2022年中考语文试题分类汇编课内文言文阅读专题 .pdf

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1、学习好资料欢迎下载2011 年中考语文试题：课内文言文阅读专题泰安阅读三峡 ，完成 22-25 题。三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”22.对句子的朗读节奏划分正确的一项是A.自/非亭午夜分，不/见曦月。B.自非/亭午夜分，不见/曦月。C.自非亭

2、午 /夜分，不见 /曦月。D.自非亭午 /夜分，不见曦月。23.对画横线句子的翻译，正确的一项是A.虽然像风那样飞奔，也没有那么快。B.虽然骑着如飞的快马，也没有那么快。C.即使骑着飞奔的马，驾着风，也没有那么快。D.即使骑着风奔跑，也没有那么快。24.文章第四段给读者的感受是A.莫名的惊恐与无尽的哀愁，具有凄婉美。B.淡淡的烦恼与朦胧的伤感，具有幽怨美。C.豪放而又洒脱，具有粗犷美。D.细腻而又柔软，具有平和美。25.对文章内容理解错误的一项是A.文章第一段写山势，先写其连绵不断，再写其高耸。B.文章第二段写水势，先写水之速，再写水之盛。C.“有时朝发白帝，暮到江陵”让人自然想到李白的诗句：

3、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”D.作者抓住三峡不同季节的景物特点，写出了三峡的美，给读者以深刻的印象。哈尔滨 (一)阅读口技选段，回答810 题(8 分) 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。忽一人大呼“火起” ，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响

4、毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而已。8(2 分)解释文中加点的词语。(1)中间：(2)名：9(4 分)把下列句子翻译成现代汉语。(1)宾客意少舒，稍稍正坐。(2)忽然抚尺一下，群响毕绝。10 (2 分)文章结尾交代道具的是为了侧面烘托口技表演者技艺的。8(2 分)(1)中间：其中夹杂着(2)名：说出9(1)客人们 (听到这里 )，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。(2)忽然醒木一拍，各种声响全都消失。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 29 页

5、- - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载10 (2 分)简单高超湛江阅读下面的文言文，回答1723 题。（一）得道多助，失道寡助天时不如地利， 地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多了，委而去之，是地利不好人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。17解释下列语句中加点词的意义。（4 分）（1）夫环而攻之环：（2）兵革

6、非不坚利也兵：（3）委而去之委：（4）寡助之至至：18下列各组句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（2 分）A环而攻之而不胜委而去之B然而不胜者得道者多助C固国不以山溪之险以天下之所顺D寡助之至天下顺之19请将文中画线句子“以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣”翻译成现代汉语。（3 分）20作者认为决定战争胜利的主要条件是什么？你认为文中哪个句子最能体现作者的仁政思想？（2 分）17 （1）包围（ 2）武器（ 3）放弃（ 4）极点18 C 19译文：用天下百姓都归顺于你的这一条件，去攻打连内外亲属都背叛他的人，所以说实施仁政的国君不打战则已，如果打战，就一定能取胜。20 人和。

7、 得道者多助，失道者寡助恩施（三）阅读下面一篇文言文，回答问题（8 分）送东阳马生序宋濂余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又 患 无 硕 师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门 人 弟 子 填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵

8、劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（选自义务教育课程标准实验教科书语文八年级下）18解释下列句子中加点词语的意思。以是人多以书假余。从乡之先达执经叩问。戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环。至舍，四支僵劲不能动。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 29 页 - - -

9、 - - - - - - 学习好资料欢迎下载19将下面句子翻译成现代汉语。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。20本文是作者给马生的赠序，作者是从哪几个方面叙述自己的求学经历的？21文中哪句话揭示了宋濂求学不辍的原因？18 （2 分）假：借（0.5 分） ；叩：请教（ 0.5 分） ；腰：腰佩，这里用作动词（0.5 分） ；支：通“肢” ,肢体（0.5 分） 。19 （2 分）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯着身子，侧着耳朵，向他请教。（1 分）因为内心有足以快乐的事情（指读书），不觉得吃的穿的比不上其他的人。（1 分）20 （2 分）学习的刻苦（0

10、.5 分） ；从师的艰难（0.5 分） ；求学的艰苦（1 分）三个方面。或：勤且艰若此（ 2 分） 。21 （2 分） “以中有足乐者”或“余幼时即嗜学”。北京阅读鱼我所欲也（节选），完成第 1214 题。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受。蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之。万钟于我何加焉？为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之，是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【注】有教材不分段。有教材为“辩” 。有教材为逗号。有教材为叹号。有教材为逗号。有教材为

11、逗号。有教材为“乡” 。有教材为冒号。12解释下列语句中加点词的意思。（2 分）（1）蹴尔而与之蹴：（2）是亦不可以已乎已：13用现代汉语翻译下面的语句。（2 分）呼尔而与之翻译：14 “此之谓失其本心”中的“此”指的是什么？（用原文回答）（4 分）12 （1）及，到践踏（用脚踢；踢）（2）停止。这里是“止而不为”的意思。（放弃；止）13轻蔑地呼喝着给他吃（没有礼貌地吆喝着给他；吆喝着给他）。14 （向为身死而不受）今为宫室之美为之；（向为身死而不受）今为妻妾之奉为之；（向为身死而不受）今为所识穷乏者得我而为之。孝感阅读下面三篇文章，回答文后提出的问题。（一）小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，

12、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。7.下列各句中加点词意思相同的一项是（2 分）A.伐竹取道齐师伐我B.以其境过清咨臣以当世之事C.不可久居高可二黍许D.隶而从者太守归而宾客

13、从也名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载8.用现代汉语表述下列句子，有误的一项是（2 分）A.全石以为底，近岸，卷石底以出。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。B.潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。潭中的鱼大约白来条，都好像在空中游动，无所依靠。C.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。向潭西南望过去，小溪像北斗星那样曲曲折折，像蛇那样蜿蜒前行，明的暗的都能看见。D.其岸势犬牙差互，

14、不可知其源。溪岸的形状像犬牙那样参差不齐，不知道源头在哪里。9.下列解说有误的一项是（3 分）A.作者把地处幽僻的小石潭作为描写对象，意在借荒远之景，寓贬谪之怨，倾抑郁之情。B.作者善于捕捉景物的特征。如鸣佩环的水声、参差披拂的枝头蔓、空游无依的鱼儿、斗折蛇行的小溪、竹树环合的四周，把小石潭绘就成一幅美妙的图画。C.首段文字，由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，采用了移步换景的写法。D.本文语言凝练。写卷石的形态各异，仅用了“坻”“屿”“嵁”“岩”四字刻画；写小溪的曲折蜿蜒，也只用了“斗折蛇行”四字描述；写环境的清新和心绪的烦躁，仅用了“过清”二字加以揭示。10.同为山水游记，柳宗

15、元在小石潭记中提到“乐”，欧阳修在醉翁亭记中也多次提到“乐”，两文中的“乐” ，乐在何处，不同点是什么？（3 分）7.D（2 分） 8.C（2 分）9.D（3 分）10.柳宗元的“乐”是发现小石潭后暂时的自乐；欧阳修的“乐”既有山水之乐、太守自乐，更有与民同乐的情怀。（能说出不同点在“与民同乐”即可，3 分）天津阅读陈涉世家一文的节选文字，回答911 题。陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰： “ 苟富贵，无相忘。” 佣者笑而应曰：“ 若为佣耕，何富贵也？” 陈涉太息曰： “ 嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ ”二世元年七月，发闾左谪（需改为

16、走之旁）戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“ 今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？ ” 陈胜曰： “ 天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“ 足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？” 陈胜、吴广喜，念鬼，曰： “ 此教我先威众耳。” 乃丹书帛曰 “ 陈胜王 ” ，置人所罾鱼腹中。卒

17、买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“ 大楚兴，陈胜王” 。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。9.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是A.会天大雨会：适逢，恰巧遇到B.等死，死国可乎等：等待C.扶苏以数谏故数：屡次 D.陈胜王王：称王10.下面句子中的“之”字没有指代作用的一项是A.怅恨久之B.二世杀之 C.楚人怜之 D.固以怪之矣11.下面对选文的分析，不正确的一项是A.陈胜用“燕雀安知鸿鹄之志”表明自己是一个有远大抱负的人。B.“天下苦秦久矣”说明百姓痛恨秦王朝的残暴统治，处处积蓄着反抗的力量。C.陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人

18、的怀念，并立志替二人报仇。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载D.陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”是为起义做舆论准备。9.B 10.A 11.C 宿迁三、阅读下面文言文，完成710 题。 （14 分）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，

19、觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐， 而不知人之乐； 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐， 醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）7.下列句中加点词的意义相同的一项是（ ） （ 3 分）A.往来而不绝者B.游人去而禽鸟乐也佛印绝类弥勒核舟记断其喉，尽其肉，乃去黔之驴C.而不知人之乐D.射者中，弈者胜孰为汝多知乎两小儿辩日间令吴广之次所旁丛祠中陈涉世家8下列句子的朗读停顿正确的一项是（ ） （3 分）A至于负 /者歌于

20、途B已而夕阳 /在山C游人 /去而禽鸟乐也D庐陵 /欧阳修也9用现代汉语翻译文中画线的句子。（5 分）（1）宴酣之乐，非丝非竹。 （2 分）（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。（3 分）10选文第节描写了什么内容？有何用意？（3 分）7 （ 3 分） B.离开（ A.断绝 /极； C.知道/同“智”，智慧； D.命中 /里）8 （ 3 分） D（ A至于 /负者歌于途，B已而 /夕阳在山， C游人去 /而禽鸟乐也）9.（5 分） （1）宴会喝酒的乐趣，不在于音乐。（ “宴酣” 1 分， “丝”“竹”1 分，句子不通顺酌情扣分）（2）醉了能同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件乐事的人，是太

21、守。（ “同其乐” 1 分， “述” 1 分，判断句 1 分，句子不通顺酌情扣分）10 （3 分）众人游宴之乐（1 分） ，揭示太守“与民同乐”的主旨。（2 分）绍兴得道多助，失道寡助天时不如地利， 地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。(选自课文 两章 ) 15解释

22、下列句中加点的词。（4 分）（1）委而去之（）（2）域民不以封疆之界（）（3）威天下不以兵革之利（）（4）寡助之至，亲戚畔之（）16下列句中加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ） （2 分）A. 环而攻之而不胜委而去之B. 然而不胜者，是天时不如地利也得道者多助C. 固国不以山溪之险多助之至，天下顺之D. 域民不以封疆之界威天下不以兵革之利名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载17用现代汉语翻译文

23、中画线的句子。（4 分）句子：以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。18文中体现了孟子怎样的治国主张？（3 分）衢州 (二)(9 分) 亮躬耕陇亩，好为梁父吟。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙者，将军岂愿见之乎？”先主曰： “君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”17、解释下列

24、句子中加点的词。(3 分) (1)先主器之(2)将军宜枉驾顾之(3)欲信大义于天下18、下列句子中加点词的意思相同的一项是( ) A、好为梁之父武陵人捕鱼为业B、因屏人曰未若柳絮因风起C、每自比于管仲、乐毅受地于先王D、而智术浅短学而不思则罔19、用现代汉语写出下面句子的意思。(2 分) 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。20、刘备说自己“智术浅短”，你怎么看？结合选文内容说说你的看法和理由。(2 分) 17、 (1)器重、重视(2)拜访、看望(3)通“伸”，伸张18、 D 19、因此刘备就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到(诸葛亮 )。20、答案示例： 刘备并不是一个 “智术浅短” 的人 (这是

25、他自谦的说法)，从“欲信大义于天下”中看出 (刘备志向远大 )；从“三顾茅庐”中看出(他求贤若渴 )；从“志犹未已”中看出(他有恒心有毅力)。(三)(7 分) 山西 (一)比较阅读下面文言文，完成7-11 题。(12 分) 小石潭记 (节选 ) 柳宗元【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环

26、合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。记承天寺夜游苏轼【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏 ?但少闲人如吾两人者耳。7给下面加点的字注音。(2 分) 往来翕忽 ( ) 遂至承天寺寻张怀民( ) 8解释下面加点词的意思。(2 分) 潭中鱼可百许头怀民亦未寝9把下面句子译成现代汉语。(4 分) 其岸势犬牙差互：念无与为乐者：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - -

27、- - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载10甲、乙两文都运用了借景抒情的表现手法，用原文回答表现作者情感的句子：(2 分) 甲文是乙文是11仿照示例，赏析乙文中的句子。(2 分) 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依示例：正面写了游鱼，侧面写了潭水的清澈透明。字面只写鱼，对水只字未提，但水清鱼欢的优美画面却展现在了读者面前。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。7(2 分)x ；su8(2 分) 大约；睡觉、眠、卧9(4 分 ) 那（石）岸的形状像狗的牙齿（犬牙）那样相互交错（参差不齐）想到（考虑）没

28、有可以交谈取乐的人10 (2 分)（寂寥无人） ，凄神寒骨，悄怆幽邃。（答“心乐之”也可） ；（何夜无月 ?何处无竹柏 ?）但少闲人如吾两人者耳。11 (2 分)示例：此句用比喻的修辞手法写出了月光的皎洁（清澈透明）。句中没有写“月”字，却无处不见皎洁的月光，点染出一个空明澄澈，蔬影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。（只要扣住“比喻的手法”和“月光的皎洁”即可得分）德州十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“ 肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰： “ 肉食者鄙，未能远谋。 ” 乃入见。问：“ 何以战？ ” 公曰： “ 衣食所安，弗敢专也，必以分人。” 对曰： “ 小惠曹刿 (3 张)未徧，民弗从也

29、。” 公曰： “ 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对曰： “ 小信未孚，神弗福也。” 公曰： “ 小大之狱，虽不能察，必以情。” 对曰： “ 忠之属也。可以一战。战则请从。”曹刿论战11.解释下面加点的词。 （ 2 分）又何间焉牺牲玉帛12.翻译下面的句子。 （3 分）小大之狱，虽不能察，必以情。13.你认为“公”回答“何以战”的三个理由中哪一个最重要？为什么？（3 分）11.答案示例 :参与猪牛羊等祭品评分 :每题 1 分，共 2 分。意思对即可。12.答案示例：大小的案件，即使不能明察，但一定会据实情断案。评分： 3 分，意思对即可。13.答案示例 :我认为司法公正最重要。因为司法公正是实

30、现人民权利和义务的基础，有了它，财富共享、礼治国家自然有实现的可能。评分： 3 分，三个可任选其一，言之成理即可。2010 年珠海（一）（8 分）三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，

31、绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“ 巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”9用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。10郦道元堪称写水的高手，他用“，”描写水势盛大，又用“，”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。 （用原文的语句填空） （2 分）11文末描写 “ 高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝” ，突现了三峡的什么特点？（3 分）9、重重的悬崖，层层的峭壁，把天空和太阳都遮蔽了，如果不是正午和半夜，就看不见太阳和月亮。10、夏水襄陵沿溯阻绝（1 分）素

32、湍绿潭回清倒影（1 分）11、一是突现了三峡秋季凄清肃杀的环境特点；二是突现三峡山高、峡长、岭连的地形特点。（答对l点得 1 分，全对得3 分）邵阳（四）【甲】蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者， 今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂

33、恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉。今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”余闻而愈悲。孔子曰： “苛政猛于虎也。 ”吾尝疑乎是，今以蒋氏观之，犹信。呜呼！孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎？故为之说，以俟夫观人风者得焉。（节选自柳宗元捕蛇者说）【乙】田家少闲月，五月人倍忙。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。夜来南风起，小麦覆陇黄。听其相顾言，闻者为悲伤。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。家田输税尽，拾此充饥肠。相随饷田去，丁壮在南冈。今我何功德，曾不事农桑。足蒸暑土气，背灼炎天光。吏禄三百石，岁晏有余粮

34、。力尽不知热，但惜夏日长。念此私自愧，尽日不能忘。复有贫妇人，抱子在其旁。（白居易观刈麦 ）解释下列加点的词。 （4 分）（1）驰然而卧（2）苛政猛于虎（3）故为之说（4）但惜夏日长22. 用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分）（1）君将哀而生之乎？（2）孰知赋敛之毒，有甚是蛇者乎？用“ /”线划出下面句子的朗读节奏。（只划一处） （2 分）乡 邻 之 生 日 蹙. . . . . . . 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 29 页 - - - - - -

35、 - - - 学习好资料欢迎下载阅读上诗文材料，选出赏析有误的一项(2 分）“力尽不知热，但惜夏日长”这种近乎变态的矛盾心理写出了刈麦都的痛苦生活与不幸遭遇。B. “今我何功德，曾不事农桑”中“事农桑”指的是从事农业劳动。C. “吏禄三百石，岁晏有余粮”写出了一个古代贪官的形象。D. 蒋氏自陈心曲的核心内容是“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”。比较捕蛇者说与观刈麦在写作手法或内容上的相同之处。（2 分）铜仁阅读出师表节选，按要求回答问题 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任

36、于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。深追先帝遗诏，臣不胜受恩感激。 今当远离，临表涕零，不知所言。8、下面语句中加点的词解释有误的一项是（）A、愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效：任务）

37、B、临表涕零（涕：鼻涕）C、尔来二十有一年矣（从那时以来）D、猥自枉屈（猥：辱，这里有降低身份的意思）9、下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是（）A、此殆天所以资将军此臣所以报先帝而忠陛下之职分也B、先帝不以臣卑鄙咨臣以当世之事C、三顾臣于草庐之中顾野有麦场D、何陋之有策之不以其道10、下面对选文内容理解不正确的一项是（）A、第 段先自叙本志，表明自己“ 布衣” 身份，为下文写“ 先帝不以臣卑鄙” 作铺垫。B、第 段一个 “ 当” 字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“ 出师 ” 的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。C、两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。D、选文

38、以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。11、把第 I 卷文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（3 分）（2）庶竭驽钝，攘除奸凶。（3 分）8、B 9、 A 10、D 11、 3 分（ 1）在兵败之时委臣以重任，在危难之际奉旨执行使命。3 分（ 2）让我竭尽自己平庸的才智，铲除奸邪凶顽的敌人。荆州三、 （12 分）古诗文阅读行路难名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 29 页 - - - - - - -

39、 - - 学习好资料欢迎下载金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。出师表（节选）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际,奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，

40、兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。8.（2 分）指出与“咨臣以当世之事”中“以”字用法、意义相同的一项。A.先帝不以臣卑鄙B.故临崩寄臣以大事也C.以伤先帝之明D.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也9.（2 分）指出下面加点词解释有误的一项。A.今安在（哪里）B.先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅）C.躬耕于南阳（身体弯曲）D.遂许先帝以驱驰（奔走效劳）10.（2 分）请你赏析“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”中动词的妙处。11.（2 分）诵读下面句子，请分别用“/”把句中一处主要停顿标示出来。直挂云帆济沧海奉命于危难之间12.（2

41、分）用现代汉语翻译下面句子。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。13.（2 分）请你用成语或俗语写出行路难和出师表中隐含的典故（各写一个即可）。8.B 9.C 10.停、投、拔、顾一连串的四个动词形象地写出了诗人理想不能实现，内心苦闷、压抑的心情。11.直挂云帆 /济沧海奉命于/危难之间12.这就是我用来报答先帝，并尽忠于陛下的职责本分。13.姜太公钓鱼愿者上钩、乘风破浪三顾茅庐、鞠躬尽瘁（各说一个即可）襄阳（二）阅读下面两篇文言文，完成12-16 题。 （10 分）甲山不在高，有仙别名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无

42、丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？刘禹镉陋室铭乙水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香运益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。周敦颐爱莲说12解释下列句子中加点词语的意思。（玢）（ 1）淡笑有鸿儒（2）花之隐逸者也13下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（） （2 分）A何陋之有水陆草木之花B有仙则名名之者谁C濯清涟而不妖可远观而不可亵玩焉D陶后鲜有

43、闻芳草鲜美名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 10 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载14把下面句子翻译成现代汉语。（2 分）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。15文章的写法是为表情达意服务的。甲、乙两文都采用了的写法，甲文通过为陋室作铭表明自己的抱负和情操，乙文则通过表达自已的节操，两文都写得较含蓄。（2 分）16两篇名文，文字优美，意味深远。请说说甲、乙两文分别表达了作者怎样的思想情感。（2 分）上海（三）阅读下文，完成第9-11 题。

44、 （8 分）蒋氏大戚，汪然出涕曰： “君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙（c）。殚（ d n）其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙(x )，饥渴而顿踣（b），触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉(ji )也。曩（n ng)与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳（hu）突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂（x n x n）而起，视其缶（f u） ，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食（s）之，时

45、而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余则熙熙而乐”9.上文节选自课文 ，作者柳宗元是（朝代）的作家。 （2 分）10.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含意。（3分）谨食之，时而献焉。11.下列理解不正确的一项是（3 分）A.蒋氏上交捕来的蛇是为了抵充税赋。B.上文写出了百姓生活困苦不堪的现实。C.凶残的官吏把乡里搅得鸡犬不宁。D.蒋氏的生活态度是随遇而安。9、捕蛇者说唐朝10、 （我）小心地喂养那些毒蛇，到了规定献蛇的时间我就把蛇献上去。11、 D 唐山 三（ 15 分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”子曰子曰：“温

46、故而知新，可以为师矣。”子曰子曰：“学而不思则罔；思而不学则殆。”子曰子曰：“由，诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。”子曰子贡问曰： “孔文子何以谓之文也?”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”子曰子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！”子曰子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之? 子曰： “不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”15.解释下列加点词语在文中的意思。（3分）（1）思而不学则殆（2）学而不厌（3）不愤不启16.下列各组中加点词意义相同的一组是（） （2 分）A.人不知而不愠择其善者而从之B.可以为师矣可以一战C.必有我

47、师焉不可亵玩焉D.有朋自远方来自三峡七百里中17下面句子省略成分与其他三项不同的是（） （ 2 分）A.温故而知新，可以为师矣B.有时朝发白帝，暮到江陵C.林尽水源，便得一山D.悬泉瀑布，飞漱其间18.把“ 敏而好学，不耻下问，是以谓之 文 也” 一句翻译成白话文。 （2 分）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 11 页，共 29 页 - - - - - - - - - 学习好资料欢迎下载19.用原文填空。（2 分）（1）为培养学生积极主动的学习精神，教师应抓住恰当时机进

48、行开导，正如文中所说：“ ， 。”（2）从文中任选一则表明学习态度的句子写在下面：。20.相关内容链接。 （4 分）（1）给下面一则断句，并加上标点。（2 分）子 曰 德 之 不 修 学 之 不 讲 闻 义 不 能 从 不 善 不 能 改 是 吾 忧 也（2）中国古代曾有“ 半部论语治天下” 的说法，今天我们阅读它也会获益匪浅，请另外写出论语中你熟悉的一则（不得与试卷上的相同），并简要说说对它的理解。（2 分）（15 分） 15.精神疲倦而无所得、满足、心里想弄明白却不能够。16.B 17A 18.聪明并且勤奋学习，不以向不如自己的人请教为耻，所以人们称他为“ 文” 啊。 19.用原文填空。

49、（2 分） （1）不愤不启，不悱不发。略。 20.（ 1）子曰： “ 德之不修，学之不讲，闻义不能从，不善不能改，是吾忧也。” （2）略。台州愚公移山（节选）河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。18.解释下列加点的词。 （ 4 分）固不可彻（）子子孙孙无穷匮也（）何苦而不平（）河曲智叟亡以应（）19.用现代汉语写出下面句子的意思。（3 分）甚矣，汝之不惠！20.与 “以残年余力

50、”的“以”字意思相同的一项是（ ） 。 （3 分）A不以物喜，不以己悲（岳阳楼记）B诚宜开张圣听，以光先帝遗德（出师表）C皆以美于徐公（ 邹忌讽齐王纳谏 ）D固国不以山溪之险（ 得道者多助，失道者寡助）21.从文中画线句子看，你认为愚公“愚”吗？为什么？（3 分）（二） 18通，变通穷尽愁通“无”评分标准：每处1 分，第题直接写“无” ，也不扣分，共 4 分。19你太不聪明了！评分标准：整体意思答对，关键词“惠”、 “甚”翻译正确，得3 分； “惠”、 “甚”翻译错误，每词扣0.5 分。共 3 分。20 D 评分标准：共3 分。21不愚。因为从这个句子里可以看出愚公具有不怕艰难、坚持不懈的精神