2022年个人民族团结先进事迹篇 .pdf
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1、个 人 民 族 团 结 先 进 事 迹 5 篇【篇一】2018年 8月 17 日,xx 把悉心照顾了 7 年多时间的汉族兄弟xx 送上了回老家的飞机,这对相濡以沫的藏汉兄弟再一次相拥而泣,依依惜别。“ 兄弟,以后不管你在西藏,还是在哪里,我都会永远惦记你、照顾你。”xx 为 xx 献上了一条哈达,眼里噙满泪水深情地说道。在拉萨市城关区团结新村社区,xx 的名字无人不知。今年63 岁的 xx 抄着一口浓浓的 xx 口音、身材魁梧、出门总是带着一顶礼帽,在团结新村社区的名声很响亮, 因为他有一颗金子般的爱心,把帮助别人当作最大的快乐, 把社区的事当成自己的事,他被很多人亲切地称为“ 爱心叔叔 ”
2、。xx 出生于 xx 市 xx 县一个贫困的牧民家庭。 1974 年被录用到原西藏地质局工作。汉族老师傅李江俊和刑天宝手把手教会了xx 驾驶技术,并教会了他说普通话和一些为人处世的道理。xx 牢记自己汉族师傅的恩情,始终坚持做一个热爱党、热爱祖国、热爱社会、拥护民族团结的人。1985年,xx 在行车途中发现某单位的车在盘山公路上翻车,车上4 名汉族同志身受重伤, 他立即把伤员背上自己的车送到昌都市江达县人民医院抢救,并多次到医院看望; 1997 年,同事罗河虎在行经xx 县时翻车严重受伤, xx 发现后将其送到医院抢救, 并亲自护理罗河虎10 余天时间,还跑到 10几公里外的地方购买牛奶,为病
3、人补充营养无论在工作中,还是生活中,xx 都是一个特别热心的人,一个践行人生信念的人。退休后的 xx 在城关区团结新村安了家,不久被选为居委会第四居民小组组长。2010 年,在了解居民基本情况时, xx 发现来到拉萨打工的贵州人xx 一家居住在仓库里, 生活条件及其简陋, 呼呼的寒风从巴掌宽的门缝里吹进来,冷得人直哆嗦。此时的 xx50 出头,患有严重脑萎缩,行动不便,丧失了劳动力,妻子带着大儿子不堪重负离家出走,毫无经济来源他和年幼的儿子相依为命。xx 看到后心急如焚,决定帮助处于困难中的xx 父子俩。 他及时向居委会反映了这一情况,并通过居委会向街道和城关区相关部门,积极奔走为xx 申请各
4、类援助救助。2013年,在城关区妇联和团结新村社区的帮助下,xx 的住宿条件得到了极大改善。 xx 个人出资 2 万元,在家具和建材市场逛了一个多星期,购买各种所需物资。仓库的两扇大门被取下来改造成了门窗,自来水通到了室内,电视、洗衣机、冰箱、衣柜搬进了室内 有了家的感觉, xx 父子俩脸上挂着两行泪水,不停地说着谢谢,激动地说:“ 这里就是我的家,你们就是我的亲人。”这些年来, xx 一直不遗余力地帮助着xx 一家。为帮助 xx 解决出行问题,xx 还向他赠送了一辆电动轮椅。2017 年,在 xx 的积极争取下,在城关区委、区政府的关心关怀下,城关区惠民蔬菜直销车每天为xx 提供免费蔬菜。通
5、过社会各界的帮助, xx 一家的生活有了明显改善。几年来的相处, xx 和 xx 建立了深厚的手足之情。前几年,儿子参加高考的第一天, xx 和家人在考场外等待儿子考完陪着回家的时候,他接到了 xx 的电话,说自己的儿子不小心食物中毒, 必须立马送医院。 他立即放弃了陪儿子回家的念头,一路小跑到 xx 家,将 xx 儿子送到医院就诊,并支付了全部的治疗费用。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - 从 2010 年认识 x
6、x 到他离开西藏, xx 一直积极同西藏阜康医院协调,为他争取到了一定程度的医疗救助,极大缓解了xx 的生活压力。 2017年开始, xx身体每况愈下,还患了尿梗塞,生活已经不能自理了。在每周的定期复检、突发的住院治疗、日常生活起居中,xx 都细心照料着,还亲手为其更换尿布、擦拭身体等。每次出门就医,xx 都会推着 xx 前往医院,悉心宽慰,耐心陪同。有一次,根据 xx 的病情,藏医医生吩咐说xx 需要进行为期 21 天的药浴。在那段时间里, xx 每天早早地来到 xx 家,为他穿好衣服,扶到轮椅上,推着他到医院排队进行两个小时的药浴。药浴前,xx 要为 xx 脱衣服;结束后,要为其穿好衣服。
7、 xx 常常忙得满头是汗,到了下午三、四点的时间都吃不上中午饭。看到 xx 的血压经过药浴降了下来, xx 的心里满是高兴。 由于脑萎缩, xx 在说话时断断续续、含糊不清,和别人交流起来十分困难。在多年的照顾中,xx 和 xx已经有了默契, xx 说的、想的,他都很快能明白其中的意思。“xx 大哥是天下的大好人,是我的好大哥,是我鄢家父子的活菩萨。”xx 逢人就讲。陪着上医院,照顾日常起居 这些年, xx 陪 xx 走过的路共计 2 万多公里,这 2 万多公里见证着这对藏汉兄弟最淳朴、最无私的情谊。其实, xx 的家境并不宽裕,每月拿着几千元的退休工资要养活没有工作的爱人和正在四川上大学的孩
8、子。在生活中, 他都是一切从俭, 把剩下的钱用来帮助 xx 一家和其他需要帮助的人。 xx 每天都要接到很多电话,而他用的手机外壳早已斑驳,还是十几年前妻子的哥哥用过给他的。他还自掏腰包,花费1000 多元在社区搭建了一个凉亭,供过往的行人休息。今年,城关区实施了团结新村基础设施改造项目。xx 当起一名工程监督员。由于年轻时常年在外驾驶奔波,患上了腿疾,现在走路总是一瘸一拐的。xx 每天都要在工地上转上好几圈, 哪里的下水道被挖漏了, 他立即给施工方负责人打电话修补; 哪里的工程质量有异议, 他立即找到施工方负责人要求整改;施工车辆要在夜晚卸载施工材料, 他挨家挨户通知住户挪车方便货车进出,回
9、到家已是凌晨两点 “ 这是一项民心工程,作为一名监督员,我们要对得起政府拨付的每一分工程款,也要确保改造工程为居民带来实实在在的好处。”这些年, xx 先后被评为自治区先进双联户代表、自治区民族团结先进个人等。对此, xx 说:“ 我真的没做什么大事,我只想通过自己的点滴言行,做一些力所能及的事,让我们的 团结新村 名副其实,让我们的社会更和谐更美好。”【篇二】xx,男,蒙古族, 1986年 7 月参加工作就一直在通榆县蒙古族学校工作,先后担任教师、教研组长、教导主任、副校长等职务,2000年任通榆县蒙古族学校校长。该校 2005年被省政府评为 “ 民族团结进步先进集体 ” ,2009 年被国
10、务院授予 “ 全国民族团结进步模范集体” 光荣称号。几年来, xx 同志认真贯彻执行党的民族政策, 组织开展民族团结进步创建活动,为民族教育事业的发展做出了突出贡献。一、注重舆论引导,营造民族团结教育氛围建立民族工作机制,构筑民族团结教育体系。2009年在他的倡议下,成立了“ 通榆蒙古族学校民族团结进步创建活动领导小组” ,领导小组下设办公室, 具体抓工作落实。 制定目标责任制, 明确具体工作责任, 形成了全校民族团结进步创建活动层层有人抓, 一级抓一级的工作格局, 构筑起民族团结教育的全覆盖体系。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - -
11、 - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - 加大民族团结教育宣传, 树立民族团结教育典范。 他根据主校区、 分校区设置分散的特点,积极与宣传部门联系,在县电视台开辟民族之声专栏,定期宣传党的民族政策。 用人物专访、 系列报道等形式, 介绍学校开展民族团结进步创建活动情况。几年来,他参与制作五十六个民族一家亲,共建和谐校园等活动专栏 95 期,选树先进典型 18 人,极大地调动了广大师生参与民族团结教育活动的热情。充分发挥校园传媒作用, 传播民族团结教育信息。 他充分发挥校园广播、 班队会等宣传媒体作用, 建立民族团结进
12、步创建活动广角, 传播民族团结教育信息。仅今年一年,在校园内悬挂宣传标语30 幅、专题广播 120 次、宣传展板 20 块、发放传单 2400 份、召开主题班队会110 次。实现民族理论、政策法规宣传教育进学校。二、明确办学理念,创新民族团结教育形式坚持以人为本, 促进民族团结教育长远化。 几年来, 在他的不断呼吁和不懈努力下,通榆县 2003年将县蒙中移址重建、 2011 年将乌兰塔拉学校成为该校分校。目前,该校发展为 “ 一校两地 ” (主校、分校 )、“ 三部” (小学、初中、高中)、“ 三种授课模式 ” (普通汉语授课、加试蒙语授课、全蒙授课)的蒙古族学校,成为 xx 省西部最完备的蒙
13、古族教育体系。小学毕业成绩一直名列全县前列,初中升入高中人数达 95%以上,高考升学率连续10年位居全省同类学校前列。累计已有 1200 人考入全国各类高校,为国家建设输送了大量少数民族人才。重视环境改善,增强民族团结教育凝聚力。 他十分重视和挖掘环境办学方法,以“ 从热爱母亲开始 ” 为校训,树立 “ 创办优质学校,培养草原英才” 的办学目标。在常规教育教学基础上, 组织专业教师开设具有蒙古族特色的马头琴、舞蹈等活动小组,打造民族学校弘扬民族团结传统的办学模式。通过举办校园“ 那达慕 ” 、“ 蒙古象棋赛 ” 等活动,增强民族凝聚力。强化教学管理, 推进民族团结教育规范化。 他把民族团结教育
14、列入日常教育教学中,实行学校每学期开展一次大型民族团结教育活动、每个部(室)每学期组织一次民族团结教育研讨会、 校长每学期做一次民族团结教育专题讲座、每个教师每月根据学科特点上一节民族团结课、每个班级每月召开一次民族团结主题班会等 “ 五个一 ” 制度,推进了学校民族团结进步工作的规范化和科学化。三、组织开展活动,增强民族团结教育效果开展常规教育活动, 搭建民族团结教育平台。 为营造民族团结进步教育的社会环境,他组织开展 “ 把少数民族礼节带回家、 把课堂上学到的民族知识带回家、把民族歌舞带回家, 把家中发生的大事带回校、 把社会里发生的事情带回校、把听到有关学校的评价带回校” 等“ 三个带回
15、家 ” 和“ 三个带回校 ” 活动,为学校、家庭和社会之间的沟通与联系搭建了平台,促进了民族团结进步教育的开展。开展特色民族活动,展示民族团结教育成果。学校每年均举办“ 三语 ” 竞赛、文艺汇演等民族特色活动,他坚持必须有“ 马头琴演奏 ”“蒙古长调 ” 等表演项目,并且要求参加者不仅要有少数民族师生,也要有汉族师生, 推动了大家学习少数民族优秀文化的积极性。 在历届全省蒙古族学校文艺汇演中,该校的草原情、蒙古骑士等歌舞,多次获得一等奖。开展校际交流活动,开阔民族团结教育视野。几年来,他组织开展与xx、北京等地学校进行校际间交流活动,派出 300 名师生进行互访学习, 实现了优势互补,资源共享
16、。 2010 年他组建了通榆县2 个蒙古族 14 个蒙古族村协作学校,成立“ 城乡学校联合体 ” ,开展送课、助困等活动。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页,共 7 页 - - - - - - - - - 【篇三】xx 同志曾担任过前郭尔罗斯蒙古族自治县教育局民教科科长、自治县副县长等职务,一直致力于民族事业。2011年 8 月,到松原市民委(宗教局)担任主任(局长),她把全部精力和热情投入到民族工作中,锐意进取,扎实工作,使松原市的民族工作跃上了新台阶。2012
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