孙晓的春.ppt

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1、朱自清朱自清写景抒写景抒情散文情散文城关一中 孙晓学习目标 1 整体感知课文内容，理清文章思路。 2 熟读课文，品味文章语言的妙处。 3 感受春天景色的美丽，激发学生热爱生活、热爱大自然的情怀，培养积极向上的情感。基础积累 扫清字词朗朗润润钻钻出出嫩嫩绿绿眨眨眼眼酝酿酝酿鸟鸟巢巢宛宛转转 蓑蓑衣衣稀稀疏疏抖抖擞擞精神精神lnglngzunzunnnnnzhzhyn ningyn ningchochownwnsusushshsusu自由朗读自由朗读整体感知整体感知1： 这篇文章分为几部分，每部分写这篇文章分为几部分，每部分写了什么内容？了什么内容？2：本文重点描写的是哪部分？这部分分别描绘了春天

2、的哪：本文重点描写的是哪部分？这部分分别描绘了春天的哪些景物？些景物？三部分 第一部分（1）盼春 第二部分（27）：绘春 第三部分（810） 赞春重点描绘绘春部分。这部分分别描绘了山、水、太阳、春草、春花、春风、春雨、人们迎春的情景。激情朗读挑战自己 要求： 读音正确，声音洪亮。 把握好感情基调的变化。 读出抑扬顿挫，轻重缓急的美感。仔细品读仔细品读 寻寻美之旅美之旅 要求： 4人一组，每人各找一句，进行赏析，其他3人进行评价，使其表述准确、流畅。 提示：可以从以下几个方面进行赏析： 1、我喜欢图中句，这一句表达了作者感情 2、我喜欢图中句，这句中词写出了 3、我喜欢图中句，这一句运用了修辞方

3、法，表现了 4、我喜欢图中句，这一句从角度（感官）来写，写出了 春草图春草图 小草偷偷地从土里钻出来，小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。轻悄悄的，草软绵绵的。 桃树、杏树、梨树，你不让我，桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，

4、树上仿佛已经满是着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。星，还眨呀眨的。 春花图春花图作者抓住了春雨什么特点？作者抓住了春雨什么特点？像牛毛、像花针、像牛毛、像花针、像细丝像细丝细密细密一层薄烟一层薄烟轻盈轻盈一下就是三两天一下就是三两天绵长绵长抓住特点描绘抓住特点描绘春雨的春雨的“润润”作业 1：有感情地诵读课文。 2：课外搜集有关“春”的美文，仔细品读，并摘抄到摘抄本上。