2022年2022年计算机应用技术 2.pdf

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1、计算机应用技术专业教学计划（适用于 2009 级新生）一、招生对象与学制本专业招收初中毕业生或具有同等学力者，学制25 年。二、培养目标与从业范围(一) 培养目标本专业培养与我国现代化建设要求相适应的，德、智、体、美、劳全面发展的，掌握必需的科学文化知识的， 具有扎实的计算机专业基础知识和基本技能的，在生产、服务和管理第一线工作的计算机系统管理、维护和应用操作人员。(二) 从业范围本专业毕业生主要面向计算机产业、制造业和国家机关等企事业单位的计算机房、办公计算机岗位，主要从事计算机设备、计算机网络的管理与维护，从事计算机的操作、计算机产品销售及售前、售后服务等工作。三、知识结构、能力结构及要求

2、(一) 知识结构与要求计算机及应用专业的知识结构为本专业学生必须具备的知识要素，可分为文化基础知识、专业知识和专业互补性知识。1、 文化基础知识具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。2、 专业知识掌握电工、电子线路、计算机原理、汇编语言、高级语言的基础知识；掌握计算机软硬件安装、调试、维护、销售的基本知识；掌握计算机网络、多媒体技术、数据库系统及常用应用软件的基础知识。3、 专业互补性知识了解人口、法律、资源与环保等方面的知识；了解创业、立业与就业政策等方面的知识；了解财会原理、成本核算、市场营销、企业管理等方面的知识。(二) 能力结构与要求

3、1、 专业能力能熟练使用常用办公软件；能使用与维护计算机及常用外部设备；具有网络操作系统与应用程序的安装、设置与操作技能；学会使用与管理数据库系统；初步具备开发、设计多媒体软件、网页的能力；具有一定的计算机英文资料的阅读能力。2、 职业能力培养学生良好的思想品德， 并使其具备学习的能力、 与人合作的能力、 较强的心理承受能力和一定的自我管理能力。四、教学指导思想与原则（一）指导思想根据社会对人才需求， 能力结构的要求， 确定培养目标， 根据培养目标设置课程和确定教学内容，形成以能力培养为核心的综合素质教育体系。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - -

4、 - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - （二）教学原则总原则全面惯彻实施素质教育方针，以能力培养为核心。1. 科学性原则： 遵循教学规律， 确保教学计划实施全过程的可考核性和系统性。2. 针对性原则：针对社会和市场需求培养人才，根据培养目标设置课程。3. 超前性原则： 根据社会对人才能力要求的变化，进行新知识的传授， 使学生具有可持续发展的能力，适应社会的能力和应变能力。4. 实践性原则： 注重理论与实践相结合， 知识与技能相结合， 将理论知识转化为实际能力和技能。五、课程设置及教学要求课程分为文化基础

5、课程、专业必修课程和专业选修课程三大类。(一) 文化基础课程1、 德育(1) 职业道德与职业指导本课程旨在对学生进行职业道德教育与职业指导。其任务是：使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业个性、职业选择、职业理想的基本知识与要求，树立正确的职业理想； 掌握职业道德基本规范， 以及职业道德行为养成的途径，陶冶高尚的职业道德情操； 形成依法就业、 竞争上岗等符合时代要求的观念；学会依据社会发展、 职业需求和个人特点进行职业生涯设计的方法；增强提高自身全面素质、自主择业、立业创业的自觉性。(2) 法律基础知识本课程旨在对学生进行法律基础知识教育。其任务是：使学生了解宪法、 行政法、民法、经济法、刑

6、法、诉讼法中与学生关系密切的有关法律基本知识，初步做到知法、懂法，增强法律意识，树立法制观念，提高辨别是非的能力；指导学生提高对有关法律问题的理解能力，对是与非的分析判断能力， 以及依法律己、 依法做事、依法维护权益、 依法同违法行为作斗争的实践能力，成为具有较高法律素质的公民。(3) 生涯规划本课程培养学生树立正确就业观念、掌握求职技巧、 培育创业意识、 顺利进入社会的重要课程。 主要内容包括国家就业政策及法律法规、社会组织结构、 产业与社区、求职技巧、创业意识与能力、创业政策法规、小企业管理技能等。2、 语文提高学生阅读现代文和浅易文言文的能力；加强写作和口语交际训练， 提高学生应用文写作

7、能力和日常口语交际水平。通过课内外的教学活动， 使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础知识， 养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。3、 数学必学与限定选学内容：集合与逻辑用语、不等式、函数、指数函数与对数函数、任意角的三角函数、数列与数列极限、向量、复数、解析几何、立体几何、排列与组合、概率与统计初步。 选学内容：极限与导数、 导数的应用、积分及其应用、统计。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想像、数形结合、逻辑思维和简单实际应用等能力，为学习专业课打下基础。4、 英语（含计算机专业英语）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下

8、载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - 培养学生听、说、读、写的基本技能和运用英语进行交际的能力；使学生能听懂简单对话和短文， 能围绕日常话题进行初步交际，能读懂简单应用文， 能模拟套写语篇及简单应用文； 提高学生自主学习和继续学习的能力，并为学习专门用途英语打下基础。 计算机类专业英语部分， 结合计算机技术及相关领域， 学习和应用科技英语， 使学生掌握计算机科技英语的基本知识和基本技能，为今后的学习和工作打下基础。5、 计算机应用基础掌握计算机操作的基本技

9、能，具有文字、数据处理能力，信息获取、整理、加工能力，网上交互能力，为以后的学习和工作打下基础。6、 体育与健康掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，养成自觉锻炼的习惯； 培养自主锻炼、 自我保健、自我评价和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。7、 物理本课程主要讲授电磁学、 热学、光学等基础知识。 使学生能初步运用物理学中的概念和规律，了解近代物理学中的主要概念和成就，着重培养学生的观察能力、思维能力和物理基本实验的能力，培养学生的辩证唯物主义观点。8、 实训活动 (3 周) 主要内容包括专业教育、军训、公益活动、礼貌礼仪教育、心理健康教育等。

10、(二) 专业必修课程9、系统维护本课程为本专业核心课程，主要内容包括WindowsXP 管理和维护、WindowsXPserver2003系统管理和维护、 WindowsXPserver2003服务构建与维护等，为今后学习和工作打下基础。10、SQL server 数据库管理与开发主要内容包括数据库基本概念与应用方法，数据库的用户界面、 命令格式、 功能及使用，建立数据库，查询、修改与统计数据，自动生成数据库，建立多媒体数据库以及运用基本概念编写应用程序等，使学生学会数据库的使用与基本维护等。11、系统维护实战本课程为综合性实践课程， 学习掌握计算机系统的组装、调试与维修。 主要内容包括 PC

11、机组装、硬故障检测与排除、软件安装、软故障检测与排除等，使学生掌握计算机组装与基本维修方法等。并在实训中， 使学生掌握计算机组装与维修的基本技能。12、搭建企业网典型应用本课程主要内容包括计算机网络基本原理、数据通信基本原理、常用通信设备、计算机网络组成和分类、 ISO/OSI、 局域网原理和网络互联技术、 TCP/IP、 Internet与 Intranet、网络管理、网络安全技术等，使学生掌握网络基础知识和基本技能。13、实用技术阅读手册本课程主要内容包括多媒体技术的基本知识、数据压缩技术、多媒体硬件与软件、多媒体数据库、 多媒体应用开发技术、 多媒体开发工具使用等， 使学生掌握多媒体技术

12、基础知识和基本技能。14、VB.NET 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - 主要包括可视程序设计的基本概念，可视化编程的方法， 各种简单的数据结构的表示、操作，建立可视化语言与数据库的联系等，使学生能正确使用可视化语言工具进行简单的软件编程与软件基本维护等。15、职业导向训练本课程是进行沟通技巧培训的综合性实践课程。主要内容包括信息获取方法、 信息加工处理方法、 信息发布方法、 双向交流方式与技巧、 判断力与评价能力

13、训练等。通过个案分析、角色扮演、社会实践等教学活动，训练学生适应现代社会工作和生活所需的人际交往、事务处理以及社会活动能力。16、计算机与网络基础本课程介绍计算机安全知识、计算机病毒的防治方法、计算机网络防火墙技术、电子商务中的安全认证技术等，使学生掌握计算机安全基础知识和基本技能。17、高级网络编程技术本课程主要内容包括Internet网上应用程序设计与开发方法、通用网关程序设计、Web 数据库接口程序设计等，使学生掌握Internet开发基本技能。18、制作 Flash 动画本课程主要包括二维和三维图形设计和动画制作方法，实现数字动画的音频、 视频效果，设计完整、实用的动画作品，使学生掌握

