2022年2022年广东版小学美术第六册教案 .pdf

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1、课 题古老的交通工具教学目标知道, “风俗画”、“历史画”；能用语言和绘画形式评述古代交通工具的造型、色彩与功能特点。体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。教材分析重点能用语言评述和绘画形式表现古代交通工具的造型、功能特点难点了解古代不同时期交通工具发展过程与历史环境发展的关系教具图片欣赏、纸、笔、实物投影仪、 、 、 、教学过程第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程本课学习重点是让学

2、生了解古代的一些交通工具的色彩、造型、材料、功能、可以让学生在比较中学习。作品名称交通工具功 能造型色 彩材 料清明上河图漕船陶船客货船步辇图步辇陶牛车牛车铜车马马车能用语言评述和绘画形式表现古代交通工具的造型、功能特点后记课 题现在与未来的交通工具教学目标能用语言和绘画形式评述现代、未来交通工具的美观造型、色彩与功能特点。体会我国劳动人民高超的制作技术和聪明才智。教重点能用语言评述和绘画形式表现现代、未来交通工具的造型、功能特点第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - -

3、 - - 第 2 页，共 38 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程未来的交通工具造型色彩功能绘图或图片能用语言评述和绘画形式表现现代、未来交通工具的造型、功能特点后记课 题上学的路教学目标能用线条或色彩画出从家里到学校的路线，并画出记忆中的沿途景物。能选择主要的标志物，根据指向标，画出平面或立方体路线图。教重点能用线条或色彩画出从家里到学校的路线，并画出记忆中的沿途

4、景物第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 38 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程用线条或色彩表现简单上学路线图及周围标志物。后记课 题红绿灯下教学目标感知马路、汽车、红绿灯等造型、色彩，了解一些交通设施；体验“近

5、大远小”有透视现象，能描绘红绿灯下有前后遮档和空间秩序排列的道路交通情景。教重点能描绘红绿灯道路交通情景第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 38 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程B、小作者是怎样选择人物的形像、

6、动态、行使的车辆，交通设施等组织画面、表现主题？C、你喜欢那一张作品？为什么？4、 尝试与表现：A、准备选择什么物象来表现“红绿灯下”的画面？B、主体物的位置和次要物的位置C、哪些需要画大点？哪些地方需要画小些？为什么？D、怎样才能使整个画面丰富？5、 动手创作A、提供作业评价点，主题突出，运用遮挡表现前后秩序；画出“近大远小”的关系，画面丰富；B、动手创作，构思定位，选择表现的物象，突出主题；勾画主体物，注意由近及远地描绘；添加背景，丰富画面。能画出马路、汽车红绿灯等重要的交通物象。后记课 题壮观的高架桥教学目标了解高架桥的功能，知道高架桥与人们生活息息相关；能凭记忆、想像和运用自己喜欢的工

7、具材料，画出高架桥壮观的造型，川流不息的汽车和其它景物。了解高架桥的功能，知道高架桥与人们生活息息相关；第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 38 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程3、想像与创作A、你准备选择哪种

8、视角取向的高架桥造型？怎样表现壮丽、美观的高架桥？B、怎样表现近物与远物？（近景大些，远景小些，近景清晰些，远景模糊些）C、你准备用什么材料工具表现？D、合作组画游戏：勾画高架桥；添加车辆；配画背景；表现色彩。4、自评与他评A、造型壮观、主体突出；构图饱满、色彩对比；有视角取向、有空间感。B、根据评论点，写上小组自评C、他评，教师总结能凭记忆、想像画出高架桥、各种车辆和其他景物的造型和色彩。后记课 题我们的地下世界教学目标知道“地下交通世界”是缓解地面交通、有利环保的交通设施；能运用线条或色彩表现记忆或想像的“地下交通世界”的场景；体会建筑师与劳动人们的智慧和创造力。教重点能运用线条或色彩表现

9、记忆或想像的“地下交通世界”的场景第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 38 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程（2）从适合人类生存的“未来地下世界”启发思路。能运用线条表现记忆中 的 “ 地 下 交 通 世界

