《公平正义的守护》.ppt
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1、【教学目标】【教学目标】1、通过经验分享,发现生活中的不公平现象,引导我们正确对待生活中的不公平,激励我们努力追求社会公平,捍卫公平。2、通过互动探究,引导我们在生活中坚守公平,学会运用合理的方式对待生活中的不公平现象。3、通过事例探究,感悟公平正义是人类追求的目标,启发我们从点滴做起,维护社会公平正义。【教学重点难点】【教学重点难点】学习重点:追求社会公平,捍卫公平。学习难点:运用合理的方式对待生活中的不公平现象【教学方法】【教学方法】情景探究法 案例分析 讨论法法制渗透:中华人民共和国宪法等相关法律学法指导:合作学习、互相探讨等十九大报告提出,我国社会主要矛盾已经转化为人民群众日益增长的十
2、九大报告提出,我国社会主要矛盾已经转化为人民群众日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。 “ “人民美好生活需要人民美好生活需要日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公日益广泛,不仅对物质文化生活提出了更高要求,而且在民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长。十九大报告十九大报告努力让人民群众在每一个案件中都感受到公平正义努力让人民群众在每一个案件中都感受到公平正义习近平习近平1 1、坚守公平、坚守公平BBZY如果遭遇如果遭遇“不公平不公平”的事,你会怎么办
3、?的事,你会怎么办?描述你经历的“不公平”的事,谈感受?遇到“不公平”情形,我们应该怎样做?1 1、坚守公平、坚守公平面对利益冲突,你站在怎样的立场?遇到不公平行为,你又是怎样做的?(1)怎样坚守公平?)怎样坚守公平? 公平立场、学会担当、公平之心、为人处世。 坚守原则、敢于说不、合理合法、谋求公平。第四条下列各项个人所得,免纳个人所得税第五条下列情形,经批准可以减征个人所得税宪法第四十五条规定: 中华人民共和国公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。2017年5月,河南郑州的杨帆因在电梯内劝阻一老人吸烟,双方发生争论。争执后数分钟,老人突发心脏病,经抢救无
4、效去世。老人家属随后将杨帆告上法庭。二审判决:撤销了原一审判决,并驳回原告的诉讼请求,认为二审判决:撤销了原一审判决,并驳回原告的诉讼请求,认为劝阻吸烟者无过错,无需承担侵权责任。劝阻吸烟者无过错,无需承担侵权责任。一审判决:认为杨帆的行为与老人死亡间并无必然因果关系,一审判决:认为杨帆的行为与老人死亡间并无必然因果关系,但根据损害发生的实际情况和公平原则,向其家属补偿但根据损害发生的实际情况和公平原则,向其家属补偿1.5万元。万元。(1)怎样坚守公平?)怎样坚守公平? 立法: 司法:规定权利义务、分配资源、公平对待、保障应得解决纠纷、化解矛盾、公平对待、维护合法利益 公平立场、学会担当、公平
5、之心、为人处世。 坚守原则、敢于说不、合理合法、谋求公平。 立法:规定权利义务、分配资源、公平对待、保障应得。 司法:解决纠纷、化解矛盾、公平对待、维护合法利益。2 2、守护正义、守护正义BBZY(2)怎样守护正义?)怎样守护正义?勇气智慧敢于斗争 相信正义必定战胜邪恶讲究策略 寻找有效方法见义智为探究与分享p115赵春华案: 20162016年年8 8月至月至1010月间,赵春华在天津市河北区李公祠大街附近摆设射击摊位进行营利活动。月间,赵春华在天津市河北区李公祠大街附近摆设射击摊位进行营利活动。同年同年1010月月1212日日2222时许,赵春华被公安机关巡查人员查获,当场收缴枪形物时许,
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