2022年2022年教师教学智慧培训讲稿 .pdf

《2022年2022年教师教学智慧培训讲稿 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年2022年教师教学智慧培训讲稿 .pdf（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师教学智慧理解教材的能力培训时间： 2011 年 11 月 16 日培训地点：格江小学授课教师：吴科广教学目标：解决策略的辨析。教学难点：指导与训练。教学过程 : 一、胜任特征说明。二、评估方法。三、相关情境。情景一到情景三的学习。四、解决策略的辨析。1、初级的解决方式。2、进步的解决方法。3、积极的解决方法。五、指导与练习。六、作业布置。钻研理解教材的五个要点是什么？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 10 页 - - - - - - - - - 教师教学

2、智慧理解教材的能力培训讲稿吴科广2011 年 11 月名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 10 页 - - - - - - - - - 教师教学智慧驾驭教材的能力培训时间： 2012 年 4 月 9 日培训地点：格江小学授课教师：吴科广教学目标：解决策略的辨析。教学难点：指导与训练。教学过程 : 一、胜任特征说明。二、评估方法。三、相关情境。情景一到情景三的学习。五、解决策略的辨析。1、较差的驾驭教材能力。2、较好的驾驭教材能力。3、机智的驾驭教材能力。五、指

3、导与练习。六、作业布置。在驾驭教材的时候要从哪几点着手？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 10 页 - - - - - - - - - 教师教学智慧驾驭教材的能力培训讲稿吴科广2012 年 4 月名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 10 页 - - - - - - - - - 教师教学智慧信息收集和处理的能力（1、2 小节）

4、培训时间： 2012 年 5 月 16 日培训地点：格江小学授课教师：吴科广教学目标：评估方法。教学难点：评估方法。教学过程 : 一、胜任特征说明。二、评估方法。1、哪些是教学上的信息？2、怎样高效地收集和处理信息吗？3、你的信息素养如何？4、根据以上3 点谈谈自己的看法。三、总结。与教学有关的文字、实物、事件等都是教学上的信息，把这些信息中繁的地方去掉，取其精华之处，运用到教学中去。六、作业布置。你认为你的信息素养有哪些？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共

5、10 页 - - - - - - - - - 教师教学智慧信息收集和处理的能力（一）培训讲稿吴科广2012 年 5 月名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 10 页 - - - - - - - - - 教师教学智慧信息收集和处理的能力（3、4、5 小节）培训时间： 2012 年 5 月 16 日培训地点：格江小学授课教师：吴科广教学目标：解决策略的辨析。教学难点：指导与训练。教学过程 : 一、相关情境。情境一到情境三的学习。二、解决策略的辨析。1、极少的信息。2

6、、大量的或不加筛选的信息。3、适度、适量的信息。三、指导与训练。1、信息收集和处理原则。2、关于收集信息的指导建议。3、关于大量但不筛选信息的指导建议。4、关于适度适量信息的指导建议。四、作业布置。为了保证信息收集的质量，应坚持哪些原则？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 10 页 - - - - - - - - - 教师教学智慧信息收集和处理的能力（二）培训讲稿吴科广2012 年 5 月名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - -

7、 - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 10 页 - - - - - - - - - 教师教学智慧计划条理性（教学时间的安排）培训时间： 2012年 11 月 10 日培训地点：格江小学办公室培训教师：吴科广培训内容：计划条理性（教学时间的安排）培训过程：一、 胜任特征说明教学计划实根据不同的课程培养目标制定的，是实现培养目标的重要手段。一份比较完整的教学计划，应当包括学制、培养目标、课程设置、实践性教学环节、 各环节的学时分配与教学程序，以及实现计划的有关措施与改革意见等。按照时间长短来分， 教学计划包括三个方面，长期的教学计划、单

8、元的教学计划、短期的教学计划（每周每日的规划）。二、 评估方法三、 相关情境四、 解决策略的辨析五、 指导与训练名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 10 页 - - - - - - - - - 教师教学智慧计划条理性（教学时间的安排）培训讲稿吴科广2012 年 11 月名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 10 页 - - - - - - - - -