2022年《统计——纵向复式条形统计图》教学设计 .pdf
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1、统计纵向复式条形统计图教学设计白莲河中心小学贺珍祯教学内容： 人教版四年级数学第六单元统计第一课时纵向复式条形统计图 P99-P101页例 1 教学目标：1. 使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活中的作用，理解数学与生活的密切联系。2. 使学生认识纵向复式条形统计图， 能根据统计图提出并回答简单的问题，能发现信息并进行简单的数据分析。3. 培养学生细心观察的良好品质及对统计的兴趣。教学重点： 能根据提供的数据完成相应的纵向复式条形统计图。教学难点：能根据纵向复式条形统计图所提供的信息提出并解决简单的实际问题。教学过程：一、导入师：你们知道我们国家有多少人口吗？
2、生：13 亿。【出示】例 1 复式统计表老师这里也有一张人口统计表， 这是一张反映某地区1985-2000 年城镇和乡村人口数量的复式统计表。【提问】你能从这张统计表中知道哪些信息。生：描述表内数据信息。师：今天我们继续学习关于统计的知识。【板书】统计【出示】城镇人口统计图【提问】请你观察“某城镇人口统计图” ，你能说说这张统计图中都有些什么吗？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 生： （师引导学生说出）标题；纵轴：
3、代表人数，单位：万人每一格表示 10 万人；横轴：表示年份，年份上的小格中对应该年人数的条形图和数据；师： 【提问】电脑博士画出了城镇人口统计图，现在请同学们帮忙画出乡村人口统计图。师：谁愿意来给大家演示一下你是怎么画的？生：画图（题卡 1）【师生活动 】 展示交流生说画法二、新授师：现在我们完成了两个单式条形统计图，它们分别反映了城镇人口和乡村人口两种量。如果要将这两种量的数据作对比，我们能不能在同一个统计图中同时表示这两个量。师： 【提问】那么，在一幅统计图中，怎样区分城镇人口和乡村人口呢？师：这就是我们今天新学习的统计图【板书】复式条形【出示】例 1 复式统计图（空图）将两个单式条形统计
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