2022年《苏州园林》同步练习 .pdf

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1、语文备课大师 语文备课大师 苏州园林同步练习一、积累与运用1. 给下列加点的字注音。轩（ ）榭 嶙（ ）峋 镂（ ）空 蔷薇（ ）对称（ a） 相间（ ） 庸（ ）俗 丘壑（ a ）2. 按注音填字组词。重峦叠 (嶂) 自出心(裁) 翻了一( 番) 斟( 酌) 3. 辨析近义词，选恰当的填入括号内。我觉得苏州园林是我国各地园林的 ( 标签 标本 标志) 。谁如果要 ( 欣赏 鉴赏 鉴别) 我国的园林，苏州园林就不该错过。游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅 ( 完好 美好 完美) 的图画。假山的堆叠，可以说是一项而不仅是 ( 技术 艺术 方法) 。四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要 ( 赞

2、扬 赞颂 赞叹 ) 这是高度的图案美。4. 指出下列各句的表达方式。摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。 ( 记叙) 梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。 ( 说明) 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 ( 描写) 这就一年四季不感到寂寞。 ( 议论) 游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。（记叙）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（说明）5. 指出下列各句使用的说明方法。苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（作比较 ）阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。（摹状貌 ）有些园林池沼宽畅，就把

3、池沼作为全国的中心，其他景物配合着布置。（举例子）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意, 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。 （举例子、打比方 ）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 15 页 - - - - - - - - - 语文备课大师 语文备课大师 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可不讲究对称，好像故意避免似的。（作比较 ）用图画来比方，对称的建筑是图案美，不是美术画，而园林是

4、美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。 （打比方、作比较 ）游览者看“鱼戏莲叶间” ，又是入画的一景。 （引用、打比方 ）四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。（列数字 ）6体会下列词语在句中的作用。（1）至于池沼，大多引用活水。大多： 数量是进行限制，说明引用活水的池沼不是全部，而是大多数，用词语准确。（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。极少： 说明苏州园林作用彩绘的情况不多，但并不排除有使用彩绘的情况。（3）我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。标本： 说明苏州园林是我国

5、园林的一个代表，突出了苏州园林在我国园林中的地位之高。（4）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。必然： 表明游览者置身苏州园林中忽略花墙和廊子是不可能的，说明花墙和廊子是苏州园林中很有特色的景观。（5）似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。务必： “一定要”的意思，写出了图画美是设计者和匠师们坚定的追求。（6）屋瓦和檐漏一律淡灰色。一律： 表现了苏州园林里屋瓦和檐漏着色都是淡灰色，无一例外。7运用了作比较说明方法的句子是（ B）A. 有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。B. 我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称

6、的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。C.游览者必然也不会忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补上几竿竹子或者几棵芭蕉。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 15 页 - - - - - - - - - 语文备课大师 语文备课大师 D.我想，用图画来比

7、方，对称的建筑是图案画，不是美术画。8属于生动说明的句子是（C ）A. 苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。B. 苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不庸俗，即使简朴而别具匠心。C.池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花和睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。D.梁和柱子以及门窗阑干大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。9下列句子中没有使用打比方说明方法的一项是（B ）A苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无

8、论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。B这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。C驰名世界的凡尔赛宫坐落在巴黎西南8 公里的凡尔赛镇，它是人类艺术宝库中一颗灿烂的明珠。D玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽的尾巴，显得格外漂亮。10. 下列各句中有反义词的一项是（ A ）A. 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。B. 我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画。C.落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。D.墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。二、填空。?苏

9、州园林是现代作家叶圣陶 写的一篇 说明文，作者从欣赏者的角度出发，用高度 概括 的语言， 准确地说明了苏州园林异中之同的整体特征 ，又用生动而具体的语言，从各个方面描绘出一幅幅画面。?被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。说明事物的是事物说明文；解说事理的是事理说明文。例如： 苏州园林是 事物说明文 ，说明对象是 苏州园林。?说明的顺序有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。?常用的说明方法有举例子、列数字、分类别、打比方、下定义、引用、作比较等。三、阅读与理解名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - -

10、- - - - 第 3 页，共 15 页 - - - - - - - - - 语文备课大师 语文备课大师 （一）苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了

