2022年2022年教科版八年级物理上册第三章声测试卷 .pdf

《2022年2022年教科版八年级物理上册第三章声测试卷 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年教科版八年级物理上册第三章声测试卷 .pdf（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第三章声单元测试题姓名班级计分一、填空题（每空1 分，共 21 分）1北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌” 精彩绝伦， 缶声是由于缶面产生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。2如图1所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声音的发生了变化（选填“ 响度 ” 、 “ 音调 ” 或“ 音色 ” ）3医生给孕妇做B 超，说明声波能够传递；医生用超声波除去人体内的结石，说明声波能够传递42009 年 4 月我国玉树地区发生了大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于 _(填“ 次

2、声波 ” 或“ 超声波 ” )，所以地震前人们并没有感知到；声波生命探测仪是利用声波传递_的一种救援装备，可以搜救到一些被困人员。5 车 门 车 窗 已 关 闭 的 汽 车 內 的 乘 客 几 乎 听 不 到 外 面 的 声 音 ， 这 是 从_ 减弱噪声；市区禁鸣喇叭是从_ 减弱噪声。6谚语“鼓不敲不响，话不说不明：这里的“鼓不敲不响”说明了_ 花样游泳运动员能随着音乐在水中起舞，这是因为。7有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_.通常情况下， 人耳能听到声音的频率范围是2020000HZ ，其频率高于20000HZ 的声波称为8用硬纸片把一个喇叭糊起来，做成一个“舞台”台上小人

3、在音乐声中翩翩起舞，这个现象说明汇演上，小明弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的。 （填“响度，音调或音色”）9科学考察工作者为了测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经14 s 收到回波信号该处海水深m(声音在海水中的传播速度1 500 ms)这种方法_(填“能”或“不能”)用来测量地球和月球之间的距离10根据所学物理知识完成下面内容：（1）刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的产生声音；（2）买瓷碗时，人们常会敲一敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的不同来识别的；（3）声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播的性质。二选择题11当喇叭里响

4、起奥运会主题曲“我和你，心连心，共住地球村”的男声演唱时，小明和小亮齐声说： “是刘欢在演唱！ ”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（）A音调不同B响度不同C音色不同D声速不同名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 12有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是：（）A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B超声波不是由物体振动产生的C超声波的音调很低所以人听不到D超

5、声波能传递能量13控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中，正确的是（）A摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声14一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（）A减弱声波的反射B增强声波的反射C增强声音的响度D装饰的美观些15通过对 “ 声现象 ” 的学习，你认为下列说

6、法中正确的是（）A只要物体振动就一定能听到声音B“ 振耳欲聋 ” 说明声音的音调高C，在校园内植树可减弱校外传来的噪声D声不能在气体、液体中传播16下列关于声现象的说法中，正确的是（）A在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声B用一根棉线和两个纸杯可以制成“ 土电话 ” ，说明固体能够传声C我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小D我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同17在电视机的遥控器上，控制音量（响度）大小的按钮（图标）是：（）ABCD 图3 18善于归纳总结，是学习的好习惯。关于声现象中，以下知识结构正确的是:（）A声源产生的条

7、件：声源和介质B.声的种类：乐音和噪声C乐音的三个特征：音调和音色D.减弱噪声的途径：在声源处减弱和在传播过程中减弱。19关于声现象下列说法正确的是（）真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量课堂上听到老师的讲话声,说明声音可以在空气中传播声音在不同介质中传播速度相同A. B. C. D.名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 20关于声现象下列说法正确 的是

8、（）诗句 “ 不敢高声语，恐惊天上人” 中的 “ 高” 是指声音的音调高两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为声音不能在真空中传播声音的传播速度与传播介质的种类无关地震发生时水塘内的鱼恐慌极了，争着跳离水面，说明水能传播地震波A. B. C. D. 三简答与计算（21题、 22 题各 3分， 23题6分， 24题5分，共 17分）21一场大雪后，大地披上了银装，这时您会发现周围特别宁静，为什么？22动画片星球大战中，神鹰号太空船将来犯天狼号击中，听到了天狼号“轰”的一声被炸毁，神鹰号宇航员得意地笑了，你觉得这段描写符合科学道理吗？请解析23为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象：

9、甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题. 24、在由两个平行的峭壁构成的山谷中，猎人向天空放了一枪，在 .秒和 .秒后先后听到两次回声，若当时的声速为米每秒则此峡谷之间的宽度为多少米？四实验与探究（每题6 分，共 30 分）25右图中甲、乙是两种声音的波形图，

10、从图形可知：图是乐音的波形，图是噪声的波形 . 26下图是探究声现象时常用的装置。请回答(1)图中所示的实验现象说明_；甲乙(2) 塑料小球 ( 可用乒乓球代替)在实验中起什么作用? (3) 加大力度敲击音叉，根据发生的现象，又可得出什么结论? 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 27衡衡同学在爸爸车库边上看到竖起的一只装油的铁皮桶，他好奇地在桶不同部位敲了几下，注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶不同部

11、位声音有差别？（1）衡衡敲桶的上部时， 听到声音比较清脆悦耳；敲打桶的下端时，声音比较沉闷沙哑，于是他明白桶上边发声的音调比桶下边发声的音调（填“高”或“低”）。他通过思考判断出：桶内的油是不满的，这说明声音可以传递。（2）他继续进行探究，当他敲打桶发声时，用手摸了摸桶壁，感觉桶在动，这说明桶发声的原因是桶壁在，他再根据物理课学到的：音调的高低与物体振动的有关。于是他猜想可能是下面装了油，振动时受油的阻碍作用，下部振动得较，上部没有浸到油，振动就较（填“快”或“慢”）导致的桶上、下部发出的声音音调不同。图 6 28如图 6 所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出

12、桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越，发出声音的音调越；尺子伸出桌面的长度越短振动越，发出声音的音调越。由此可得出结论：音调的高低与有关29为了验证“声音的传播需要介质”，小华设计了一套巧妙的实验装置，如图 7 所示：在广口瓶内用细线吊起爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图所示。（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他（选填“能”或“不能”）听见手机铃声。（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，再拨打手机，他听到的手机铃声的情

13、况是：。（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是。图 7 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 试卷（三）声一、填空1、振动，空气2、振动，音调3、信息，能量4、次声波，信息5、传播过程中，声源处6、声音是由物体振动产生的，水能传声7、声音能在固体中传播，超声波8、声音是由物体振动产生的，音调9、10500，不能10、 （1）振动（2）音调，能量二、选择11、C 12、D 13、D 14、A 15、C 16、B 17、B 18、B 19、A，B，C 20、B，D 三、简答与计算21、22、23 题略24、340m四、实验与探究25、甲，乙26、 （1）声音是由物体振动产生的（2）放大振动效果，使实验现象更明显（3）声源振动的振幅越大，响度越大27、 （1）高，信息（2）振动，频率，慢，快28、慢，低，快，高，物体振动部分的长度名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -