《《13.白鹅》》完美版.ppt

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1、 同学们，你们见过白鹅吗？你对它了解多少？同学们，你们见过白鹅吗？你对它了解多少？新课导入新课导入 鹅鹅：家禽，羽毛白色或灰色，额：家禽，羽毛白色或灰色，额部有橙黄色或黑褐色的肉质突起，雄部有橙黄色或黑褐色的肉质突起，雄鹅的突起较大。鹅的脖颈长，嘴巴扁鹅的突起较大。鹅的脖颈长，嘴巴扁而阔，脚上有蹼，善于游水，吃青草、而阔，脚上有蹼，善于游水，吃青草、蔬菜、谷物、鱼虾等。蔬菜、谷物、鱼虾等。 在丰子恺老先生的笔下，白鹅又是什在丰子恺老先生的笔下，白鹅又是什么样子的呢？让我们一起走进课文，去认么样子的呢？让我们一起走进课文，去认识丰老先生的白鹅吧！识丰老先生的白鹅吧！走进作者走进作者 丰子恺（丰子

2、恺（1898197518981975），曾用名丰），曾用名丰润、丰仁，号子恺润、丰仁，号子恺，浙江崇德（今桐乡），浙江崇德（今桐乡）人。我国著名的漫画家、书法家、散文人。我国著名的漫画家、书法家、散文家。家。 主要作品主要作品：缘缘堂随笔缘缘堂随笔缘缘缘缘堂再笔堂再笔子恺漫画子恺漫画子恺画集子恺画集等。等。字词积累字词积累jnjnlltntnnnpp头头颈颈厉厉声声引引吭吭大叫大叫狂狂吠吠一丝不一丝不苟苟倘倘若若脾脾气气供供养养hnhnfifiuu【侍候侍候】服侍。服侍。【空空如也空空如也】空空的什么也没有。空空的什么也没有。【左顾右盼左顾右盼】文中指鹅来到了一个陌生的环境，东看文中指鹅来到了

3、一个陌生的环境，东看看，西看看，一点儿也不拘谨。看，西看看，一点儿也不拘谨。【大模大样大模大样】形容傲慢、满不在乎的样子。形容傲慢、满不在乎的样子。【引吭大叫引吭大叫】放开喉咙高声喊叫。放开喉咙高声喊叫。【局促不安局促不安】形容拘谨、不自然、不安定的样子。形容拘谨、不自然、不安定的样子。【三眼一板三眼一板】比喻言行有分寸、有条理。比喻言行有分寸、有条理。【一丝不苟一丝不苟】形容办事认真，连最细微的地方也不马形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。虎。【窥伺窥伺】指暗中观望动静，等待机会（多含贬义）。指暗中观望动静，等待机会（多含贬义）。【不胜其烦不胜其烦】指忍受不了某种麻烦。指忍受不了某种麻烦。

4、【扬长而去扬长而去】大模大样地离开。大模大样地离开。【奢侈奢侈】花费大量钱财追求过分享受。花费大量钱财追求过分享受。 朗读课文，说一说：丰子恺笔下的白鹅有朗读课文，说一说：丰子恺笔下的白鹅有什么特点？什么特点？整体感知整体感知高傲高傲课文解读课文解读 从课文中哪些地方可以看出白鹅的从课文中哪些地方可以看出白鹅的“高傲高傲”？作者是怎样写白鹅高傲这一特点的？在课文中找作者是怎样写白鹅高傲这一特点的？在课文中找出相关句子或段落。出相关句子或段落。姿态姿态叫声叫声吃相吃相步态步态 它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：想道：“好一个高傲的动物！好一个高傲的

5、动物！”姿态姿态伸长了头颈，左顾右盼伸长了头颈，左顾右盼 形象地写出了白鹅初到一个陌形象地写出了白鹅初到一个陌生的环境时那种不卑不亢的样子，生的环境时那种不卑不亢的样子，这是从这是从姿态上姿态上写白鹅的写白鹅的高傲高傲。“好一个好一个高傲高傲的动物！的动物！” 自读课文第三自然段，看一看作者是怎样具自读课文第三自然段，看一看作者是怎样具体描述白鹅叫声的特点的。体描述白鹅叫声的特点的。 鹅的叫声，鹅的叫声，音调严肃郑重音调严肃郑重，似厉声呵斥似厉声呵斥。叫声叫声拟人拟人 凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。外有人

6、走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。突出了鹅的叫声大和严厉的特点。突出了鹅的叫声大和严厉的特点。对比对比厉声叫嚣厉声叫嚣引吭大叫引吭大叫狂吠狂吠如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？如果鹅会说话，猜猜它会说些什么？见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：见到生客进来，它会用严厉的声音大声叫喊：_ 当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大吼道：_ 你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！你是谁？为什么不通报一声？没礼貌的家伙！外面谁在走动？最好离这儿远一点！外面谁在走动？最好离这儿远一点！ 叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢？请读一叫声如此高傲的白鹅走起路来什么样呢

7、？请读一读课文的第四自然段。读课文的第四自然段。 鹅的步态，更是鹅的步态，更是傲慢傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容从容，大模大模大样大样的，颇像京剧里的净角出场。它常的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然傲然地站着，地站着，看见人走来也毫不相让看见人走来也毫不相让；有时；有时非但不让非但不让，竟竟伸过颈子伸过颈子来来咬你一口咬你一口。步态步态思考：这里写鹅的步态运用了什么写法？有什么作用？思考：这里写鹅的步态运用了什么写法？有什么作用？ 这里运用了这里运用了对比对比和和比喻比喻的表现手法。一方面将鹅的表

8、现手法。一方面将鹅的步调与鸭的步调进行对比，另一方面用的步调与鸭的步调进行对比，另一方面用“京剧里的京剧里的净角出场净角出场”来比喻鹅的步调，形象地写出了鹅步调的来比喻鹅的步调，形象地写出了鹅步调的从容和不可一世的傲慢。从容和不可一世的傲慢。 其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢。不信，其实鹅吃饭时更高傲、有趣、可笑呢。不信，请你读读课文的请你读读课文的5 5、6 6、7 7自然段。自然段。吃相吃相 鹅的吃饭，常常使我们鹅的吃饭，常常使我们发笑发笑。我们的鹅是吃。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草是水，一样是泥，

9、一样是草这些食料并不奢这些食料并不奢侈侈；但它的但它的吃法，三眼一板，一丝不苟吃法，三眼一板，一丝不苟吃过吃过泥和草再回来吃饭。泥和草再回来吃饭。思考：鹅的吃相可笑表现在哪些方面？思考：鹅的吃相可笑表现在哪些方面？ 需要三样东西下饭；需要三样东西下饭； 一丝不苟的吃法；一丝不苟的吃法； 循规蹈矩、不会变通的做法。循规蹈矩、不会变通的做法。 这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的候，像饭馆里的堂倌堂倌一样。因为附近的狗，都知一样。因为附近的狗，都知道我们这位道我们这位鹅老爷鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥

10、伺。狗就躲在篱边窥伺。 思考：作者为什么说在鹅思考：作者为什么说在鹅旁侍候的人像旁侍候的人像“堂倌堂倌”，并称，并称鹅为鹅为“鹅老爷鹅老爷”？ 作者把自己比喻成作者把自己比喻成“堂倌堂倌”，有意降低自己的身，有意降低自己的身份，以显示鹅的尊贵。称鹅为份，以显示鹅的尊贵。称鹅为“鹅老爷鹅老爷”，“老爷老爷”一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。一词原是旧时代对有身份、有地位的人的一种尊称。作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊作者用以称呼白鹅，可见白鹅在他家中有特殊“地地位位”，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得，享受特殊待遇。于是，白鹅也就有理由表现得“架子十足架子十足”。明贬

11、实褒，言语中流露出亲昵的情感，。明贬实褒，言语中流露出亲昵的情感，表现了作者对鹅的喜爱。表现了作者对鹅的喜爱。 反语：作者表面上说鹅反语：作者表面上说鹅“架子十足架子十足”，实际上不但不讨厌鹅，反而非常喜欢它。这实际上不但不讨厌鹅，反而非常喜欢它。这里运用了反语的修辞方法，彰显了鹅的个性，里运用了反语的修辞方法，彰显了鹅的个性，表现了作者对鹅的喜爱。表现了作者对鹅的喜爱。 我们不胜其烦我们不胜其烦因此鹅吃饭时，非有一个因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！人侍候不可，真是架子十足！ 如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，如此循规蹈矩、不会变通的一只鹅。怪不得，它吃饭时，它吃饭时，非

12、非有一个人侍候有一个人侍候不可不可，真是架子十足！，真是架子十足！ 如果不是如果不是高傲高傲的性格，的性格，吃饭时怎会非有一个人侍候吃饭时怎会非有一个人侍候不可？不可？真是一只真是一只高傲高傲的白鹅！的白鹅！姓名：姓名：白鹅白鹅性格特点：性格特点：_自我介绍：自我介绍： 我是一只我是一只_的白鹅。的白鹅。_。板书设计板书设计总说总说高傲的动物（姿态）高傲的动物（姿态）分说分说举止高傲举止高傲个性鲜明个性鲜明叫声叫声步态步态吃相吃相严肃郑重严肃郑重 厉声呵斥厉声呵斥步调从容步调从容 大模大样大模大样三眼一板三眼一板 一丝不苟一丝不苟白鹅白鹅京剧是我国的国粹，其中有五种角色：生、京剧是我国的国粹，

13、其中有五种角色：生、旦、净、末、丑。旦、净、末、丑。“净角净角”是京剧中的一种角是京剧中的一种角色，通称花脸。色，通称花脸。拓展延伸拓展延伸课后作业课后作业1.1.再次认真读课文，把喜欢的部分背下来。再次认真读课文，把喜欢的部分背下来。2.2.写一写自己喜欢的小动物，注意具体写出动物写一写自己喜欢的小动物，注意具体写出动物的特点，表达自己的真情实感。的特点，表达自己的真情实感。颈颈厉厉剧剧头颈头颈郑重郑重厉声厉声京剧京剧郑郑我会写我会写饮饮脾脾蹲蹲饮料饮料侍候侍候脾气脾气蹲着蹲着侍侍餐餐晚餐晚餐供供邻邻供养供养邻近邻近倘倘倘若倘若 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所