2022年网络人才培养方案 2.pdf

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1、盐城生物工程高等职业技术学校五年制高职计算机网络技术专业人才培养方案（试行）一、招生对象、学制与办学层次（一）招生对象：初中毕业生（二）学制：5年（三）办学层次：专科二、培养目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化知识、专业知识和良好的职业道德，能够从事中小型企业网络组建、维护和应用管理工作，网站开发工作， 应用软件编制工作，计算机及网络产品的营销及售后服务等工作的高素质技能型专门人才。本专业所培养的学生应具备以下素质、知识、能力：1、素质具有从事本专业领域实际工作的基本技能和基本能力；具有较强的信息收集和处理能力、交流合作能力、解决问题能力、应用技术能

2、力、组织协调能力和终身学习能力；具有一定的创新精神、 创造能力和创业素质，具备良好的职业道德，能够适应科技进步、社会发展和职业岗位变化的需要；具有良好的心理素质和健康的体魄。2、知识文化基础知识：具有必备的文化基础知识。主要包括德育、数学、语文、英语、计算机应用、体育、美育等基础知识。专业知识： 掌握计算机系统的基本知识，熟练掌握计算机系统的操作；掌握当前行业中主流程序设计语言、数据库管理系统、计算机网络建设及管理和维护的知识；掌握计算机软硬件安装、 调试、 维护、 销售的基本知识；掌握网页设计、 网站开发维护、 管理的基础知识；了解相应的法律法规。3、能力具有持续学习的能力；具有团队合作、交

3、流沟通及协调能力；具有计算机系统安装和维护能力；具有计算机网络系统组建、管理和维护的能力；具有网页设计制作、网站开发和维护及管理的能力；具有实用程序编写基础能力；具有平面媒体设计与制作能力；具有计算机及网络产品的营销及售后服务的能力；具有计算机信息处理能力。本专业毕业生应取得以下职业资格证书：1计算机网络操作高级工（国家劳动部和社会保障部，第7 学期）2计算机维修调试中级工（国家劳动部和社会保障部，第2 学期）本专业毕业生也可选考以下职业资格证书：1网络管理员、网络工程师（信息产业部、国家信息化办公室、思科、华为等认证）2网站建设或网页设计（NIT、ADOBE 认证）3程序设计（NIT、全国计

4、算机等级考试二级以上）4计算机系统操作工中级（国家劳动部和社会保障部）5图形图像处理或多媒体制作（NIT、ADOBE 认证）名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - 三、职业面向1主要就业岗位本专业毕业生胜任企事业单位网络管理员、Web应用开发、计算机及网络产品的营销及售后服务、应用程序设计开发等工作岗位。2其他就业岗位计算机信息处理、网站推广、办公自动化应用、平面广告设计与制作等工作岗位。四、职业岗位能力与课程设置分析表

5、主要职业岗位（行动领域）专业核心能力能力分解主要相关课程网络管理员网络管理掌握计算机网络的基础知识，能够熟练安装、维护网络操作系统。计算机网络技术网络操作系统掌握一定的计算机网络安全知识与技能，能够应对一般的网络黑客攻击。网络安全服务器配置与管理网络组建掌握计算机网络的基础知识，能够组建计算机网络、能够对现有网络进行拓展、优化。网络基础熟练配置网络相关设备，能够进行规范的网络综合布线。网络组建与管理网络布线与工程Web应用开发网站美工平面设计能够使用常用的网页设计工具和图像、动画制作工具。Dreamweaver 网页设计（ Html 、JavaScript）Flash 制作静态网页和Web应用

6、程序。SQL 、ASP.NET 网页设计具有一定的美工基础知识。PhotoShop 能够熟练地使用图形图像制作处理软件， 制作、渲染网页元素。Flash Fireworks 五、主要课程说明与实施建议课程一：计算机应用基础第一学年120 学时【目标描述】掌握计算机的基础知识，硬件组成。WINDOWS XP 操作系统的安装与操作中英文输入，特别是五笔输入汉字中文中文Word 2003 、中文Excel 2003、中文PowerPoint 2003 的应用。 计算机安全与病毒清除计算机网络与Internet多媒体计算机和常用工具软件【学习内容】任务 1 计算机的基础知识任务 2 WINDOWS X

7、P 操作系统的安装与操作任务 3 五笔字型输入汉字任务 4 中文 Word 2003任务 5 中文 Excel 2003名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - 任务 6 中文 PowerPoint 2003 任务 7 计算机安全与病毒任务 8 计算机网络与Internet 任务 9 多媒体计算机和常用工具软件【教学方法】任务驱动、学生练习、讲授等【教学媒体】多媒体设备、计算机【学生要求】能能吃苦耐劳，具有较强的创新精神、

8、创造能力和创业素质【教师要求】有扎实的计算机操作基础, 有中高级以上的职称，有良好的语言艺术。善于与学生沟通。课程二：微机组装与维修【目标描述】 通过本课程的学习学生将能掌握：计算机组装与维修方面的知识，包括计算机的基础知识、主要核心部件的性能和选购、各种部件的组装，以及维修和保养等方面知识。硬件部分主要涉及计算机主板、CPU 、内存、硬盘、名种接口卡、显示器、键盘、鼠标、机箱、电源、光驱、调制解调器、打印机、扫描仪和数码相机等，软件部分主要介绍了BIOS、硬盘的分区和格式化、操作系统、驱动程序，以及常用软件的安装与使用等。此外，还介绍了使用软件测试硬件性能、辨识硬件真假、处理常见故障和防治病

9、毒等方面的内容。【学习内容】任务 1 计算机组装与维修方面的知识任务 2 计算机主板任务 3 CPU 内存硬盘显示器任务 4 键盘、鼠标、机箱、电源、光驱、调制解调器、打印机、扫描仪和数码相机等外设的使用任务 5BIOS 的设置任务 6 操作系统的安装任务 7 常用软件的安装与使用任务 8 软件测试的使用任务 9 常见故障的排除方法任务 10 计算机病毒的防治【教学方法】任务驱动、学生练习、讲授等【教学媒体】多媒体设备、部件模型、计算机【学生要求】 通过本课程实训实习学生能掌握计算机硬件的组装，识别和排除常见故障。安装计算机软件系统。【教师要求】有扎实的计算机操作能力, 有良好的计算机动手能力

10、，对计算机内在结构有深刻的认识。课程三：网络基础【目标描述】1、 掌握计算机通信基础理论知识、网络概念、网络协议；2、 掌握 TCP/IP 网络协议；3、 掌握局域网实现技术、互联网原理与技术；4、 了解网络中常见的网络设备及其功能。【学习内容】任务 1 学习计算机通信基础理论知识、网络概念、网络协议；任务 2 学习网络概念和一般原理名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - 任务 3 学习网络协议的基本语法任务 4 掌握

11、TCP/IP 网络协议作用原理和过程任务 5 了解局域网实现技术和设置任务 6 了解互联网原理与技术及实现的过程任务 7 掌握一般网络设备及其功能【教学方法】任务驱动、操作演示、情景布置、学生练习、讲授等【教学媒体】多媒体设备、模型、实物、计算机及网络组件、相关工具【学生要求】能够理解并掌握计算机通信基础理论知识、网络概念、网络协议；掌握TCP/IP 网络协议在网络实现中的实际意义；掌握局域网实现技术、互联网原理与技术；了解网络中常见的网络设备及其功能，要清楚的了解到网络安全的现实意义。【教师要求】具有熟练掌握计算机基本应用基础、掌握计算机原理、有一定英语和数学逻辑能力、熟悉计算机的软件/ 硬

12、件的结构和发展历史、有一定应用系统开发的经验。能较好利用多媒体现代化教具授课，实践指导能力强。要有对网络有深刻理解的“双师型”教师。课程四：网络操作系统【目标描述】1、了解网络操作系统对计算机系统的重要意义。2、掌握网络操作系统的主要特性。3、了解 windows2000server 、linux、unix 、novell netware 操作系统的特点与适用场合。4、理解如何根据需要选择适当的网络操作系统。5、掌握网络操作系统的其他有关知识。【学习内容】任务 1Windows2000server 操作系统的特性。任务 2Windows 2000 server操作系统安装配置过程。任务 3Wi

13、ndows 2000 server各项服务的安装配置。任务 4linux 、unix 、novell netware操作系统任务 5 网络安全的实现和设置【教学方法】任务驱动、操作演示、情景布置、学生练习、讲授等【教学媒体】多媒体设备、模型、实物、计算机及网络组件、相关工具【学生要求】1、了解网络操作系概述及其发展。2、掌握网络操作系统概述及其特点。3、Windows、 Linux 、 Unix 、Novell netware操作系统的特点与适用场合。4、学会如何根据需要选择适当的网络操作系统，进行多种系统操作实验。5、熟悉多种操作系统界面名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - -

14、- - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - 【教师要求】具有熟练掌握计算机基本应用基础、掌握计算机原理、有一定英语和数学逻辑能力、熟悉计算机的软件/ 硬件的结构和发展历史、有一定应用系统开发的经验。能较好利用多媒体现代化教具授课，实践指导能力强。要有对网络有深刻理解的“双师型”教师。课程五： VB/VB.NET程序设计【目标描述】（学生会、 能等） 掌握 VB/VB.NET集成开发环境。 熟悉并运用VB/VB.NET中基本语法标准。具有较强的使用VB/VB.NET基本控件的能力

15、。能设置基本控件的属性、掌握常用标准控件的画法。能正确选择并设置较复杂的WINDOWS API。正确使用和设置各种不同的数据库模块。 能独立完成一般性的应用程序。能在一定的支持下完成较复杂的含数据库操作的应用系统。能完成综合性的毕业设计。【学习内容】任务 1集成开发环境任务 2 VB/VB.NET的基本语法任务 3常用标准控件任务 4菜单与对话框任务 5 Windows API编程任务 6数据库应用任务 7动态链接库任务 8 ActiveX 控件任务 9综合设计【教学方法】任务驱动、实物演示、学生练习、讲授等【教学媒体】多媒体设备、 VB/VB.NET6.0 企业版软件 /SQL SERVER

16、2000 、计算机等【学生要求】掌握 VB/VB.NET集成开发环境。熟悉并运用VB/VB.NET中基本语法标准。具有较强的使用VB/VB.NET基本控件的能力。能设置基本控件的属性、掌握常用标准控件的画法。能正确选择并设置较复杂的WINDOWS API。正确使用和设置各种不同的数据库模块。 能独立完成一般性的应用程序。能在一定的支持下完成较复杂的含数据库操作的应用系统。能完成综合性的毕业设计。【教师要求】 具有熟练掌握计算机基本应用基础、掌握计算机原理、有一定英语和数学逻辑能力、熟悉计算机的软件/ 硬件的结构和发展历史、有一定应用系统开发的经验。课程六：网页制作【目标描述】1、 掌握 Pho

17、toShop 图像处理软件的基础知识和基本操作技能；培养学生一定的美工基础，使学生能根据要求及主题使用图形图像处理软件设计制作、加工处理相应图像作品；2、 掌握 Flash 软件的基本功能、基本绘图工具的使用方法、各种图形对象编辑工具的使用方法、基本动画的制作、图层特效动画的制作、声音和按钮的综合应用及简单脚本的编写，并通过综合设计使学生掌握Flash 动画制作的基本制作技巧。3、 掌握网页设计基本思想、常用方法和技巧，能熟练使用网页制作软件DreamWeaver进行静态网页制作。4、 掌握 HTML 、JavaScript（或 VB/VB.NETSCRIPT ）等语言 , 能够熟练定义使用C

18、SS; 5、 能够使用ASP.NET或 ASP技术结合数据库开发网站的后台管理与技术支持软件，具备为企事业单位设计制作实际网页的综合能力；6、 能够结合数据库技术开发留言板、聊天室、简单网络办公系统、信息管理系统、电名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - 子商务网站等动态网站。【学习内容】任务 1 网页设计基本思想任务 2PhotoShop 图像处理任务 3Flash 软件的基本功能、基本绘图任务 4 网页制作软件Dre

19、amWeaver进行静态网页制作任务 5HTML 、JavaScript（或 VB/VB.NETSCRIPT ）任务 6 使用 ASP.NET或 ASP技术结合数据库开发网站的后台管理任务 7 结合数据库技术开发留言板、聊天室、简单网络办公系统、信息管理系统、电子商务网站等动态网站【教学方法】任务驱动、操作演示、情景布置、学生练习、讲授等【教学媒体】多媒体设备、模型、实物、计算机及网络组件、相关工具【学生要求】学生有一定的美术基础和审美能力，具备从事布线的网络设计、施工和管理验收等一线工作所必需的基本知识和基本技能。培养学生爱岗敬业、团队合作、 积极进取的职业精神和积极实践、善于钻研、勇于开拓

20、的创新精神。【教师要求】具有熟练掌握计算机基本应用基础、掌握计算机原理、有一定英语和数学逻辑能力、熟悉计算机的软件/ 硬件的结构和发展历史、有一定应用系统开发的经验。能较好利用多媒体现代化教具授课，实践指导能力强。要有对网络有深刻理解的“双师型”教师。课程七：计算机主机维修技术【目标描述】 本课程主要讲解计算机主板、显卡的工作原理、 元器件识别关键点、总线测试、电源时钟电路、 复位电路CMOS 电路原理、 BIOS刷写与编辑器的使用、各种插槽测试与维修、南北桥拆焊技术、USB检修等。【学习内容】任务 1 计算机组装与维修方面的知识任务 2 计算机主板任务 3 电源时钟电路任务 4内存任务 5

21、BIOS 刷写与编辑器的使用任务 6 显示器的工作原理任务 7、总线测试任务 8 插槽测试与维修任务 9 南北桥拆焊技术任务 10USB检修【教学方法】任务驱动、学生练习、讲授等【教学媒体】多媒体设备、部件模型、计算机【学生要求】 通过本课程实训实习学生将能掌握更换计算机中的一些部件，认识计算机中主要元器件的工作原理。【教师要求】有扎实的电路维修技术, 有良好的计算机动手操作能力，对计算机内在结构有深刻的认识。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 9 页 - -

22、 - - - - - - - 课程八：综合布线【目标描述】1、了解结构化布线这门学科的性质、地位和独立价值。知道这门学科的研究范围、分析框架、研究方法、学科进展和未来方向。2、理解主要和常用网络结构化布线技术的基本概念、基本原理、公认标准、网络应用、性能特征及其评价。3、学会评价结构化布线技术的优劣并密切注意技术的改进和变化。4、引导和鼓励学生钻研某些技术的细节，能分析解决使用中遇到的问题。5、引导和鼓励学生进一步深入钻研，努力参与技术的改进，不断探讨新的可能。【学习内容】任务 1 综合布线概述任务 2 网络传输介质任务 3 布线器材和工具任务 4 综合布线系统设计与施工任务 5 项目管理与系

23、统测试任务 6 综合布线系统的验收与鉴定【教学方法】任务驱动、操作演示、情景布置、学生练习、讲授等【教学媒体】多媒体设备、模型、实物、计算机及网络组件、相关工具【学生要求】学生具备从事布线的网络设计、施工和管理验收等一线工作所必需的基本知识和基本技能。培养学生爱岗敬业、团队合作、积极进取的职业精神和积极实践、善于钻研、勇于开拓的创新精神。【教师要求】具有熟练掌握计算机基本应用基础、掌握计算机原理、有一定英语和数学逻辑能力、熟悉计算机的软件/ 硬件的结构和发展历史、有一定应用系统开发的经验。能较好利用多媒体现代化教具授课，实践指导能力强。要有对网络有深刻理解的“双师型”教师。课程九：网络组建与应

24、用【目标描述】1、 掌握 IP 地址的各项参数设置，操作水平高。2、 掌握交换机和路由器的基本配置方法，能正常访问。3、 掌握 Web 、Ftp 、Email 应用软件的配置方法，能正常使用软件。4、 掌握各种常用的防病毒软件和防火墙的使用方法，操作水平高。【学习内容】任务 1 局域网的组成和局域网的种类任务 2 网络互联概述，网络互联的硬件设备及其选择任务 3Internet 概述， Internet协议，Internet接入技术任务 4 几种常见的网络应用Web 、 Ftp、Email 应用任务 5 防病毒软件及防火墙的运用【教学方法】任务驱动、操作演示、情景布置、学生练习、讲授等名师资料

25、总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - 【教学媒体】多媒体设备、模型、实物、计算机及网络组件、相关工具【学生要求】学生具备从事布线的网络设计、施工和管理验收等一线工作所必需的基本知识和基本技能。培养学生爱岗敬业、团队合作、积极进取的职业精神和积极实践、善于钻研、勇于开拓的创新精神。【教师要求】具有熟练掌握计算机基本应用基础、掌握计算机原理、有一定英语和数学逻辑能力、熟悉计算机的软件/ 硬件的结构和发展历史、有一定应用系统开发的经

26、验。能较好利用多媒体现代化教具授课，实践指导能力强。要有对网络有深刻理解的“双师型”教师。课程十：服务器配置【目标描述】1、 掌握系统安装过程，能较好完成操作系统安装任务。2、 掌握 Windows server 2003系统管理各项参数设置，操作水平高。3、 掌握网络布线各项技术，操作水平高，爱岗敬业4、 掌握 DHCP 服务安装配置方法，能正常使用。5、 掌握 DNS服务安装配置方法，能正常使用6、 掌握 WWW和 FTP服务器配置方法，能正常访问所配置服务器。7、 掌握 VPN拨入服务器配置和使用方法，能正常使用。【学习内容】任务 1 网络操作系统基础任务 2Windows server

27、 2003系统管理任务 3 理解掌握和设置DHCP 服务任务 4 理解掌握和设置DNS服务任务 5 理解掌握和设置Internet信息服务任务 6 理解掌握和设置路由及远程访问【教学方法】任务驱动、操作演示、情景布置、学生练习、讲授等【教学媒体】多媒体设备、模型、实物、计算机及网络组件和相关软件、相关工具【学生要求】学生具备从事布线的网络设计、施工和管理验收等一线工作所必需的基本知识和基本技能。培养学生爱岗敬业、团队合作、积极进取的职业精神和积极实践、善于钻研、勇于开拓的创新精神。【教师要求】具有熟练掌握计算机基本应用基础、掌握计算机原理、有一定英语和数学逻辑能力、熟悉计算机的软件/ 硬件的结

28、构和发展历史、有一定应用系统开发的经验。能较好利用多媒体现代化教具授课，实践指导能力强。要有对网络有深刻理解的“双师型”教师。六、编制说明1、本方案在实际安排中可按照情况不同作适当调整。根据实际教学安排可适当延长教学周期，减少周学时数。2、本方案中每学期实际教学时间按18 周计，实践课按每周30 学时计，总计为：4860名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - 学时（ 9 学期）。其中：公共课为1420 学时，专业核心教学

29、与训练项目总课时为1949学时，选修课为428 学时，工厂实践课为1063 学时。3、本方案总学分为：270学分。原则上理论教学16 18 学时计算1 学分，实践教学1周计算 1.5 学分，企业生产实习1 周计算 1 学分，可根据实际情况对课程学分进行微调，并制订学分奖励办法，对学有余力的学生经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生，或参加各级各类技能竞赛获奖的学生进行奖励。学生取得相应的学分即可毕业。4、专业认识实习是理论联系实际的重要实践性教学环节。通过专业认识实习，可以使学生较早地接触社会，加深对专业了解，增强专业意识和劳动观念，获得与本专业有关的实际知识， 培养初步的实际工作能力和

30、专业技能，为后续有关专业课程的学习奠定基础。在实际安排中，可根据学校实际，增加认识实习的内容。5、企业实习是学生在校学习的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的主要教学环节之一。企业生产实习教学计划由企业与学校根据生产岗位对从业人员素养的要求共同制订，教学活动主要由企业组织实施，学校参与教学管理和评价。6、在企业实习（含毕业设计）阶段，要针对实习岗位和企业用人要求，选择安排学生继续进修的内容、方式，给予一定的学分；并视具体工作需要，为学生安排一定返校集中学习时间，学习新知识、新技术，或听取企业技术人员、管理人员的专题讲座，实施毕业设计项目的学校，建议毕业设计的内容以企业需要的专业项目设计为主。

31、7、积极推行双（多） 证书管理制度，将实践性教学安排与职业资格证书考核有机结合，鼓励学生在取得大专毕业证书的同时，取得与专业相关的职业资格证书，鼓励学生经培训并通过社会化考核取得与提升职业能力相关的其他技术等级证书。8、选修课是高职教学的重要组织部分，可根据学生兴趣、特长和用人单位的特殊需求，自主决定选修课的课目与教学要求，但要注意人文类课程开设的均衡性，以体现五年一贯制教育的特色。选修课的成绩评定方法以学习过程的评价为主。9、本方案中综合训练的说明：强化毕业生核心专业技能；通过三周的综合训练强化学生的网络组建、服务器配置与管理技能或者强化学生的WEB 应用程序的开发技能。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - -