2022年高考生物大二轮总复习与增分策略专题五必考点 .pdf
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1、学习好资料欢迎下载必考点 14“有规可循 ”的遗传与伴性依纲排查1.伴性遗传 () (1)伴性遗传有哪些类型?各有怎样的特点?(2)如何根据系谱图判断遗传病类型?2人类遗传病的类型、监测和预防() (1)人类遗传病有哪些类型和特点?(2)如何对人类遗传病进行监测和预防?3人类基因组计划及意义( ) (1)人类基因组研究的内容是什么?(2)人类基因组研究的意义是怎样的?1理清 X、Y 染色体的来源及传递规律(1)XY 型: X 只能传给 _,Y 则传给 _。(2)XX 型:任何一条都可来自母亲,也可来自父亲。向下一代传递时,任何一条既可传给女儿,又可传给儿子。2仅在 X 染色体上基因的遗传特点(
2、1)伴 X 染色体显性遗传病的特点发病率女性_男性; _遗传;男患者的母亲和女儿一定_。(2)伴 X 染色体隐性遗传病的特点发病率男性_女性; _遗传;女患者的父亲和儿子一定_。3遗传方式判断口诀(1)无中生有为隐性:隐性遗传看女病,女病父(子)正非伴性。(2)有中生无为显性:显性遗传看男病,男病母(女)正非伴性。4判断基因在性染色体上存在位置的技巧选择纯合隐性雌性个体与纯合显性雄性个体杂交。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 17 页学习好资料欢迎下载(1)若子代雄性为隐性性状,则位于_上。(2)若子代雌雄均为显性性状,则
3、位于X、Y 染色体的 _上。5判断基因位于常染色体上还是X 染色体上的2 大方法(1)已知性状显隐性:选择纯合隐性雌性个体与显性雄性个体杂交。子代雌雄表现型相同,基因位于_染色体上。子代雌雄表现型不同,基因位于_染色体上。(2)正交、反交实验判断结果相同,基因在_染色体上。结果不同,基因位于_染色体上。题组一伴性遗传的相关判断1判断下列相关叙述(1)摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染色体上的理论(2015 江苏, 4B)() (2)性染色体上的基因都与性别决定有关(2012 江苏, 10A)() (3)某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和
4、一个表现型正常的女儿,该女儿与一个表现型正常的男子结婚,生出一个红绿色盲基因携带者的概率是14(2010 海南, 15B)() (4)家猫体色由X 染色体上一对等位基因B、b 控制,只含基因B 的个体为黑猫,只含基因b的个体为黄猫, 其他个体为玳瑁猫,其中玳瑁猫与黄猫杂交后代中玳瑁猫占50%(2013 山东,5B)() (5)某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知1基因型为AaBB ,且2与3婚配的子代不会患病。根据以下系谱图,可推断2的基因型一定为aaBB(2012 山东,6B)() (6)火鸡的性别决定方式是ZW 型(ZW, ZZ)。曾有人发现少数雌火鸡(ZW) 的卵细胞未与
5、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页学习好资料欢迎下载精子结合,也可以发育成二倍体后代。遗传学家推测,该现象产生的原因可能是:卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合,形成二倍体后代(WW 的胚胎不能存活)。若该推测成立,理论上这种方式产生后代的雌雄比例是3 1(2011 福建, 5C)() 题组二把握方法,玩转遗传系谱图2(2015 山东, 5)人类某遗传病受X 染色体上的两对等位基因(A 、a 和 B、b)控制,且只有A、B 基因同时存在时个体才不患病。不考虑基因突变和染色体变异。根据系谱图,下列分析错误的是 ()
6、A -1 的基因型为XaBXab或 XaBXaBB -3 的基因型一定为XAbXaBC -1 的致病基因一定来自于-1 D若 -1 的基因型为XABXaB,与 -2 生一个患病女孩的概率为143(2015 浙江, 6)甲病和乙病均为单基因遗传病,某家族遗传家系图如下,其中4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是() A甲病为常染色体隐性遗传病,乙病为伴X 染色体隐性遗传病B1与5的基因型相同的概率为14C3与4的后代中理论上共有9 种基因型和4 种表现型D若7的性染色体组成为XXY ,则产生异常生殖细胞的最可能是其母亲4下图是某家族遗传系谱图。设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B
7、,隐性基因为b。且 1 体内不含乙病的致病基因,据图回答下列问题:精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页学习好资料欢迎下载(1)控制遗传病甲的基因位于_染色体上,属于_性基因;控制遗传病乙的基因位于 _染色体上,属于_性基因。(2) 1 的基因型是 _。(3)从理论上分析,若1 和 2 再生女孩,可能有_种基因型, _种表现型。(4) 7 和 8 婚配,他们生一个患甲病孩子的概率是_。(5)若 7和 8 生了一个同时患两种病的孩子,那么他们再生一个正常男孩的概率是_。计算两种不同类型遗传病的概率法则在计算常染色体与X
8、染色体组合概率时,要注意进行合理的拆分。如计算生育患白化病及色盲男孩的概率时,拆分为白化病与色盲男孩两个事件处理,最后再将两个事件的概率相乘即可。注意区分色盲男孩(范围是整个后代)与男孩色盲 (范围是男孩 )的差异。题组三巧判基因的存在位置角度一:基因位于X、Y 染色体的同源区段还是非同源区段5.如图为果蝇性染色体结构简图。要判断果蝇某伴性遗传的基因是位于片段上还是片段1 上,现用一只表现型为隐性的雌蝇与一只表现型为显性的雄蝇杂交,不考虑突变。根据子代的性状表现对该基因的位置进行判断,下列说法正确的是() A若后代雌蝇为显性,雄蝇为隐性,则该基因一定位于片段上B若后代雌蝇为显性,雄蝇为隐性,则
9、该基因一定位于片段1 上C若后代雌蝇为隐性,雄蝇为显性,则该基因一定位于片段上D若后代雌蝇为隐性,雄蝇为显性,则该基因一定位于片段1 上角度二:基因位于常染色体上还是X、Y 染色体上精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页学习好资料欢迎下载6 某科学兴趣小组偶然发现一突变植株,突变性状是由一条染色体上的某个基因突变产生的(假设突变性状和野生性状由一对等位基因A、a 控制 )。为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置,设计了杂交实验方案:利用该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交;观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变
10、性状的数量,下列说法不正确的是() A如果突变基因位于Y 染色体上,则子代雄株全为突变性状,雌株全为野生性状B如果突变基因位于X 染色体上且为显性,则子代雄株全为野生性状,雌株全为突变性状C如果突变基因位于X 和 Y 的同源区段,且为显性,则子代雄株雌株全为野生性状D如果突变基因位于常染色体上且为显性,则子代雄株雌株各有一半野生性状7 小鼠是动物遗传学非常好的实验材料,某科研小组在一鼠群中偶然发现一只雄鼠患有某种遗传病,该遗传病由显性基因B 控制,研究发现其双亲都未携带该致病基因,分析并回答相关问题:(1)该致病基因最可能来源于_ 。(2)欲确定该致病基因B 的位置,让这只雄鼠与正常雌鼠交配,
11、得到足够多的F1个体。如果 F1中雌雄鼠都既有患病的也有正常的,则基因B 位于 _上。如果 F1中雌鼠 _,而雄鼠 _,则基因B 位于 X 染色上。如果 F1中雌鼠 _,而雄鼠 _,则基因B 位于 Y 染色上。如果 F1中雌鼠和雄鼠全部正常,则基因B 可能位于 _。角度三:基因既可位于常染色体上,又可位于X、Y 染色体上8现有翅型为裂翅的果蝇新品系,裂翅(A) 对非裂翅 (a)为显性。杂交实验如图。P裂翅非裂翅F1裂翅非裂翅(102、 92)(98、 109) 请回答:(1)上述亲本中,裂翅果蝇为_(纯合子 /杂合子 )。(2)某同学依据上述实验结果,认为该等位基因位于常染色体上。请你就上述实
12、验,以遗传图解的方式说明该等位基因也可能位于X 染色体上。(3)现欲利用上述果蝇进行一次杂交实验,以确定该等位基因是位于常染色体还是位于X 染色体上。请写出一组杂交组合的表现型:_()_( )。题组四常染色体遗传与伴性遗传的综合应用探究精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页学习好资料欢迎下载9果蝇的长翅 (A) 对残翅 (a)为显性、 刚毛 (B) 对截毛 (b)为显性。 为探究两对相对性状的遗传规律,进行如下实验。(1)若只根据实验一,可以推断出等位基因A、a 位于 _染色体上; 等位基因 B、b 可能位于 _染色体
13、上,也可能位于 _染色体上。(填“常”“ X”“ Y”或“ X 和 Y” ) (2)实验二中亲本的基因型为_; 若只考虑果蝇的翅型性状,在 F2的长翅果蝇中,纯合子所占比例为_。(3)用某基因型的雄果蝇与任何雌果蝇杂交,后代中雄果蝇的表现型都为刚毛。在实验一和实验二的 F2中,符合上述条件的雄果蝇在各自F2中所占比例分别为_和_。(4)另用野生型灰体果蝇培育成两个果蝇突变品系,两个品系都是由于常染色体上基因隐性突变所致,产生相似的体色表现型 黑体。它们控制体色性状的基因组成可能是:两品系分别是由于D 基因突变为d 和 d1基因所致, 它们的基因组成如图甲所示;一个品系是由于D 基因突变为d 基
14、因所致,另一品系是由于E 基因突变成e 基因所致,只要有一对隐性基因纯合即为黑体,它们的基因组成如图乙或图丙所示。为探究这两个品系的基因组成,请完成实验设计及结果预测。(注:不考虑交叉互换) .用 _为亲本进行杂交,如果F1表现型为 _,则两品系的基因组成如图甲所示;否则,再用F1个体相互交配,获得F2;.如果 F2表现型及比例为_,则两品系的基因组成如图乙所示;精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页学习好资料欢迎下载.如果 F2表现型及比例为_,则两品系的基因组成如图丙所示。提醒:完成作业考点过关练14 精选学习资料
15、 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 17 页学习好资料欢迎下载二轮专题强化练姓名: _班级: _学号: _ 考点过关练14 “ 有规可循 ” 的遗传与伴性1(2015 全国,32)等位基因A 和 a可能位于X 染色体上,也可能位于常染色体上,假定某女孩的基因型是XAXA或 AA ,其祖父的基因型是XAY 或 Aa,祖母的基因型是XAXa或 Aa,外祖父的基因型是XAY 或 Aa,外祖母的基因型是XAXa或 Aa。不考虑基因突变和染色体变异,请回答下列问题:(1)如果这对等位基因位于常染色体上,能否确定该女孩的2 个显性基因A 来自于祖辈
16、4 人中的具体哪两个人?为什么?_ _ 。(2)如果这对等位基因位于X 染色体上,那么可判断该女孩两个XA中的一个必然来自于_(填“祖父”或“祖母”),判断依据是 _ ;此外, _(填“能”或“不能”)确定另一个XA来自于外祖父还是外祖母。2(2015 西安二模 )很早以前人们发现了一种遗传病,患者均不能存活至婚育年龄。如图甲是某个家族此遗传病的系谱图,请回答下列问题:(1)由甲图推断,该疾病最可能的遗传方式是_。图中 4 和 5 再生育一个患病男孩的概率为_。(2)经调查,世界范围内每3 500 个男孩中会有一个此种遗传病患者,则该病在女性中出现的精选学习资料 - - - - - - - -
17、 - 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页学习好资料欢迎下载概率为 _ 。乙图为 XY 性别决定生物的性染色体简图,X 和 Y 有一部分是同源的(乙图中片段),该部分基因互为等位,另一部分是非同源的(乙图中 1、 2 片段 ),该部分基因不互为等位,回答下列问题:(3)一个如乙图所示的精原细胞,在减数分裂中, 由于染色体分裂紊乱,产生了一个基因型为EEeXbD的精子,则其余三个精子的基因型是_ 。(4)基因 D、d 控制的相对性状遗传与性别有关吗?_,试举一例说明: _(写出亲本即可, 只写基因D、d),在减数分裂形成配子过程中,X 和 Y 染色体能通过交叉互换发生
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