2022年山东大学出版社一年级优秀传统文化18-21 .pdf

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1、课时教学设计课题刻苦求学教案序号18 授课时间年月日课 型新授教学目标1、感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。点难点教学重1、熟读成诵。2、理解文意。教学准备图片板书设计刻苦求学精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 9 页教 学 过 程教学环节集 体 备 课（师生活动）个性化设计一、导课。二、诵读古文并理解含义。三、温馨点击四、活动广角五、成长阶梯今天我们来学习刻苦求学 。1.师读： 三字经。2.师讲解文意3.学生讨论这句话告诉了我们什么呢？你能熟练的背诵

2、课文中的这个句子吗？把囊萤映雪的故事讲给爸爸妈妈听吧。学完了这节课你能做到哪一项，就给哪项中的花涂上喜欢的颜色吧。教学反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 9 页课时教学设计课题学而时习教案序号19 授课时间年月日课 型新授教学目标1、感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。点难点教学重教学重点：学习理解“学而时习。 ”教学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。教学准备多媒体板书设计学而时习精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结

3、 - - - - - - -第 3 页，共 9 页教 学 过 程教学环节集 体 备 课（师生活动）个性化设计一、导课。二、诵读古文并理解含义。三、温馨点击四、活动广角五、成长阶梯今天我们要学习学而时习。知道学而时习作何解释吗？那咱们今天就来学习一下吧。二、范读、带读老师先范读一遍课文，请同学们认真听。下面请同学们伸出右手的食指开始指读。老师读一句，你们齐读一句，并用手指跟着朗读的节奏移动， 朗读到哪个字手指就停在哪个字上，标点符号跳过去不指。听明白了吗？同学们，跟我念。1、师读： 论语学而师讲解大意2、 学生一起讨论说文意。教师讲解课本 60 页的温馨点击。让我们复习复习咱们已经学过的这些古文

4、名句吧。学完了这节课你表现的怎么样？能做到哪一项，就给哪项涂上喜欢的颜色吧。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 9 页教学反思课时教学设计课题凿壁借光教案序号20 授课时间年月日课 型新授教学目标1、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。2、基本了解诵读内容，提高语文素养。点难点教学重教学重点：学习理解“凿壁借光” 。教学难点：理解诵读内容，能有节奏有韵味地朗读。教学准备多媒体精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 9 页板书设计凿壁借光教

5、学 过 程教学环节集 体 备 课（师生活动）个性化设计一、导课。二、诵读古文并理解含义。今天我们继续学习凿壁借光。1、范读、带读凿壁借光老师先范读一遍课文，请同学们认真听。2、释读：师讲解文意精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页，共 9 页三、温馨点击四、活动广角五、成长阶梯（2） 学生一起讨论说文意。课本 63 页温馨点击。课文这句话我已经能背下来了，你也试一试吧。搜集一下更多古人勤学苦读的故事吧。学完了这节课你能做到哪一项， 就给哪项中的尊师花涂上喜欢的颜色吧。教学反思课时教学设计课题诸葛亮教案序号21 授课时间年月日课 型新

6、授教学目标1、感受中华优秀传统文化的精髓，为熟读成诵奠定基础。2、初步掌握经典诵读的方法，能用普通话正确流利有感情地诵读。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页，共 9 页点难点教学重1、熟读成诵。2、理解文意。教学准备图片板书设计诸葛亮教 学 过 程教学环节集 体 备 课（师生活动）个性化设计一、导课。二、诵读古文并今天我们来学习诸葛亮的故事吧。1.师读：诸葛亮的故事。2、师讲解文意3、学生讨论精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页，共 9 页理解含义。三、温馨点击四、活动广角五、成长阶梯教师讲解课本 66页的温馨点击。你还知道哪些诸葛亮的故事呢？我们一起开个故事会吧。学完了这节课你能做到哪一项，就给哪项中的博士帽涂上喜欢的颜色吧。教学反思精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页，共 9 页