10、”的场景。后记课 题表情丰富的脸教学目标感知刻画人物面部表情，能使画面生动、有趣；能用硬笔等工具，在吹塑纸上进行刻画、拓印、表现人物丰富的面部表情；培养关心学生的情感；对吹塑纸版画产生兴趣。教重点能用硬笔等工具，在吹塑纸上进行刻画、拓印、表现人物丰富的面部表情第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 38 页 - - - - - - - - - 、名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - -

11、- - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程工具在吹塑纸上画、压刻，都能产生阴刻的线和点。4、比较欣赏 - A、比较：水印版画与黑白版画不同的艺术效果。说一说：课文上的藏族女孩 、 人像有什么异同？说一说，版画与水粉画、黑白画有什么异同？B、作品给你什么感觉？哪些地方使你产生这种感觉？画家想表现些什么？5、创作与表现、评价A、制作底版：用铅笔勾画人物脸部轮廓、发式、五官；比一比，谁的人物表情最丰富、最有趣，谁的线条用得最好；尝试，我怎样用吹塑纸表现“表情丰富的脸”。B、展示几幅有代表性的作品，通过给新同学绘制

12、肖像，培养关心同学的情感。能运用不同的版画肌理效果，表现伙伴的“表情丰富的脸”后记课 题休息的人教学目标体会“休闲”的活动动态；能运用“叠贴约版画”的方法，表现课间休息的人物的动态；感知课间运动也是积极的休息，体验同学之间融洽相处、彼此接纳带来的快乐。教重点能运用“叠贴约版画”的方法，表现课间休息的人物的动态第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 38 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - -

13、- - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程4、 赏同龄人的作品，明确“表现人物活动动态”5、 造型表现A、课间有趣的休息活动，如：聊聊天，讲笑话，跳飞机等。B、怎样表现正面还是侧面的人物才能形成有趣的画面。C、剪出人物形像，创造有趣的情节。D、按前后上、下层关系，重叠粘贴完整的形像。E、在贴好的纸板上上墨着色，铺纸对印。6、 自评与他评A、人物动态B、生动C、有趣能 运 用 “ 叠 贴 约 版画”的方法，表现课间 休 息 的 人 物 的 动态；休息的人人物动态

14、生动有趣后记课 题我喜欢的运动教学目标能运用自己熟悉的版画形式, 表现”人物运动时的动态”；在构思创作中，能综合运用各种纸材料进行版画创作，表现人物运动动作。激发热爱生活，运动的情感。教重点能运用自己熟悉的版画形式, 表现”人物运动时的动态”第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 38 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师

15、精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程能运用自己熟悉的版画形式 , 表现”人物运动时的动态”后记课 题剪团花 , 巧装饰教学目标感知团花剪纸纹样的连续性、装饰性、趣味性与趣味性的特点；能运用团花的重复构成规律，创作与众不同的团花剪纸。体验民间团花剪纸的审美情趣。教重点感知团花剪纸纹样的连续性、装饰性、趣味性与趣味性的特点；第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 38 页

16、- - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程能运用团花的重复构成规律，创作与众不同的团花剪纸后记课 题巧变虚形与实形教学目标感受正负形构成的艺术形式，能剪贴出对称的正负形画面；能掌握虚形与实形的构成规律，创造虚实、对称的生动画面。使学生对正负画面产生兴趣。教重点感受正负形构成的艺术形式，能剪贴出对称的正负形画面第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - -

17、 - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 20 页，共 38 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程正负形构成的艺术形式，能剪贴出对称的正负形画面后记课 题大嘴巴纸玩偶教学目标能模拟“东南西北”折法；能设计制作大嘴巴纸玩偶；能发挥想像力，进行创作性的添加、装饰、设计制作一个神态可爱的大嘴巴玩偶。能与

18、同学互相合作，共享成功。能模拟“东南西北”折法；能设计制作大嘴巴纸玩偶第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 22 页，共 38 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 23 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程能发挥想像力，进行创 作 性 的 添 加 、 装饰、设计制作一

19、个神态可爱的大嘴巴玩偶后记课 题春天的消息教学目标能根据明信片的设计要求要素，手绘设计一张明信片；对明信片进行实用与装饰设计。在设计与变化中，培养创新能力，感受春天是一个充满生机的季节。教重点能根据明信片的设计要求要素，手绘设计一张明信片第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 24 页，共 38 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心

20、整理 - - - - - - - 第 25 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程（2） 、邮票设计美观（3） 、画面是否以“迎春”为题，做到简洁明快、色彩鲜艳。（4） 、写上关于“春天的祝福”的文字3、设计变化A、画面设计：设计：方形的画面变化：还可以设计什么形状的画面？（几何形、抽象形）B、邮政信箱与邮票设计设计：画面上的右上方，方形的邮票画面变化：还可以是其他形状的邮票能根据明信片的设计要求要素，手绘设计一张明信片后记课 题夏日的凉风教学目标了解扇子文化，体会扇子的实用性和艺术性；能妙用纸材料，设计制作一把画面具有装饰美和结构对称的扇子；在设计创作活动中，能妙用纸

21、材料，创意制作扇子。教重点能妙用纸材料，设计制作一把画面具有装饰美和结构对称的扇子第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 26 页，共 38 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 27 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程能妙用纸材料，设计制作一把画面具有装饰美和结构对称

22、的扇子后记课 题秋天的落叶教学目标了解秋天落叶的自然现象; 把握书签的基本特征 , 进行装饰变化。给设计适合书签外形的装饰纹样；感受美丽的秋天，提高审美能力。教重点把握书签的基本特征 , 进行装饰变化第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 28 页，共 38 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第

23、29 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程给设计适合书签外形的装饰纹样后记课 题冬日的乐趣教学目标对比了解南方与北方冬天的自然现象；能根据记忆中冬天的物象组织有趣的画面；能综合运用工具材料，表现冬天场景生动有趣的画面。使学生对自然现象感兴趣。教重点能根据记忆中冬天的物象组织有趣的画面第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 30 页，共 38 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - -

24、- - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 31 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程（2） 、构图饱满：你认为学生作品中哪一幅构图最饱满？能根据记忆中冬天的物象组织有趣的画面后记课 题“捉迷藏”教学目标设计制作一个“捉迷藏”的柱体工具；能创意添加适当的景物；如何巧妙构思“捉”与“藏”的画面构成与纸立体玩具造型的整体设计。体会童年的快乐。设计制作一个“捉迷藏”的柱体工具第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名

25、师精心整理 - - - - - - - 第 32 页，共 38 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 33 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程C、比一比，哪一个玩具最有创意。3、设计与创作 A 、外形设计 B 、场景设计 C 、描绘人物动态4、展示与评价 A 、创意的造型 B 、有趣的场景 C 、行动的动态设计制作一个“捉迷藏”的柱体工具后记课 题小魔盒教学目标能利用盒子的开合特点，设计制作一个“动态”或“

26、静态”的小魔盒；了解能“伸缩”的设计方法；能大胆想像和创新设计，满足表演变魔术的欲望，体现创作乐趣。教重点设计制作一个“动态”或“静态”的小魔盒第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 34 页，共 38 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 35 页，共 38 页 - - - - - - - -

27、- 教学过程能利用盒子的开合特点 ， 设 计 制 作 一 个“动态”或“静态”的小魔盒后记课 题小舞台教学目标感知“舞台布景”，知道装饰画；能根据表演内容设计舞台、布景及表演象；能妙用旧材料，根据表演内容，设计美观的舞台布景及表演人物的造型。教重点能根据表演内容设计舞台、布景及表演象第周星 期第节年月日名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 36 页，共 38 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 37 页，共 38 页 - - - - - - - - - 教学过程能根据表演内容设计舞台、布景及表演象后记名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 38 页，共 38 页 - - - - - - - - -