2022年2022年教师个人读书计划书 .pdf

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1、教师个人读书计划书灵山小学 20XX 20XX学年度第二学期个人读书计划作为一名教师，在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书的空间，而学生读书的兴趣与水平又直接受教师的读书兴趣与水平的影响。因此，教师的读书不仅是学生读书的前提，而且是整个教育的前提，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划：一、指导思想：通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力，努力转变思想观念、思维模式，进行教育创新；通过阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩！二、读书目标：1、通过阅读学习，树立正确的

2、世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象，通过阅读使自己业务精良，进一步提升教师的理念，开阔教师的视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。2、通过阅读学习，丰富自身个人文涵养，强化自身修名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - 养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。三、主要措施：1、个人自学为主，充分利用课余时间阅读有关书目，养成不动笔墨不读书的习惯，勤于做读书笔记，写好心得体会。

3、每天确保一小时的读书时间，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。2、读书活动与课堂教学相结合。边学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。3、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。抓住培训、听课、等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。四、读书安排：经典阅读： 教师培训读本 给教师的100 条新建议陶行知教育名篇读书，能够改变教师的精神、气质和品性读书，能够使教师不断增长专业智慧，能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩，充盈着创造的活力和快乐。读书，能够改变教师的

4、人生，而且能促使教师去不断地思考教学工作、生活、生命，从而实现自我人生层次的提升和生命的升华。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - 教师个人读书计划高庙中心校张海影20XX年 9 月教师个人读书计划高庙中心校张海影书籍是人类宝贵的精神财富，读书是重要的学习方式，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。为了把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反

5、思，提高师德素质和自身修养，特制定了20XX 年度个人的读书计划：一、我的读书目标：1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。2、通过读书活动，使自己业务水平得以提升，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观，获得教师职业幸福感，塑造良好的教师形象，建立新型的师生关系。4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。二、我的读书口号：让读书成为习惯。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - -

6、 - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - 三、我的读书内容1. 给教师的一百条建议；儿童的人格；过一种完整幸福的教育生活；教育新理念；赏识你的孩子；做最好的老师班主任。2、每月至少研读一本教育教学杂志：中学历史教学参考四、读书的具体措施安排：1、坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。2、读书过程中记下自己的观点和看法，坚持撰写读书心得。3、坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。4、我积极参加学校组织的各项读书活动，使自己不断成长，成为一名文化底蕴深厚的教师。5、认真读书，主动与同事交流，

7、多反思，多总结。由浅入深、由易到难。作为一项为孩子“打底”的工程，教育需要我们具有博大而高远的精神，充实而圣洁的灵魂，虔诚而温馨的情怀，追求完美人生的信念。只有读书，并在读书的同时进行实践研究、反思和写作，才是实名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - 现教师专业化发展，促进教师人生发展和生命成长的最好的途径 . 20XX 20XX学年度第一学期方圆学校“书润心田”教师个人读书成长计划20XX-20XX学年度第一学期方圆

8、学校教师读书活动方案为提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案：一、指导思想：以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。二、活动目标：1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。3、通过

9、读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 10 页 - - - - - - - - - 课程改革进程， 全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学

10、，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。三、读书方式：1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，名师资料总结

11、 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - 通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书感悟、教育教学故事等。5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。四、读书策略：1、提高认识，重视读。我们将通过每周的教师例会

12、宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。2、人人制定读书计划。为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。3、落实阅读内容。学校确定书目和主题，好书好文共享。统一选书，统一印发读书内容，每学期摘记或感悟不少于 5000 字。4、落实阅读时间：除每天晨读的师生共读时间外，教师确保每日阅读半小时，学校每月一次读书沙龙、读书论坛，交流读书所得。5、加强、完善图书室、阅览室建设管理。让“沉淀”名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -

13、- - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - 的图书“流动” 起来， 使之成为教师借书、读书的开放港湾。五、保障措施1、加强领导，健全组织。成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。教师读书活动领导小组：组长：孙富春副组长：高艳娥张涛 孙春梅成员：于桂玲、罗鹏艳、王淼、董晓娟2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。4、成立读书活动小组，定期进行读

14、书心得交流、专题讨论等。六、活动配当：九月份：活动启动, 书海杨帆。1、学校制定读书活动方案，搞好宣传发动工作。2、教师个人制定读书活动计划。十月份：专业阅读，乘风破浪。第 1 周：课程标准和学本课堂内容。学科领导分学科印名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - 发。第 2 周：优秀教学设计案例品析。李娜、程华、任慧钦老师印发。第 3 周：徐淑秀老师教育名篇导读。第 4 周：纪淑娟老师教育名篇导读。周一下发， 一周内，

15、教师阅读学习， 并进行批注、 摘抄、写感受，下周一上交。十一月份：读写结合，交流共享。第 1 周：我喜欢的教育教学故事刘静第 2 周 “我的教育教学故事”征文评选及交流活动。第 3 周：我喜欢的名师课堂宋倩第 4 周：“我的课堂也精彩”征文评选及交流活动。教师们将漂流到自己手中，已经阅读的书籍，也写一段感悟。十二月份：浸润经典，好书漂流。第 1 周：教师间好书漂流活动。推荐感悟，交流分享。第 2 周：青年教师基本功比赛和读书沙龙活动。第 3 周：青年教师读书征文。第 4 周：教师读书笔记展评。一月份：交流总结，百花齐放。第 1 周：各教研组选取一个主题进行读书交流活动。第 2 周：整理教师读书档案。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - -