2022年《汽车理论》课程标准 .pdf

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1、汽车理论课程标准一、前言（一）课程性质汽车理论是汽车类专业的专业选修课程。课程任务： 使学生掌握汽车性能的分析方法和评价方法，通过理论分析以了解汽车及汽车发动机的特性与结构方面的要求, 为合理使用及改装汽车提供理论基础。主要讲述汽车的动力性、燃油经济性、汽车动力参数的选定、制动性、操纵稳定性、平顺性及通过性。（二）课程定位通过本门课程的学习，为其他专业课程打下理论基础，使学生从理论上对汽车产品有比较深入的了解， 学会用理论分析实际问题的基本方法，初步了解汽车性能试验的过程与方法。为学生今后从事汽车设计、制造、 运用及试验等打下必需的专业基础知识，以及今后实践中合理选用汽车、 改装各种专用车、

2、合理使用、 管理汽车以及正确地进行汽车试验等创造条件。二、课程目标（一）知识目标1. 掌握汽车运动、受力的基本规律；2. 掌握汽车主要技术性能的评价指标、计算方法和影响因素；3. 学会从理论上分析汽车性能的基本方法。（二）职业技能目标1. 能理解汽车各性能参数的意义及影响因素；2. 初步具备分析汽车性能问题的能力；3. 掌握正确选择、使用、改装汽车各参数的能力；4. 理解汽车运行原理及特性原理。 ( 三) 职业素质养成目标结合本课程关于汽车理论的知识，培养良好的汽车专业素质及专业高度。三、 教学内容和要求情境学习内容能力培养教 学 要 点 /方法建议学时名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载

3、 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - 汽车动力性汽车动力性指标；汽车的驱动力行驶阻力平衡图与动力特性图汽车行驶的附着条件与汽车的附着率；汽车的功率平衡；装有液力变矩器汽车的动力性。掌握汽车的驱动力行驶阻力平衡图与动力特性图、汽车的功率平衡。 重点掌握汽车动力性指标、 汽车的驱动力与行驶阻力。项目教学多媒体12 汽 车 燃油 经 济性汽车燃油经济性的评价指标；汽车燃油经济性的计算； 影响汽车燃油经济性的主要因素汽车燃油经济性的评价指标及汽车燃油经济性试验及计算

4、。项目教学多媒体6 汽 车 动力 装 置参数的选定发动机最大功率的确定；传动系最小传动比的确定；传动系最大传动比的确定；传动系档数和中间各档传动比的确定。发动机最大功率的确定、传动系最小传动比及其最大传动比的确定项目教学多媒体6 汽车制动性制动性的评价指标；车轮滑移率与附着系数间的关系。汽车的制动效能。同步附着系数极其合理选择。汽车在各种路面上制动过程的分析；对前后制动器制动力分配的要求。汽车制动防抱装置、驻车制动性及汽车制动性试验。汽车制动性的评价指标和制动时车轮的受力分析。项目教学多媒体9 汽 车 操纵 稳 定性汽车的转向特性；轮胎的侧偏特性；稳态转向特性的评价； 影响转向特性的因素。前轮

5、角阶跃输入的瞬态响应、前轮角阶跃输入的稳态响应及其操纵稳定性试验。轮胎的侧偏特性及汽车行驶时的翻倾和整车侧滑。项目教学多媒体9 汽车平顺性人体对振动的反应和平顺性的评价；影响汽车平顺性的因素。对汽车外观及装配质量进行检测及调整的能力项目教学多媒体3 汽车通过性汽车的地面通过性；汽车的几何通过性；影响汽车通过性的因素；汽车的通过性试验。汽车的几何通过性及汽车的通过性试验项目教学多媒体3 合计48 四、实施建议（一）教材编写/ 选择教材：1推荐教材：汽车理论，余志生主编，机械工业出版社, 2009年 3 月。2教学参考书汽车理论，吴光强主编，人民交通出版社，2007 年 2 月；汽车工程手册 ，

6、汽车工程手册编辑委员会编著，人民交通出版社，2005 年；车辆动力学基础 ， （美） Thomas D.Gillespie 著，赵六奇，金达锋译，清华大学出版社， 2006 年 12 月；汽车工程学 （全 3 册）（英文版），Henning Wallentowitz，王霄锋，李克强，周青编著，机械工业出版社，2009 年 8 月。（二）教学模式和教学方法名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 3 页 - - - - - - - - - 本课程是汽车专业素质培养的重

7、要组成，拟采用多媒体手段进行教学，教学中应充分利用视频、图片、模型、实物讲解、实验手段增加学生的感性认识，提高学生的学习兴趣，加强理论联系实际，建立对专业的深层认识，为学习后续课程打下坚实基础。课程教学应重视引导学生采用新资料和网络技术，关注课程的新标准、新趋势， 培养学生自我教育，自我提高的能力。主要教学方法：1培养学生分析思考问题和解决实际问题的能力；2围绕每章的重点及难点给学生布置作业、课堂提问、进行随机小测验、答疑等，加深学生对每章学习内容的理解和掌握；3用学科前沿知识和实例丰富授课内容，增加学生的知识容量，为将来从事实际和科研工作奠定基础。 ( 三）教学效果和考核评价1. 本课程期末

8、考核方式为考核，具体考核形式为笔试（开卷）。2. 课程成绩形成方式：按百分制记载成绩，平时考核成绩由作业、课堂提问、考勤等组成，占总成绩的30% ，期末考核成绩占总成绩的70% 。3. 考试题型：填空题、判断题、名词解释、问答题、计算题。（四）课程教学环境和条件要求多媒体教学环境。（五）教学资源使用和建设建议建议学生参观与学习企业的相关合作企业的试验设备及其试验，以便学生了解汽车理论知识的实际应用。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 3 页 - - - - - - - - -