11、取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼， 夏秋季节荷花或睡莲开放。 游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。1. 第四段文字在结构上的特点是总分。 第四段第一句与其他句子间构成总分关系。2. 第四段文字主要运用了什么说明方法？举例说明。答： 分类别：如池沼分为“宽畅”和“成河道模样”两类分别进行说明。3. 第四段文字说明苏州园林假山堆叠的特点是什么？答： 讲究艺术性，给人置身山间的实感。4. 苏州园林中池沼安排的特点是什么？答： 讲究自然之趣，并取得从各个角度看都成一幅画的效果。5. “这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句中加点的“这”指代的内容是：还在那儿布置

12、几块玲珑的石头，或者种些花草。6. “假山的堆叠，可以说是一项艺术，而不仅是技术”的正确意思是什么？答： 假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术。7根据文意解释加粗短语“生平多阅历”的意思。答： 有生以来有丰富的见识和经历。8画出和本篇文章前面段落中“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”一句相照应的句子。答： 这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。9为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术”？答： 假山的堆叠，假山与竹子花木的配合，形成不同的山景，使人产生“身在山间”的真切感受。10第四段文字中标出序号的八个句子是说明池沼的。请用简明的话指出下列句子说明的侧重点是什么？（1）句

13、写： 引用活水；（2）句写： 宽畅的池沼作为全国的中心；（3）句写： 桥梁不雷同；（4）句写： 池沼或河道边沿高低屈曲；名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 15 页 - - - - - - - - - 语文备课大师 语文备课大师 （5）句写：“鱼戏莲叶间”的美景。11第四段说明的中心内容是：苏州园林中，假山和池沼的配合着眼于图画美。12假山堆叠的特点是：可以说是一项艺术而不仅是技术；池沼的特点是： 大多引用活水 。13. 作者从三个方面依次介绍园林中池沼的布置

14、，这三个方面是：水面、河沿、池中 。这一部分采用的说明顺序是：空间顺序 。14作者为什么说“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”？答： 假山的堆叠因地制宜，自然和谐，给游人忘却城市、身处山间的感觉。这不仅需要技术，更依赖设计者和匠师们“生平多阅历，胸中有邱壑”。15说明文的语言可以平实，也可以生动活泼，文中画线的句子从语言角度看是生动说明，从说明方法上看运用了打比方 的方法。16苏州园林假山和池沼的共同特征是：有从各个角度看都成一幅画的效果，能概括假山特点的一句话是：假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术，池沼的相同点是： 高低屈曲任其自然 ，不同点是： 有的宽畅，就作为全园的中心，有

15、的成河道，就安排桥梁。17 “可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”和“技术”两词为什么不能调换位置？答： 如果换了，强调“技术”而把“艺术”放到了次要的位置，这与本段说明苏州园林艺术的中心不一致。18第四段文字说明的中心是：苏州园林里假山与池沼的配合，结构特点是：先总后分 。19用简洁的语言概括第四段的内容。答： 介绍苏州园林里的假山和池沼。20苏州园林中假山的堆叠和池沼的布置各具有什么特点？答： 假山的堆叠具有艺术性，池沼的布置具有灵活性。21 “池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸”一句中“很少”一词能否删去？为什么？答： 不能删去。“很少”说明苏州园林池沼或河道的边沿砌齐整的石岸情况

16、不多见，如果删去就太绝对化，体现不了说明文语言的准确严密。22. “游览者看鱼戏莲叶间 ，又是入画的一景”此句运用了什么说明方法？有何作用？答： 引用，生动形象写出池沼里的美景。（二）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 15 页 - - - - - - - - - 语文

17、备课大师 语文备课大师 这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。1文中最能体现苏州园林异中之同的整体特征的一句话是：游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。2苏州园林的特点体现在哪些方面？答： 文中所述的四个“讲究”上。3结合语段，以下对“败笔”一词的解释最符合作者原意的应该是（ C ）A影响整个字的一笔 B文中写得不好的句子C园林设计上的欠

18、缺 D园林绘画方面的不足4把文中划线句子改成“他们讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬和近景远景的层次”好不好？为什么？答： 改句虽然与原句的意思基本一致，但缺少强调。连用四个“讲究”说明设计师与匠师的着力点之所在，从中可以想见他们的用心良苦。5. 第二段文字的说明对象是（ B）A. 设计者和匠师们修建成功的园林各各不同。B. 苏州园林的共同特点。C. 设计者和匠师们的一致追求。D. 苏州园林一切都要为构成完美的图画而存在。6. 说明对象的特征是（ B ）A . 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁。B . 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。C . 他们唯愿游览者

19、得到“如在画图中”的实感。D . 苏州园林决不容许有欠美伤美的败笔。7. 第二段文字可分为三层，请在原文中用“”标出层次，并写出层意。（1）概括指出苏州园林的共同特点。（2）介绍体现这一特点的四个方面。（3）设计者和匠师们的成绩实现了他们的愿望。8. 第二段文字的结构形式是（B）A . 总分 B. 总分总 C. 分总名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 15 页 - - - - - - - - - 语文备课大师 语文备课大师 9. 第二段文字使用了 打比方 的说

20、明方法。10. 文中画横线的句子运用了排比的修辞方法，它们排列的顺序是（C ）A . 从概括到具体 B. 从整体到部分C . 从主要到次要 D. 从原因到结果11. “一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”一句中加点词“一切”“都”“决不”用得准确，简析它们的表达作用。答： 十分准确的表示了苏州园林全部如此构成图画美，而绝无例外的情况。12. 文中括号内依次填写的一组词语应该是（C ）A. 布局层次映衬配合 B. 映衬布局配合层次C.布局配合映衬层次 D. 层次映衬配合布局13. 读了课文，你认为苏州园林的共同特点是什么？作者是按照怎样的思路向读者介绍苏州园林的？假如要你来

21、介绍苏州园林，还有别的思路吗？答： 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。先总后分，先主后次，从局部到细部。按时间顺序，介绍苏州园林的发展史；分类介绍苏州园林等。14. 文中加点的“似乎” 一词不宜删去，原因是：作者无法也无必要去向每一位设计者、匠师去调查，只凭推测，去掉后不符合实际。15. 文中划线句子所用的说明方法是举例子 ，作用是： 用游览者的评价来印证设计者、匠师们的成绩，增加文章的可信度。（举游览者赞赏的例子，突出苏州园林图画美的特点）16. 给第二段文字划分层次并说明这样划分的理由 理由： 本段按总分总的形式来安排内容，以此为依据可划出。17. 文中的“败笔”可否改

22、成“有毛病的地方”？为什么？答： 不能。这里指苏州园林建筑上的欠缺，与“完美的图画”相呼应。18. 文中哪句话从侧面证明了“他们的成绩实现了他们的愿望”？答： 游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如在画图中”的。19. 第二段中的第句，在文中有什么作用？答： 总说苏州园林在建筑、山水、花草、景致方面的特点，概括了后文中的分项说明。20. 为第二段拟一个小标题：完美的苏州园林。21. 这里四个排比的句子的次序能不能任意调换？为什么？答：四个“讲究”的次序不能任意调换，因为前后有着从主体到“配合”到“映名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - -

23、 - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 15 页 - - - - - - - - - 语文备课大师 语文备课大师 衬” ，并由近而远的关系。如果任意调换次序，就会使文章条理不清，影响表达效果。22. “艺术”与“技术”有什么区别？答： “艺术”是强调个人独创性的活动，其成果能给人以审美愉悦，并且无法被复制； “技术”，意味着有固定的程序和手法，其成果是具有实际效用的东西，一般可以大量复制。23.“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”中去掉“往往”好不好？答： 去掉“往往”，使表达失去了分寸。原句强调“大多是这样，但又不全是”这一层意思。24. “一切都

24、要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔”中去掉“一切”“决不” ，可以吗？答： 不能去掉，“一切” “决不”表示十分肯定的意思，强调苏州园林的总特点。（三）游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎把整个园林翻了一番。游览者必然也不会忽略另外一点， 就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。阶砌旁边栽几丛书带草。墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给补

25、上几竿竹子或几棵芭蕉。诸如此类，无非要游览者即使就极小范围的局部看，也能得到美的享受。1. “景致”中“致”的意思是情趣；你能再说出几个和“镂”同义的词吗？答： 雕、刻、镌、锲、铭。2 第六自然段“隔而不隔， 界而未界”中， “隔”指的是 有墙壁隔着 ，“不隔”指的是 墙上有镂空图案 ；“界”指的是 有廊子界着 ，“未界”指的是 廊子两边无所依傍 。3第七自然段中，“给补上几竿竹子或几棵芭蕉”一句中“补”字用得准确吗？说说你的看法。答： “补”写出了匠师们的细心、匠心，说明他们注重图画美，善于将单调化为多彩。 “补”字可换上“栽”“种” “添” “加”等词。4第七自然段主要运用 举例子 的说明

26、方法，具体说明苏州园林每一个角落都注意图画美 这一特征（用原文回答） 。5这两段文字说明的内容分别是什么？答： 第五段说明的内容是苏州园林栽种和修剪树木的特点。第六段说明苏州园林花墙和廊子的特点。6对文中“中国的审美观点”如何正确理解？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 15 页 - - - - - - - - - 语文备课大师 语文备课大师 答： 画面切忌呆板单调。7第五段中加点的“这”具体指代什么？答： 修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。8“有几个

27、园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是要说明苏州园林的什么特点？答： 主要说明苏州园林修剪树木着眼在画意。9根据审美感受，你认为第五段说明对象的特点是：着眼在画意 ；第六段说明对象的特点是： 层次丰富、景致幽深。10 “隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？答： “隔而不隔，界而未界”的意思是，尽管猛一看上去花墙和廊子把景致分开了，但因为墙壁是镂空的，廊子两边无所依傍，所以景致并没有被真正隔开，而只是缓冲了一下视线，使得景物不是一览无余地呈现在游览者眼前，而是逐次展开，这样就使游览者在心理上觉得园林中景致繁复、有层次了。11. 苏州园林

28、的花墙和普通的墙壁有什么不同？有什么效果？答： 苏州园林的花墙上有砖砌的各式镂空图案，而普通墙壁没有。增加画面层次感，增加了景致的深度。12. 苏州园林花墙和廊子的设置，增加了景致的深度，有的还具有“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的艺术效果。下边诗文名句中加粗的词语哪些可以用来表现这种效果？（答案不止一项）答： A、C、D A. 曲径通幽处，禅房花木深。 （常建题破山寺后禅院 ）B. 转朱阁，低绮户，照无眠。 （苏轼水调歌头明月几时有）C.复行数十步，豁然开朗。（陶渊明桃花源记 ）D.峰回路转，有亭翼然临于泉上者, （欧阳修醉翁亭记 ）13. 下边是对文中画线句子的理解，哪一项不恰当？答：

29、B A. 在适当的位置装上镜子的目的是要增加景致的深度。B. 在适当的位置装上一面大镜子，就能使整个园林的景致翻一番。C.装上镜子可以在有限的空间内表现更多的层次，但必须选择恰当的位置。D.在适当位置装上一面镜子，园林的实际空间并没有扩大，但是在视觉效果上，园林的景致丰富多了。（四）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华

30、和欢悦，可是没法说出来。1第五段的说明顺序是 逻辑顺序中的 总分式。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 15 页 - - - - - - - - - 语文备课大师 语文备课大师 2 . 对第五段文字层次划分正确的是（D ） 。A . B .C. D .3 . 第五段文字的说明顺序是（C） 。A . 从整体到部分 B. 从主要到次要C . 从概括到具体 D. 从原因到结果4. 第五段中以苏州园林与 外国花园 作比较，突出说明了 苏州园林的民族特色 。5. 文中画

31、横线的句子属于 议论的表达方式，它的作用是：指出了苏州园林将落叶树与常绿树，花时不同的多种花树相间栽种的作用。6. 文中画曲线的句子属于 描写的表达方式，它的作用是：形象地写出了古藤枝蔓的模样和旺盛的生命力，突出了苏州园林图画美的特点。7. “花时不同的多种花树相间”一句中加点词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。答： 说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多，这样才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。8. 第五段文字照应前文中“讲究花草树木的映衬 ”一句，抓住了苏州园林栽种着眼在画意 的特征进行说明。9. 第五段文字的中心句是：苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。10. 第

32、五段文字运用的表达方式主要是什么，其次还用哪些表达方式？答： 主要的表达方式是说明，其次还用了议论、描写。11第五段文字中句所运用的说明方法是打比方、作比较 ，第句所运用的说明方法是 举例子 。12解释文段中加点词语的意义。俯仰生姿： 高低配合，随风摇曳，姿态优美。珠光宝气： 花朵像珍珠宝石一样，闪现美丽的光辉。13文中“中国画的审美观点”指的是：追求自然美。14. 第句中“寂寞”一词的意思是什么？答： 单调，枯燥。15. 第句中“这是不足取的”中“这”是指：剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树。16. 根据第五段内容，请概括“中国画的审美观点”是什么？答： 只求对称、整齐，而缺乏变化的画面

33、是不美丽的。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 15 页 - - - - - - - - - 语文备课大师 语文备课大师 17. 举例说明第五段使用的说明方法。答： 作比较、打比方、摹状、举例子。18. “标本”在这里是什么意思？答： “标本”在这里是典范、样本的意思。19. 作者对苏州园林的总体印象是什么？答： 苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。20 “有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”，作者举这个例子是

34、要说明苏州园林的什么特点？答： 通过花草树木的映衬得到的艺术美、画面美。21 “这就一年四季不感到寂寞”这一句写得好不好？请说说你的看法。答： 好。 “寂寞”是拟人化的写法。这一句将园林中落叶树与常绿树、花时不同的花树相互映衬的景致当人描写，体现其生动，形象地说明了苏州园林栽种树木而得到艺术美、画面美的特点，表现游客在不同的时节游览苏州园林都不会感到乏味。22下边的楹联中哪几联写出了这段文字中的“画意”？答： A、C 、D A满地绿阴飞燕子一帘晴雪卷梅花（网师园看松读画轩）B客到烹茶旅舍权当东道灯悬待日邮亭远映胥江（横塘古驿）C四壁荷花三面柳半潭秋水一房山（拙政园荷风四面亭）D卧石听涛满衫松色

35、开门看雨一片蕉声（耦园城曲草堂）E甲兵富于胸中一代功名高宋室忧乐关乎天下千秋俎豆重苏台（天平山范公祠）23本文中苏州园林的整体特点是什么？是从哪几个方面具体说明这个特点的？答： 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。这体现了说明文语言的准确性。24本文第四段“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”中，去掉加点词“往往”好不好？请说明理由。答： 不好。去掉“往往” ，使表达失去了分寸。原句强调“大多是这样，但又不全是”这一层意思。25 本文第五段中“有几个园里有古老的藤萝、盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句

36、运用了什么说明方法？这句是为了说明苏州园林的什么特点？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 15 页 - - - - - - - - - 语文备课大师 语文备课大师 答： 举例子、打比方。苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。26历来介绍苏州园林的文章，或从建筑学角度写，或从园林历史角度写，或从导游角度写。结合课文内容说说叶圣陶是从什么角度写的？表现出作者什么情感？答： 课文从游览者的角度介绍苏州园林。体现了作者对苏州同林的喜爱、赞美之情。27. 下面对苏州园林

37、特点的概括，不恰当的一项是（ C）A. 亭台轩榭的布局不讲究对称，崇尚自然，追求人在画中游的美感。B. 假山池沼的配合因地制宜，自出心裁，游人有身在大自然的感觉。C.错落有致的花草树木，与整齐划一的道旁树俯仰生姿，交辉相映。D.花墙，廊子，镜子的巧妙配合，使园林景致生色，层次丰富多样。28. 下面对文段的理解和分析，正确的一项是（C ）A. 以旅游行踪为线索，比较详尽地介绍了苏州园林的每一个景点。B. 每个自然段都运用比喻说明，生动准确地描述苏州园林的美色。C.围绕“眼前总是一幅完美的图画” ，分类介绍苏州园林的特色。D.以“总分总”的结构方式，清晰地概述了苏州园林的整体特点。29上文说明的对

38、象是苏州园林的假山和池沼 。30 “这就一年四季不感到寂寞”中的“寂寞”在文中是单调或冷清 的意思。31请用“”将第四段划分为三层。答： / / 32 “没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。 ”请用第四段中的一个词语来概括“中国画的审美观点” ：自然或任其自然。33第四段中哪个句子能体现设计师和匠师们“生平多阅历，胸中有丘壑”？答： “使游览者攀登的时候忘却苏州城，只觉得身在山间”或“从各个角度看都成一幅画的效果”。34假山池沼的设计更注重“艺术” ，请从文中举出一例加以简要分析。答：如“池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游

39、览者看鱼戏莲叶间，又是入画的一景。”这一景致，富有诗情画意，给人以审美的愉悦。35下面最不能体现池沼的“自然之趣”特征的短语是（B ）A引用活水 B池沼宽敞 C决不雷同 D鱼戏莲叶36. 下面不能体现“美术画”特点的一项是（C）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 12 页，共 15 页 - - - - - - - - - 语文备课大师 语文备课大师 A. 假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。B. 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，在哪个是高低屈曲任其自然。C

40、.我国的建筑，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。D.东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。37. 下面对选文第一段使用的说明方法及其作用的分析，正确的一项是（D ）A. 使用分类别、作比较的说明方法，说明苏州园林追求图案之美的特点。B. 使用作比较、打比方的说明方法，说明近代的一般住房绝大部分是对称的。C.使用分类别、作比较的说明方法，说明我国古代宫殿和一般住房的共同特点。D.使用作比较、打比方的说明方法，说明苏州园林的布局充满自然之趣的特点。38. 下面对选文的分析，不正确的一项是（B）A. 选文是从亭台轩榭的布局和假山池沼的配合两个角度来介绍

41、苏州园林的。B. 选文介绍假山和池沼的特点，目的是说明设计者生平多阅历，胸中有邱壑。C.苏州园林的景物布置，是为了取得从各个角度看都是一幅画的效果。D. “一般” “绝大部分”“大多”这些限制性词语体现了说明语言的准确性。39阅读段，请概括说明苏州园林的共同特点。答： 务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。40解释下列加点的词语在句中的含义。（1）我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。标本： 典范、样本。（2）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。败笔： 不足，缺陷。41揣摩第段中“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”一句的的表达意思。答： 这里作

42、者强调说明“假山的堆叠”是一种园林艺术而不仅仅是技术的重复，它是为了能给人以美的愉悦，而非简单的技术性堆叠，从而达到“使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间”的效果。42说说第段中“这就一年四季不感到寂寞”一句的表达作用。答： 拟人化的写法，形象地写出苏州园林每个季节中都有各不相同的树木和花草相互映衬的景致。43指出第段和第段中划波浪线句子运用的说明方法，并说明其作用。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 13 页，共 15 页 - - - - - - - - -

43、语文备课大师 语文备课大师 第段说明方法： 作比较作用： 通过比较突出“苏州园林可绝不讲究对称”的特点。第段说明方法： 举例子作用： 通过具体的实际例子，进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。44认真阅读第段，说说文中的“隔而不隔，界而未界”的效果是如何形成的？答： 墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的。45. 下面对选文说明的主要内容，概括正确的一项是（ C ）A. 苏州园林花草树木的修剪讲究对称B. 苏州园林花草树木的栽种注重季节变化C.苏州园林栽种和修剪树木着眼在画意D.游览者在苏州园林感到欢欣和喜悦46. 下面对选文的分析，不正确

44、的一项是（D ）A. 选文按照先概括后具体的逻辑顺序进行说明，调理清晰B. 选文以古老的藤萝为例，说明苏州园林树木的修剪着眼在画意C.文中加点的“这“指”“修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”D.文中“盘曲嶙峋”“珠光宝气”等描写，体现了说明文语言平实、准确的特点47简要说明第二段在文中的作用。答： 总说苏州园林的设计理念、基本原则和实际效果；引出下文的分说内容。48第三段除了用举例子和打比方的说明方法外，还用了哪种说明方法？这种方法在文中的作用是什么? 答： 作比较。突出说明苏州园林不讲究对称或追求自然之趣的特点。49设计者和匠师们讲究假山堆叠的艺术性、追求池沼布局的自然之趣，这样

45、做的目的是什么？答： 使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一副完美的的图画；或一切都要为构成完美的图画而存在，绝不容许有欠美伤美的败笔。50. 苏州园林亭台轩榭的布局有什么特点？答： 绝不讲究对称。51. 用自己的话描述“隔而不隔，界而未界”是怎样的情形。答： 虽然有花墙和廊子间隔着，实际上并没有完全隔开。人们站在某个地方，不仅能看见花墙和廊子内的景致，而且透过镂空的花墙和无墙的廊子，看见更名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 14 页，共 15 页 - - - - - -

46、- - - 语文备课大师 语文备课大师 多，更深，更远的景致。52.“这就一年四季不感到寂寞”一句中“这”指代的内容是什么 ? 答： 高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间。53. “苏州园林据说有一百多处”一句中“据说”一词能否去掉？为什么？答： 不能，因为“据说”是表示作者对苏州园林没有经过确切考查，带有估测性质；如果去掉就变成肯定的说法，与事实不相符合，体现不了说明文语言的准确性。54. “鉴赏”一词换成“欣赏”行不行？为什么？答： 不行， “鉴赏”在这里有两层意思：一是说苏州园林是艺术品，有欣赏的艺术价值；二是说苏州园林可供比较、鉴别的标本价值，如换成“欣赏”只含一层意思。55. “决不雷同”中“雷同”能否换成“相同”？为什么？答： 不能， “雷同”是不该相同而相同，是败笔，是贬义词；而“相同”是允许的，是中性词。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 15 页，共 15 页 - - - - - - - - -