2022年初中生物学业考查考前复习知识点 .pdf

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1、学习必备欢迎下载天津市 20XX 年初中生物学业考查考前复习知识点串讲一、七年级（上册）1、 生物的特征： P4-6 （6 点，黑体字） 。P7：第 7 点：除病毒除外，生物都是由细胞构成。（07-13 卷每年第一题） （选出具有或不具有细胞结构的生物，熟悉八上第五章病毒一节中出现的病毒，未考过噬菌体。）2、 调查的一般方法：P9（排序）（07 卷 19）明确调查目的确定调查对象制定合理的调查方案调查记录对调查结果进行整理撰写调查报告3、 探究非生物因素对某种动物的影响P14-15 （13 卷 23 改进实验）探究实验六个步骤：提出问题-作出假设 -制定计划 -实施计划 -得出结论 -表达和交

2、流。（尤其会写问题、假设、结论。）三个原则： 单一变量原则（会确定单一变量，如：有关和无关）；对照原则（除研究的条件外，其他条件均相同）；重复试验原则（设置重复组、取平均值）。 1 只动物行吗？为什么用多只动物？为什么取平均值？避免偶然性，减小误差。4、 生物与环境的关系：P13-17 实例（生物适应、影响环境；环境影响生物）。5、 生态系统： P19-25 （06-13 卷大题，主要是草原生态系统，除06 卷示图为生态系统，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 28 页学习必备欢迎下载其余示图均为食物网）生态系统的组成： （

3、P25 练习 5，填表）生物部分：植物是生产者，动物是消费者，细菌和真菌是分解者。非生物部分：阳光、水、空气、温度等。会找生产者、消费者、分解者。（13 卷 2 找消费者）会数出、写出食物链。（开头为植物、向右箭头表示箭头指向捕食者、最高一级动物结束。 ） （尤其注意最长、最短的食物链）生物间关系。 （捕食、竞争、捕食和竞争）如狼与兔之间的关系是捕食关系（不写成吃与被吃的关系）；而食草昆虫与兔是竞争关系（吃同种生物草）；猫头鹰和蛇之间既有捕食关系（蛇被猫头鹰吃）又有竞争关系（蛇和猫头鹰都吃鼠） 。某种生物数量上的变化会对其他生物产生影响（使生态平衡遭到破坏）。（如：草鼠蛇，捕杀蛇后，短期：鼠多

4、、草少；长期：鼠先多后少。）有毒物质的富集物质和能量沿着食物链和食物网流动：P23资料分析。营养级别越高的生物，有毒物质积累的越多。（会找出）生态系统的自我调节能力是有限的。P23 后三行生产者、消费者、分解者的作用。（06 卷 22 植物） P20 6、 生物圈 是一个统一的整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园。（11 卷 2）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 28 页学习必备欢迎下载7、 实验练习使用显微镜： （实验考核） （06-13 卷大题）显微镜的结构及各部分功能：P37 图（认识显微镜的各部分结构，了解

5、各部分功能）反光镜反射光线；大范围升降镜筒粗准焦螺旋看清物像；细准焦螺旋物像更加清晰。显微镜的使用： （P37-39 各步骤注意事项） （尤其注意对光）基本步骤： 1.取镜和安放2.对光3.观察4.整理还原显微镜放大倍数=目镜倍数与物镜倍数的乘积。如何选择镜头组成？P40 练习 5。 （倍数越大看到的细胞越大数目越少。）目镜内看到的物像是倒像（如把字母P 放到镜下，见到的字母d） 。 （转动试卷180度）如何移动玻片，使像移到中间。（物像在哪儿往哪儿移动）如何判断视野中的污点是玻片上的还是镜片上的？（先移动玻片，污点动玻片上；不动再转动目镜，若污点动目镜上；不动物镜上。）如何调亮视野？（反光镜

6、的凹面镜，遮光器的大光圈。）对标本的要求：放在显微镜下观察的生物标本应该是薄而透明的，才能观察清楚。因此必须加工成玻片标本。8、 制作洋葱装片步骤：擦、滴（清水） 、撕、展、盖、染、吸。P42-43 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 28 页学习必备欢迎下载必须按顺序记忆；各步骤注意事项（滴 08 卷 27 ） 。9、 制作人体口腔上皮细胞装片的步骤：擦、滴（生理盐水），刮，抹、盖、染、吸。P46-47 必须按顺序记忆；各步骤注意事项（滴）。10、 细胞的基本结构及功能：P45 图、 P48 图（06-13 卷大题）。识别

7、动物细胞图和植物细胞图；各部分结构填图及功能（每个都要掌握，均考过）P44-45 ， P51,P54 练习 2。能量转换器：植物细胞有叶绿体和线粒体；动物细胞只有线粒体。叶绿体是植物进行光合作用的场所，线粒体是动、植物呼吸作用的场所。动、植物细胞结构相同点和不同点。P49 练习 1.（植物细胞特有的结构。）11、多莉羊的例子：P53 。与几只母羊的关系（供核、供无核卵细胞、代孕）。与供核母羊相像。 （07 卷 17 ）结论：遗传物质在细胞核中。细胞核中有储存遗传信息的物质DNA （07 卷 16 ） 。细胞的控制中心就是细胞核。细胞核中有染色体，染色体中有DNA ，DNA 上有遗传信息。细胞是

8、构成生物体结构和功能的基本单位。细胞是物质、能量和信息的统一整体。（与八下遗传与变异部分内容结合复习）12、实验观察草履虫 ：P67 、P69 练习 3。 （实验考察新加的）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 28 页学习必备欢迎下载实验用具；实验步骤；草履虫对刺激的反应。13、藻类植物、苔藓植物、蕨类植物：（未考过） P72-77 。 （各类植物的特征：书上黑体字）14、实验观察种子的结构 ：P79-80 、P81 图（玉米种子和菜豆种子的识图与比较）。15、种子的萌发的条件：P91。环境条件：适宜的温度，一定的水分，充足

9、的空气。自身条件：具有完整的有生命力的胚，已度过休眠期。16、探究种子萌发的环境条件：P89-91 。 （12 卷 23、10 卷 31）实验探究六步三原则。（问题：种子的萌发需要什么样的环境条件？假设：种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。）会找对照组，分析出该对照组探究的条件是什么。（适宜的温度、一定的水分、充足的空气。）取材数量（不能只用1 粒，书中每瓶10 粒避免偶然性减少误差）。17、种子萌发的过程：P92 吸收水分营养物质转运胚根发育成根胚芽胚轴发育成茎叶。18、P106 果实和种子的形成： （注：与八下“植物有性生殖”部分结合复习） 。子房发育成果实，子房壁发育成果皮

10、，（子房里面的）胚珠发育成种子，精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 28 页学习必备欢迎下载（胚珠里面的）受精卵发育成胚。19、植物的蒸腾作用：P110-114 。实验观察叶片结构 ： （实验考核） P112 图各部分结构名称；气孔的作用（12 卷 5） ；气孔的组成。20、实验绿叶在光下制造有机物淀粉：P116-118 。全面复习。（13 卷 22；12 卷 31； 11 卷 4；09 卷 26；08 卷 20；07 卷 19） 。原理和结论：绿叶在光下制造有机物淀粉。P118 前两段黑体字。实验步骤： （排序、意图）A、

11、排序：暗处理遮光光照酒精脱色素清洗加碘液。B、意图：暗处理使叶片中的淀粉全部转运和消耗；遮光作对照；光照让未遮住的部分叶片进行光合作用；酒精脱色素隔水加热脱去叶片中的叶绿素（便于观察）；加碘液淀粉遇碘变蓝的鉴定。现象：未遮光部分变成蓝色有淀粉产生遮光部分不变蓝或棕黄色（碘本身的颜色）无淀粉产生21、光合作用 :二氧化碳 + 水有机物 + 氧气光叶绿体精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 28 页学习必备欢迎下载光合作用反应式P124 ：条件：光场所：叶绿体原料：二氧化碳、水产物：有机物（淀粉）、氧气相关实验： P122 普利斯

12、特利实验二氧化碳为原料；现象、结论（蜡烛燃烧或动物呼吸排出的二氧化碳是植物光合作用的原料）。P123 金鱼藻光下放出气泡氧气为产物。现象（快要熄灭的卫生香或竹签立刻猛烈燃烧起来）；结论（绿色植物进行光合作用产生氧气。）农业应用：合理密植。P125 。 （12 卷 16；08 卷 17 。 ）22、呼吸作用：呼吸作用公式P129: 有机物+ 氧气二氧化碳+ 水 + 能量（在所有活细胞的线粒体内进行）条件：无场所：线粒体原料：有机物、氧气产物：二氧化碳、水、释放能量相关实验：P127 萌发的种子，温度会上升，说明活的种子在进行呼吸作用，释放出能量。P128 萌发的种子产生使澄清的石灰水变浑浊的气体

13、二氧化碳。P128 使燃烧的蜡烛熄灭说明萌发的种子进行呼吸作用吸收了氧气。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 28 页学习必备欢迎下载农业应用： P129 。促进松土（利于根呼吸） 。抑制贮藏粮食（干燥、低温） ；储藏水果蔬菜（低温、减少氧气浓度）23、绿色植物在C-O 平衡中的作用：P130。 （11 卷 5）24、光合作用、呼吸作用综合应用：P131 技能训练。（07 卷 13）新疆的瓜果较甜是因为昼夜温差大，即光合作用大于呼吸作用的结果。提示：白天，条件相同，制造的有机物的量相同夜晚只有呼吸作用消耗有机物，而呼吸作用的

14、强度不同含糖量高，说明有机物消耗的少，积累的多精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 28 页学习必备欢迎下载二、七年级（下册）1、人类起源和发展：现代类人猿与人类的共同祖先是森林古猿。2、女性生殖系统与生殖过程：P9-11 由卵巢、输卵管、子宫和阴道组成。卵巢产生卵细胞； （12 卷 3；10 卷 5）输卵管是输送生殖细胞的器官（08 卷 4）和受精作用的场所；子宫是胎儿发育的场所（ 11 卷 3；07 卷 6） ；胎儿与母体靠胎盘交换物质（13 卷 5；09 卷 7） ，卵细胞是人体最大的细胞，受精卵是生命的起点。胚胎发育的

15、过程：受精卵胚泡胚胎胎儿。3、人体所需六大营养物质：P18-25 ；P23 表； P24 表。糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素为人体必须的营养物质。后两者虽然人体需要量不多，但非常重要。糖类是主要的功能物质；脂肪是备用的能源物质；蛋白质是建造和修复身体的重要原料，人体生长发育和受损细胞的修复都离不开蛋白质。缺铁患贫血症；缺钙或Vd 患佝偻病；缺碘患甲状腺肿；缺Va 患夜盲症；缺Vb 患脚气病；缺Vc 患坏血病等。 （10 卷 6 钙； 09 卷 20 Vc ；08 卷 2 糖类； 07 卷 2 Vc）4、消化系统：消化系统的组成：P29 。精选学习资料 - - - - - - - - -

16、 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 28 页学习必备欢迎下载由消化道（口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、直肠和肛门）和消化腺组成。（唾液腺、胃腺 （06 卷 20 胃液） 、肝脏、胰腺和肠腺） 。其中肝脏是最大的消化腺。小肠是食物消化和吸收的主要场所。（09 卷 3；08 卷 3）P30 资料分析。因为：长它壁薄且长，成年人有5-6 米长；多小肠内有三种消化夜胆汁、胰液、 肠液， 这样食物可以在小肠里得到充分的消化和吸收。大内侧有很多突起皱襞， 皱襞上又有很多突起小肠绒毛，这样可以大大增加了小肠的内表面积。薄小肠绒毛壁与毛细血管壁都由一层上皮细胞组成，利于营养物质的吸收。

17、三大营养物质的消化曲线图：P31 技能训练。（12 卷 28；11 卷 6；10 卷 7；07 卷 8）识别3 条曲线，识别横坐标各器官。 3 种营养物质开始消化的器官，最终消化的器官。各消化道中消化液以及消化酶的种类。口腔糖类 开始消化的地方唾液淀粉酶胃蛋白质 开始消化的地方胃蛋白酶小肠糖类、蛋白质、脂肪都能消化消化糖类、脂肪、蛋白质的酶5、 探究实验馒头在口腔中的变化P27-28 （ 13 卷 31；09 卷 28；06 卷 29）探究过程：六步三原则。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页，共 28 页学习必备欢迎下载提出问

18、题馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关吗？做出假设、得出结论馒头变甜与牙的咀嚼、舌的搅拌以及唾液的分泌有关。实验步骤排序。判定对照组，找出探究的是什么（单一变量）：(1) 和(2)变量是加唾液与否，探究的是唾液的作用：(1) 和(3)变量是搅拌与否，探究的是牙齿和舌的作用。结果（现象） ： （1）试管变成无色， （2）试管变成深蓝色； （3）试管变成浅蓝色。结果分析：试管中的淀粉在搅拌和唾液作用下，彻底被分解（无淀粉）。试管中只加清水并搅拌，淀粉未被消化，加碘液后变蓝。试管中加了唾液，但不搅拌，所以淀粉只是部分被分解，所以成浅蓝色。37 度的水浴加热起到模拟了人体内温度的作用，使唾液

19、淀粉酶的活性最强。实验由于是在人体外做的，所以是模拟实验。切碎模拟牙齿的咀嚼搅拌模拟舌的搅拌）6、合理营养 （12 卷 9）与食品制作： P32-35 。7、 呼吸道对气体的处理：P41 。由呼吸道（鼻、咽、喉、气管和支气管）和肺组成。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页，共 28 页学习必备欢迎下载其中肺是主要的呼吸器官。（13 卷 28； 12 卷 4；10 卷 6；09 卷 5；07 卷 5） 。提建议：沙尘暴、改良空气。8、发生在肺内的气体交换：P47 图。肺泡适于气体交换的特点：3 点（肺泡数目多；肺泡外包绕着丰富的毛

20、细血管；肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞。）识图场所判定：肺泡与血液之间的气体交换。气体扩散方向及结果：P47 黑体字以及图片中气体方向。肺泡处气体交换： （11 卷 9；08 卷 19 ）含氧少的暗红色的静脉血变成了含氧多的鲜红的动脉血。P58 组织细胞处的气体交换：血液经过组织细胞后，血液从动脉血变成了静脉血。9、血液：组成及功能：P54 练习 1。解读血常规报告单：含量异常疾病。（白细胞： 13 卷 3；12 卷 7；10 卷 2；07 卷 4；06 卷 15。 ） （贫血： 11 卷 8； 09 卷14。 ）化验单分析： 红细胞少、血红蛋白少贫血，补充含铁和蛋白质的食物。白细胞

21、多炎症。血小板：少流血不止；多血栓。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页，共 28 页学习必备欢迎下载10、血管： P56-59 。3 种血管的结构以及功能：P59 练习 2。静脉输液（血）。 （13 卷 6；08 卷 18）毛细血管（11 卷 10；09 卷 18） 。 实验观察小鱼尾鳍内血液流动：P56 。 （12 卷 29；07 卷 27 和显微镜使用相结合）材料色素少（便于观察） 。浸湿的棉絮使小鱼存活。识别显微镜下的血管：尤其是毛细血管：红细胞单行通过；血流最慢。（09 卷 18）实验后小鱼的处理？放回自然环境中（水中

22、、原处等）。11、输血与血型： （10 卷 3；09 卷 11 ） 。原则同型输血。12、眼与耳：（10 卷 8预防近视的做法） 。13、神经调节的基本方式：P92-93 。神经调节的基本方式是反射。反射的结构基础是反射孤。（ 13 卷 18；09 卷 6；07 卷 7；06 卷 16） 。反射弧组成 以缩手反射为例：P92 反射过程图解。反射弧：感受器（手皮肤神经末梢）传入神经神经中枢（脊髓灰质）传出神经效应器（手部肌肉） 。 （12 卷 11；11 卷 26） 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页，共 28 页学习必备欢迎

23、下载14、激素调节： P98-99 。分泌异常疾病。（生长激素13 卷 7；胰岛素12 卷 10；11 卷 11） 。生长激素的作用：侏儒症患者幼年时期生长激素分泌不足所引起的身材矮小。巨人症患者幼年时期生长激素分泌过多所引起的身材过高。甲状腺激素：缺碘会引起地方性甲状腺肿。幼年缺碘会引起呆小症。胰岛素（胰岛分泌） ：胰岛素分泌不足会引起糖尿病。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页，共 28 页学习必备欢迎下载三、八年级（上册）1、动物的主要类群： （变动较大，增加了无脊椎动物类群）六类无脊椎动物、五类脊椎动物的主要特征与代表动

24、物。有无脊柱的判别：P19 黑体字。（13 卷 9；12 卷 12 ；10 卷 9；06 卷 1）节肢动物外骨骼。（13 卷 10）鱼类的特征： P13 （ 12 卷 6） 。呼吸鳃及其特点： P22 观察与思考 （13 卷 10；09 卷 17）爬行动物（06 卷 1真正适应陆地生活的脊椎动物）。鸟适于飞行的特点：P31 。探究结论： P33 。 （11 卷 12；09 卷 8；07 卷 9；06 卷 5） 。外形身体流线型翼与羽毛前肢变成翼，被覆羽毛。胸肌胸肌发达，牵动两翼飞行骨骼有发达的龙骨突，长骨中空，充满空气。角质喙，无牙齿消化能力强，直肠短。呼吸用肺呼吸，气囊辅助呼吸（气囊没有气体

25、交换功能）；双重呼吸。H循环精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页，共 28 页学习必备欢迎下载家兔的特征：P36-38 。 （10 卷 10） 。A体表B生殖发育C消化D呼吸E循环F神经家兔的特征及其与食性相关的结构特点：（牙 P38 观察与思考、盲肠） （ 08 卷 12） 。2、动物的运动：屈肘、伸肘：P44 图。 （识图认肌肉、分析肌肉状态。） （07-13 每年一选择，3 次屈肘 4 次伸肘，给图） 。关节结构图：P43 。关节囊关节面和关节腔。关节面包括关节头和关节窝（上有关节软骨起保护作用）脱臼：关节头从关节窝出来的

26、现象。动作产生： P44 黑体字。运动时，骨是杠杆，关节是支点，肌肉是动力。3、区分先天性行为和学习行为：P47-52 。书中所有例子（除 08 卷未考，每年一选择，选出先天性行为） 。先天性行为： 是动物生来就有的，由动物体的遗传物质所决定的行为。如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母鸡抚育小猫。学习行为：是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称学习行为，如鹦鹉学舌，小狗算数，猴做花样表演。4、社会行为： P54-59 。书中例子。（08 卷 10 ）5、动物在生物圈中的作用：P61-64 。 （仿生考了4 年，新教材中变为STS 课后内容。）在维持生态平衡中的作用。精选

27、学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页，共 28 页学习必备欢迎下载促进生态系统的物质循环。帮助植物传粉、传播种子。6、细菌、真菌的分布：探究检测不同环境的细菌和真菌P68-69 。 （ 11 卷 31；07 卷28） 。提出问题： （做出假设、得出结论）会提问题 。洗手前手上的细菌多还是洗手后手上的细菌多？/洗手前和洗手后手上的细菌一样多吗？丙培养皿作用对照。培养步骤 （会排序、明确意图） ：A配置培养基。B高温灭菌杀死其中的细菌，防止其他微生物的污染。C冷却避免高温杀死接种的细菌。D接种。E培养（室内温暖的环境中或恒温箱中）细菌生

28、长需要适宜的温度。结果（现象）培养皿内细菌菌落多少的比较。养成怎样的卫生习惯？7、细菌、真菌的生活需要一定的条件：P70 。 （水分、适宜的温度、有机物等）。8、细菌：精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页，共 28 页学习必备欢迎下载微生物学之父：巴斯德。（10 卷 14） 。鹅颈瓶实验：单一变量（肉汤是否接触空气中的细菌细菌的有无。）结论（细菌不是自然发生的，而是由原来已经形成的细菌产生的。）形态结构与繁殖： （ 06 卷 17） 。A单细胞生物，个体微小B分为球菌、杆菌、螺旋菌C无成形的细胞核D营养方式异养E分裂生殖，繁殖速

29、度快。9、细菌、真菌在自然界中的作用：大多数是生态系统中的分解者。（12 卷 2；09 卷 19） 。引起动植物和人患病。P80 几个例子。与动植物共生。P81 几个例子。技能训练： P87 细菌对植物遗体的分解作用（可拓展为探究实验） 。10、人类对细菌、真菌的利用：发酵：酵母菌在无氧条件下，将糖份分解成二氧化碳和酒精。（温度要适宜）实验瓶中装有水、糖、和酵母菌。瓶上气球鼓了，因为瓶中产生了二氧化碳，还产生了酒精。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页，共 28 页学习必备欢迎下载食品制作的应用： （06-13 卷每年一选择题）

30、酵母菌酸奶、泡菜（13 卷 12；11 卷 15 ；07 卷 11；06 卷 2） ；乳酸菌馒头、面包、酒（12 卷 14 ；10 卷 15；08 卷 8） ；醋酸菌制醋（ 09 卷 10）霉菌制酱。11、从种到界： P101。分类依据根据外部形态结构和内部生理功能。分类等级从大到小：界、门、纲、目、科、属、种七个层次。界中含有最多的物种。种是最基本的分类单位（11 卷 16） 。同种亲缘关系最密切，共同特征最多。12、保护生物的多样性：内涵：包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。实质是：基因的多样性。保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。保护生

31、物多样性的主要措施：（10 卷 13中学生能做到什么拒绝购买相关商品）。建立自然保护区是最为有效的措施。建立濒危物种种质库。颁布相关法律和文件。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页，共 28 页学习必备欢迎下载四、八年级（下册）1、植物的有性生殖与无性生殖：判断的依据是有无两性生殖细胞的结合。有性生殖： P3 图。 （12 卷 15；10 卷 16 ） 。形成种子为有性生殖。无性生殖种类：A嫁接 （13 卷 13 ；11 卷 17；09 卷 2；08 卷 5）嫁接时，把植物的枝条或芽（接穗:花和果实性状）接到另一植物体（砧木）上

32、，要使两者的形成层结合在一起。B扦插 （07 卷 3；06 卷 7）C植物的组织培养也是无性生殖。D无性生殖的优点：繁殖快；能保持亲本的性状。有性生殖由于结合了双亲的基因，后代适应能力强。2、 昆虫的生殖与发育：P10-11 昆虫是有性生殖，变态发育。家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蚊、蝇等为完全变态发育 （12 卷 26；08 卷 6；07 卷 23；06 卷 25 ） ：卵幼虫蛹成虫； （排序）。蟋蟀、 蝗虫、 螳螂等为 不完全变态发育（13 卷 27；11 卷 19 ；10 卷 27；09 卷 16） ：卵若虫成虫（若虫的生殖器官不成熟，个体小，无翅）（排序）。3、两栖动物的生殖与发育：有性生殖；体

33、外受精，卵生，变态发育，卵蝌蚪幼蛙成蛙。 P15 蝌蚪在水中生活，用鳃呼吸；成蛙用肺（皮肤辅助）呼吸，水陆两栖生活。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页，共 28 页学习必备欢迎下载4、鸟的生殖与发育：鸟卵的结构及功能：P18-19 。卵壳、卵壳膜气室、卵白、卵黄膜、卵黄和胚盘。卵黄膜、卵黄和胚盘构成卵细胞。胚盘内有细胞核，卵黄为胚胎发育提供主要营养，卵白也提供营养，还有水。鸟类是有性生殖，体内受精，体内开始发育，卵生，卵有坚硬的外壳（爬行动物也是） ，体温恒定 （因为心脏有四个腔，血液循环系统发达）适于路地生活， 无变态发育。

34、繁殖行为：求偶、交配、筑巢、产卵、孵化和育雏。不同的鸟繁殖方式有所不同。5、基因决定性状：遗传和变异在自然界中时普遍存在的，是通过生殖和发育而实现的。遗传是亲子代间的相似性，是自然界种族延续的基础，变异是指亲子间以及子代个体之间的差异，是产生新物种的前提。 （会判别现象） 。相对性状的判断：P25-26 （13 卷 15；12 卷 17； 11 卷 18；09 卷 15；07 卷 15； ）概念：同种生物同一性状不同表现形式。转基因鼠的启示：P27 A试验证明了生物性状是由基因控制的；B实验工具显微注射器；C受精卵注入的部位输卵管；D研究的性状是鼠个体的大小；精选学习资料 - - - - -

35、- - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页，共 28 页学习必备欢迎下载E控制这个性状的基因大鼠生长激素基因；F在生物传种接代的过程中传下去的是控制性状的基因。G应用的方法转基因技术。（ 12 卷 18；10 卷 20；08 卷 16）6、 基因在亲子间的传递：染色体、 DNA 、基因、性状的关系：P29-31 。A染色体存在于细胞核中，由蛋白质和DNA 组成，每条染色体都含有一个DNA分子。 每个 DNA 分子上有许多基因，基因决定生物的形状。基因是决定生物形状的 DNA 片段。B在体细胞、生殖细胞和受精卵中染色体、DNA 及基因的数量变化关系。（13 卷 17；1

36、0 卷 19）体细胞（受精卵）中：染色体、DNA 、基因成对存在。生殖细胞中：染色体、 DNA 、基因减半，成单存在。生殖过程中染色体的变化：P32 图（09 卷 24；06 卷 23） 。 2nn2n7、基因的显性和隐性：豌豆杂交试验孟德尔。（13 卷 14； 11 卷 20） 。孟德尔实验的解释：P34-35 （4 点） 。高茎和矮茎的遗传图解。基因组成与性状的关系 P35 图。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页，共 28 页学习必备欢迎下载 对遗传变异现象的分析： （06-13 卷每年大题） 。 （单双眼皮，黑牛棕牛的典

37、型例题，尤其是“无中生有型” ） 。A判断遗传、变异。B会写亲代、子代的基因组成和性状；会写生殖细胞基因型。8、 人的性别遗传：P40 观察与思考：会认图（男/女） ；会写体细胞性染色体组成；会写生殖细胞性染色体类型。男性染色体排序图 （08 卷 24） ；女性染色体排序图 （11 卷 28） 。生男生女图解：P42. (12 卷 21；07 卷 24) 。9、变异：会区分可遗传和不可遗传的变异。P46 （13 卷 16； 11 卷 21；10 卷 17；08 卷 15；06 卷 9） 。遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的变异。变异一旦发生，就能够遗传下去。 （如：正常绵羊变异为短腿安康羊

38、，正常夫妇生下先天愚型病子女等）不遗传的变异是生物在不同环境条件下产生的变异。遗传物质没有发生变化。（如：小麦在不同的土壤里，颗粒饱满的情况不同，同卵双生的兄弟分别在农村和城市生活皮肤不同）精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页，共 28 页学习必备欢迎下载变异是不定向的：有利变异和不利的变异（与进化相关） 。人工选择出变异新品种。P46-47 。人工选育高产牛奶；金鱼是人工选择的品种。杂交育种杂交水稻；“杂交水稻之父”袁隆平（07 卷 14） ；诱变育种太空椒。10、地球上生命的起源：米勒实验。 P52-53 原始生命诞生于原始

39、海洋11、生物进化的历程：研究方法比较法。（06 卷 11） 。研究进化的证据化石。比较化石：根据在岩层中出现的顺序，判断进化顺序。越是古老的岩层，形成化石的生物越简单、低等，反之越是复杂、高等。P51 资料分析1。比较郑氏始孔子鸟化石推测鸟类是由爬行类动物进化来的。细胞色素C 用来测定生物间亲缘远近的指标：P58 。细胞色素C 差异越小，生物亲缘关系越近，反之越远。（06 卷 10；10 卷 18） 。比较解剖结构：P58 几种动物前肢的骨骼比较推测由共同最先进化而来。生物进化的总趋势：低等到高等，简单到复杂，水生到陆生。 进化树 ：P59 图。 （ 08 卷 25） 。A植物：藻类植物苔藓

40、植物蕨类植物裸子植物被子植物。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页，共 28 页学习必备欢迎下载B无脊椎动物： 单细胞动物腔肠动物扁形动物线形动物环节动物软体动物节肢动物棘皮动物。C脊椎动物：鱼类两栖类爬行类鸟类和哺乳类。12、自然选择：自然选择学说达尔文。（12 卷 10） 。 利用自然保护学说理论分析实例：（海岛昆虫：13 卷 30；09 卷 25；06 卷 24 ） （长颈鹿： 11 卷 30） （桦尺蠖： 07 卷25）A保护色是自然选择的结果。（08 卷 25） 。 P63-65 。模拟保护色的探究试验：依据有保护色的

41、动物不易被天敌发现，对于其觅食也有利。BP65 最后一段理解过度繁殖、生存斗争。CP66 第二段理解有利变异和不利变异。变异是可以遗传的。在自然界中，生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而且有不利变异的个体则容易被淘汰。（变异普遍存在、是不定向的；选择是定向的！）如：P67 习题 4：不是青霉素使细菌产生了抗药性，而是青霉素选择具有抗药性变异的个体存活下来。DP66 图下自然段长颈鹿进化分析。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页，共 28 页学习必备欢迎

42、下载EP66 最后一段总结性语句。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。13、 传染病及预防措施：P72-76 。 （06-13 每年 1 题） （ 13 卷 20 病原体； 12 卷艾滋病；11 卷 29 肝炎； 10 卷 30 易感人群； 09 卷“甲型H1N1 流感” ； 08 卷 26“肝炎”；07 卷26 “流感”，06 卷肝炎）病原体：引起传染病的病毒细菌、真菌和寄生虫等生物。传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。P74 图。传染源指能够散播病原体的人或动物；传播途径如空气传播、饮食传

43、播、生物媒介传播等；易感人群指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。预防传染病的措施： 控制传染源（把病人送医院、扑杀有病动物）切断传播途径（作卫生（个人和环境）、撒消毒水）保护易感人群（接种和体育锻炼） 。P75 图。我们该怎么做？14、 免疫与计划免疫：三道防线： P79-81 。第一道防线：皮肤和黏膜；吞噬细胞和体液中的杀菌物质；精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 26 页，共 28 页学习必备欢迎下载第二道防线：免疫器官和免疫细胞。（ 08 卷 14） 。第一、二道防线为非特异性免疫，（先天的），第三道为特异性免疫（后天的

44、）。（判别： 13 卷 19 非； 12 卷 19 特； 10 卷 30 特） 。抗原、抗体病原体进入人体后能刺激淋巴细胞产生一种抵抗该原体的特殊蛋白质，叫抗体，引起人体产生抗体的物质，叫抗原。过敏原和体内移植的器官等为抗原物质。 （都是与传染病的内容相结合）（10 卷 30 抗体； 06 卷 12 抗原）。计划免疫： P83 。15、安全用药： P87 。 （13 卷 21；12 卷 22；11 卷 22 ；10 卷 21） 。安全用药是指根据病情需要，在选择药物的品种、剂量和服用时间等方面都恰到好处，充分发挥药物的最佳效果，尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害。药物可以分为处方药和非处

45、方药。非处方药简称为OTC ，适于消费者容易自我诊断、自我治疗的小伤小病。使用任何药物之前，都应该仔细阅读使用说明，了解药物的主要成分、适应症、用法和用量、药品规格、注意事项、生产日期和有效期等，以确保用药安全。药物通常放在遮光、干燥的环境里。16、急救： P90 。A急救电话120； （ 07 卷 18）B胸外心脏挤压：肋骨骨折时不可以进行胸外心脏挤压”（ 06 卷 14）.精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页，共 28 页学习必备欢迎下载C人工呼吸。D出血与止血。 （出血判定和止血：动脉近心端；静脉远心端。）17、评价自己的

46、健康状况：P99 -101 。A世界卫生组织对健康的定义；B儿童青少年心理健康的核心心情愉快；（06 卷 13 ）C调节不良情绪的方法：转移注意力，宣泄烦恼，自我安慰。（10 卷 22；08 卷13）18、选择健康的生活方式：探究酒精或烟草浸泡出液对水蚤心率的影响：P104 。A烟草浸出液对水蚤心率有促进作用，浓度越浓，此作用越强。B不同浓度的酒精对水蚤心率的影响，有抑制作用，浓度越高心率越慢，抑制作用越强。（10 卷 23；07 卷 20）健康的生活方式：P106 。 （11 卷 23 ；09 卷 13） 。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页，共 28 页