种不同的赤霉素，只有GA1能促进豌豆茎的伸长。若图中酶1 或酶 2 的基因发生突变，会导致相应的生化反应受阻。据图分析，下列叙述错误的是( ) A对去顶芽豌豆幼苗外施适宜浓度IAA，该植株茎内GA1的合成可恢复正常B用生长素极性运输抑制剂处理豌豆幼苗的顶芽，该植株较正常植株矮C对酶 1 基因突变的豌豆幼苗施用GA20，该植株可恢复正常植株高度D酶 2 基因突变的豌豆，其植株较正常植株高精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 27 页学

34、习好资料欢迎下载（2013浙江卷） 为研究某植物对盐的耐受性，进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验，结果见下表。盐浓度(mmolL1) 最大光合速率( mol CO2m2s1) 呼吸速率( mol CO2m2s1) 根相对电导率 (%) 0( 对照 ) 31.65 1.44 27.2 100 36.59 1.37 26.9 500 31.75 1.59 33.1 900 14.45 2.63 71.3 注：相对电导率表示处理细胞与正常细胞渗出液体中的电解质含量之比，可反映细胞膜受损程度。请据表分析回答：(1) 表中最大光合速率所对应的最小光强度称为_。与低盐和对照

35、相比，高盐浓度条件下，该植物积累有机物的量_，原因是CO2被还原成 _的量减少，最大光合速率下降；而且有机物分解增加，_上升。(2) 与低盐和对照相比，高盐浓度条件下，根细胞膜受损，电解质外渗，使测定的 _升高。同时，根细胞周围盐浓度增高，细胞会因_作用失水，造成植物萎蔫。(3) 高盐浓度条件下，细胞失水导致叶片中的_增加，使气孔关闭，从而减少水分的散失。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 27 页学习好资料欢迎下载（2013浙江卷） 光照、 赤霉素和赤霉素合成抑制剂对某种植物茎伸长影响的实验结果如图所示。下列叙述正确的是

36、 ( ) A茎伸长受抑制均由赤霉素合成抑制剂引起B赤霉素是影响茎伸长的主要因素之一C植物茎伸长与光照时间无关D该植物是赤霉素缺失突变体【答案】 B 【解析】该题考查赤霉素对植物生长的调节以及实验设计与分析的基本方法。根据研究因素的不同，选择不同组别进行对照( 选择的依据是单变量原则) ，得出结论。 如比较第1 组和第 4组，单变量是光照时间不同，结果茎伸长长度不同，说明植物茎伸长与光照时间有影响，同理，比较第3 组和第 6 组，也能说明光照时间对茎伸长有关，所以C选项错误。 比较第 1 组和第 2 组，单变量是赤霉素的有无，结果精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 -

37、 - - - - - -第 21 页，共 27 页学习好资料欢迎下载加入赤霉素的茎伸长较快，说明茎伸长受抑制还和赤霉素含量有关。综合实验结果， 茎的伸长主要受赤霉素的含量和光照时间有关，所以A选项错误， B选项正确。比较第4 组和第 5 组，单变量是有无赤霉素合成抑制剂， 结果是加入赤霉素合成抑制剂的茎伸长要慢，说明赤霉素在第5 组植物体内发生了相应的作用，抑制第5 组植物合成赤霉素，植物茎伸长要慢，也说明第4 组植物体内合成了赤霉素，所以D选项错误。（2013北京卷）有关生物体对刺激作出反应的表述，错误的是( ) A病毒感染人体T 细胞分泌特异性抗体清除病毒B外界温度降低哺乳动物体温调节中枢

38、兴奋体温稳定C摄入高糖食品人体胰岛素分泌增加血糖水平回落D单侧光照植物体生长素重新分布向光弯曲【随堂巩固】1. 下列关于生长素的叙述，不正确的是( ) A在植物体内可以进行极性运输和非极性运输B在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位C既可以直接参与代谢，又可以给细胞传达调节代谢的信息D对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长答案： C 解析：单侧光照射引起的生长素由向光侧向背光侧转移属于非极性运输；生长素由形态学的上端向形态学的下端运输属于极性运输。生长素在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位，如根尖、茎尖。生长素是生长调节物质，不能直接参与代谢。生长素的作用具有两重性，

39、对于根和茎都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长。2下列不属于植物激素调节的是( ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 27 页学习好资料欢迎下载A向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B植物根的向地性生长和茎的背地性生长C植物对水和无机盐的吸收D许多植物叶片在秋末会脱落3图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合为( ) A BC D4如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理。一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用af 表示。下列有关叙述错误的是( ) A若向光侧的生长素会被分解，则ab、

40、cd B若生长素由向光侧移向背光侧，则cdef ，且 ef C图甲中的玉米苗尖端向上直立生长，而图丁中的玉米苗尖端向左弯曲生长D图乙中的玉米苗尖端向左弯曲生长，其原因是背光侧的细胞分裂较快答案： D 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 27 页学习好资料欢迎下载5农业生产中常在黄瓜幼苗期喷洒浓度范围为100200 mg L1的乙烯利溶液，可促进多开雌花，提高黄瓜产量。 某生物兴趣小组为探究当乙烯利浓度高于或低于这个范围时对黄瓜的影响，进行实验探究并绘制了曲线图。则下列曲线图中最不可能的是( ) 答案： D 解析：题干中给出

41、的农业生产中使用的乙烯利溶液浓度范围为100200 mg L 1，说明在该浓度范围内是促进多开雌花的。图D中浓度为200 mgL 1 时开雌花的数目少于浓度为0时，说明此浓度抑制开雌花，与题干不符。6将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示，则曲线上P点最可能对应于图乙中的位置是( ) 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 27 页学习好资料欢迎下载AaBb Cc Dd 7根据如图所示的实验，分析正确的叙述是( ) A生长素能促进胚轴切段生长B若加大琼脂块中IAA 的浓度，则上图的胚轴切段一定会更长C生长

42、素只能由形态学上端向下端运输D感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端8如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图没有提供的信息是( ) A生长素对3 种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长BA、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度CD点对应的浓度促进芽、茎的生长，抑制根的生长D幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感答案： D 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 27 页学习好资料欢迎下载解析：本题没有涉及幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感性问题，在根、芽、茎中都有幼嫩

43、细胞和成熟细胞。9为验证生长素对果实发育的影响，某同学欲借附近农民土地里的农作物做相关实验，但农民要求他不能影响作物的产量。以下作物最适合用来做实验的是( ) A玉米 B 油菜C花生 D 黄瓜10脱落酸可以促进植株叶片脱落，为了验证生长素对脱落酸的功能有抑制作用，某同学取若干长势相同、处于采收棉花前期的棉花植株，分成甲、乙、丙三组，按下表所示处理。其中符合实验要求的组别是( ) 组别甲乙丙切去顶芽处放不含生长素的琼脂块放含生长素的琼脂块放含生长素的琼脂块切去腋芽处放含脱落酸的琼脂块放不含脱落酸的琼脂块放含脱落酸的琼脂块A.甲、乙 B 甲、丙C乙、丙 D 甲、乙、丙答案： B 解析： 实验的目的

44、是“验证生长素对脱落酸的功能有抑制作用”，根据单一变量原则，对照组放不含生长素的琼脂块，实验组放含生长素的琼脂块，两组都要放含脱落酸的琼脂块。11植物激素在植物生长、发育和繁殖等过程中至关重要。请回答以下有关植物生命活动调节的问题。(1) 植物激素指的是由_产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物生长、发育有显著影响的微量有机物。植物生长、 发育和繁殖等生命现象都是由多种激素共同调节的，其中激素间的关系有_。(2) 图甲是三个完整的胚芽鞘，现要探究单侧光是影响生长素在尖端的横向运输，还是影响其在尖端以下的横向运输，请在下图中画出云母片安放的位置，但要符合以下推理：如果胚芽鞘与向光弯精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 27 页学习好资料欢迎下载曲生长，则说明单侧光影响生长素在尖端的横向运输。(3) 图乙是某同学在做探究某激素对月季茎段侧芽生长量的影响实验时绘制的结果图。图中虚线是不使用该激素处理时， 所得到的数据绘制的。 分析示意图可知， 该激素对月季茎段侧芽生长具有_性，如果该激素对月季茎段侧芽生长的最适宜浓度在b 与 c 两浓度之间， 能否确定a、b、c 三浓度的大小关系？_ 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页，共 27 页