2022年2022年教师招聘考试全真模拟试题及答案 7.pdf

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1、1 教师招聘考试全真模拟试题及答案一、选择题：本大题共20个小题，每小题2 分，共 40分。在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。1.狭义的教育制度是指() A.国民教育制度B.社会教育制度C.高等教育制度D.学校教育制度2.教育科学体系中的基础学科是() A.教育学B.教育哲学C.教育社会学D.教育经济学3.1958 年中共中央、国务院提出的教育工作方针是() A.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B.教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C.教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D.教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会

2、实践相结合4.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、() A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育5.决定教育永恒性的是教育的() A.目的B.内容C.方法D.功能6.我国颁布的第一个现代学制是() A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬戌学制D.壬子癸丑学制7.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是() A.演示法B.练习法C.实验法D.实习作业法8.教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起() A.桥梁作用B.关键作用C.主导作用D.决定作用9.教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到() A.循序渐进B.因材施教C.教学相长D.防微杜渐10. “

3、 学而时习之 ” 的主张说明教学应遵循的原则是() A.启发性原则B.因材施教原则C.巩固性原则D.量力性原则11. “ 足智多谋，随机应变” 是思维的() A.广阔性B.独立性C.灵活性D.逻辑性12.看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性?() A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性13.感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是() A.感觉适应B.感觉对比C.感觉相互作用D.实践活动影响14.脑神经属于下列哪一类神经?() A.交感神经B.副交感神经C.中枢神经D.周围神经15.有预定目的，用专门方法的识记是() A.有意识记B.无意识记C.意义识记D.机械

4、识记16.长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰?() A.前摄B.倒摄C.单一D.双重17.遗传素质是能力发展的() 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 8 页 - - - - - - - - - 2 A.动力系统B.自然前提C.心理基础D.核心成分18.年龄智商的公式是() B.IQ=CA/MA 100%C.IQ=MA/CA 100D.IQ=CA/MA 100 19.人的认识的倾向性是() A.兴趣B.需要C.动机

5、D.理想20.情绪情感是下列哪种选项关系的反映?() A.现实与人B.人与人C.现实与人的需要D.生理与心理需要二、填空题：本大题共18 个小题，每空1 分，共 36 分。把答案填在题中横线上。21.实现我国教育目的的根本途径是_与_相结合。22.我国封建社会的学校教育大体分为官学和_两种。欧洲封建社会的两种教育思想是_教育和骑士教育。23.两种对立的教学方法体系是_和_。24.根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件是_。教学的基本组织形式是_(或课堂教学 ) 25.课的类型大致分为_课和 _课两大类。26.教学是 _和_共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。27.在学校教

6、育过程中，学生是自我教育和发展的主体的主要表现是自觉性、_、 _。28.三结合教育一般是指学校、_和_的三结合教育。29.班主任工作的基本任务是带好班级，_。班主任有效地进行工作的前提和基础是_。30.人最原始 (或基本 )的情绪有快乐、_、_和恐惧。31.人的认识过程包括感知、_、 _和想象。32.空间知觉包括形状知觉、大小知觉、_和_。33.马斯洛的需要层次理论认为人的需要主要有生理、安全、社交、_、_等五个层次。34.意志行动的心理过程一般包括_和_两个阶段。35.直接兴趣与引起_注意有密切关系;间接兴趣与引起_注意有密切关系。36.成败归因的两个维度是_，四个方面因素是能力、_、运气和

7、 _。37.自由联想与 _是 _治疗的基本方法。38.原型内化的教学要求之一是活动在言语水平上先_，以后再 _。三、简答题：本大题共4 个小题， 3946 每小题 6分，共 48 分。39.说明教育与生产力的关系。40.教师如何备好课? 41.一个合格的人民教师应具有哪些知识素养?42.德育的任务有哪些? 43.人的思维分哪些种类? 44.学生良好兴趣品质应具备哪些特点? 45.韦氏智力测验的言语分量表、操作分量表包括哪些项目成分? 46.知觉有哪些基本特性? 四、论述题：本大题共2 个小题，每题13 分，共 26 分。47.论述掌握知识与发展能力相统一的教学规律。48.怎样培养学生的良好性格

8、? 答案：一、选择题：每小题2 分，共 40 分。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 8 页 - - - - - - - - - 3 1.D2.A 3.A 4.D 5.D6.A7.C8.C9.B10.C11.C12.A13.A14.D15.A16.D17.B18.C19.A 20.C 二、填空题：每空1 分，共 36 分。21.教育生产劳动22.私学教会23.启发式注入式24.学科课程标准班级授课制25.单一综合26.教师教学生学27.独立性创造性28.家庭社

9、会29.教好学生了解和研究学生30.悲哀愤怒31.记忆思维32.方位知觉深度知觉33.尊重自我实现34.采取决定 (制定计划 )采取行动 (执行决定 )35.无意有意36.稳定性与控制性(内外向 )努力任务难度37.疏导宣泄精神分析38.展开压缩 (或简缩 ) 三、简答题：3946 每小题 6 分，共 48 分。39.答案要点： (1)生产力对教育的制约作用(生产力的发展制约着教育目的的确定、制约着课程设置和教学内容、制约着教育发展规模、速度以及学校结构、制约着教学方法、教学手段和教学组织形式)。(2)教育对生产力的促进作用(教育是劳动力再生产的必要手段、是科学知识和技术再生产的手段、是生产新

10、的科学知识和技术的手段)。正确回答出两大点，给2 分 ;每大点正确回答出具体内容，各给2 分。40.答案要点：教师备好课应做好的三方面工作是：(1)钻研教材。包括钻研教学大纲和教科书，阅读有关参考书。(1 分) (2)了解学生。包括了解学生原有知识、技能的质量，兴趣、需要和思想状况、学习方法和习惯。在此基础上进行研究和作出准确的预见。(1 分) (3)设计教法。在钻研教材和了解学生的基础上，考虑如何把教材传授给学生，其中包括如何组织教材，如何确定教法等问题。 (1 分 )在做好上述三项工作基础上，要编制出三个计划是：(1)学期 (或学年 )教学进度计划。(1 分 )(2)课题(单元 )计划。

11、(1 分)(3)课时计划 (教案 )。(1 分) 41，答案要点：(1)比较系统的马列主义理论修养。(1.5 分)(2)精深的专业知识。(1.5 分) (3)广博的文化基础知识。(1.5 分)(4)必备的教育科学知识。(1.5 分 ) 42.答案要点：(1)培养学生初步树立坚定正确的政治方向。(1.5 分) (2)引导学生逐步确立科学的世界观和人生观。(1.5 分) (3)逐步使学生养成社会主义的基本道德、法纪观念和文明行为习惯。(1.5 分) (4)培养学生具有一定的品德能力和健康的品德心理品质。(1.分) 43.答案要点：(1)根据凭借物或形态不同可分动作(或行动 )思维、形象思维、抽象逻

12、辑思维(2 分); (2)根据是否遵循逻辑规律可分分析思维与直觉思维(2 分); (3)根据思维过程指向性与答题目标不同分集中(求同 )思维与发散 (求异 )思维 (2 分)。44.答案要点：良好兴趣品质应具备如下特点：(1)兴趣的指向性(或倾向性 )(1.5 分) (2)兴趣的广博性与中心性(1.5 分) (3)兴趣的稳定性与持久性(1.5 分 ) (4)兴趣的效能性(1.5 分)无说明扣2 分。45.答案要点：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 8 页 -

13、 - - - - - - - - 4 韦氏智力测验量表中的言语分量表包括的项目有：词语、常识、理解、回忆、发现相似性和数学推理等(3 分)操作分量表包括的项目有：完成图片、排列图片、实物组合、拼凑译码等(3 分)。46.答案要点：知觉的基本特性有：(1)选择性 (1.5 分)(2)整体性 (1.5 分 )(3)理解性 (1.5 分)(4)恒常性 (1.5 分)无说明扣2 分。四、论述题：本题2 个小题，共26 分。47.答案要点：(1)智力通常看做是人的综合认识方面的能力，即认识客观事物的基本能力，是认识活动中表观出来的那些稳定的心理特征。 (1 分) (2)关于掌握知识和发展智力问题，在近代

14、教育史上，形式教育论者和实质教育论者曾有过长期争论。形式教育论者主张， 教学的主要任务在于训练练学生的思维形式，知识的传授则是无关紧要的;学校的课程设置应当偏重古代语(拉丁文、希腊文 )、数学、逻辑学等，认为这些学科对于训练学生的思维最有价值。实质教育论者主张，教学的主要任务在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力则无须特别训练，学校的课程设置应当偏重自然学科、现代语言等，认为这些知识对学生参与实际生活最有用处。这两派理论割裂了思维内容和思维形式的辩证统一性质，因而其主张都是片面的(4 分)(责任编辑： zhaorui) (3)在教学过程中，学生智力的发展有赖于知识的掌握，因为知识是学

15、生进行认识活动的工具，他们只能根据已有的知识去认识世界，接受尚未掌握的知识，解决面临的问题，并在这个过程中发展自己的智力。但是，知识不等于智力。学生知识的多少并不能标志他们智力的高低。知识转化为智力是有条件的。教学中必须有明确的发展智力的目标，并有计划地去加以实现;传授和学习的必须是系统的科学的规律性的知识;必须引导学生在掌握文化科学知识的过程中自觉、积极、主动地进行认识活动，真正理解知识并将知识运用到实际中去，解决问题，这样才能使他们的智力得到发展。 (4 分) 知识是发展智力的条件和基础，智力是掌握知识的前提和结果。在整个教学过程中，掌握知识与发展智力是统一的，教师必须同时完成两个方面的任

16、务。(1 分 ) (4)联系实际。 (2 分) 48.答案要点：(1)加强政治思想教育，培养学生良好的性格; (2)在实践中培养与锻炼学生的性格; (3)家长与教师应该给学生树立良好的榜样; (4)建立优良学生集体，形成良好班风与校风，提进学生良好性格的形成; (5)注意个别指导、有针对性地进行性格培养。要点 (1)、(2)、(3)、 (4)各为 2.5 分， (5)为 3 分，无分析说明扣5 分教师招聘考试试题(综合 ) 一、选择题（ 25）1、开展教育工作，首先需要（）A、确立教育目的B、设计课程体系C、加强德育工作D、选择教学方法2、教师提高研究技能的三种途径是（）A、自主、合作、探究B

17、、阅读、合作、行动研究C、学习、讨论、创新D、兴趣、发现、研讨3、许多人利用早晚时间学习、记忆，其效果优于白天，这是因为早上和晚上所受的抑制的干扰是（）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 8 页 - - - - - - - - - 5 A、双重抑制B、单一抑制C、前摄抑制D、倒摄抑制4、 “君子耻其言而过其行”翻译为白话文是 “君子以他所说的超过他所做的为可耻”，这在当今仍具有强烈的教育意义。这句话出自（）A、 大学B、 中庸C论语D孟子5、所谓在教学时要“用

18、一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）A、针对性B、逻辑性C、知识性D、创造性6、三角函数的值是（）A、一个分数B、一个无理数C、一个比值D、一个正数7、苏轼评价王维“诗中有画，画中有诗”，这一思维过程属于（）A、联想B、幻想C、理想D、想象8、课堂教学中，经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象，教师采用这种手段的目的是为了引起学生的（）A、有意注意B、无意注意C、兴趣D、知觉9、 “其身正，不令而行；其身不正，虽令而不从”，孔子这句名言体现出的德育方法是（）A、陶冶教育法B、说服教育法C、榜样示范教育法D、实践锻炼教育法10、 “明日复明日，明日何其多？我生待明日，万事

19、成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光，努力学习。这种行为属于意志品质的（）A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性11、下列成语中没有错别字的是（）A、因地制宜举一反三声名狼籍怨天尤人 B、荼毒生灵为富不仁安然无恙变本加利C、走投无路漫不经心川流不息千头万序 D、随机应变因材施教再接再厉相提并论12、与“课外阅读是否影响课内学习？它对课内学习能否起促进作用？。 ”衔接最合理的是（）A、我们的回答是肯定的B、我们的回答是否定的C、这是需要认真探索的问题D、这是谁都无法明确的问题13、古人苏秦受辱而悬梁刺股，终成学业，恰好印证了“不愤不启，不悱不发”的名言，这说明人的情绪的两极（）A、是对立

20、而不可调和的B、因一定条件而互相转化C、是具有社会性的，可有意识地调节和控制D、是可以寻找到一个平衡点的14、对话式教学的问题不是简单的认知性或其他思维含量或智力价值不高的问题，而是能启发和促进学生积极思考的问题。这类问题的设计体现出（）A、平等民主性B、多元互动性C、自主探究性D、开放创新性15、某教师上一堂诗歌欣赏课，学生要求逐字解释，老师就请学生一一解释并加入探讨。但又有学生提出不同看法，并以参考书为依据。老师激发学生讨论，科代表说：“不同的版本是会有不一致的解释，有分歧是允许的。”这个教学片段体现了教学互动方式的（）A、单向性B、双向性C、多向性D、成员性16、属于意义识记的行为是（）

21、A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9 位数字C、小明采用历史的先后顺序记住了许多历史事件的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 8 页 - - - - - - - - - 6 17、某教师讲授“价格由6 元变为 2 元”的数量问题，学生表述正确的是（）A、原来一条围巾卖6 元，生产成本降低后，价钱降低了两倍B、原来一条围巾卖6 元，生产成本降低后，价钱降低了三分之二C、原来一条

22、围巾卖6 元，生产成本降低后，价钱降低到三分之二D、原来一条围巾卖6 元，生产成本降低后，价钱缩小了两倍18、古汉语形容“多”或“少”时常用“三”字表示，表示“少”的意义的成语是（）A、三心二意B、三令五申C、三言两语D、三番五次19、下面是上海实验小学的一则评语：默默无声的你，总是踏踏实实地干着，拾纸屑、发本子凡是小队长的工作，你总是抢先完成；每当看到你高高举起小手，大胆地发言，老师真为你高兴；带病坚持学习，又让老师为你担心；每次看到你难受的样子，老师们真不忍心。大家知道，你是一个要强的孩子。这则评语主要体现了（）A、结果评价B、过程评价C、定量评价D、定性评价20、北京史家胡同小学开展“小

23、博士”工程，利用课余时间，少则两周，多则三四个月，自己研究探索一个专题，或完成一部童话作品。此活动的开展体现了（）教学原则A、循序渐进原则B、启发性原则C、直观性原则D、理论联系实际原则21、美国学生热衷于吸收各学科的成就，然后通过辩论剔除混乱知识体系中的糟粕和谬论，从而获得迅速进步。这个现象说明了（）A、学习的实践性B、学习的渗透性C、思考的独立性D、思想的开放性22、我国新一轮课程改革是在教育面临严峻挑战的形势下提出的，其背景说明最全面的是（）A、知识经济时代提出的挑战B、社会信息化时代提出的挑战C、我国加入WTO 面临的挑战D、未来社会发展需要提出的挑战23、下列命题正确的是（）A、一组

24、对边平行，另一组对边相等的四边形为平行四边形B、顺次连接矩形四边中点所得四边形仍为矩形C、既为轴对称图形，又是中心对称图形的四边形为正方形D、以一条对角线所在直线为对称轴的平行四边形为菱形24、 出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不叫胡马度阴山。赏析有误的是（）A、首句应理解为“秦代的明月汉代的关。”B、次句写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧C、三四句道出了世世代代人们的共同愿望D、全诗的情调悲壮高昂25、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。能体现这种方法的是（）A、惩前毖后，治病救人B、言者无罪，闻者足戒C、有则改之，无则加勉D、桃李不言，下自成蹊二、填空题（ 1

25、0）1、国际 21 世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出：“终身学习是21 世纪人的通行证。 ”终身学习又特指“学会求知，学会做事，- ，学会做人。 ”这是 21 世纪教育的四大支柱，也是每个人一生成长的支柱。2、 “读万卷书，行万里路”，这句话反映的教学原则是- 。3、用表示实心圆，用表示空心圆，现有若干实心圆与空心圆按一定规律排列如下：,在前 2003 个圆中，有 - 个实心圆。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 8 页 - - - - -

26、- - - - 7 4、教师的能力素质主要包括- ，语言表达能力，组织管理能力，自我调控能力。5、如果两圆有且只有三条公切线，那么这两个圆的位置关系是- 。6、战国时代的孟子，有几句很好的话：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”意思是说- 。7、文化具有传承性，是继承与发展的关系。如杜甫春夜喜雨中的- 诗句，现在人们把它当作一种思想教育工作方法。8、现代教育理论认为，- 和- 是教育活动中的两个基本要素。9、若 a+b+c=0,则 a2+b2 +c2+2ab+2ac+2bc 的值是 - 。10、当代西方学习理论中最具势力和影响力的三种学习理论是行为主义学习论，认知主义学习论和

27、- 。三、简答题1、诗歌主旨理解。柳宗元江雪千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（3）2、下面的“征稿启事”有不当之处，请修改。（ 3）征稿启事为把校刊校园生活办得更好，编辑部决定搞一次全校性的征文活动。征文内容包括校园趣事，班级新风，师生之间，学习心得，诗歌散文等。欢迎同学们踊跃投稿。来稿要求观点鲜明，文字简洁生动，字迹清楚，字数不超过一千字左右。请写明真实姓名和所在班级。稿件请于本月底前交给本刊通讯员。校园生活编辑部3、根据材料，从不同的角度提炼出不同的观点（至少两条）（ 2）古时一人上街卖马，一连几天无人问津。此人回家后深思，终于想到了一条妙计。他请著名的相马家伯乐在他再次卖

28、马的时候围着马转三圈，离开时作留连状多看几眼，伯乐照办了。结果在一个早晨之内，马价上涨了十倍。4、5 月 27 日扬子晚报登载了一则消息，标题为全国教育图书汇展南京，请根据消息主体部分，写出消息的导语。 （2）本报讯。在江苏教育出版社组织、承办的这次全国出版社图书展示会上，有35 家出版社参与，6000 种图书参展，汇集了全国教育类图书的精华，充分展示了全国教育出版社近年来形成的新品种书多，重点书多的优势。5、根据文意，补写一个事例。（2）俗话说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”胸怀大志，有所作为的人，都是爱惜光阴，充分利用时间的。鲁迅先生把别人喝咖啡的功夫都用在工作上，直到逝世前一天还在

29、写日记。6、将下面的短句改写为长句（2）北京工商管理专修学院隶属于北京途锦教育集团，是一所立志在三到五年内拥有十万学生的民办高校，是一所旨在将先进的现代化工商管理理念传递给更多人的民办高校。7、指出句子中“光景”一词的含义（2）老人晚年过上了好光景初次见面的光景，我还记得清楚四、阅读理解身为一半的江南人，第一次看见莲，却在植物园的小莲池畔。那是10 月中旬，夏末秋初，已凉未寒，迷迷蒙蒙的雨丝，沾湿了满池的香红，但不曾淋熄荧荧的烛焰，那景象，豪艳之中别有一派凄清。那天独冲烟雨，原要去破庙中寻名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - -

30、- - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 8 页 - - - - - - - - - 8 访画家刘国松，画家不在，画在，我迷失在画中，到现在还没有回来。没有找到画家，找到了画，该是一种意外的发现。从那时起，一个chuoyue 的意象，出现在我的诗中。在那以前，我当然早见过莲，但睁开的只是睫瓣，不是新瓣，而莲，当然也未曾向我展开她的灵魂。在那以前，我是纳息塞斯，心中供的是一朵水仙，水中映的也是一朵水仙。那年10 月，那朵水仙死了，心田空廓者久之，演成数重沙草，万倾江田。那天，苍茫告退，嘉祥滋生，水中的倒影是水上的华美和冷隽。对于一位诗人，发现了一个新意象，等于伽利略的天文

31、望远镜中，泛起一闪尚待命名的光辉。一位诗人，一生只追求几个中心的意想而已。塞尚的苹果是冷的，梵高的向日葵是热的，我的莲既冷且热，宛在水中央。莲在清凉的琉璃中擎一枝炽烈的红焰，不远不近，不即不离，宛在梦中央。莲有许多小名，许多美的凄楚的联想。对我而言，莲的小名应为水仙，水生的花没有比她更piaoyi，更富有灵气了。一花一世界，没有什么花比莲更自成世界的了。对我而言，莲是美、爱和神的综合象征。莲的美是不容否认的。美国画家佛瑞塞有一次对我说：“来台以前，我只听说过莲；现在真见到了，比我想象的更美。”玫瑰的美也是不容否认的，但它燃烧着西方的爽朗，似乎在说：“Look at me！ ”莲只郝然低语：“D

32、ont stare,please 。 ”次及爱情，“涉江采芙蓉，兰泽多芳草；采之欲遗谁？所思在远方”，这方面的联想太多了。由于水生，她令人联想巫峡和洛水，联想华清池的“芙蓉如面”，联想来自水乡而终隐于水的西子。青钱千张，香浮波上，嗅之如无，忽焉如有，恍兮惚兮，令人神移，正是东方女孩的含蓄。至于宗教，则莲即是怜。莲经、莲台、莲邦，莲宗，何一非莲？艺术、宗教、爱情，到了极点，实在是一种境界，今乃皆备于莲的一身。（余光中莲恋莲节选）1、根据拼音写词语，给加点词语注音（4）chuoyue piaoyi 冷隽郝然2、段中说“第一次看见莲”，段中又说“我当然早见过莲”，这样写是否矛盾？应该怎样理解？（2）

33、3、段中“豪艳”与“凄清”是一组词意上的反义词，连用是否合理？（2）4、段中开头说“没有找到画家，找到了画”，这里的“画”指的是（2）5、从文中找出同义词（2）豪艳凄清6、段中“莲的小名应为水仙”，这里的“水仙”是指。 “至于宗教，则莲即是怜”， “怜”的含义是。 （2）7、段中有两个“对我而言”和三个“联想”，这样写的好处是什么？（2）反复使用“对我而言” ：反复使用“联想” ：8、下面对文章的分析和鉴赏，正确的是（） （2）A、文章首句着一“却”字，以作为江南人对莲本该不生疏却生疏来突出小莲池中莲的神韵美。B、 “我迷失在画中，到现在还没有出来。”这句让人感悟到，观察事物只要用心专一，仔细

34、琢磨，了解规律，就会流连忘返。C、文章借助对比，以玫瑰“燃烧着西方的爽朗” ，来突出莲 “郝然低语”，如同东方女孩的含蓄，褒贬适中，表达得体。D、作者认为莲的小名应为水仙，因为她和水仙花一样同为水中仙子，富有灵气，在水中都自成世界。9、 “意象”即境界，作者发现的莲的意象就是。 （1）10、不同的作家，对同一描写对象会赋予不同的含义，在余光中的笔下，莲是；而周敦颐的爱莲说中，莲是的象征。（2）11、 “青钱千张，香浮波上”从修辞上看分别运用了， 的手法；从全文看，文章采用了的表现手法。 （3）五、写作（ 25）请以“终身学习”为话题，结合教师职业，谈谈你的认识。题目自拟，文体不限（诗歌除外）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 8 页 - - - - - - - - -