2022年浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案 .pdf

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1、浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案（三年级上册）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案XX 学年第一学期三年级信息技

2、术教学计划周次时间教学内容备注1 9.1-9.7 课堂常规教育2 9.8-9.14 第 1 课与新朋友见面3 9.15-9.21 第 2 课可爱的鼠标4 9.22-9.28 第 3 课鼠标陪我玩一玩名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案5 9.29-10.5 国庆放假6 10.6-10.12 第 4 课计算器帮你忙7 10.13-10.19 第 5 课小伙伴的作品8 10.20

3、-10.26 第 6 课小树苗快快长9 10.27-11.2 第 7 课整齐的教学楼10 11.3-11.9 第 8 课五彩的窗子11 11.10-11.16 第 9 课花香满园12 11.17-11.23 第 10 课我能画得更好13 11.24-11.30 第 11 课美丽的校园14 12.1-12.7 机动15 12.8-12.14 第 12 课神奇的魔术棒16 12.15-12.21 第 13 课动物联谊会17 12.22-12.28 第 14 课参观网上动物园18 12.29-1.4 第 15 课贺新年19 1.5-1.11 复习20 1.12-1.18 考查评价21 1.19-1.

4、25 22 1.26-2.1 第 1 课与新朋友见面教 学 目 标：1 、 知 识 与 技 能 ： 了解 计算 机的 用处 ，认 识计 算机 的基 本 组 成 ，学会 开机 。2 、 过 程 与 方 法 ： 通过 学生 观察 学习 ，教 师引 导发 现， 在 认 识 了解计 算机 的过 程中 学会开 机的 方法 。3 、 情 感 、 态 度 和 价值 观： 培养 学生 善于 观察 思考 的能 力 ， 激 发学生 学习 信息 技术 的兴趣 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -

5、第 4 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案教 学 重 点 ： 认 识 计 算 机 的 基 本 组 成 ， 初 步 了 解 计 算 机 的 日 常 应用。教 学 难 点： 激发学 生 学习 信息 技术 的兴 趣 。课 时 安 排： 1 课时教 学 准 备： 多媒体 课 件教 学 过 程：教学过程教师 活动学生 活动情境导入1、课 件出 示动 画片 西 游记 2、 出 现 孙 悟 空 的 图 片 ： 同 学 们 ， 你们 知道 我 用 什 么 制作 出 来 的 吗 ？ （ 电脑 ）今 天 我 “ 猴 哥 ” 就 给 大 家 介 绍 一个

6、新 朋 友 ， 电 脑 小 博 士 ， 看 ， 他 来了 。 （ 电 脑 小 博 士 的 图 片 显 示 并 板 书课题 ）学生 观看思考 回答新授学习说说新朋友1、电 脑小 博士 介绍我 的 本 领 可 大 了 ， 不 仅 可 以 制作 出 “ 猴 哥 ” “ 小 英 雄 哪吒 ” ， 还 可 以 有 很 多 很 多 的 本领 了 ， 同 学 们 ， 你 们 知 道 我 还有哪 些本 领吗 ？2、 教 师 补 充 介 绍 电 脑的 平时 用途科 研 、 工 作 、 学 习 等 （ 图 片资料 ）3、 教 师 简 单 演 示 电 脑的 用途 。如 ： 查 看 资 料 、 看 电 影 、 玩 游

7、戏、 学习 等学 生 自 学 书 本 第2页 ， 互 相 讨论， 交流 发言若 有 学 生 熟 悉 电脑 ， 可 由 学 生 演示名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案认认新朋友1、 出 示 电 脑 图 片 ： 同学 们， 你能叫 出我 的每 个部 分 的名 称吗 ? 2、 教 师 介 绍 设 备 的 名称 并简 单介绍 其功 用3、 认 一 认 ： 看 谁 识 的快 ，说 出

8、名 称4、 考 一 考 ： 我 们 大 家认 识了 电脑 ， 那 么 你 知 道 电 脑 还 有 哪 些好朋 友吗 ？5 、 教 师 小 结 介 绍 用 途 ： 打 印机 、 扫 描 仪 、 优 盘 、 摄 影（ 相 ） 机 、 投 影 仪 、 写 字 板 、刻 录 机 等 。 有 条 件 的 话 可 拿 出展示 介绍 。学 生 自 学 书 本 第3 页互 相 手 指 或 口 说名 称学 生 开 小 火 车 或抢 答学 生 自 由 讨 论 ，反馈 交流和新朋友打招呼1、 认 识 了 新 朋 友 ， 那么 怎么 样才 能 敲 开 大 门 ， 走 进 新 朋 友 的世界 里呢 ？2、讲 解开 机的

9、 步骤 （板 书）（ 1） 打开 显示 器的 开关（ 2） 打开 主机 上的 开关3、指 出显 示器 及主 机上 的开 关4、教 师开 机5、 教 师 介 绍 桌 面 ： 我们 开机 后所 见 到 的 界 面 我 们 称 之 为 桌面 ， 他 和 我 们 现 实 生 活 中 的 桌子 一 样 是 专 门 用 来 存 放 东 西的 。6、 你 们 现 在 看 到 桌 面上 存放 着什么 吗？7、教 师归 纳， 小结8、 教 师 介 绍 演 示 关 机的 方法 和重 点板 书：单 击 开 始 按 钮 关 闭系 统 选 择 “ 关 闭 计 算 机 ”（ 使小圆 点出 现在 此 选 项 前 ） 关 闭

10、 显 示 器 （ 等 显 示 器 灭掉后 关闭 ）学 生 猜 测 ， 大 胆鼓励 学生 尝试学生 观察学 生 开 机 （ 互 相监督 、提 醒）学 生 自 学 书 本 第4 页尝试 回答学生 尝试 关机学 生 互 相 操 作 一次 开 机 和 关 机 ，教师 巡回 指导总结今天 这节 课你 有什 么收获 ？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案归纳第 2 课可爱的鼠标课 题 ：

11、可 爱 的 鼠 标 教材 分 析 ： 本 课通 过一 些 计算 机的 基础 应 用 来熟练 掌 握鼠 标的单 击， 双 击 ，及 拖动 。 在 认识 鼠标时 ，教 材 中 放了 一些 有 代 表性的 插图 ， 教 师在 实际 的 教 学中 ，还可 以结 合 本 地实 际情 况 ， 和学生 一起 再 收 集一 些图 片 或 者实 物鼠标 。并 且 让 学生 移动 鼠 标 观察显 示器 上 的 变化 ，从 而 让 学生 知道鼠 标的 移 动 会使 屏幕 上 的 鼠标指 针随 之 移 动。 通过 “ 试 一试 ”的指 向操 作 让 学生 体会 到 计 算机处处 有奥 秘。接 着教 材 用 移动 图标

12、 这 个 实例 教学“ 拖动 ” 操 作， 把枯 燥的 鼠 标练 习变 得 生 动并 有一 定 的 意义 。教材 最后 安 排 的“ 日期 与时 间 ”教 学 内 容 ， 不 但 能 让 学 生 习 得 鼠 标 的 双 击 操 作 ， 有 一 定 的 训 练量 ，并 让 学 生通 过一 节 课 的学 习，利 用信 息 技 术解 决一 些 简 单的问题 。从 一开 始就 培养学 生把 计算 机作 为 一种 工具 的意 识。 教学 目 标 ： 知识 技 能 ：认识 鼠标 ，知 道鼠 标左右 两键 。 情感 领 域 ：激 发学 生 用 鼠标 探索 计 算 机奥 妙的兴 趣， 使 学 生意 识到 计

13、算 机的工具 性。 能力 发 展 ：学会 鼠标 的指 向、 单击、 双击 拖动 操作 ， 能用 “关 闭” 按钮 。 课前 准 备 ：1检 查学 生计 算机 中鼠 标的 设置 是否 正常。2桌 面上 的图 标排 列方 法不 能设 为“ 自 动排 列” 。3有 关鼠 标的 演示 课件 。4导 学卡 、升 级卡 。 教学 过 程 ： 教 学内 容 教 师活 动 学生 活动 设 计意 图 课前准备1 检 查 学 生 计算 机 中 鼠 标 的 设置 是 否 正 常 。 桌为本 节课 作服 务名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - -

14、 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案面 上 的 图 标 排 列方 法 不 能 设 为“自 动排 列” 。情境 激发定向 引导1 教 师 ： “ 今天 ， 老 师 给 大 家带 来 了 一 位 新 朋友 ， 它 是 谁 呢 ？请 听 听 它 的 自 我介绍 吧！ ”2 出 示 演 示 课件3 “ 大 家 观 察一 下 鼠 标 的 构 造是 怎 样 的 ， 并 亲自 摸 一 摸 、 动 一动 桌 面 上 的 鼠标”4 鼓 励 学 生 提出疑 问1 观看 教 学 演示2 尝试 操 作 鼠标3

15、 学生 提 出 有关鼠 标的 疑问创 设 情 景 ， 激 发学 生 学 习 的 兴趣；尝试 学习 ，初步 感知 。1 “ 鼠 标 的 结构是 怎样 的？ ”2 引 导 学 生 根据 “ 导 学 卡 ” 上机 操 作 （ 任 务一） 。3 教 师 巡 视 学生 实 践 操 作 过 程中 的 情 况 ， 并 进行相 应的 辅导 ；1 学生 了 解 鼠标结 构。2 学生 根 据 导学 卡 尝 试 逐 步完成 任务培 养 学 生 的 自学、 探索 能力 。阶段点评（任 务一 ）1 教 师 点 评“ 尝 试 学 习 “ 过程中 的情 况； 。2 视 学 生 操 作进 度 进 行 简 单 讲解 与 分 析

16、 任 务 内容 ；1听 教学 习；2 通过 点 评 引导 完 成 “ 任务 ” 有 困 难 的学 生 在 进 行 上机实 践操 作。照 顾 不 同 层 次 的学 生 ， 让 都 获 得成功 的体 验。学生1 教 师 提 示 学 1 学生 自 主 学 培 养 学 生 独 立 思名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案实践生 根 据 导 学 卡 进行 操 作 （ 任 务二） 。2 教

17、 师 巡 视 学生 实 践 操 作 过 程中 的 情 况 ， 并 进行相 应的 辅导 ；习操 作；考 、 合 作 学 习 与勇 于 探 索 的 科 学态度 ；学生演示（任 务二 ）1 请 学 生 演 示排 座 位 的 过 程 和方法 。2 师 生 点 评 学生 演 示 过 程 中 的一些情况 。1 通过 广 播 学习 其 他 同 学 操作的 方式 方法巩 固 已 会 学 生 的操 作 技 能 ， 为 尚未 成 功 的 同 学 创造 直 观 学 习 的 机会学生继续操作1 请 同 学 们 继续 按 照 刚 才 的 方法进 行操 作2。 巡 视 学 生 操作 情 况 ， 重 点 指导不 会学 生3

18、 发 “ 升 级 卡 ”（ 用 给 操 作 较快 的 学 生 鼠 标 查生日）。1 根据 观 摩 情况 ， 进 行 进 一步的 操作 。2 取得 升 级 卡并上 机操 作。让 更 多 的 同 学 掌握 修 饰 文 字 的 方法 ， 提 高 学 生 的审美 认识 。完善作品及其展示1 辅 导 落 后 的学生 。2 部 分 优 秀 学生演 示操 作。1 学生 上 机 操作。2 观摩 同 学 的操作 。总评1 对 学 生 在 本堂 课 上 的 表 现 进行 点 评 ， 并 提 出学习 希望 。1听 教学 习让 所 有 学 生 有 再深 入 的 学 习 目标。 教学 资 源 导学 卡升级 卡 教学 反

19、 思 ：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案第 3 课鼠标陪我玩一玩认 知 目 标： 了解几 个 小游 戏的 游戏 方法 。技 能 目 标：1 、学会 双击 桌面 上 的 “ 快 捷图 标” 进 入程 序， 以及 关闭 程序 ；2 、 熟 练 使 用 鼠 标 的 移 动 、 单 击 、 拖 放 、 双 击 、 右 键 单 击 等 操作；情 感 目 标：1 、感受 电脑 的无

20、穷 魅力 ，培 养学 生对 电 脑的 兴趣 。2 、引导 学生 正确 地 看待 电脑 游戏 。教 学 重 点 ： 通 过 游 戏 ， 使 学 生 饶 有 兴 趣 地 掌 握 鼠 标 的 基 本 操作。教 学 难 点： 各个小 游 戏不 同的 游戏 方法 。教 学 准 备： 机器的 调 试、 flash填色 游戏 ， flash拼 图游 戏。教 学 过 程：步骤教师活 动学 生 活 动教学 意 图课前准备收 集 相 关 教 学 资 料 ， 并 利 用 电子教 案对 游戏 进行 下 发。能 更 好 的为 本 节 课服务 ；导入1、 师 ： 同 学 们 在 上 节 课 已 经 认识 了 鼠 标 ，

21、并 且 学 会 了 鼠 标 的简 单 操 作 ， 谁 先 来 介 绍 一 下 鼠标 的 的 组 成 部 分 ， 并 说 说 如 何正确 的拿 鼠标 。2、 说 说 鼠 标 单 击 、 双 击 及 拖 动时要 注意 什么 ？3、 同 学 们 对 鼠 标 的 操 作 基 本 上都 是 刚 刚 开 始 接 触 ， 可 能 还 不太 熟 练 ， 今 天 这 节 课 就 让 我 们一 起 来 通 过 几 个 小 游 戏 来 练练， 大家 想不 想中 了 ？积 极 动 脑 回 答问题 ；复 习 上 节课的内容 ， 巩 固基础 。尝试学习师 ： 我 们 现 在 有 一 个 填 色 游戏 ， 大 家 看 桌

22、面 上 ， 找 到 图 标了 吗 ？ 我 们 怎 么 打 开 和 关 闭 这个游 戏呢 ？自 己先 来 试试 吧学 生 尝 试 打 开和关 闭游 戏让 学 生 自主 探 索 打开游 戏交流方1、 请 学 生 上 台 来 演 示 方 法 ， 并要 求 用 在 操 作 的 同 时 讲 出 方 法 。（教 师视 实际 情况 补 充）听教 学习 ；让 学 生 来演示交流 ， 发 挥名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教

23、版小学三年级信息技术上册全套彩色教案法2、 再 让 会 的 学 生 上 台 来 示 范 怎么来 玩这 个游 戏。学 生 的 自主性 。学生实践1、 师 ： 接 下 来 就 给 你 喜 欢 的 图案 ， 填 上 漂 亮 的 颜 色 吧 。 一 位同 学 好 了 就 得 马 上 换 旁 边 的 同学 啊 。 旁 边 没 轮 到 的 同 学 要 不要 开 小 差 啊 ， 看 看 你 的 同 桌 有需要 你帮 助的 地方 吗 ？2、 教 师 巡 视 学 生 实 践 操 作 过 程中 的 情 况 ， 并 进 行 相 应 的 辅导。3、 给 实 践 操 作 能 力 较 弱 的 同 学给予 肯定 与鼓 励。

24、1 、 学 生 自 主学习 与操 作；2 、 速 度 较 快的 同 学 可 以 让他 们 看 看 周 围有 需 要 帮 助 的同学 吗。培 养 学 生独立思考 、 合 作学 习 的 态度交流成果1、请 学生 交流 自已 的作 品；2、 师 生 点 评 学 生 作 品 的 优 点 及不足 的地 方。通 过 广 播 学 习其 他 同 学 的 作品，交 流 展 示成 果 培 养学生信心 。学生继续游戏1、 看 来 一 个 填 色 游 戏 对 于 我 们同 学 来 说 太 简 单 了 ， 接 下 去 我们 来 玩 一 个 难 度 高 一 点 的 游戏 。 看 桌 面 上 ， 找 到 拼 图 游 戏了

25、吗 ？ 老 师 不 讲 ， 你 们 自 己 能玩 吗 ？ 如 果 有 不 懂 的 地 方 ， 你们 可 以 找 其 他 的 同 学 帮 助 一下， 也可 以举 手问 老 师。2、 巡 视 学 生 操 作 情 况 ， 重 点 指导不 会同 学；1 、 根 据 上 个游 戏 的 经 验 自己进 行游 戏。2 、 玩 成 快 的同 学 去 帮 助 一下其 他同 学。利 用 已 有的 经 验 进行 延 伸 ，培 养 学 生的 探 索 精神 。展示交流请 学 生 展 示 自 己 的 拼 图 成 果 ，并交 流拼 图方 法。学 生 通 过 演 示学 习 、 巩 固 ；学生 观摩 ；让 学 生 展示 交 流

26、 ，提 高 学 生的兴 趣。拼图比赛师 ： 接 下 去 我 们 现 进 行 一 个 比赛 ， 和 同 桌 比 一 比 ， 看 谁 完 成拼图 花的 时间 短。同 桌 之 间 进 行比赛通过比赛 ， 进 一步 加 强 学生 对 于 鼠标的操作 。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案课堂小结1、 先 请 学 生 说 说 怎 样 才 能 打 开一 个 软 件 ？ 怎 样 才 能

27、关 闭 一 个软件 ？2、 对 学 生 在 本 堂 课 上 的 表 现 进行点 评， 并提 出学 习 希望 ；学生 回答 交流总 结 本 课的内 容第 4 课计算器帮你忙课题第 4 课计算 器帮 你忙教学 目标1. 继 续熟 练鼠 标操 作 , 能够 运用 自如2. 掌 握打 开计 算器 的 方法3. 会 使用 计算 器进 行 简单 计算教学 重点利用 计算 器进 行简 单 计算教学 难点利用 计算 机解 决实 际 问题活动 过程教师 活动学生 活动设计意图组织 教学1. 口 算比 赛进行 一组 口算 比赛2. 讨 论 计 算 的 方法 有哪 些 , 引 入 课题 ( 打 结, 摆木 棒, 数

28、手指 )1. 积 极 参 与口算 比赛2. 认 真 讨 论 ,展开 想象从学生驾轻就熟的口算引入 ,激发学习兴趣. 培养创造想象能力尝试 学习 任务 一 1、 请 学 生 拿 出 手 中 的 “ 挑 战 题卡”2、告 诉学 生这 堂课 的学 习方 法学 生 明 确 学习 目 标 ， 并利 用 老 师 提培养学生的自名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案3、巡 视作 业情 况供

29、 的 “ 挑 战题 卡 ” 开 始逐 步 尝 试 完成任 务一学、探索能力与合作精神阶段 评价1、教 师点 评“ 尝 试 学 习 ” 过 程 中的情 况2、视 学生 操作 进 度 进 行 点 评 与 分析习 题内 容。1、 学 生 听 教示范 学习2、 引 导 完 成“ 任 务 一 ”还 有 困 难 的学 生 可 根 据点 评 再 进 行实践 操作1 、让会的同学有表现和肯定的机会2 、让不会的同学有再学习的机会学生 实践 任务 二 1、老 师巡 视学 生 实 践 操 作 过 程 中的 情 况 ， 并 进 行 相 应 的 个 别 辅导。2、给 实践 操作 能 力 较 强 的 学 生 给予 肯

30、定 与 鼓 励 ， 并 点 拨 进 行 下 一步的 操作 任务 。3、帮 助有 困难 的学 生1、 学 生 自 主学习 与操 作2、 速 度 较 快的 学 生 可 根据 任 务 卡 要求 继 续 往 下尝试 学习3、 学 生 及 时向 老 师 反 馈学 习 操 作 情培养学生独立思考合作学习与勇于探索的科学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案况态度评价 演示1、请 学生 演

31、示 自己 的操 作过 程2、师 生点 评这 位 同 学 演 示 过 程 中的一 些情 况通 过 广 播 学习 其 他 同 学操 作 的 方 式方法1 、巩固与肯定已会的操作技能2 、为尚未成功的同学创造直观学习的机会继续 实践 任务 三 1、请 同学 们继 续 按 照 任 务 卡 上 的要求 与内 容进 行操 作 练习2、巡 视学 生上 机 操 作 情 况 ， 重 点指导 不会 的同 学根 据 自 己 的进 度 完 成 任务 ， 可 到 老师 处 取 （ 终级挑 战）让更多的同学完成教学设计的任务，熟练掌握技能。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - -

32、- - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案5. 小伙伴的作品一 、 教 学目 标：1、 知 识目 标： 认识 “IE浏 览器 ” 的 图标， 学会 打开 和关 闭 浏览阶段 点评1 、 将 “ 任务 卡” 上的 教学 内容 进行点评2 、视进 度可 请同 学 演示 操作 过程1 、 学 生 通 过演 示 学 习 、巩固2 、 学 生 观 摩点评让会的同学有表现和肯定的机会。让不会的同学有再学习的机会总结 延伸1 、通 过学 习 本 课 同 学们 都有 了 什么

33、收 获？2 、我 们学 习 计 算 机 ，不 仅要 学 习技 术 ， 更 应 该 学 习 怎 样 用 电 脑 来为 我 们 服 务 ， 学 习 更 多 的 知 识 ，丰富 大家 的生 活。1.相互交流、 学习2. 延 伸 , 体 验计 算 机 在 实际 生 活 中 的应用 广泛回顾课堂内容,感受计算机的服务功能. 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案器。2、 操 作 目 标

34、 ： 掌 握 通 过 输 入 地 址 登 陆 网 站 的 方 法 ， 能 浏 览 网页。3、情 感 目标 ： 通 过 观察 、比 较 优秀 的 绘画 作品 ，激 发 学生 绘画的兴 趣。二 、 教 学重 点： 通过输入 地址 登陆 网站 ， 浏览 其中 的网 页。三 、 教 学难 点： 网站地址 的输 入。（课 前准 备： 收集 学生的 电脑 绘画 作品 ， 将其 制作 成一 个简 单的网站 ，发 布在 网络 上，网 站地 址要 简洁！）四 、 教 学过 程：教师 活动学生 活动一情景导入1、 出示 三 幅有 特点 ，比较 典 型 的 电 脑 绘 画 作品。2、 那么 怎 样才 能看 到更多更

35、 好的 作品 呢？说 一 说 ： 它 们 各自的 特点简 单 认 识 一 下 电 脑绘 画 的 特 点 ， 也 从而 引 出 ， 怎 样 才 能看到 更多 图画二参观工具今 天 我 们 来 学 习 参 观 的工具 ： “IE 浏 览器 ”1、动 画 ： 一 个 小 卡通拖 出 “E” 图 标2、简 单 介 绍 地 址 栏和内 容显 示区 域1、学 生 打 开（打 开的 步骤 ）2、尝 试 ： 关闭浏 览器用 卡 通 动 画 的 形式 ， 学 生 会 记 忆 深刻些 ，同时IE 的打开 和 关 闭 ， 要 求 学生能 比较 熟练 。三参观的地址出示 ：本 课要 用的 地 址要写 在哪 里呢 ？1

36、、 动画 演 示输 入地 址的过 程 （ 突 出 ： “ ” 和回车 键）( 有 必要 的 话， 也要 介绍“橡 皮擦 ” 退格 键 ) 2、 出现 小 手的 形状 ：表示 下 面 有 一 个 链 接 ，“ 来 点 我 吧 ， 我 会 带 你到另 外一 个地 方去 。1 、 学 生 输 入地 址 ， 登 陆 网站。（ 速 度 快 的 同学 ， 先 可 以 进 行参观 ）2 、 试 一 试 ： 将鼠 标 移 动 到 一 幅画 上 ， 看 看 鼠 标指 针 形 状 的 变化 。 猜 猜 这 表 示什么 意思 ？输 入 网 站 地 址 ， 这个 过 程 较 难 ， 学 生还 不 能 认 识 键 盘

37、上的 字 母 ， 需 要 适 当的提 示！退 格 键 的 使 用 也 应该 要 适 当 的 介 绍 ，如 果 不 小 心 输 错了 ， 就 需 要 “ 删除 ” 这一 步骤 ！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 16 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案四参观画廊分 为 两 步 ， 第 一 步 ， 定点 参 观 ， 解 决 技 术 问题 ； 第 二 步 ， 广 泛 比较 ， 找 出 最 喜 欢 的 作品。1、 指定

38、1 2 幅画 ，要求 遇 到 问 题 与 同 桌 商 量解决 。2、交 流参 观结 果： 解 决 “ 最 大 化 ” 和“ 滚 动 条 ” 的 技 术 问题。 说 说 图 画 本 身 的 特色。1 、 参 观 指 定 两幅画 ，遇 到 问 题 ， 先 商量解 决。2 、 说 说 图 画 本身的 特点 。先 让 同 学 定 点 参 观作 品 ， 在 参 观 的 过程 中 遇 到 问 题 了 ，应 学 会 先 试 试 能 不能自 己解 决。再 教 师 总 结 ， 然 后是学 生自 己参 观！参 观 好 了 一 定 要 交流， 反馈 。3、学 生自 己参 观。4、反 馈。3 、 自 己 参 观 ，选

39、 出 自 己 最 喜 欢的 作 品 写 在 书 本上。4 、 说 一 说 ， 为什 么 喜 欢 这 幅画！为 什 么 喜 欢 这 幅 ，喜 欢 它 的 什 么 地方 ， 以 后 我 们 自 己绘 画 的 时 候 就 可 以运用 了！五练习参 观 ： 童 画 中 心 中 的 绘画作 品！ 网站 地址 ：参 观 其 中 的 绘 画作 品 ， 挑 一 挑 自己喜 欢的 ！练 习 也 非 常 重 要 ，进 一 步 熟 练 通 过 输入 网 址 打 开 网 站 ，浏览 网页 的过 程！当 然 也 拓 宽 了 学 生对 电 脑 绘 画 的 认识 ， 以 后 在 进 行 创作 时 ， 能 博 采 众长 ，

40、内 容 形 式 丰 富多样 ！六小结今天 学习 了： 怎样 找 小朋 友的 画？ IE浏览 器输 入 网 站 地 址 ， 打 开 网 站参 观 图画最大 化、 关闭 按 钮； 滚动 条。总 结 今 天 学 习 的 知识 ， 非 常 重 要 ， 不能缺 少！名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 17 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案6.小树苗快快长课题小树苗快快长科目信息技术课时1 课时授课班级三年级教师王雨明教材

41、分析本课是小学信息技术课第1 册第 2 单元中的第 2 课。本单元学生通过学习“图画”软件的操作的基本知识，将了解许多关于电脑中图画工具方面的知识。作为本单元的第二课，“小树苗快快长”这节课主要是通过学生学习电脑画图及电脑中图画工具方面的知识，培养学生对鼠标及图画工具的熟练运用，了解有些工具可以有不同的形状。教学设计本课分为四部分：第一部分：使学生通过欣赏其他小伙伴的画，熟悉滚动条的使用。第二部分：通过学习如何打开画板、如何使用工具及如何修改图画，学生熟悉用怎样电脑画画。第三部分：通过学生自己动手来画一画，培养学生对鼠标及图画工具的熟练运用，了解有些工具可以有不同的形状，激发学生学习的兴趣。第

42、四部分：课后总结在让学生对这节课中的图画工具的使用的讨论及回顾中，巩固了学生对鼠标及图画工具的使用。学生分析1、本年级学生在一、二年级时没有学习过计算机的基本操作，不会使用画图软件进行绘画，对学习本单元有一定的阻碍。2、经过前两节课的网上欣赏同学作品，通过学习如何欣赏作品，对滚动条的使用有了一定的认识。教学目标1、掌握“画图”软件的进入和退出。2、认识并熟练地使用铅笔、橡皮、刷子、喷枪。3、了解有些工具可以有不同的形状。4、掌握滚动条的使用。重点1、按住鼠标左键在画板中的功能。2、铅笔、橡皮、刷子、喷枪有不同的粗细。难点橡皮、刷子、喷枪不同选项的选择。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载

43、- - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 18 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案准备本课所需模板。方法任务驱动。手段简易电视投影名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 19 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案教学过程：（教师活动）一、新课引入：上节课我们上网欣赏了其他小伙伴的画，请

44、同学们告诉老师：如果小伙伴的画有一部分看不到，该怎么办？（出示演示文稿。 ）学生回答：使用滚动条。二、新课：1、任务一：打开画板用鼠标单击“开始”按钮，并依次打开“程序”、“附件”、“画图”，就打开了我们画画的好帮手“画图”程序。2、任务二：找到工具用鼠标指向想了解的工具，在指针的下方就会显示这个工具的名称，状态栏会同时介绍这种工具作用的文字。3、任务三：用好工具喷枪有大小不同的笔头，还能选不同的颜色：先看看选择刷子或铅笔后工具箱底部的情况，然后用合适懂得笔头画出太阳、小树，并喷上颜色。4、任务四：修改图画（1）用橡皮：用大小合适的橡皮，擦除刚才用喷枪时画得不满意的地方。（2）重新画：不到实在

45、没有办法的时候，千万不要用它。因为用了它，你的画就会变成一张白纸。三、课堂练习：同学们，你们想不想也动动手，画一幅漂亮的风景画呢？那就开始吧！四、总结：两个同学互相说说自己都学会哪几个工具的使用？五、作业：同学们要想设计更多的风景画，可以回家自己备注： （学生活 动）（时间分配）意图）新课引入：老师提问，学生回答（ 5分钟）学生自己完成打开画板的任务。 （5分钟）学生熟悉工具的名称（5分钟）课堂练习：学生操作（ 20分钟）总结、作业（5 分钟）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - -

46、- 第 20 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案试着画一画。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 21 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案第 7 课整齐的教学楼一 、 教 材分 析本 课教 材 安 排 了 一个 非 常 重 要 的Windows基 本操 作 ： 保 存 文件 。同 时 教 材 还 安 排 了 学 生在 绘 画 时 经 常 会 用 到 的“

47、撤 销 ” 、 “ 重复 ” 操 作， 为学 生改 正错 误又 提供 了一 种 新的 方法 。从 课 文 的 内 容 上 看 ， 第 一 部 分 “ 画 大 楼 ” 中 主 要 教 学 的 是 直线 ，直 线相 对 上 一节 课 的“ 手 绘工具 ” 来说 有一定 的 区别 ，在教 学中 应 当让 学 生 注 意体 会。“ 教 你 一 招” 中按 SHIFT键 后 画规 则图形在 绘画 时具 有普 遍性， 应当 让学 生熟 练 掌握 。直 线的 学习 画矩形 等规 则图 形 的 基础 。 第二 部 分 “ 方方 圆 圆 的窗 子 ” 因为 有了 画直线的 基础 ，教 学中 应当让 学生 自己

48、在尝 试 中得 到绘 画技 巧。 这两部 分的 教学 中 ， 对学 生 绘画 的 精 确性 要求 不宜过 高 。 “ 撤 销 ” 在 学生今 后的 绘画 过程 中作用 较大 ，应 让学 生 形象 的理 解。保存 文件 是本 课的 一个 重要 内 容 。 在 教 学 时 要 注 意 让 学 生 在课本 上记 下自 己的 文件名 以便 于下 节课 学 生打 开这 个文 件。二 、 教 法与 学法为培 养学 生的 创新 精神和 实践 能力 ，在 综 合任 务的 设计 上， 着重于模 仿运 用， 提供 步骤和 示例 的随 堂任 务 ，同 时， 还提 供只 有目标， 不做 操作 步骤 提示的 研究 性任

49、 务。 因 此， 在教 学上 ，采 用以学生 动手 实践 为主 的自主 学习 方式 完成 教 学任 务； 培养 学生 自主学习 的能 力。三 、教 学目 标 ：1. 学 会 用 “ 直 线 ” 、“ 矩形 ” 、 “ 椭 圆 ” 、 “ 圆 角 矩 形 ” 工 具画 规 则 的 窗子。2. 能 用 “ 撤 销 ” 来 更 正 错 误 ， 学 会 将 绘 画 的 成 果 保 存 在 默 认 文 件夹。3. 培养 学生 自 主学 习的 能力 , 享受 画 图 工 具带的 的 乐趣 ，渗 透 利用信 息技 术建 设美 好家园 的情 感。四 、 教 学重 点难 点 1 、教 学重 点 ：“ 直 线 ”

50、 、 “ 矩 形 ” 、 “ 椭 圆 ” 、 “ 圆 角矩 形 ” 工 具 的 使用 方 法 ， 保存绘 画的 成果 。2 、教 学难 点 ：保存 绘画 成果 到 默认 的文 件夹 。五 、 课 前准 备：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 22 页，共 47 页 - - - - - - - - - 浙教版小学三年级信息技术上册全套彩色教案范 例一 幅， 一 副作 品课 件六 、 教学 设计教 学 过 程教 学 活 动学 生 活 动设 计 意 图创 设 情 境激 发 兴