第1章 急诊医学绪论.pdf

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1、 教 案 外科学总论 系部： 医疗系 班级： 课 时 分 配 情 况 教学周 周学时 总学时 理论学时 实践学时 节假日 其它 17 42 52 34 18 周次 理论 实践 其它 周次 理论 实践 其它 周次 理论 实践 其它 一 23 七 23 2 十三 23 二 23 八 23 2 考试 十四 23 三 23 2 九 23 2 十五 23 四 23 2 十 23 2 十六 23 五 23 2 十一 23 2 十七 23 六 23 2 十二 23 十八 考试 备注 分段式教学，每班至少由 5 位教师授课，其中 4 位是第一附属医院相关专业教师 担任授课任务。 其 它 情 况 教材及参考资

2、料 （名称、 主编、版本、 出版社、出版 时间等） 教材： 1.外科学梁力建主编（第 7 版） ，人民卫生出版社 2013 年 2.临床实践技能宋国华主编（第 2 版） ，人民军医出版社 2014 年 主要参考资料： 1.吴在德主编的人民卫生出版社出版的第六版本科教材外科学 2.裘法祖等主编的人民卫生出版社出版的第六版黄家驷外科学 3.中华外科杂志 4.中华普通外科杂志 本期授课内容 起止章节 第一章第十五章 本课程总学时 52 已讲授学时 0 考查或考试 考试 授课时间授课时间 第第 1 周周 教学时教学时数数 1 章节章节 名称名称 第一章 绪论 教教 学学 目目 的的 及及 要要 求求

3、1.了解外科学的范畴，外科学发展历史。 2.了解外科医生的培养 教教 学学 重重 点点 及及 难难 点点 教学重点： 1.外科学的概念与研究的五大内容：损伤，感染，肿瘤，畸形，其他。 2.外科学发展简史，重点介绍近代突破手术疼痛，感染，抗菌，失血问题。 教学难点： 外科医生的培养 培养良好的医德 培养浓厚的兴趣和上进心 培养精湛的技术水平 教具教具 采用多媒体、图片、视频 教学教学 方法方法 启发式、讨论式 教学过程设计教学过程设计 时间分配时间分配 1.外科学研究的内容 2.外科学发展简史 3.外科医生的培养 4.小结 15 分钟 10 分钟 10 分钟 5 分钟 教教 学学 内内 容容 批

4、注批注 第第一一章章 绪绪 论论 一、外科学（一、外科学（surgerysurgery） ：） ：是研究外科疾病的发生发展规律、诊断、预防 和治疗方法的一门重要临床医学学科。外科疾病：以手术或手法为主要治疗 手段的疾病。 二、分五类：二、分五类：损伤：如肝脾破裂 外科感染：如急性阑尾炎 肿瘤：如肝癌、结直肠癌 畸形：先天性如先心病、肛管直肠闭锁 其他性质：器官梗阻如肠梗阻、胆结石、尿结石，甲亢 第一节第一节 外科学的发展简史外科学的发展简史 一、外科学的发展历史一、外科学的发展历史 1.解剖学的发展： 2.病理学和实验外科学的发展： 3.麻醉与止血： 4.无菌术与抗菌法、抗生素： 二、二、我国

5、外科的我国外科的发展发展 先进诊断治疗技术的广泛应用； 各种复杂疑难手术的成功开展； 术前准备和术后处理的加强和完善； 新一代医疗设备，器械，医用材料的不断问世和更新； 有效抗菌，支持，调理等药物的开发和使用； 基础医学理论与临床实践的深入结合。 第二节第二节 外科医生的培养外科医生的培养 一、培养良好的医德一、培养良好的医德 前提外科学是一门应用科学， 既要注意理论依据， 又要想到可行性， 安全和效果。 目的提高治愈率，改善患者的生存质量。 途径密切结合临床，把外科治疗的痛苦和风险降低到最小。 中心让患者受益。 矛盾在探索和前进过程中必然会遇到很多矛盾：疗效与质量，安全 与风险，手术与非手术

6、，大手术和小手术，外科医生与先进设备、器械，等 等。这些矛盾长期以来即存在，但今后将更突出，如何妥善解决值得思考。 二、培养浓厚的兴趣和上进心二、培养浓厚的兴趣和上进心 三、培养精湛的技术水平三、培养精湛的技术水平 外科医师的基本功 三多三会: 多听、多看、多做会做、会讲、会写 幻灯 从外科进展 激发学习兴 趣 幻灯 幻灯 幻灯 视频 参参 考考 资资 料料 吴在德主编的人民卫生出版社出版的第七版本科教材外科学 裘法祖等主编的人民卫生出版社出版的第六版黄家驷外科学 中华外科杂志 中华普通外科杂志 思思 考考 与与 练练 习习 1.外科学的范畴是什么？ 2.外科学与内科学和其他学科的主要区别是什么？ 课课 后后 记记