14、动画设计制作基本技能。19、制作企业网站主要包括使用 PhotoShop 处理图形图像、 使用 Dreamweaver制作网页、网页配色与布局、使用 PhotoShop设计网站、网站创意设计、网站项目设计与开发实战等。20、综合项目实战主要包括制作 JavaScript脚本特效、制作网页高级特效、使用ASP开发动态网站等综合性项目应用开发。 ( 三) 专业选修课程21、沟通技巧本课程是进行沟通技巧培训的综合性实践课程。主要内容包括信息获取方法、 信息加工处理方法、 信息发布方法、 双向交流方式与技巧、 判断力与评价能力训练等。通过个案分析、角色扮演、社会实践等教学活动，训练学生适应现代社会工作

15、和生活所需的人际交往、事务处理以及社会活动能力。22、局域网组成实践与局域网实训本课程为综合性实践课程， 学习掌握计算机网络系统的组成、性能参数测试及系统维护。主要内容包括局域网硬件设备选型、组网、系统性能参数测试、网络操作系统安装使用以及系统的基本维护等，使学生掌握基本组网技能。23、商务基础本课程是一门综合性的专业互补性课程。 课程主要内容包括商务基础知识， 财会、税务初步，成本核算，市场营销、企业管理等，使学生掌握商务基础知识，为今后的学习和工作打下基础。24、创造性思维本课程的目的是培养学生科学思维方法和树立创新意识。课程主要内容包括科学思维方法、创造性思维方法、创新方法等，采用个案分

16、析、辩论和研讨等教学方式，启迪思维、培养创新精神。25、计算机外设使用与维护本课程主要学习常用办公设备以及图形、图像设计中所需要的多媒体辅助设备的使用常识与常规维护方法。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - 六、课程教学时间安排下图为 ACCP 启蒙星 2.0 的课程体系结构图，学校的学期与下面的阶段不是一一对应关系，具体各学期安排参见下面的各学期教学安排部分。 ACCP启蒙星 2.0 课程体系结构图各学期课程安排总表

17、与学分分布表各学期课程具体安排如下课程类别序号课程名称学分学时合计学期备注一上一下二上二下三上三下文化基础课程1语文122数学123英语124德育105体育56计算机基础（在前6 周实施完教学）66公关1含军训、礼仪教育、心理健康教育等9实践1技能鉴定102教学实习与社会实践103毕业实习20业必修课程1WindowsXP 管理和维护6486专业必修课程平台标准学时共为946学时，但本表中的学时数根据学校情况适当做了一下微调，因为大多数课程以操作演 练 为主，所以增加了一些学生的上机和练习 的 时间。2使用 Photoshop 处理图形图像34863使用 Dreamweaver制作网页3484

18、网页配色与布局34265使用 Photoshop 设计网站3486计算机与网络基础34267Windows Server 2003系统管理和维护4548VB.NET程序开发45469制作 JavaScript脚本特效 23010制作企业网站21811Windows Server 2003服务构建和维护232212制作 Flash 动画460813网站创意设计46814制作网页高级特效4601215SQL Server 数据库管理和开发336名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -

19、第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - 课程类别序号课程名称学分学时合计学期备注一上一下二上二下三上三下16使用 ASP开发动态网站46417网站项目设计与开发实战23218搭建企业网典型应用3481619系统维护实战22420实用技术阅读手册47021高级网络编程技术34222综合项目实战47223职业导向训练1824文字录入与编辑22 周任选课1沟通技巧32商务基础33局域网组成实践与局域网实训54创造性思维35计算机外设使用与维护5周总学时2003030 3030第一学期课程安排按照先使用 Photoshop 处理图形图像使用Dreamweaver制作网页顺序同时与

20、Windows XP桌面管理和维护并行开课。学校要在这学期的前六周开设计算机基础课程， 使学生熟悉操作系统， 熟练打字，然后开设Windows XP桌面管理和维护课程。文化课为：语文、数学、英语、政治、体育各周2 节，音乐、书法各周 1 节。下表中的“方向”是指各课程属于的技术方向：“网络”指系统维护方向； “设计”指网页设计方向；“编程”指网络编程方向。教学周方向12345678910111213141516中英文输入基础2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 计算机基础（office）基础4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 XP管理和维护

21、网络4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 用 PS处理图形图像设计8 8 8 8 8 8 8 8 使用 DW 制作网页设计 8 8 8 8 8 8 8 8 第二学期课程安排名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - 各技术方向的课程不能串行实施，须安排下表中的顺序实施教学， 最后两周完成制作企业网站 课程中的项目， 且该项目的成绩作为第二学期的认证考试笔试成绩，由教师根据项目评分标准给出学生的项目成

22、绩。此学期的课程结束后，可进行第二学期的认证考试。文化课为：语文、数学、英语、政治、体育各周2节，音乐、书法各周1 节。下表中的“方向”是指各课程属于的技术方向：“网络”指系统维护方向； “设计”指网页设计方向；“编程”指网络编程方向。建议排课表，表中数字表示每周开课次数（每次2 学时）第三学期课程安排教学周方向12345678910111213141516计算机与网络基础网络6 6 6 6 6 6 6 2003系统管理维护网络 6 6 6 6 6 6 6 6 6 网站配色与布局设计6 6 6 6 6 6 6 使用 PS设计网站设计6 6 6 6 6 6 6 6 VB.NET程序开发编程6 6

23、 6 6 6 6 6 6 6 制作 JS脚本特效编程 6 6 6 6 6 6 6 制作企业网站设计6 各技术方向的课程不能串行实施，须安排下表中的顺序实施教学， 最后三周完成网站项目设计与开发实战课程中的项目。此学期的课程结束后，可进行第三学期的认证考试。文化课为：语文、政治、体育各周2 节，数学、英语各周1 节。下表中的“方向”是指各课程属于的技术方向：“网络”指系统维护方向； “设计”指网页设计方向；“编程”指网络编程方向。建议排课表，表中数字表示每周开课次数（每次2 学时）第四学期课程安排教学周方向123456789101112131415162003服务构建维护系统2 2 2 2 2

24、2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 制作 FLASH 动画设计8 8 8 8 8 8 8 8 网站创意设计设计8 8 8 8 8 8 8 8 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - 制作网页高级特效编程12 12 12 12 12 4 SQL Server 数据库编程12 12 12 ASP开发动态网站编程12 12 12 12 12 网站项目实战编程8 12 12 本学期的搭建企业网典型应用必须安排在系统维护实

25、战课程前实施教学，其他课程的安排学校可根据情况进行调整。本学期主要是综合项目实战以及高级 IT 技术介绍，目的在于增强学生的项目能力和职业素质，从而提高就业能力，作为就业前的热身准备。 职业导向训练课程可以根据学校情况自行安排授课时间，可作为班会或班级活动内容实施。综合项目实战 课程作为学生的毕业设计， 学校在实施完该课程后， 由任课教师根据评分标准给出成绩， 并将四个学期的成绩汇总提交到公司，申请学生证书。公司审核后，对于通过的学生制作并发放ACCP 初级程序员证书。文化课为：语文、政治、体育各周2 节，数学、英语各周1 节。下表中的“方向”是指各课程属于的技术方向：“网络”指系统维护方向；

26、 “设计”指网页设计方向；“编程”指网络编程方向。建议排课表，表中数字表示每周开课次数（每次2 学时）教学周方向12345678910111213141516录入与排版基础2 2 2 2 2 2 2 22 2 2 2 2 2 2 2 企业网典型应用网络8 8 8 8 8 8 系统维护实战网络8 8 8 实用技术设计10 10 10 10 10 10 10 高级编程技术编程8 8 8 8 8 8 8 综合项目实战综合10 10 10 10 10 10 10 10 10 关于考试和认证1.第二个学期后，学生应参加由北大青鸟APTECH 公司组织的第一次统考，即“ACCP 启蒙星 2.0 第二学期考

27、试”；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - 2.第三个学期后，学生应参加由北大青鸟APTECH 公司组织的第二次统考，即“ACCP 启蒙星 2.0 第三学期考试”；3.第四个学期中，学生还应在教师的指导下完成综合项目实战课程中所涉及的毕业项目，并进行毕业项目答辩，由教师给出毕业项目的成绩；4.对于两次统考成绩和毕业项目成绩都通过60分的学生，可以取得相关认证。5.具体考试要求和认证内容，请详见公司提供的考试和认证相关文档。说明：政治课：一上：职业道德与法律一下：职业生涯规划二上：哲学与人生二下：经济政治与社会名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - -