2022年七年级上册第三章第一节种子的萌发第二课时导学案 .pdf

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1、深圳市龙华新区万安学校导学案上课班级七 2，七 3 班课题第一节种子的萌发主备教师冯子芸副备教师丁志勇上课时间 2014 年 11 月 26 日星期三教学目标知识与能力理解种子萌发的自身条件、环境条件和萌发的过程。过程与方法学生自学完成导学案的内容情感态度与价值观了解种子休眠、寿命，以及选种、测定发芽率在农业生产上的应用。教学重点理解种子萌发的自身条件、环境条件和萌发的过程教学难点种子萌发需要的外界条件的原因。教具准备多媒体设备 , 挂图或者录像教法运用探究式教学，引导式教学学法指导学思结合法，学练结合法，观察思考法基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图导入新课（检查

2、预习）复习上节课内容，做练习：1、探究种子萌发的环境条件中根据资料可以作出假设：种子的萌发需要。将 10 粒大豆种子分别放入 1、2、3、4 四个瓶子内， 1 号瓶子拧紧瓶盖，2、3 号洒一点水， 4 号瓶子装满水， 1、2、4号瓶子放入橱柜，将3 号放到冰箱里，过几天观察种子发芽的情况。 结果发现号瓶子里的种子萌发了 。1号 瓶 内 种 子 不 发 芽 的 原 因是； 3号瓶内种子不发芽的原因是； 4号瓶内种子不发芽的原因是；由此可见，号瓶内是实验组，号瓶内是对照组。2、通过实验得知，种子萌发所需要的环境条件是：、和；除外因以外， 种子萌发还有内因， 那就是种子的是且是活的，而且还要度过期。

3、种皮、胚胚根、胚芽、胚轴、子叶1、 提出问题 2、 作出假设 3、作出计划4、实施计划5、分析结果、得出结论让学生带着疑问学习初学新课（初步探究）3、种子萌发的过程是吸收水分后，种子中的和和的营养物质逐渐运转给胚根、胚芽、胚轴，随后，胚根发育成，胚轴，胚芽发育成，进一步发育成和。4、种子发芽率的计算公式是：发芽率= 除以再乘以100% ，并且测量的时候要取次的作为测定结果。抽样检测是指从检测对象中抽取少量作为进行检测。学生对种子萌发的条件作出假设， 假设种子萌发需要的条件有适宜的水分、温度、空气培养学生观察、思考、总结能力名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - -

4、 - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 引导释疑（合作学习）5、从根 的顶 端到 生有的 一小段，叫做。幼根上的白色“绒毛”，就是。在根尖的结构中，在根尖的顶端，具有作用；的细胞很小，排列，通过分裂产生，不断补充的细胞数量，生长最快的部位是，它的下部细胞较小，越往上越大，最后成为细胞的一部分。 成熟区的表皮细胞有，是根吸收和的主要部位。 6、总之，幼根的生长一方面要靠的增加的；另一方面要靠细胞的的增大。7 、 植 株 按 照 着 生 位 置 可 以 分 为和， 顶芽是指着生在或的芽，侧芽是指

5、着生在或的芽。发育的时候，发育成叶，发育成茎，发育成芽。8、 植物的生长需要补充营养物质、和，肥料的主要作用是给植物的生长提供。植物需要量最多的是、和无机盐。如果缺乏，植株矮小瘦弱，叶片发黄；缺乏，植株特别矮小， 叶片暗绿并出现紫色；缺乏，植株茎杆疲软，容易倒伏。学生通过看书， 讨论等方式找出问题答案培 养 学 生 独立思考能力基本环节教师授课过程（教师活动）学生学习过程（学生活动）教学意图拓展学习（深入探究）。1、 右图为菜豆种子萌发的过程， 请据图回答： (1)处 于阶段时，萌发所需的营 养物 质由 种子 的_提供，萌发所需的 能 量 通 过 _作用提供。 (2)处于阶段时，体内有机物合成

6、必需的原料是_和_ _ 。 (3)对进行移栽时，根部保留一坨泥土，目的是不要让 _受到损伤请另举一例在生产实践中提高移栽成活率的措施。4、看下图回答：学生认真完成老师布置的任务拓 展 学 生 知识面名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - （1）A区是：（2）B区是：（3）C区是：（4）D区是：（5）其中能够起到保护作用的是【】（6）植 物 所 需 要 的 水 分 和主要靠图中当堂检测（学习诊断）1、早春播种以后，常用“地

7、膜覆盖”的方法促进早出苗，其主要原因是（）A.种子萌发需要光 B.防止风沙C.保湿、 保温有利于种子萌发 D. 防止鸟类取食种子2、春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是（）A适宜的温度 B一定的水分 C充足的空气 D肥沃的土壤3、下列有关植物种子萌发的叙述中，正确的是（）A种子萌发过程中，有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少B植物是光合作用自养型生物，所以种子萌发需要适宜光照C种子萌发需要足够的水分，所以应将种子完全浸入水中直至幼苗形成D种子萌发需要一定浓度的氧气以进行细胞呼吸，为生命活动提供能量4、我国在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子， 1951 年对其进行育苗试验， 1953 年

8、夏首次开花。古莲子在泥炭层中未萌发，下列解释错误的是（）A.缺乏充足的氧气 B缺乏适宜的温度C.缺乏充足的水分 D缺乏充足的光照5、种子萌发必需的外界条件不包括（）A水分 B 阳光 C空气 D适宜的温度6、俗话说：“春耕不 肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要松土， 是因为种子萌发需要 （）A 一定的水分 B 适宜的温度 C 适度的光照 D 充足的空气7、 今年春夏我国中南地区遭遇了严重干旱, 播种在干旱地里的种子很难萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的（）A水分 B适宜温度 C 空气 D 活的胚学生认真完成相关练习题及 时 巩 固 学生 所 学 的 新知识名师资料总结 - - -精品资料欢迎

9、下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 课堂小结（梳理归纳）小结：种子萌发的条件环 境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气、还有阳光自身条件：活的胚学生根据板书， 配合老师一起总结锻 炼 学 生 总结得能力作业布置（检查反馈）板书设计（突出重点）复习抽测1、早春播种以后，常用“地膜覆盖”的方法促进早出苗， 其主要原因是 （）A.种子萌发需要光 B.防止风沙C.保湿、保温有利于种子萌发 D. 防止鸟类取食种子2、春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件

10、是（）A适宜的温度 B一定的水分 C充足的空气 D肥沃的土壤3、下列有关植物种子萌发的叙述中，正确的是（）A种子萌发过程中，有机物因呼吸作用消耗而总量不断减少B植物是光合作用自养型生物，所以种子萌发需要适宜光照C种子萌发需要足够的水分，所以应将种子完全浸入水中直至幼苗形成D种子萌发需要一定浓度的氧气以进行细胞呼吸，为生命活动提供能量4、我国在泥炭层中发掘出已有千年之久的古莲子， 1951 年对其进行育苗试验，1953 年夏首次开花。 古莲子在泥炭层中未萌发，下列解释错误的是（）A.缺乏充足的氧气 B缺乏适宜的温度C.缺乏充足的水分 D缺乏充足的光照5、种子萌发必需的外界条件不包括（）A水 分B

11、阳 光C 空气D适宜的温度6、俗话说：“春耕不 肯忙，秋后脸饿黄”。春天作物播种前要松土，是因为种子萌发需要（）A一定的水分B适宜的温度C适度的光照 D充足的空气教学反思因为这节课需要学生把种子萌发的实验先在家里做过后再讲，这样学生有了体验后再做，效果会比较好，但很多学生没有做，这样就要先把实验过程讲解，这节课内容比较多，所以要抓紧时间，把重点、难点讲到对照组和实验组时，学生不易理解，这个内容需要多加点时间讲讲，因为种子萌发的条件学生也比较清楚，而对照组和实验组的概念因为第一次接触，感觉比较难。而后面的种子萌发的自身条件学生易理解，因为这节课内容比较多，授课最后注意把本节课的内容帮学生做一个整理，让学生把整节课的内容充分回忆、理解，便于他们复习。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -