21、搭石 (2).ppt

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1、美，是什么？美，是什么？ 21. 搭 石谴责懒惰协调有序人影绰绰伏下qindufxixchu 汛期平衡间隔平稳俗语联结猛涨伏下山洪暴发清波漾漾理所当然人影绰绰脱鞋挽裤谴责懒惰协调有序 自由读课文，注意读准字音，读通句子。想一想什么是搭石？ 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。 如果没有搭石，家乡的人们怎么过小溪呢？谁也能用课文中的句子来说一说。一次又一次的脱鞋绾裤啊，你体会到了什么？不便、麻烦、甚至很辛苦 山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。 进入秋天，

2、天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。“搭石”给你留下了怎样的印象?交流：搭石，构成了家乡的一道风景。课文哪几自然段写出了搭课文哪几自然段写出了搭石构成了家乡的一道道风石构成了家乡的一道道风景？景？ 搭石，构成了家乡一道搭石，构成了家乡一道怎样的风景呢？你是从哪怎样的风景呢？你是从哪句子读出来的，把这些句句子读出来的，把这些句子划下来。子划下来。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 上了

3、点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。善良善良绰：A. 号外号，诨名 B.宽裕；富裕C.形容姿态柔美 人很多，影子映在水里，很美xng hng 你们从哪儿体会到这幅画面的美呢？ 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 每当上工下工一行人走搭石的时候动作是那么协调有序前面的抬起脚来后面的紧跟上去踏踏的声音像轻快的音乐清波漾漾人影绰绰给人画一般的美感每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作

4、是那么（ ）！前面的（ ），后面的（ ），踏踏的声音，像（ ）；（ ），（ ），给人画一般的美感。协调有序抬起脚来紧跟上去清波漾漾人影绰绰轻快的音乐 如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。谈谈你对这幅画面的感受吧？ 两人相遇，招手礼让： 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。遇见老人， 背负过溪： 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。遇见老人， 背负过溪： 当这位老人年轻的时候，他一定也曾经当这位老人年轻的时候，他一定也曾经

5、（ ）。）。 当这位年轻人老了的时候，当这位年轻人老了的时候，也一定会有（也一定会有（ ）。）。 因为（因为（ ）。）。年轻人伏下身子背他过去人们把这看成是理所当然的事伏下身子背其他的老人 透过这个透过这个“伏伏”，一，一代又一代人的代又一代人的“理所当理所当然然”，你又体会到了什么？，你又体会到了什么？ 家乡的一道风景一道风景 这份美好情感也是风景美心灵更美，这更是家乡的 假如遇到孩子来走搭石，大人总要 ，人们把这看成理所当然的事。 激发想象，练习表达 如果遇到 ， 总要 ，人们把这看成理所当然的事。 这看得见的画面“美”和看不见的心灵“美”构成了一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的

6、小路，也联结着乡亲们美好的情感。 A、这句话赞扬了搭石任人踩踏，却无怨无悔, 默默无语的品格。（ ） B、这句话实际是赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。（ ） C、这句话含义深刻，不仅写了搭石任人踩踏、默默奉献的精神，而且赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，搭石也是乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。（ ） 你是如何理解这句话的？生活中 并不缺少美，而是缺少 发现美的眼睛。 美是一把雨中的小伞；美是一把雨中的小伞； 美是一句风中的问候；美是一句风中的问候； 美是一个关怀的眼神；美是一个关怀的眼神； 美是一片温暖的阳光美是一片温暖的阳光美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是校园中弯腰捡垃圾。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是汽车上给老人让座。美在身边，美是美在身边，美是 美在身边，美是美在身边，美是_。布置作业布置作业 必做：摘抄文中自己喜欢的句子必做：摘抄文中自己喜欢的句子 选做：课下搜集有关选做：课下搜集有关“美美”的图片，一起交的图片，一起交流流 写写自己发现的平凡事物中的美。写写自己发现的平凡事物中的美。