2022年2022年孩子成长那些事发展心理学读书笔记 .pdf

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1、发展心理学-孩子成长是一本美国心理学教科书, 比西尔斯之类育儿书要专业学术部分, 不过和我们教科书比起来又生动有趣很多。书中根据胎儿、婴幼儿、童年早期、童年中期、青春期时间次序, 以小说方法叙述孩子各阶段身体、认知和情绪发展特点, 以及孩子作为社会环境中个人与外界之间互动, 综合皮亚杰、 埃里克森等人阶段发展观, 以案例形式探讨各年纪段孩子成长特点, 并结合教授及相关机构科学研究方法给出主动提议。这本书是一个学心理学好友推荐, 在美国是心理学专业用书之一。读头几页感觉就是数据多, 专业术语多 , 引用文件多 , 十足专业书籍, 尤其对于我这种从未染指心理学专业人而言, 确会有一点畏难情绪, 好

2、在读这本书时候在休产假有时间, 而且刚刚做母亲, 迫不及待想要武装自己成为一个教育教授, 所以硬着头皮坚持读, 读过一两章熟悉了书中常见理论和语言习惯以后 , 后面就好读了很多。而且客观说, 作为一本专业书籍来说, 确算得上生动有趣。这本书涵盖时间跨度是从胎儿到青春期, 每个阶段探讨问题也关键是从身体发育、认知发展、人格发展多个方面来讨论。从这个分类方法上就能看出来, 看这本书最大收获就是能比较全方面了解一下孩子成长过程中每个阶段会出现情况, 身体有什么成长改变, 会学习怎么样新本事 , 会有怎么样心里活动和怎样性格趋向。身体成长改变大多数育儿书籍里面都会包含 , 能够清楚指导家长去判定自己孩

3、子是否发育正常。不过后两个方面尤其是人格发展这方面很多书籍中就比较欠缺, 起码不全方面。举个简单例子, 孩子从什么时候开始对高低落差有认识（对距离认知）, 知道爬到床边再往前会掉下去; 什么时候开始知道玩具藏起来了, 不是没了（对物体客观存在认知）; 什么时候开始知道镜子里是自己而不是另一个人（对镜像认知） ; 什么时候开始有分离焦虑（安全基地建立） ; 什么时候会有比较显著自私表现（自我主权意识出现）等等。假如不是读这本书, 我还真没意识到, 照镜子知道里面是自己这个也是学习而得 , 对于一个孩子而言, 并不是天生就知道镜像原理。我举例子其实都集中在第一部分, 就是讲婴幼儿, 因为这是我现在

4、关重视点, 后面部分即使看了 , 不过远没有第一部分印象深刻, 因为宝贝每一天都在印证着书中某部分内容, 不用重读, 就会不停复习书中所讲东西。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 这本书还有一点我认为很值得推荐, 就是在书中不停包含到了世面上常提及或未曾提及育儿理论和学派 , 客观分析了这些理论优缺点。然后再去看这些理论书, 就能愈加有判别力和判定力。附目录 : 第一部分背景第 1 章 基础概念和方法1.1 人类发展

5、导论1.2 人类发展研究关键问题1.3 研究方法和设计第 2 章 发展理论2.1 精神分析理论2.2 学习理论2.3 认知理论2.4 生物和生态学理论2.5 理论比较第 3 章 孕期发展与出生3.1 受孕和基因3.2 基因与染色体障碍3.3 怀孕与产前发展3.4 孕期发展出现问题3.5 分娩和新生儿第二部分婴幼儿第 4 章 婴幼儿期身体发育与健康4.1 身体改变4.2 健康名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 4.3

6、婴儿死亡4.4 感觉技能4.5 知觉技能第 5 章 婴幼儿认知发展5.1 认知改变5.2 学习、分类与记忆5.3 语言开始5.4 语言发展个体差异5.5 跨文化语言发展5.6 婴儿期智力测量第 6 章 婴幼儿期社会性与人格发展6.1 社会性与人格发展理论6.2 依恋6.3 人格、气质与自我概念6.4 非父母照料影响第三部分童年早期第 7 章 童年早期身体发育与健康7.1 身体改变7.2 健康与保健7.3 非经典发展第 8 章 童年早期认知发展8.1 认知改变8.2 语言改变8.3 智力差异8.4 童年早期教育第 9 章 童年早期社会性和人格发展9.1 社会性与人格发展理论名师资料总结 - -

7、-精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 9.2 人格和自我概念9.3 性别发展9.4 家庭关系和结构9.5 同伴关系第四部分童年中期第 10 章 童年中期身体发育与健康10.1 身体改变10.2 健康和保健10.3 非经典发展第 11 章 童年中期认知发展11.1 认知改变11.2 学校教育11.3 特殊教育学校第 12 章 童年中期社会性与人格发展12.1 社会性和人格发展理论12.2 自我概念12.3 社会认知发展12.4 学龄儿童社交世

8、界12.5 家庭和同伴之外影响原因第五部分青春期第 13 章 青春期身体发育与健康13.1 身体改变13.2 青春期性特征13.3 青春期健康问题13.4 非经典发展第 14 章 青少年认知发展14.1 皮亚杰形式运算阶段名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 14.2 信息加工发展14.3 学校教育14.4 进入工作环境第 15 章 青春期社会性与人格发展15.1 社会性与人格发展理论15.2 自我概念15.3 道德发展15.4 社会关系名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -