2022年湘教版七年级上册第三章世界的居民第一节世界的人口 .pdf

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1、第三章世界的居民第一节世界的人口【学习目标】了解当今世界人口的总数，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化，世界人口持续增长的情况；学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简单分析其形成原因；学会计算人口的自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢；通过世界人口增长与分布的学习，初步认识世界的人口问题，理解人口过多或过少带来的问题，树立控制人口和可持续发展的观点。【教学重难点】重点：世界人口的分布特点及世界人口增长的地区差异。难点：人口的增长要与社会经济的发展相适应，与资源环境相协调。疑点：让学生分析欧洲一些国家一直处于人口负增长的状态

2、原因。【教具准备】世界人口增长统计图、世界人口分布图及相关资料【教学课时】2 课时【教学方法】讨论法、看图法、启发法、自学法【教学过程】展示学习目标：了解当今世界人口的总数，会通过不同年代的世界人口总数，说明世界人口增长速度的变化，世界人口持续增长的情况；学会阅读世界人口分布图，说出世界人口分布的特点，并简单分析其形成原因；学会计算人口的自然增长率和人口密度，并能运用各种资料，比较不同国家和地区人口增长的快慢；通过世界人口增长与分布的学习，初步认识世界的人口问题，理解人口过多或过少带来的问题，树立控制人口和可持续发展的观点。（创设情境）一学生朗读有关世界人口快速增长的报道。设问：听了这则报道，

3、你有什么感想? 一、世界人口的数量与增长自学指导1（学生看课本内容，然后根据所给出的题目自学以下内容，先看书五分钟，再和同学讨论。）、预习回答：目前世界人口已经突破了多少亿？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - （过渡）世界人口的增长有什么特点呢？、阅读图3-1 ，然后完成活动的1-4题、如果以1800 年作为世界人口增长的一个分界点，那么1800 年以前和1800 年以后，世界人口的增长各有什么特点？为什么会呈现出截

4、然不同的特点呢？、思考：从资料观察，世界人口增长的趋势如何？（过渡）通过观察发现，世界人口增长的趋势仍然是快速增长。那么。你想不想知道世界人口增长的速度究竟有多快呢？学生阅读P49材料， 了解世界人口增长的速度，并计算，一节课的世界里，世界上要增长多少人。（过渡）世界人口增长的速度有快有慢，那么。人口增长的多少是由什么决定的呢？学生阅读教材P49 文字思考， 而后教师结合活动讲述出生率、死亡率、 人口自然增长率的含义，计算方法。并举例讲解。例：假设中河口镇2014 年人口为3 万人， 2014 年出生并成活了婴儿400 人，死亡100 人，求中河口镇2014 年的人口自然增长率。学生完成P50

5、活动，以加深理解。（过渡）近几十年来，随着生活和医疗水平的改善，婴儿死亡率降低，人的寿命不断延长，促使世界人口不断增长。导读地图册 “世界各大洲的人口自然增长率”图， 设问：哪些大洲的人口自然增长率高？从经济发展水平来看，属于什么国家？哪些大洲的自然增长率低？属于什么国家？小结： 一般来说，经济发展水平高的国家，人口的自然增长率低，经济发展水平低的国家，人口自然增长率高（过渡）世界人口总数虽多，但地理分布很不均匀，有的地方人口稠密，而有的地方人口稀疏。怎样来衡量一个地方的人口疏密程度呢？二、世界人口的分布自学指导2 1 、同学们找到人口的密度的含义及公式表示。并学会利用计算器，完成P51活动；

6、2、展示“世界人口分布图”，引导学生阅读, ，思考：世界人口稠密地区绝大部分位于，原因是 3 、小结：由此可见，世界人口的分布状况与什么有着密切的关系？分布地区：分布规律：分布原因：人口稠密区亚洲东部、南部、欧洲、南北美洲东部北半球、中纬度近海地带平原面积广阔、气候温暖湿润、农业发展早、工业交通城市发展快人口稀疏区苔原、冰原带、亚寒带针叶林带、沙漠地区、高山高原地区纬度高、赤道附近、干旱地区、地势高高寒、湿热、干旱、寒冷名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5

7、页 - - - - - - - - - 【当堂训练】单项选择题1、目前世界人口的数量已达到：（ D ）A、 40 亿 B 、50 亿 C 、60 亿 D 、70 亿2、当前世界人口的增长趋势是：（ B ）A、越来越慢 B 、越来越快 C 、基本持平 D 、稳定不变化3、下列对自然增长率的描述正确的是：（ A ）A、 出生率 - 死亡率 B、出生人口数 / 总人口数C、死亡率 / 出生率 D、净增人口数/ 总人口数4、下列数据分别表示出生率和死亡率，其中自然增长率最高的一组是：（ B ） A、2.2%，1.7% B 、2.5%，1.5% C 、 1.5%，1.7% D 、1.0%，0.8% 5、

8、下列不属于人口增长过快带来的是：（ D ） A、住房拥挤 B 、环境污染 C 、交通拥挤 D 、兵员短缺6、人口增长过慢带来的影响是：（ D ） A、就业困难 B 、土地面积减小 C 、社会经济发展加快 D 、人口老龄化7、依据人口分布的特征，可知下列四大地形区人口最稠密的是：（ D ）A、亚马孙平原 B 、撒哈拉沙漠 C 、青藏高原 D 、长江中下游平原【作业布置】填充图册第二课时【复习提问】世界人口的总数是多少？人口的增长是由什么决定的？世界人口稠密区主要分布在哪四个地方？ 导入新课 引人人口问题的含义：既包括人口增长过快，也包括人口增长过慢产生的问题世界的人口问题（过渡）从目前世界人口的

9、总数来看，是巨大的，而且世界人口还在快速的增长。那么，越来越多的人口为满足自己的生存发展，有哪些需求？（吃、穿、用、住等基本生存需求，以及教育、医疗、就业、等）自学指导3 请同学们先看课本P51-53 ，分组讨论：举例说明人口增长过快会对资源、环境、社会的名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 发展带来哪些不利的影响？教师结合教材小结：人口增长过快带来的问题资源环境方面： (1)资源消耗太多，滥砍滥伐森林、开垦草原，开采

10、矿产，资源越来越贫乏。 。 。（2）水污染、大气污染、生态破坏、环境恶化；社会经济方面：（3）医疗、卫生、教育、就业等问题难以解决，人们生活水平难以提高。学生讨论P52-53 活动，以加深人口增长过快带来的问题。设问：人口增长太快不好，那么人口增长过慢时不是就好呢？人口增长过慢会带来哪些问题（学生思考回答）教师结合有关材料和教材，小结人口增长过慢带来的问题。设问：人口增长过慢、过快都会带来一系列问题，那么，怎样解决人口问题呢？（学生对此各抒己见）教师小结： 人口的增长应与社会经济的发展相适应，与资源、环境相协调。实行计划生育是解决人口问题的根本途径【当堂训练】综合题1、读世界人口增长图，分析回

11、答下列问题：、从 1650 年到 1999 年，世界人口发展的总趋势是越来越快。、分析图中数据可以发现，随着时间的推移每增长十亿人口所需的时间越来越短，说明 世界 人口的增长速度是越来越快；、人口的增长与经济的发展水平密切联系，因此发展中国家和发达国家相比之下，人口增长较快的是发展中国家、人口增长是由出生率 和死亡率决定的。、近年来我国为了控制人口增长，实现了计划生育 政策。2、读世界人口分布图案回答：、人口的疏密程度通常用人口密度来形容，它的单位是：人/k 。、人口的分布状况通常与地理环境密切联系， 上述条件影响下世界人口主要分布在中低纬度的平原和盆地地带。、世界人口较稠密的地区有：、东亚、欧洲的西部和、【作业布置】基训【教学反思】名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -