2022年标点符号使用注意事项 .pdf

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1、标点符号的使用标点符号误用集锦（详版）一、顿号误用顿号是常用在并列的词或词组之间表示句子内部最小停顿的符号。在句子里，一个顿号相当于一个连词，停顿时间比逗号短。如果对顿号特点理解不清，就会造成“顿”冠“逗”戴。1 约（概）数间误用顿号小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，线条柔和（95 年） 点拨这儿“三、四”是两个相临的约（概）数，不应有顿号。2并列数字之间缺顿号这项任务由三四班共同完成。 点拨 由“共同”可知“三四”并非一个班。不能缺顿号。3集合词语间误用顿号“高招”期间，有关部门一定要把好大专院、校的收费关。 点拨 “大专院校” 是集合词语， 已约定俗成， 不能断开。 另如， “工农兵

2、”“生动感人”“中小学生”“公检法三家”等。4不同层次的词语之间误用顿号（顿号、逗号的停顿分不清）艺术节期间还举办了形式多样的文艺评论活动、内容独特的文物、 美术、摄影展览，以及大规模的经贸活动。 点拨 举办的活动内容共三大类， 第一大类“文艺评论活动”，第二大类“文物、美术、摄影展览”，第三大类“经贸活动”，三大类之间用逗号断开，第二大类中又有三小类， 小类之间用顿号断开。 解这类题一定要分清大类、 小类的层次。这样不分顿号和逗号的使用造成内容层次的混乱。又如：来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。水是人类赖以生存的特殊资源。由于一些国家正面临水资源危机，这些国家的农业

3、、工业、人民的生活、健康都受到威胁。（2005年绵阳卷）这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，做了重新安排，大家都很满意。 点拨 “中学生、广西”中的顿号应改为逗号。中“农业、工业”是一个层次，和“人民的生活、健康”组成联合词组，又是一个层次，两级并列成名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 12 页 - - - - - - - - - 标点符号的使用分中不要都用顿号，应将“工业”后的顿号改为逗号。顿号用在并列词语之间表停顿，这是不错的，但却有两处不妥。玉

4、米、小麦是一类，与“油料”之间的停顿应当用逗号；“油料”后边的顿号应删掉，因为已用了连词“和”。5分句之间误用顿号今年春季，这个省改道工程，任务重、工程难、规模大。（97 年） 点拨 此句中的“任务重”“工程难”“规模大”不是句子内部的成分并列，而是三个主谓句的并列，应该用逗号。动宾短语并列时同此，如“他常来这里下棋、品茶、听书”也错。6语气词后误用顿号花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀五颜六色，挺吸引人的。 点拨 名词加了“呀” “啊” “呢”等就成了短句，用逗号而不用顿号。7连词前面误用顿号参加这次龙舟赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。 点拨 第二个顿号应该为逗号。这些连词

5、有：甚至，尤其，直至，特别是，以及，还有，包括，并且，或者等。二、分号误用8滥用分号证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。点拨分号一般表示复句内部并列分句之间的停顿。这句话分号前后，不是并列关系，而是分总关系，即最后一句是总结性的话，应改为冒号，引出结论。9一是单句内并列词语之间误用分号需报中级职称的老师请携带外语等级证；计算机等级证； 普通话等级； 大学毕业证书； 100元报名费；四张二寸近期免冠照片。 点拨句内并列词语之间用顿号。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - -

6、 - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 12 页 - - - - - - - - - 标点符号的使用10 总结语前面误用分号证券交易所内那些穿红马甲的人便是经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员；这是全世界都统一的。 （95 年） 点拨 “这是全世界都统一的”是总结前文，分号改冒号。11 句中无逗号直接用分号成才的关键有三条：一是身体健康；二是作风塌实；三是耐得住寂寞。 点拨 分号是在仅用逗号已无法区分层次的情况下使用。12 句中已用句号再用分号学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒； 点拨 句号是句末点号， 分号是句

