2022年网络连着我和你 .pdf

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1、六都中心小学五年级上册品德与社会导学案课题：网络连着我和你主备人：朱玉兰一审：陈兰红二审：余流位时间： 2012 年 10 月 26 日导学目标：1. 知道有关网络的功能， 感受网络的神奇，产生对网络的浓厚兴趣。2. 明白网络带给我们的便利及危害。（重点）3. 我们懂得合理利用网络 。（重点）课前准备 ：1. 调查身边人、家里人都利用网络做些什么。 2. 搜集有关不当上网以及不健康上网的案例。导学过程一、谈话激趣走进网络1、昨天老师不是说要带你们出国旅游吗，老师刚帮你们把护照给办好了。赶紧坐好，我们乘坐的 WL 型 512 次航班马上就要起飞了。（课件播放）旅客朋友们，首先映入我们眼帘的是日本

2、的富士山。现在我们来到了音乐之都维也纳国家歌剧院。飞机正从世界上落差最大的瀑布 -安赫尔瀑布上空飞过。你瞧，我们“足不出户，就能走遍天下。”这都归功于神奇的网络。今天老师就带领大家走进网络，畅谈网络。【板书：网络连着我和你】2、心中有目标，学习效率会更高。齐读学习目标（课件出示）二、感受和认识网络。活动一：探究网络带来的便利。（一）了解网络功能：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - 1. 师：我想，大家对网络一定不陌生

3、吧。不仅电脑可以上网，现在就连手机都能上网了。那么平时你们都利用网络做什么？2. 师：其实，网络的功能远不止这些，它还有更多神奇的地方，打开课本，仔细读课本 94 至 97页的每一个内容， 你会有不一样的发现，不一样的收获。3. 生读文并思考。（然后直接在小组内交流从哪里感受到了网络带来的便利。以学案上的格式来汇报。一个组讨论一个内容。）（二）探究便利1师：来看看同学们通过读书都有哪些收获？（小组汇报。）生开始汇报。（1）（生读书：无网络时 , 有网络时 , ）给我们的学习带来了很大的帮助。（2）（生看病：无网络时 , 有网络时 , ）师点拨：如果没有网络，书中提到的清华大学女学生朱玲就有可能

4、长睡不醒。由此可见，网络还是朱玲的大救星。其实网上远程医疗会诊不只挽救过朱玲一个人的生命。（3）继续,（生：在网上卖苹果：无网络时 , 有网络时 , ）（4）（生：交友聊天：无网络时, 有网络时 , ）（5）（生：查找资料：无网络时, 有网络时 , ）（6）师：网络还可以2、你知道你的爸爸、妈妈或身边的人都上网干什么？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - 3、师：现在我们来听首歌曲，放松一下。上周四感恩节刚过，咱就听听

5、感恩的心吧。 （播放感恩的心）跟着一起唱一唱。网上听歌有什么好处？ 4、网络的功能原来这么强大、广泛，那你们觉得这神奇的网络给我们带来了什么？（板书：便利）真可谓是一键操作，就可以随心所欲。活动二：探究不良影响1、师：在网络的众多功能中，你们最喜欢做什么？2、师：喜欢玩游戏的同学请举手。看得出大家对电子游戏都充满了兴趣，那你为什么这样喜欢玩游戏呢？你认为玩游戏有哪些好处呢？3. 师：大家说的还真不少！那你想过玩游戏有哪些坏处吗？请同学们认真读读课本 100 页的内容，看看网络游戏还给我们带来了什么？生在全班交流活动二的问题。4. 赵亮因何而死？明明为何离家出走？生活中类似的案例还有很多（老师课

6、件出示补充真实案例）同学们还收集到哪些案例？（学生交流搜集的相关案例。看了这些案例和数据，让人触目惊心、惨不忍睹。看来网络给我们带来便利的同时，还给我们带来了危害。（板书：危害）三、合作研讨活动三：议一议1. 明白了玩电子游戏的好处与坏处， 我们玩游戏时该怎样做呢？参考课本 9899 页的内容，小组内交流讨论制定方案。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - 2、哪个组愿意来展示？边讨论边记录。3、生讨论。四、展示讲解1、

7、师：好，现在我们来听听这个组的讨论结果。2、师：老师还要强调一点： 未成年人保护法中就强调未成年人不允许进网吧，希望你们牢记这一条。其实，网络没有错，错的是我们没有把握好。齐读上面的三条建议以自律。（生齐读）五、总结规则达成共识1、通过这节课的学习，你们一点有不少收获吧。谈谈这节课的收获和感受吧。2、师：要知道（网络是工具， 不是玩具， 我们要合理利用网络。 ）（课件出示这句话，生齐读。）【板书：合理上网】只要同学们能够做到合理利用网络，阳光依然灿烂；鲜花依然艳丽；小树依然茁壮。六、达标检测：1、下面请同学们独立生完成达标检测。2. 集体订正。七、 课堂总结，拓展延伸。网上的信息庞杂多样，既有

8、大量进步、健康有益的信息，也有不少迷信、黄色等不健康的内容。面对网络，我们究竟该如何取舍，怎样才能明辨是非，文明、健康上网呢？下节课我们继续探讨。教学反思：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - 附：达标检测一、我会填：1. （） ， 对于青少年的成长十分不利， 很多青少年因为（） ，逃学、厌学，轻信一些传言， 甚至离家出走。 有人将迷恋网络称为 （）。因此，我们小学生在玩游戏时应特别注意做到（）、（）。2. 网络可以用

9、来（）（）（）, 给我们的生活带来了（），同时也带来了（），我们小学生应该（）。二、我会选。1下面同学关于网络的看法或做法正确的是( )A小刚认为网络上有很多有趣的图片，上网应多多益善。B小红认为网络上的信息太虚假，还是少接触为好。C小伟认为不要花太多时间打网络游戏。2在网上，我们就该这样做( ) A. 在网上互相辱骂。 B充分利用网上的学习资源。 C完全相信网络信息的真实性、可靠性。3好朋友小刚请你去网吧上网，你应该( )A向他讲道理，告诉他去网吧上网的坏处，并劝他也不要去。 B高兴地和他一起去。C不理他，因为他不学好。三、选做题。（拓展延伸）互联网上的信息庞杂多样，既有大量进步、健康、有益的信息，也有不少迷信、黄色的内容。我们应该怎样做呢？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - -