2022年高考语文复习专题一滕王阁春江花月夜同步测试苏教版选修《唐诗宋词选读》 .pdf

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1、学习必备欢迎下载专题一 滕王阁春江花月夜同步测试（苏教选修- 唐诗宋词选读）一、语段阅读阅读春江花月夜 ，完成 14 题。春江花月夜春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明。江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰。空里流霜不觉飞，汀上白沙看不见。江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人。人生代代无穷已，江月年年只相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼。可怜楼上月徘佪，应照离人妆镜台。江水闲潭梦落花，可怜春半不还家。玉户帘中卷不去，捣衣砧上拂还来。此时相望不相闻，愿逐月华流照君。鸿雁长飞光不度，鱼龙

2、潜跃水成文。江水流春去欲尽，江潭落月复西斜。斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路。不知乘月几人归，落月摇情满江树。1诗中哪句运用了拟人的写法，这样写有什么好处？答： _ _ 答案：可怜楼上月徘徊；诗篇把“月”拟人化，“徘徊”二字极其传神：一是浮云游动，故光影明灭不定；二是月光怀着对思妇的怜悯之情，在楼上徘徊不忍去。生动形象地写出了思妇对离人的怀念。2把课文分层，并写出层意。答： _ _ 答案：开头八句为第一部分，依题目摹写春、江、花、月、夜的幽美景色；接下来的八句为第二部分，思索漫漫人生与茫茫宇宙之间的相互关系；余下二十句为第三部分，抒写人间思妇游子的离愁别绪，讴歌人们对爱情的向往和对幸福的憧憬。3

3、诗篇题目令人心驰神往。_、_、_、 _、_，这五种事物集中体现了人生最动人的良辰美景，构成了诱人探寻的奇妙的艺术境界。答案：春江花月夜4最后两句显然因为诗歌形式上的要求而调换了句序，如果不受形式限制，这两句该怎么说？答： _ 答案：这两句应说成：不知几人乘人归，落月( 照)满江树摇情。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 5 页学习必备欢迎下载二、语言运用5提取下列材料的要点，整合成一个单句，为“低碳经济”下定义。(1) 低碳经济是一种新型的社会经济发展模式。(2) 低能耗、低排放是低碳经济所具有的基本经济特征。(3) 能源的

4、清洁开发与高效利用是实行低碳经济的基础。(4) 这是可持续发展理念所提出的要求。低碳经济是_ _ 解析：定义是通过一个概念揭示另一个概念内涵( 概念所反映的事物本质属性的总和) 的逻辑方法。在说明文里，经常用到这种方法。它要求用简洁的语言揭示事物的特征和本质。如“书目，是一种记录书名著者出版情况和收藏情况，按照一定的顺序编排，供人们查找的工具书”。这个定义就从内容、性质、方法和功用等方面揭示了“书目”的本质特征。答案：一种借助能源清洁开发与高效利用以达到低能耗、低排放的可持续发展理念要求的新型社会经济发展模式。6阅读下面的材料，完成后面题目。如今，越来越多的城里人利用双休日、节日长假等机会，自

5、驾车到周边乡村，住农家屋，吃农家饭，赏田园风光，品民俗文化，各地农家乐旅游异常火爆。这本是利人利己的好事。但遗憾的是，有些人在那里玩些啥？在树干上荡秋千，在林子里用弹弓打鸟，到小河里抓青蛙。还有一些人甚至在“农家乐”里摆阔炫富、乱丢垃圾、赌博酗酒等。可见，目前农家乐旅游尚待引导、规范。(1) 请你对不文明的游客说一句得体的劝告。答： _ _ 答案：这一方美丽和谐的净土，需要您用心呵护。( 语言得体即可) (2) 为保护环境，增进城乡文明交流，请你用对偶的修辞手法，为农家乐接待方设计一条宣传标语。答： _ 答案：留下城市文明，带走农家快乐。(或农家乐，乐农家) 一、基础考查1下列诗句中没有错别字

6、的一组是( ) A春江潮水连海平，海上明月共潮升B江流婉转绕芳甸，月照花林皆似霰C鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成纹D江水流春去欲尽，江潭落月复西斜解析：选D。A.升生； B. 婉宛； C.纹文。2下列诗句中加点词的解释不正确的一项是 ( ) A但见长江送流水但：只是B愿逐月华流照君逐：逐渐C昨夜闲潭梦落花闲：安静精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 5 页学习必备欢迎下载D青枫浦上不胜愁胜：承受解析：选B。逐，追。3下列诗句在诵读时音节停顿错误的一项是( ) A春江 / 潮水 / 连海 / 平，海上 / 明月 / 共潮 / 生B

7、不知 / 江月 / 待/ 何人，但见 / 长江 / 送 /流水C谁家 / 今夜 / 扁舟子？何处 / 相思 / 明月楼D昨夜 / 闲潭 / 梦落花，可怜 / 春半 / 不/ 还家解析：选A。应为春江 / 潮水 / 连海平，海上 / 明白 / 共潮生。二、文言训练阅读下面的文言文，完成47 题。章邯军棘原，项羽军漳南，相持未战。秦军数却。二世使人让章邯。章邯恐，使长史欣请事。至咸阳，留司马门三日。赵高不见，有不信之心。长史欣恐，还走其军，不敢出故道。赵高果使人追之，不及。欣至军，报曰：“赵高用事于中，下无可为者。今战能胜，高必嫉妒吾功；战不能胜，不免于死。愿将军孰计之！”陈馀亦遗章邯书曰：“白起

8、为秦将，南征鄢、郢，北抗马服，攻城略地，不可胜计，而竟赐死。蒙恬为秦将，北逐戎人，开榆中地数千里，竟斩阳周。何也？功多，秦不能尽封，因以法诛之。今将军为秦将三岁矣，所亡失以十万数，而诸侯并起滋益多。彼赵高素谀日久，今事急，亦恐二世诛之，故欲以法诛将军以塞责，使人更代将军以脱其祸。夫将军居外久，多内郤。有功亦诛，无功亦诛。且天下亡秦，无愚智皆知之。今将军内不能直谏，外为亡国将，孤特独立而欲长存，岂不哀哉！将军何不还兵与诸侯为从，约共攻秦，分王其地，南面称孤？此孰与身伏斧质，妻子为戮乎？”章邯狐疑，阴使侯始成使项羽，欲约，约未成。( 节选自史记项羽本纪) 4对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项

9、是 ( ) A秦军数却却：退却B二世使人让章邯让：责备C不可胜计胜：胜利D无愚智皆知之无：无论解析：选C。胜：尽。5下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( ) A因以法诛之不赂者以赂者丧B愿将军孰计之明日，徐公来，孰视之，自以为不如C分王其地圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？D亦恐二世诛之师道之不传也久矣解析：选B。A.借助 / 因为； B.仔细； C.代词，他的 / 表推测； D.代词，他 / 助词，取消独立性。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 5 页学习必备欢迎下载6下列对原文有关内容的概括和分

10、析，不正确的一项是( ) A长史欣受章邯之命去了京都咸阳，但并未见到赵高，只得怀着恐惧之心返回大营。B陈馀向章邯进言，用白起、蒙恬功多反而被杀的例子，告诫章邯。C回到大营之后的长史欣向章邯进言，鉴于当前形势，要及早做好反叛准备，以备不测。D陈馀对章邯的劝言要比长史欣更直接一些，他劝谏章邯倒戈，和诸侯合纵，共同攻取秦王朝，占领土地称王。解析：选C。劝章邯反叛的不是长史欣，而是陈馀。7将下列文言文横线的句子翻译成现代汉语(1) 章邯军棘原，项羽军漳南，相持未战。译文：_ (2) 此孰与身伏斧质，妻子为戮乎？译文：_ 答案： (1) 章邯的军队驻扎在棘原，项羽的兵马驻扎在漳南，两军相持很久没有交战。

11、(2) 这跟自己被杀，妻子和儿女也一起受害相比，哪一种情形更好呢？参考译文：章邯的军队驻扎在棘原，项羽的兵马驻扎在漳南，两军相持很久没有交战。秦军多次退却，秦二世就派人来责问章邯。章邯害怕了，就派手下长史欣去都城请命( 请示有关事情 ) 。欣到了咸阳，被滞留在司马门三天之久。赵高始终不见他，说明已经产生了不信任章邯的想法。长史欣害怕了，便返回章邯的大军，但不敢再走来时的路线。果然，赵高派人去追捕他，没有抓到。欣回到大营，对章邯说：“赵高在朝廷专权，百官都没有办法。现在，如果作战能取胜，赵高必然会嫉妒我们的功业；如果作战不能取胜，就免不了会被杀死。希望将军仔细考虑这种情况。”陈馀也写了一封信给章

12、邯说：“白起是秦国的将领，向南攻取了鄢、郢之地，向北打败了马服，攻占城池夺取土地，多得无法计算，但竟然被赐死。蒙恬是秦国的名将，在北方驱逐了戎狄人，开辟了榆中疆土数千里，竟然在阳周被斩杀。为什么呢？功劳太多，秦王不能全部都封赏他们，因此借助法令杀了他们。现在将军担任秦国的将帅已经三年了，所失去的土地用十万来计算，然而诸侯起兵反叛的越来越多。那赵高平日就常常诬陷他人，现在情势危急，他也害怕秦二世杀他，所以他想借助法令杀了将军来推卸责任，让人替代将军来( 使他 ) 逃脱这个杀身之祸。况且将军驻扎在外面时间很久了，和朝廷多有裂痕。有了功劳会被杀，没有功劳也会被杀。况且天意要灭亡秦朝，无论愚蠢的人还是

13、聪明的人都清楚这一点。现在将军在朝廷内不能直言劝谏皇帝，在外面做了亡国将军，势单力孤却想长久生存下去，难道不是很可悲吗？将军为什么不倒戈，和诸侯一起合纵，约定共同攻取秦王朝，分别占领他的土地，面南称王做皇帝呢？这比身受诛杀，妻子和儿女也一起被杀，哪一种情形更好呢？”章邯犹豫不决，暗中派侯始成出使项羽军，想要和项羽结盟，盟约未结成。三、类文阅读阅读下面这首宋词，完成810 题。菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。【注】长安：这里借指被金人占据的北宋故都汴京。鹧鸪：传说鹧鸪飞必往南，精选学习资料 - - -

14、 - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 5 页学习必备欢迎下载而不北往。8这首词写了哪些“愁余”的景象？答： _ _ 答案：郁孤台下滚滚的清江之水( 答“战乱中离开家园的行人”亦可) ；阻隔词人与故都的重重山峦；鹧鸪凄厉的叫声。9“青山遮不住”一句中用了何种修辞方法？答： _ _ 答案：比喻 ( “青山”比喻“敌人”或“险阻”或“南宋权贵的苟安思想”)10这首词表达了作者什么样的思想感情？答： _ _ 答案：担忧百姓疾苦；心系朝廷，主张抗金而困难重重的痛苦( 或壮志难酬的凄苦) ；抗金必胜的坚定信念；对不思复国，苟且偷安的南宋当局的担忧。四、语用创新1

15、1用平实的语言概括下面一段文字的主要信息。( 不超过 20 字) 江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红叶亦有时候会保持得三个月以上的生命。像钱塘江两岸的乌桕树，则红叶落后，还有雪白的桕子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真。答： _ 答案：江南的土质养分大，水分高，植物生长期长。12仿照例句，再写两个句子，使每句前后分句的句意、句式前后呼应。例 句 ： 不 是 所 有 的 宽 容 都 表 示 懦 弱 ， 就 像 不 是 所 有 的 固 守 都 表 示 坚 强 ；_ _ 答案：不是所有的撤退都表示失败，就像不是所有的征服都表示胜利；不是所有的谎言都表示恶意，就像不是所有的承诺都表示真诚。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页，共 5 页