7、内点号。 既然已用了句号， 表明整个句子已经结束，再用分号，便显得不伦不类。 或者句号改为逗号， 或者分号改为句号。三、逗号误用逗号表示句子内部一般性的停顿，如单句里的停顿， 复句里分句之间的停顿等。逗号误用主要有以下几种情况：13 并列复句间误用逗号燕子去了，有再来的时候，杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。 （2004年湖州卷） 我要开花，是因为我知道自己有美丽的花，我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命，我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。（2005年随州卷）要进一步减少因为年龄， 性别和资历的差别造成的不平等，为青年人才的脱颖而出创造公平的环境。 （2006年扬

8、州卷） 点拨 例句句都属于并列复句。如果并列复句中的分句内部用了逗号，那么，分句之间通常要用分号。句应把“再来的时候”和“再青的时候”后的逗号改为分号。句应把“美丽的花” “庄严使命”后的逗号改为分号。这两句错用逗号造成句间关系不明。句中“年龄”后的逗号应改为顿号。这句并列词语间错用逗号，拉大了词语间的距离。14 总结语前面误用逗号名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 12 页 - - - - - - - - - 标点符号的使用桃花开了，红得像火；梨花开了，白得

9、像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。 （2004年全国统一考试江苏卷） 点拨 “好一派万紫千红的灿烂春光”是对前面三个并列分句的总括，应该把“交相辉映”后面的逗号改为冒号。要注意的是，被总括的话语里面如果只用了逗号、顿号，而没有用分号，那么，总括性话语的前边也可以用逗号。15 独立的引文前误用逗号中国跳水队领队在出征雅典世界杯赛前表示，“这次奥运会前的热身赛预定完成三项任务，感受场馆，观察对手，摸清自身。” （2004 年全国统一考试全国卷） 点拨 “赛前表示”后面的逗号应改为冒号，表示提起下文。16 在话语人的最后误用逗号李三问： “去哪里？”“操场！ ”王二答

10、道，这两个字吐得很重，让李三有些发蒙。 点拨 在引用的话语结束后，在“说” （道、讲、问、答）之后的标点只能用句号，不能用逗号及其它标点符号。四、句号误用句号表示陈述句末尾的停顿。 如果没弄清句子的停顿， 就会出现句号误用的现象。例如：17 谓语动词和宾语之间的停顿误用句号他意识到。必须马上找个地方隐蔽起来。 （2003 年辽宁卷） 点拨 句中的前一个句号应该改为逗号。谓语动词和宾语之间的停顿， 要用逗号。18 作为主语的引号内误用句号“夜雨剪春韭。”是老杜的诗句吧，清新极了。 （2005年广安卷） 点拨句中“夜雨剪春韭”是单句的一部分，作整个句子的主语，引号内的句号应去掉。19 引语末句号误

11、置少数国家出于加强本国军备等动机，在国际社会大肆鼓吹“中国军事威胁名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 12 页 - - - - - - - - - 标点符号的使用论。 ” （2006年扬州卷） 点拨 句中句号应放在引号后。 句末点号究竟是用在引号内还是引号外，关键是看引用部分是独立成句还是从属于引用者。如果是完整的引用， 句末点号应放在引号内； 如果引用部分只是句中的一部分，句号则应放在引号外。 此句中引用的“中国军事威胁论”作“鼓吹”的宾语，是句中的一个部分

12、，所以句号应放在引号的外面。五、冒号误用冒号用在提示语之后或总括语之前，表示提示下文或总结补充上文， 而且有较大的停顿。20 句中短暂停顿误用冒号他为什么总是说：“我痛你，我要保护你”之类的话？本省三位中年作家：叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。在播音员的播音中， 经常会出现这样一种现象： 就是把该读阳平的字读成上声。 (2002 年杭州卷 ) 点拨 句中“我痛你，我要保护你”充当“话”的定语，并一起充当“说”的宾语，动宾之间停顿小，不应用冒号，也不能用其他点号。句用冒号的地方没有停顿，也不标点。如果一定要用， 也只能用破折号。 中的冒号应改为逗号。标注冒号时， 不仅要有提示下文或总结上文

13、的需要，而且要有比较大的停顿， 而这个句子标注冒号的地方没有较大的停顿。21 同一句中误用两个冒号会议刚开始， 王校长大声宣布： 今天有两个好消息告诉大家：一是我校德育工作受到剩二是 点拨 冒号一管到底，一句话只能有一个。本句“大家”后用逗号。22 部分引用前误用冒号地质灾害防治条例正式确立了： “自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。 点拨此句引文仅作句子成分，冒号删。23冒号后面提示的范围不清名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - -

14、- - 第 5 页，共 12 页 - - - - - - - - - 标点符号的使用陆游有两句诗： “死去原知万事空， 但悲不见九州同”，我们从中感受到了他那种至死不渝的爱国热情。点拨 从表面看，冒号后面的内容全是提示的范围，其实不然，这里提示的只是两句诗。因此应将冒号该为逗号，或者将第二个逗号该为引号内句号。24 插在引语中间的“某某说”后误用冒号“学习就怕认真二字。”张老师说： “ 态度决定一切，确实很有道理。”（04天津） 点拨凡是一段引语的中间插“某某说” ，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。本句中，冒号应换为逗号，因为冒号管的应是一句独立完整的话。句中“张老师”的话分前后两部分

15、说的， “认真”二字意思未完，句号改用逗号。小结：冒号使用常见差错有以下几种情况：一是冒号套用， 即一个冒号范围里再用冒号。比如：老师一再告诫我们：现在安全问题有三个隐患：火灾、饮食和交通。二是提示性动词指向引文之后的词语，这个动词之后却用了冒号。 比如：校领导向全校老师提出：目前抓学习必要“抓两头，促中间”，全面提高学生的成绩。三是冒号用在了没有停顿的地方。比如：随着一声： “共产党员跟我来”的大喊，老支书率先走向滔滔洪水。四是冒号与“即”、 “也就是”一类的词语同时使用，比如：饮食有三忌：即一忌吃得太饱；二忌挑食；三忌饭后剧烈运动。六、问号误用25 选择问句多用了问号今天去呢？还是明天去呢

16、？我实在拿不定主意。（93 全国）点拨选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达一个完整的意思， 因而只能在句末用一个问号，句中各项之间应用逗号。 注意：这里强调的句子是 一个。特别提醒为了强调各选项的独立性，或各选项较长，也可以在各选项之后都用问号，如下面的例子：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 12 页 - - - - - - - - - 标点符号的使用但是，我们何时才能强大起来呢？是下周？还是明年？还是等到我们完全被缴械，家家

17、户户都驻守着英国士兵的时候呢？是站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢？还是站在他们的对面反对他们呢？切记：只要是考试，对选择问句中问号的处理，就只能是将问号加在句末，其余的停顿用逗号。26 非疑问句误用问号要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？（94 全国）她反复品味着，不知道他的话是赞美，是奉承，还是讽刺？点拨 整个句子有疑问才用问号，即需要人回答（或反问）才用。有些句子虽含有疑问词，但整个句子表达的是陈述语气， 句末就应该用句号， 而不用问号。句前一问号应为逗号，后一问号应为句号。句问号改句号。27 连续疑

18、问句少用了问号茫茫宇宙到底有没有外星人，生命能不能合成，人果真由命运主宰?这一切都引起人们深深地思考。 （2004年高考题（浙江卷） 点拨 本例中问号前面的三个句子都是疑问句，所以应将两个逗号都改为问号。28倒装问句问号位置错误问号前置到底怎么办？这件事。“到底去不去呀？我的小祖宗! ”妈妈“咚咚咚”地敲着我的房门， “人家来电话催好几趟了，你倒是给人家一个回话呀！” （2004 年全国统一考试浙江卷） 点拨 这是两个句子都是倒装句。句“这件事”是全句的主语。凡倒装问句中，问号应放在问话的末尾，倒装成分后用逗号。不能一看到发问便加问号。所以， “到底怎么办”后的问号应改为逗号， “这件事”后的

19、感叹号应改为问号。句道理相同。另外，感叹号、句号使用也存在这一错误，如：多美啊！济南名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 12 页 - - - - - - - - - 标点符号的使用的冬天。 （主谓倒装）树缝里也漏着一两点路灯。没精打采的。（定语和中心语倒装）都属误用。特别提醒 ：反问的语气强烈时，可以用叹号而不用问号。如，哪里有跌得这样厉害的！小结：虽有疑问代词或疑问格式，但全句是陈述语气，句末不能用问号；选择性的问句， 只能在句末用一个问号， 句中各项之间用

20、逗号； 有的句子在问话中含有称呼，不论称呼在前在后，问号一律用在后面。七、引号误用29滥用引号当太阳完全被月亮的身影遮住时，与神女般若隐若现的 “海尔波普” 彗星相比，清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边，金星、木星也同现在天宇。（全国） 点拨 根据标点符号引用法 引号的加引范围可知， 句中的“海尔波普”不是要着重论述的对象， 也不是具有特殊含义的词语， 因此加引不当，属于滥用，应去掉。30间接引用误用引号吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。 ”点拨此处显然是间接引用。如果是直接引用只能是“我脚不能来上课了。 ”应去掉引号并改冒号为逗号。31 加引范围不清耿大妈对儿子说：“大成

21、，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说： 礼多人不怪嘛。 ” （全国） 点拨 此题有两处错误： 一处是加引范围不清。 一般情况下， 引号标明行文中直接引用的话、一些特定的称谓、具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。此句俗话应为“礼多人不怪” ，因此“嘛”字应放在单引号之后，因为它是说话名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 12 页 - - - - - - - - - 标点符号的使用人的语气词。另一处是“俗话说”后冒号应删去。32 “书冠引戴”，错

22、用引号引号用来标示文章直接引用的部分，有时会和书名号混用。例如：诸葛亮在“诫子书”中说： “静以修身，俭以养德。 ” （2001年北京卷）程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里，提到了她女儿爱读的围城、洗澡等书。（2003年四川卷） 点拨 例句中“诫子书”是书名，句中“吾家有女初长成”是篇名，书名、篇名、报纸名、刊物名等要用书名号。33后引号与点号误置陆游诗云：“汝果欲学诗，功夫在诗外” 。作文应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色。” 点拨 引用的话是独立的， 末尾标点应放在引号里面； 如果只作为作者自己话的一部分，末尾不用其他标点。故恰好用反。特别注意：引语末的标点如果是问号或感叹号

23、， 那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如，鲁达走到门前，叫声“郑徒！ ” ；引号中还有需要引用的再用单引号。八、括号误用34非注释语误用括号出版社在 1997 年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址（汇款单附言栏内注明所购的书名、册数）。 （97 年） 点拨括号里的话是用来注释前文的，判断其使用是否恰当，要看括号的文字是不是在注释前面的内容。此处“汇款单附言栏内注明所购的书名、册数”不是注解“详细地址”的，不应使用括号，应删去，在“地址”后面加逗号。35括号位置错误写文章应力求“句无余字，篇无长语” 。 （姜夔白石诗说）地上本没有路，走的人多了，也便成了

24、路（鲁迅故乡） 。 点拨 括号里的文字如果是注释句中的一部分，括号应紧贴被注内容之后，如句的句号应后移至括号完；如果是注释整个句子， 应放在句号外， 句的句号应提前到“成了路”后。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 12 页 - - - - - - - - - 标点符号的使用36句内括号与句外括号相混用第一部拍摄的是喜剧片 李阿毛与唐小姐， （唐小姐是李阿毛信箱中虚构的一个女秘书）由徐卓果编剧，张石川导演。 点拨 括号内容是注释唐小姐的， 属于句内括号， 括号

25、前面的逗号应移到后括号的后面。又如：人们阅读应用文时，一般不包括欣赏的因素（书信、日记有时被当作文学创作的形式，那是例外，不能看作一般应用文。）这里括号里的话是注释整个句子的， 属句外括号，括号应放在句末标点之后。九、省略号误用省略号一是表示文中省略的部分，二是表示沉默或说话的时候断断续续、欲言又止。当省略号表示省略时，它本身就有“等等”之意，因此二者不能并用。37省略号和“等”“等等”同时使用之误一起去的有十七八个人，有我姐姐、表弟、表妹、同学等。 点拨 省略号和“等” “等等”不能同时使用， 或去掉省略号， 或去掉“等” 。特别提醒 ：其使用常见差错是与“云云” 、 “等” 、 “之类”并

26、用38不该停顿的地方误用省略号就是在我随意被人辱骂、 踢打的时候， 我总是昂着头。 我对自己说： “鲁迅先生是同我们一起的！ ”点拨 定语和中心语之间没有停顿不应使用省略号，因而“踢打”后的省略号应取掉。十、书名号误用书名号表示书籍、篇章、报刊等的名称，在实际运用时也容易造成误用。39不是书名滥用书名号国际书法展览，最近在郑州市河南省艺术博物馆隆重开幕。 点拨 书名号用于书名、篇名、刊物名等， “国际书法展览”是一个展览名称，不是书名，不能用书名号。40 非指书名误用书名号名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心

27、整理 - - - - - - - 第 10 页，共 12 页 - - - - - - - - - 标点符号的使用保尔的一生形象地告诉了我们钢铁是怎样炼成的。 （2004年襄樊卷） 点拨“告诉”的是“钢铁是怎样炼成的”的道理，而不是这本书，所以不应用书名号，应用引号。41 书名和其中的篇名同时出现滥用书名号关睢与蒹葭均选自诗经 秦风 。 （2005年河北卷） 点拨 秦风是其中的一部分，要用间隔号分开，应改为诗经秦风。42 书名号使用忽视双单惠崇春江晚景是北宋苏轼写的一首题画诗。(2006 年广安卷 ) 点拨 应该把“春江晚景” 的书名号改为单书名号。 书名号里边还有书名号时，外面一层用双书名号，

28、里面一层用单书名号。特别提醒：书名号标明书名、篇名、报刊名等，影视、戏曲、绘画、雕塑等作品的名称，也要用书名号，但是诸如产品、奖品、品牌、证件、会议、展览、奖状、奖杯、活动、机构、单位、课程、竞赛、考试、展览会、讨论会、交流会等等的名称也用书名号标示是不对的。如，奔腾四号计算机、宝马轿车、掉销工商管理执照、 中国文化与世界文化暑期讲习班等是滥用书名号，随意超出应用范围。十一、破折号误用破折号的作用主要表示注释，意思的递进或转折。43与冒号的误用杨志的故事一共只有三回书，一万五六千字， 首尾三大段落卖刀， 得官，失陷生辰纲。精简结构后，本公司迅速改变了“四多一少” ：临时机构多、管理人员多、服务

29、人员多、辅助人员多、一线生产人员少的状况。 点拨、句似乎都有总说和分说部分，但仔细分析又有不同。1 句分说部分是总说部分的分项叙述，应把破折号改为冒号；2 句分说部分是对总说部分的注释，应把冒号改为破折号。辨别办法：凡是破折号表示注释的，可以把注名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 12 页 - - - - - - - - - 标点符号的使用释删去，该句的内容与形式仍是完整的；而用冒号的则不能被删去。44 与“即” “就是”等词并用佛教创始人释迦牟尼、 伊斯兰

30、教创始人穆罕默德、 基督教的救世主耶稣， 都具有一个共同点即曾有过一系列神奇的经历或者转变。 点拨 破折号表示解释说明时，不能与“即”同时使用。可将句中“即”去掉或把破折号改为逗号。45 少用了破折号我国第一座自主设计、 自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂” 的2 号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。（2004 年全国统一考试 全国卷） 点拨 在“秦山第二核电厂”前面应加破折号，并去掉引号。46 多用了破折号有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。（2004年全国统一

31、考试浙江卷） 点拨 破折号和括号用一个就可以。 在引出或标明补充说明的语句时，破折号与括号的作用相似。可是破折号引出的是正文，比较重要；括号标明的词语，只是注释，不是正文。作者根据表达的需要可以做出选择。标点符号歌句逗问叹分顿冒，一律不在行头标。括号引号书名号，“前半”不在行尾掉。“后半”不在行头跑。破折号与省略号，就怕割断半中腰。有疑问词非问句，后面不可用问号。引语中插“某某说”， “说”后用逗不用冒。“某某说”后是转述， “说”后也不用冒号。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 12 页 - - - - - - - - -