2022年小学体育教学设计 .pdf

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1、学习必备欢迎下载教学设计设计特点说明l 指导思想以“健康第一”为指导思想， 以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性， 创造精神和实践能力。 以激活课堂为宗旨， 改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统， 并在课堂中对学生进行思想教育。 本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。l 教材分析二年级的跳跃和投掷内容， 都是最简单最基本的动作， 技术比较简单， 专业性不强，立定跳远主要是教会学生如何双脚踏跳双脚轻巧落地，投掷主要是教会学生自然挥臂投掷的方法。l 教

2、学目标1、通过情景教学，使学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。2、通过学生的想象、观察、模仿，培养学生的自学、自练、自评能力。3、通过课堂教学，使学生基本掌握立定跳远和投掷的方法4、通过游戏教学，巩固本节课内容，并培养学生团结友爱、协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。l 教学重点立定跳远l 教学难点上下肢协调配合l 课堂结构1、以轻松的提问开始，通过鼓励赞扬的语言拉近师生关系，提高学生兴趣在音乐的引导下，模仿课文小青蛙找家，提高学生参与兴趣。2、进入正题，青蛙妈妈开始传授小青蛙跳远本领，对教学内容进行学习。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - -

3、- - - - -第 1 页，共 4 页学习必备欢迎下载3、通过游戏小青蛙找妈妈，让学生在情景下进行跳远练习，并随机进行指导，对学生错误动作进行指正。4、首先让小青蛙自己发言，怎样才能跳的远，找跳的好的和不好的分别进行示范，指出优缺点。 然后小青蛙家的周围就是条小河，看看那只小青蛙能跳过小河（比比谁跳的远）。5、给学生提供小纸片，发挥其动手能力叠纸飞机进行投掷练习。充分发挥学生的想象力和动手能力。6、对投掷进行点评，通过纸飞机对学生进行爱护环境的思想教育。然后进行游戏打击侵略者，培养学生团结友爱，协同合作的精神。7、放松部分在音乐伴奏下进行各种舒缓的自编的舞蹈的练习，让学生身心得到放松，使学生

4、带着良好的精神面貌投入到新的学习中去。l 教学实施师: 同学们好 , 今天呢 , 我们上课要进行的内容是小青蛙跳和扔小飞机, 有的同学会问了 , 我们体育课还要学习这些东西吗?这些东西我们都会啊。呵呵, 同学们我们今天学的东西就是这么简单，只要今天你把这些东西掌握好了, 咱们的课上内容就完成了 . 师: 首先呢 , 我们要进行的是小青蛙跳 , 同学们是不是都学过小青蛙找家( 语文)这节课啊 ?同学们都见过小蝌蚪吗 ?我给你们形容一下 : 左三圈 , 右三圈 , 脖子扭扭 ,尾巴扭扭 , 我是快乐的小蝌蚪 , 好, 现在这个排球场地就是一个池塘, 你们就是那快乐的小蝌蚪 , 看到那些小垫子了吗？

5、那就是池塘大大的荷叶。来, 游游, 扭扭,穿过这些荷叶，活动活动吧. 师: 小蝌蚪慢慢的长大了 , 变成了小青蛙 , 来, 大家跳跳 . 好了, 都跳到我这来 , 我告诉你们的家在哪里 , 看见那大大的荷叶了哈， 小青娃要依次跳过每个荷叶, 最后就是你们的家了 . 到家后你们站在圆圈上 , 一会青蛙妈妈就要给你们传授本领了. 师: 好了, 小青蛙们都到家了 , 没有一个掉队 , 现在妈妈开始提问 , 小青蛙怎样跳才能比别的小青蛙跳的更远, 你是怎么跳的啊 , 出来示范一下 ., 来, 看看谁跳的远 . 师: 大家跳的都不错 , 但是, 大家看看 1. 小青蛙有单脚跳的吗 ? 2. 小青蛙有跳了

6、一下坐在地下的吗 ?(手不能触地 ) 跃起后应该展骻 , 身体完全伸展开 . 轻巧落地. 师: 现在看见你门脚下圆圈外是不是还有一条线啊, 那中间就是条小河， 小青蛙要跳过小河，看看谁的本领强， 你们之间距离是相等的 , 你们可以比一比谁跳的远，谁是一只厉害的小青蛙。. 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页学习必备欢迎下载师: 好了, 下面我们接着往下进行 , 现在每人给你们发一张纸, 用于你们叠小飞机 ,可以随便叠 , 然后就在这个场地扔 , 你们可以比远 , 比准. 师: 同学们 , 你们看 , 操场上那是谁的飞机

7、 , 你们说他这样做好不好 , 第一: 是不尊重自己的劳动成果 , 第二, 也是破坏了环境是不是 , 所以大家一定要养成不随手乱扔杂物的好习惯 , 同时, 看见杂物要拣起来 . 师: 投掷的教学 , 让学生一遍讲解一边做 , 看谁的姿势最舒服 . 给学生纠正一下 . 师: ，好，同学们现在我们来做个游戏，现在有几只鳄鱼来进攻我们的家了，我们要不要反击啊，好现在拿起你们的武器（沙包）来进行池塘反击战吧（场外的同学向场内同学投掷 , 场内同学如被击中 , 就退到界外 , 场内同学如接住场外同学扔的沙包 , 就可以救本队一个队员 , 当然也可以自己多一条命 . ） 游戏到一定时间 ,两组互换 . 注

8、意: 场内队员不能到场外 , 场外一样师：同学们刚刚打击完侵略者大鳄鱼，累不累啊，大家是不是想庆祝一下啊。生：想师；好了同学们，你们会不会跳庆功舞啊，呵呵，这个庆功舞可不一般，要同学们自己编排，来，你们可以自己跳，也可以几个人一起跳，别太累了哈。师: 同学们 , 通过今天的对小青蛙跳和扔小飞机和沙包的学习, 你们学到了什么 ?/好了, 今天同学们玩得很开心 , 今天节课就上到这 , 下课, 再见. 师：同学们再见！生：老师再见！l 课后反思玩是小学生的天性， 小学体育课中如果没有“玩”， 那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。本课坚持“以学生为本”，充分发

9、挥学生的主体作用，在玩中学，在玩中练，优化了体育教学过程，提高了教学效率。培养具有主体意识、主动、积极的态度，具有探索，创新精神的身心健康的人。本节课是小学生在把操场当作池塘，把自己想象成小青蛙的的情景中展开的。利用了小青蛙找家为情境进行串联，使学生以很高的热情投入到学习中。以培养学生创新精神和合作学习为指导， 让学生自己说出自己最小青蛙跳的见解并演示，使学生的个体得到充分的展示。 课的开始运用小学一年级已经学过的音乐作为情景，将学生的注意力吸引过来， 增强学生练习的兴趣， 比较人性化的荷叶设计， 减少了地面对孩子的伤害。 也设计了一些好的练习方式激发学生的练习热情，如跳过小河比比谁跳的远等。

10、 投掷的教学， 让学生充分发挥自己的想象力和动手精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页学习必备欢迎下载能力，围绕本课的目标和指导思想，让学生带着问题去玩， 教学中注意教与玩的结合。学生通过练习， 思考，再练习完成任务， 增强了学生参加体育活动的兴趣，又在玩中了体现教学内容，达到体育教学的目的。游戏打击侵略者，用学生喜闻乐见的沙包游戏进一步提高了学生的积极性，既完成了学习，又活动了身心。放松操庆功舞蹈，发挥了学生的想象力，也让一些从小接触过舞蹈的同学在同学面前展示了一下自己的才艺，更让我吃惊的是，学生会跳的舞蹈还不少来，交谊舞，拉丁物，还有几种我都说不出名字，可见，现在的学生真是不简单啊！一节课的时间很短， 虽然把课编排的很满， 但看孩子玩的那么高兴总觉的给学生的时间不够。为了圆满一节课有的地方草草收场，感觉很匆忙，练习深度不够，学生讨论不够，学生还没有尽兴。让学生自己叠飞机，学生是很喜欢玩，但要组织起来讲解的时候就难了，以后要想个两全其美的办法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页